Evaluación cualitativa Imagina que eres un pintor. Te han seleccionado para hacer un gran mural de Bolívar y su pensamiento en la Asamblea Nacional del Ecuador. Por supuesto, para hacer un buen mural, tienes que conocer bien su pensamiento. Para ello revisa los contenidos de los bloques cinco y seis de este texto, que se relacionan con las acciones de Simón Bolívar. Una vez que lo hayas hecho, elabora un detalle de dos ideas de su pensamiento que quieras resaltar. Escoge cómo representarías cada una de estas ideas en un dibujo. Pero, claro, no podrían ir dos dibujos separados, así que une todo en una sola imagen para el mural.
Idea No. 1
¿Cómo la represento en una pintura?
Idea No. 2
¿Cómo la represento en una pintura?
Otras formas de evaluar Autoevaluación t {$ØNP TF GVOEØ MB 3FQÞCMJDB EF $PMPNCJB ¿Qué pretendían sus fundadores? t {1PS RVÏ #PMÓWBS BDFQUØ TFS EJDUBEPS FO MB República de Colombia? t {%F RVÏ NBOFSB PSJFOUBO MPT JEFBMFT EF #Plívar nuestro presente y nuestro futuro?
Coevaluación
Responde con tu compañero t {1PS RVÏ TF MMBNB B 4JNØO #PMÓWBS FM -JCFStador de América? t {$ØNP GVF MB HVFSSB RVF IVCP FOUSF $PMPNbia y Perú? t {1PS RVÏ MB JOUFHSBDJØO EF MPT QBÓTFT WFDJnos es una necesidad actual de nuestros pueblos?
DISTRIBUCIÓN GRATUITA PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
Heteroevaluación y metacognición Paso 1: trabajo individual t Lee el pasaje del texto “La interacción de nuestros pueblos es necesaria”. t Selecciona la idea central del texto, las ideas principales y secundarias, tal como se sugiere en la guía para extraer el tema central, las ideas principales y secundarias, que consta en el Cuaderno de trabajo. t Escríbelas en un organizador gráfico como el que se sugiere en la guía.
Paso 2: trabajo grupal t Forma con tus compañeros grupos de trabajo. t Diseña un nuevo organizador gráfico en base al aporte de todos. t Identifica si esta selección estuvo bien realizada con la ayuda de la guía para extraer el tema central, las ideas principales y secundarias, que consta en el Cuaderno de trabajo.
106