Curso de Experto Universitario en “Delincuencia juvenil y Derecho penal de menores” Departamento de Derecho Penal y Criminología. UNED.
La idea que el crimen se aprende, que es necesario que se adquiera de otra gente.
En lo que aquí nos interesa, el estudio de la delincuencia juvenil, la teoría del self-control de HIRSCHI y GOTTFREDSON, nos ofrece un par de cuestiones sumamente interesantes: por un lado, que el crimen aumenta claramente con la edad hasta la mitad o el final de la adolescencia, y entonces declina rápida y continuadamente durante toda la vida180 (corroborando lo ya apuntado en el capítulo primero); por otro lado, la afirmación que las causas de la delincuencia juvenil no son diferentes del resto de la delincuencia adulta. Para los autores, la división tradicional de los problemas etiológicos en segmentos juveniles y adultos, tiene una utilidad poco probable, porqué las causas de la delincuencia son iguales a cualquier edad.181 La edad se relaciona con importantes sucesos, a su vez relacionados con la delincuencia, como el abandono escolar, el matrimonio, y el trabajo, pero esa relación no es suficiente para explicar la delincuencia, ya que ésta puede ser explicada sin hacer referencia a ella.182 Además de las cuestiones examinadas, HIRSCHI y GOTTFREDSON realizan otra serie de puntualizaciones respecto de la influencia de la edad en la delincuencia: la distribución del crimen por edades no varia a través de las condiciones sociales y culturales. Esto significa que la relación entre la edad y el crimen se muestra invariable en relación con factores como el tiempo y lugar de la comisión del delito, o con el sexo y la raza de los delincuentes,183 no ocurriendo lo mismo respecto del tipo de delitos, donde la edad si tiene una especial incidencia, creando una diferencia entre los delitos contra la propiedad y los delitos contra las personas.184 Como el camino de la delincuencia se inicia a edades muy tempranas, inciden en que la interiorización del autocontrol depende de cómo haya sido inculcado por sus padres en los primeros años de la niñez. Los niños educados con cariño por sus padres y correctamente supervisados de tal forma que fueron oportunamente castigados cuando tenían mal comportamiento, desarrollarán el autocontrol necesario para resistir las fáciles tentaciones que ofrece la delincuencia y, sostendrán el duro trabajo necesario para tener éxito en la escuela, el trabajo y el matrimonio.185 TEORÍAS DE LA CRIMINALIZACIÓN En contraste con las teorías de la Criminalidad o teorías tradicionales, en la segunda mitad del siglo pasado apareció una nueva corriente criminológica (en buena parte influenciada por la ideas del marxismo, pero sobre todo interesada en cuestionar a 180
Así HIRSCHI & GOTTFREDSON, The generality of deviance, cit., pág. 12 y ss. HIRSCHI & GOTTFREDSON, “Age and the Explanation of Crime”, cit., págs. 330 y 331. 182 HIRSCHI & GOTTFREDSON, “Age and the Explanation of Crime”, cit., págs. 329 y 330. A tenor de su teoría, aunque la edad se relaciona con el delito, no es útil como predictor de futuras implicaciones en el delito, ya que para predecir implicaciones posteriores, conocer que un niño de 10 años ha cometido un delito, no es más util que saber que el niño tenía 15 años. 183 HIRSCHI & GOTTFREDSON, “Age and the Explanation of Crime”, cit., págs. 303 y ss. 184 HIRSCHI & GOTTFREDSON, “Age and the Explanation of Crime”, cit., págs. 306 y ss. (especialmente 309 y 310, donde los autores explican como la aparente diferencia entre los delitos contra la propiedad y las personas, puede parecer que les obliga a una modificación de su tesis). 185 Vid. LILLY, CULLEN, BALL, Criminological Theory, cit., págs. 102 y 103. EMBARSEDDON, “The Control Theorists”, cit., págs. 153 y 154. 181
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