I TU, PER QUÈ NO? CURS INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA
Àngels Pont Verdaguer Màster en Dinamització de la SIC PROJECTE FINAL Febrer 2010
PRESENTACIÓ
“I tu, per què no? Curs d’iniciació a la informàtica” Un curs d’iniciació a la informàtica, un “testet”, dirigit a persones de mitjana edat, treballadores i/o en situació de desocupació, veïnes de Centelles, sense nocions informàtiques, amb l’objectiu d’aconseguir una formació digital inicial que els ajudi a integrar-se i millorar dins l’actual món laboral.
CONTEXTUALITZACIÓ
En aquests moment de crisi econòmica, els nivells d’atur han augmentat. Cal destacar que aquest índex no ha parat de créixer des del 2000, i de manera molt espectacular, durant l’any passat.
Cal ajudar a sensibilitzar a la gent que “mai és tard per aprendre”, que ajuda a augmentar l’autoestima , exercitar la ment i, evidentment, tenir més presència a la comunitat.
JUSTIFICACIÓ / TARGETS
El projecte sorgeix de la necessitat de reciclar-se de les persones per millores laborals, canvis d’empresa, situació d’atur... OBJECTIU GENERAL • Alfabetitzar la població del sud de la comarca en les noves tecnologies, aplicant-les en l’ús diari de la seva feina • Donar resposta a demandes formatives que, actualment, s’han de cercar a la capital o, en casos específics, a les comarques veïnes ESPECÍFIC • Introduir un grup inicial reduït de persones en l’entorn informàtic, en Internet i en el correu electrònic • Ajudar-los a millorar a nivell personal
PÚBLIC POTENCIAL
• Les persones que s’adrecen directament a l’ EPA, interessant-se per la seva oferta formativa, actius o en situació de desocupació • La gent gran, amb necessitats socials • Les persones inscrites al Servei de Promoció Econòmica de Centelles, en situació de risc d’exclusió social • Les persones derivades de serveis socials, amb necessitats formatives específiques i concretes.
ESTRUCTURA DEL PROJECTE
Anàlisi de necessitats Objectius Generals Específics Indicadors Quantitatius Qualitatius Planificació de tasques Disseny Desenvolupament i continguts Coordinació entre les diferents parts implicades Implementació Avaluació.
PLANIFICACIÓ DE RECURSOS •
Materials Projector i PC individual per alumne/a Dossiers alumnes (fotocòpies) USB personals
•
Humans Docent Administrativa (gestió inscripcions) Gerència FPOFD (contractació) Direcció EPA Centelles (coordinació)
•
Econòmics Pressupost aproximat: Despeses De personal ........ docent 25 € / hora x 28 hores ............... 700 € ......... administrativa / direcció EPA ................ 550 € De comunicació... material de formació (estimació) ........... 100 € D’infraestructura (maquinari / ADSL) ............................... 1.500 € Ingressos Quotes alumnes.. 80 € / persona x 11 alumnes ................. 880 € Subvenció (ajuntament / FPOFD ) .....................................1.970 €
PLANIFICACIÓ DE TASQUES
GENER Dl
Dm
Dc
Dj
FEBRER
MARÇ
Dv
Ds
Dg
Dl
Dm
Dc
Dj
Dv
Ds
Dg
Dl
Dm
Dc
Dj
Dv
Ds
Dg
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
4
5
6
7
8
9
10
8
9
10
11
12
13
14
8
9
10
11
12
13
14
11
12
13
14
15
16
17
15
16
17
18
19
20
21
15
16
17
18
19
20
21
18
19
20
21
22
23
24
22
23
24
25
26
27
28
22
23
24
25
26
27
28
25
26
27
28
29
30
31
29
30
31
Petició de formació per part de la gent Gestions entre gerència de la FPOFD, docent i direcció de l’EPA Centelles Confirmació des de gerència de la FPOFD del projecte. Codificació del curs Inscripcions alumnes a l’EPA Centelles. Cobrament de quotes Adequació de l’aula d’informàtica: instal·lació d’un projector Desenvolupament del curs; última sessió, entrega de les enquestes Buidatge i avaluació dels resultats de les enquestes
IMPLEMENTACIÓ Sessions englobades en dos grups temàtics segons criteris acreditatius ACTIC • Tecnologia digital i ús de l’ordinador i del sistema operatiu • Navegació i comunicació en el món digital Bloc Tecnologia digital Objectiu - general: identificar els fonaments de la tecnologia digital - específic: reconèixer-les com una ajuda al desenvolupament personal i professional Unitat didàctica: * L’ordinador i l’entorn ofimàtica Temporització: dies 2, 9 i 16 de febrer Horari: de 18.00 a 21.00 hores Tipus de material didàctic: on-line / imprès (esquemes – resums)
IMPLEMENTACIÓ
Bloc Navegació digital Objectiu - general: navegar per Internet, trobant allò que es busca, i utilitzar el correu electrònic com a eina per a la comunicació - específic: ser capaç d’establir comunicacions interpersonals a través dels recursos que Internet ofereix. Unitats didàctiques: * Buscar i recopilar informació a Internet Temporització: dies 23 de febrer, 2 i 9 de març Horari: de 18.00 a 21.00 hores Tipus de material didàctic: on-line / imprès (esquema – resum) * El correu electrònic Temporització: dies 16 i 23 de març Horari: de 18.00 a 21.00 hores Tipus de material didàctic: on-line / imprès (esquema – resum)
AVALUACIÓ Malgrat que el curs tot just acaba de començar, si que puc (com administrativa de l’ EPA Centelles) dur a terme unes valoracions i avaluacions de les actuacions dutes a terme fins al dia d’avui A nivell immediat, valorar positivament: * alt nombre de persones inscrites * bona acollida per part dels interessats A mig termini, caldrà tenir present: * el grau de satisfacció dels assistents * la regularitat en l’assistència A llarg termini, i per projectes futurs: * tenir en compte els resultats del buidatge de les enquestes * interacció entre les parts implicades al projecte per estudiar actuacions futures.
RESUM EXECUTIU Descripció / Objectiu Eina informativa i d’aprenentatge inicial, incidint especialment en les eines de comunicació i cerca d’informació; com utilitzar aquesta informació en benefici propi Durada / Temporització Del 2 de febrer al 23 de març Sessions de 3 hores (de 18.00 a 21.00 hores), els dimarts. Implicats Veïns de Centelles Equip FPOFD – gerència; organització i contractació docent EPA Centelles – Direcció; coordinació de l’espai Administrativa; matriculació alumnat, cobrament de quotes, buidatge enquestes, seguiment alumnat Recursos El material disponible a l’espai EPA Centelles.
RESUM EXECUTIU Activitats Les sessions s’engloben en dos grans blocs, segons acreditacions ACTIC: • Tecnologia digital i ús de l’ordinador i del sistema operatiu Unitat didàctica: l’ordinador i l’entorn ofimàtic Temporització: dies 2, 9 i 16 de febrer • Navegació i comunicació en el món digital Unitat didàctica: buscar i recopilar informació a Internet Temporització: dies 23 de febrer, 2 i 9 de març Unitat didàctica: el correu electrònic Temporització: dies 16 i 23 de març Pressupost Malgrat que els recursos humans i materials es comparteixen amb les activitats que ja porta a terme l’ EPA Centelles, una estimació de les despeses generades ascendeix a 2.850 €, en part cobertes per les quotes abonades pels alumnes i la resta per aportacions de la FPOFD, òrgan gestor de l’ EPA Centelles, i el mateix ajuntament, titular de l’espai físic que ocupa l’escola. Valoració Positiva, si es tenen en compte els resultats obtinguts de les accions realitzades fins a la data.