Pasos para hablar y escuchar PoesĂas 1
Escucho la siguiente poesĂa mientras sigo el texto en mi libro:
Los tesoros del indio1
DISTRIBUCIĂ“NÂ GRATUITAÂ ÂÂ PROHIBIDAÂ LAÂ VENTA
Hoy ando y sufriendo de una pena enorme Z RVJTJFSB KVJSNF OP TĂ? OJ QB Ă˜OEF &T RVF NJ HVBHĂ JUB TF IB WFOĂ“P F HPMQF preguntando: -Tata, Âżpor quĂŠ somos tan pobres? Yo quise decirle cualquierita cosa, pero como nunca mi callau la boca, NF IF RVFEBP NJSBOEP TV DBSJUB J CSPODF TVT PKPT EF DPMMB NJ UBSDJUB J OPDIF Z IF NJSBP NJ QPODIP Z NJT EPCMFT VTVUBT y estas manos mĂas curtidas y oscuras Z IF TFOUĂ“P F HPMQF HBOBT EF HSJUBSMF `(VBHĂ JUB TJ TPNPT NĂˆT SJDPT RVF OBJEF Tenemos los cerros, los valles inmensos, tenemos toĂta la tierra y el cielo de cristal los rĂos, rosadas las albas MBT UBSEFT EF PSP MBT OPDIFT EF QMBUB &M TPM RVF OPT NJSB UPEBT MBT NBĂ—BOBT R FO UJFNQPT EFM *ODB GVF EJPT EF MB SB[B &M JOEJP Z FM DĂ˜OEPS TBCFMP NJ HVBHVB ÂĄson dueĂąos del mundo cuando abren las alas!
6
Reflexiono DPO NJ QBSFKB Z pensamos por quĂŠ en la poesĂa aparecen las palabras tal como las pronuncian las personas RVF QSPWJFOFO EF EJDIBT SFHJPOFT
7
Comparo el vocabulario de las dos poesĂas. Discuto DPO VOB QBSFKB de dĂłnde creemos que es la segunda poesĂa.
Comparo el ritmo de las dos poesĂas. &M SJUNP EF MB QSJNFSB TF BTFNFKB BM de un tambor. La segunda tiene menos golpes, parece una danza suave.
8
Comparo la pronunciaciĂłn de las QBMBCSBT FO MBT EPT QPFTĂ“BT %JTDVUP DPO NJ QBSFKB EF RVĂ? SFHJĂ˜O DSFFNPT que es la primera poesĂa.
Pensamos, quĂŠ relaciĂłn puede tener el ritmo de cada poesĂa con la cultura de la regiĂłn de donde creemos que es cada una.
9
Leo nuevamente la poesĂa y busco, en la Ăşltima palabra de cada verso, cuales de ellas tienen una sonoridad similar.
2
Respondo {%F RVĂ? TF USBUB FTUB QPFTĂ“B
3
Respondo: ÂżQuĂŠ relaciĂłn tienen las palabras tata, guagĂźita, colla, cĂłndor, inca con la cultura a la que pertenece este poema?
4
5
80
1
5PNBEP EF " :VQBORVJ EFM MJCSP EF QPFNBT i1JFESB 4PMBw FO IUUQ FMBOUJHBM CMPHTQPU DPN DVNQMFBOPT EF EPO BUB IUNM