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La mente al descubierto

¡Vive la Católica!

Año 7 N° 229

Del 31 de octubre al 6 de noviembre del 2011 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

MILENA GOLTE

La Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis de la PUCP cumple diez años de fundación. La teoría psicoanalítica está de aniversario. [Pág. 8-9]

Lazos trazados Nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio, habla de la importancia de formar parte de redes universitarias para establecer conexiones de colaboración. [Pág. 12]

Tendencias: Halloween vs. Música criolla. Música: IX Festival Internacional de Música Clásica Contemporánea. Convocatoria: guerra de bandas en EEGGLL. Vida estudiantil: la Fepuc estrena página web. En el campus: a truequear se ha dicho. Agenda: exposición “Compuestos de la memoria”, de María Pía Torrejón.

Comunidades en su ley Las comunidades indígenas han resuelto sus conflictos mediante la justicia comunal durante mucho tiempo. Ahora, el Poder Judicial impulsa que estas prácticas se incorporen a la justicia estatal. [Págs. 2-4]

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informe

JUSTICIA COMUNAL

La otra justicia Por DAVID PErEDA

i un juicio nos complica la vida en la ciudad, en una comunidad indígena puede ser letal. No es casualidad que los internos más desamparados en una cárcel suelan ser campesinos o nativos. Desde la diferencia lingüística hasta la falta de dinero, casi todo juega en contra de ellos en los tribunales. Su mayor obstáculo: tener una cultura distinta. Heber Pashco, nativo de la comunidad de Cahuapanas, en Oxapampa, es procesado por homicidio. Quiso disparar a un venado en el bosque pero le dio a otro comunero. Preguntado si era culpable, dijo que sí, pero se refería al disparo. El juzgado no se preocupó por su idioma. El caso ha sido registrado por la Academia de la Magistratura. La carga económica tampoco es poca cosa. “Para un proceso judicial, considerando solo dos años, los pagos mínimos a un abogado, gastos directos e indirectos sumarían S/. 6,300”, dice Antonio Peña, abogado y profesor del Departamento de Derecho de la PUCP. No solo los indígenas tendrían problemas. Dado que un 39% de peruanos es pobre y otro 30% no tiene un nivel de ingresos del todo satisfactorio, cerca del 70% de la población tendría una barrera económica que no le permitiría acceder al sistema de justicia peruano. Sin embargo, existen formas de justicia alternativas que han probado eficiencia. Durante centurias, las comunidades indígenas, en la sierra y en la selva, han resuelto sus

conflictos mediante la justicia comunal. No todas las prácticas son iguales, pero coinciden en resolver las controversias en la propia comunidad, sin recurrir a un tribunal estatal. Las rondas campesinas, que surgieron por la ausencia del Estado, también las han adoptado. “Es un alternativa eficaz para que se aplique la justicia en donde no llega el Estado o donde hay barreras, como la cultura y el dinero, que impiden a los ciudadanos acceder a la justicia estatal. De hecho, la justicia comunal aparece como el mejor medio para resolver conflictos en grupos sociales o culturales con bajos ingresos económicos”, sostiene Peña. ProPUeStA oFiCiAl. El propio Poder Judicial le reconoce aportes. El último 29 de septiembre, presentó al Congreso el Proyecto de Ley de Coordinación y Armonización

“Pocas veces he leído una propuesta que se ocupa de poner en el nivel intercultural a sistemas de justicia locales”. LUIS MUJICA Docente del Departamento de Ciencias Sociales

Intercultural de la Justicia, que promueve el sistema comunal en coordinación con la administración judicial estatal. La iniciativa fue elaborada por una comisión especial, formada en mayo pasado por el presidente del Poder Judicial, César San Martín. El grupo estuvo presidido por el juez supremo Víctor Prado Saldarriaga, docente de la PUCP. Peña colaboró con la comisión. El proyecto de ley busca hacer viable la coordinación e interacción de los sistemas judiciales que coexisten en nuestro país. Reconoce la jurisdicción especial de la justicia comunal para las comunidades campesinas (sierra), nativas (selva) y rondas campesinas. La propuesta responde a un mandato de la Constitución, en su artículo 149: “Las autoridades de las comunidades campesinas y nativas, con el apoyo de las rondas campesinas, pueden ejercer las funciones jurisdiccionales dentro de su ámbito territorial de conformidad con el derecho consuetudinario, siempre que no violen los derechos fundamentales de la persona. La ley establece las formas de coordinación de dicha jurisdicción especial con los Juzgados de Paz y las demás instancias del Poder Judicial”. El proyecto ratifica los derechos fundamentales como límites que se deben respetar y rechaza cualquier abuso que se sustente en aspectos cultu-

ILUSTrACIoneS: MILenA GoLTe

El Poder Judicial impulsa la justicia comunal, practicada por comunidades indígenas y rondas campesinas, mediante un proyecto de ley que promueve la aplicación de este sistema en coordinación con la administración judicial estatal.

Pontiﬁcia Universidad Católica del Perú |

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eSTUDIo De LA CoMISIÓn AnDInA De JUrISTAS

La justicia comunal en comunidades del Cuzco En el 2009, la Comisión Andina de Juristas publicó el libro Estado de la relación entre justicia indígena y justicia estatal en los países andinos, un estudio de casos en Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia. Para nuestro país, estudió tres comunidades indígenas del Cuzco: Ocongate, Quehue y Machiguengas. Algunas conclusiones de este estudio sobre la justicia comunal fueron las siguientes: - Los mecanismos de resolución de conflictos que implementan las rondas campesinas constituyen una garantía para la seguri-

dad de la población indígena en el sector rural. La disminución de varios delitos que eran muy frecuentes en el ámbito comunal, como el abigeato, prueba su efectividad, reconocida por las autoridades judiciales y policiales. - Desde hace algunos años, los jóvenes dirigentes indígenas introducen cambios en la organización comunal y rondera, principalmente por sus experiencias temporales en las ciudades o en instituciones universitarias o técnicas en la ciudad del Cuzco. Los cambios impulsados se ref lejan al

rales. De hecho, excluye de la justicia comunal los delitos contra el Estado, el ordenamiento jurídico internacional, cometidos por la criminalidad organizada, el homicidio doloso y la violación sexual. Asimismo, define un proceso para dirimir conflictos de competencia con el Poder Judicial. La iniciativa busca fomentar el respeto a la diversidad cultural, la necesidad de un

momento de aplicar los castigos, poniendo límites para evitar los excesos y regulando los procedimientos tanto en el ámbito rondero como en el comunal. Además, tienen mayor apertura para el relacionamiento con autoridades judiciales. - La fuerza organizativa de la comunidad influye mucho en los niveles de relacionamiento con instancias judiciales. Los comuneros sancionados respetan las decisiones de la asamblea general de la comunidad. En las comunidades indígenas en las que no hay rondas campesinas exis-

diálogo intercultural en la administración de justicia y de protección efectiva de los derechos humanos. La pluralidad cultural constituye un principio para ordenar la pluralidad jurídica. JUStiCiA iNterCUltUrAl. La propuesta no está exenta de polémica. Muchas prácticas de la justicia comunal nos pueden desconcertar si las vemos con censores ojos occidentales, como algunos castigos físicos o la permisión de matrimonios con menores de edad. ¿Cómo distinguir los excesos cuando hemos valida-

ten menos niveles de relacionamiento con las autoridades judiciales. - En la selva amazónica se han intensificado conflictos por la explotación de los recursos naturales. Las empresas explotadoras suelen contratar temporalmente a indígenas para trabajos secundarios, los cuales abandonan las labores agrícolas y no participan en los trabajos comunales obligatorios. Esto genera graves luchas dentro de las comunidades. - Respecto a las autoridades judiciales, hay mayor conocimiento sobre las comu-

nidades indígenas. Sin embargo, no consideran que tengan facultades para resolver conflictos aplicando las prácticas consuetudinarias de las comunidades. Cuando se trata de casos con indígenas o comunidades como partes del proceso, solo aplican lo que dice la ley ordinaria. - Jueces y fiscales cuestionan la celeridad de la investigación que realizan las rondas. Consideran que la culpabilidad presumida hace que los supuestos autores de ciertos delitos sean detenidos arbitrariamente, para luego comprobar su inocencia.

“Es una alternativa eficaz para que se aplique la justicia en donde no llega el Estado o donde hay barreras”.

“Las rondas campesinas no deben tener el mismo reconocimiento porque no son pueblos originarios”.

ANTONIO PEÑA Docente del Departamento de Derecho

ANA rEVILLA Docente del Departamento de Derecho

do una forma de justicia conducida por una cultura muy diferente? Para el antropólogo Luis Mujica, profesor del Departamento de Ciencias Sociales, la iniciativa legal es buena, pero requiere más precisiones. “Pocas veces he leído una propuesta que se ocupa de poner en el nivel intercultural a sistemas de justicia locales, pero necesitará una buena reglamentación en la que se precisen más cosas”, sostiene. La tragedia de Ilave permanece en nuestra memoria como extremo de un pueblo en desborde. El asesinato del alcalde Cirilo Robles, en el 2004, fue utilizado por algunos para satanizar la justicia comunal, pero lo que sucedió fue algo muy distinto, más bien político. “Una cosa es la justicia, con un aparato comunal que se reúne y tiene un procedimiento muy formal y ritual para resol-

ver cada caso, y otra un movimiento social y político con consecuencias nefastas como lo de Ilave. No identifico esa ejecución con justicia comunal. Allí, intereses familiares y políticos movieron a la muchedumbre”, señala Mujica. El proyecto de ley pone los candados para evitar consecuencias extremas. Para algunos, más bien, el desinterés del Estado para validar la justicia comunal ha generado desbordes al estilo de Fuenteovejuna. “En un caso en Huancayo, una comunidad informó a las autoridades sobre robos reiterados, pero no los atendieron”, señala el antropólogo. Entonces, la población enfurecida tomó la justicia por mano propia. Para evitar situaciones como la mencionada, esta iniciativa legal promueve el diálogo regular entre autoridades de la justicia estatal y de la comunal.

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informe: JUSTICIA COMUNAL

Abierto el debate. Para la abogada Ana Revilla, profesora del Departamento de Derecho, debemos debatir a fondo el proyecto de ley. “Merece una discusión pública más intensa porque se refiere a grupos muy diversos. El funcionamiento de las comunidades es distinto según su localización, unas más vinculadas al mercado otras más alejadas”, afirma la especialista. Asimismo, considera favorable que se reconozca la justicia comunal de comunidades indígenas, porque anteceden al Estado. “El Estado se montó sobre poblaciones que tenían sistemas propios de justicia. Casi dos siglos después, se los reconocen”, resalta. El caso de las rondas campesinas es distinto. “No deben tener el mismo reconocimiento porque no son pueblos originarios. Surgen en Cajamarca, en poblados de pequeños agricultores, al no haber organización comunal, para defender sus posesiones”, explica. Para Mujica, la justicia estatal tiene mucho que aprender de la justicia comunal de origen ancestral. “No hay ninguna comunidad en la que haya cargas procesales. Los problemas nacen y se resuelven pronto. Cuando son muy grandes, las llevan al Poder Judicial. El reconocimiento de la justicia comunal bajará la carga procesal en la justicia estatal”, dice. Además de la Constitución, la justicia comunal es promovida por el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), sobre pueblos indígenas, suscrito por el Perú. El mes pasado, el gobierno aprobó la Ley de Consulta Previa, siguiendo los compromisos del mencionado convenio. Ahora, la justicia comunal asoma en la n agenda.

Sabías que... l Un 33% de peruanos no tiene acceso a la justicia, según el último Informe del PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo). Las principales barreras que tienen son culturales, lingüísticas, económicas, geográficas, sociales y de género. l La administración de justicia en el mundo rural la imparten dos instituciones: la justicia comunal (autoridades de las comunidades campesinas y nativas) y los Juzgados de Paz (ciudadanos no abogados elegidos por votación popular).

POR APLICAR LA JUSTICIA COMUNAL

De jueces a enjuiciados Entre 500 y 1,000 autoridades de comunidades indígenas y rondas campesinas estarían enjuiciadas por ejercer la justicia comunal, muchas incluso encarceladas. Juan Carlos Ruiz, abogado del Instituto de Defensa Legal (IDL), obtuvo esta información de la Central Única Nacional de Rondas Campesinas (Cunarc) para un artículo sobre la justicia comunal en nuestra Constitución, publicado en el 2009. Aunque varios habrían delinquido, según Ruiz “todo parece indicar que en muchos

otros casos están también procesadas autoridades comunales de manera injusta, pues se trata de casos en los que (…) han ejercido la justicia comunal con pleno respeto de los derechos fundamentales”. El texto, titulado “La interpretación del artículo 149 de la Constitución Política por la Corte Suprema”, aparece en el libro La legitimidad del poder en los países andino-amazónicos, del Instituto de Investigación y Debate sobre la Gobernanza. La Constitución reconoce la justicia comunal a las co-

munidades campesinas, nativas, con el apoyo de las rondas campesinas, siempre que respeten los derechos humanos. “Este reconocimiento se pierde cuando estas autoridades incurren en abusos o excesos, tipificados en el Código Penal como delitos. Es por ello que un ajusticiamiento y un linchamiento nada tienen que ver con la justicia comunal. Ellos constituyen delitos”, indica el texto en mención. A 18 años de este reconocimiento constitucional, recién tenemos un proyecto de ley pa-

puntodevista Víctor Prado Saldarriaga Presidente de la Comisión de Trabajo sobre Justicia Indígena y Justicia de Paz del Poder Judicial (El Peruano, 12 de octubre del 2010)

“Nuestro proyecto de ley busca mejorar el servicio de justicia, cumpliendo con una tarea pendiente desde la Constitución: promover la coordinación entre la justicia ordinaria y

la justicia comunal especial que en el país tiene exponentes muy definidos en las comunidades andinas, nativas y en las rondas campesinas. De este modo, el Poder Judicial llena un vacío que no había podido ser cubierto por otros poderes del Estado, especialmente el Legislativo, que desarrolló iniciativas anteriores, pero que no pudieron alcanzar un resultado final exitoso. Es una necesidad constitucional y una deuda que tiene la justicia ordina-

ria para con esas otras expresiones de justicia en nuestra patria. No se puede seguir marchando en líneas paralelas, separadas. Más bien, debemos encontrarnos, y esta propuesta normativa quiere viabilizar ese encuentro intercultural”.

en la web Lee la entrevista completa en:

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ra la coordinación entre el Poder Judicial y la justicia comunal. En su artículo, Ruiz presenta catorce sentencias de la Corte Suprema que interpretan el artículo 149 de la Constitución. Según el autor, estas sentencias establecen reglas para interpretar el reconocimiento de la justicia comunal. Asimismo, facilitan la coordinación entre la justicia estatal y la justicia comunal. El proyecto de ley elaborado por el Poder Judicial busca establecer esta coordinación, más allá de la jurisprudencia conocida.

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larotonda 2do. encuentro medioambiental

EN TWITTER

Verde agua Los frágiles ríos Chillón, Rímac y Lurín no se dan abasto para hacer de Lima una ciudad jardín. “Ciudades Verdes en el Desierto” fue el nombre de este encuentro internacional organizado por la Municipalidad de Lima y que se realizó, entre el 26 y 28 de octubre, en el Parque de la Reserva de Lima con la participación de importantes invitados nacionales y extranjeros. Allí estuvo presente activamente la PUCP con un stand de Clima de Cambios y con la participación del profesor Wiley Ludeña del Departamento de Arquitectura.

¿Qué libros de las bibliotecas de nuestra universidad recomendarías? @kike_st El “Behavioral law & economics” de Cass Sunstein. ¡Muy bueno! @Renabg Para ciencias, “Cálculo de Leithold, Física de Sears y Dinámica” de Beer

Homenaje

Aniversario

67 años sin Riva-Agüero

¡Feliz cumpleaños, Plan Adulto!

@hmartinmiranda “Lord of the Flies”, “Animal Farm”, “Macbeth”

Han pasado 10 años desde que se creó el Plan Adulto gracias a una iniciativa del Rectorado del Dr. Salomón Lerner Febres. La idea era generar un espacio en el que aquellos adultos que, por alguna razón, no hayan podido realizar sus estudios universitarios tengan la oportunidad de culminar una carrera profesional. Es así que en estos diez años el Plan Adulto ha realizado una importante labor de formación de sus muchos egresados.

@diegozac “La semilla inmortal”, “Maestros de la luz” y “La narración en el cine de ficción” @jorgepazp “Ay, Qué rico”, “Kilómetro Cero” y “Mal Menor”. Los tres de Jaime Bedoya.

Autoridades, personal, y miembros de la Universidad se reunieron el martes 25 de octubre en el campus de la PUCP para realizar la tradicional colocación de la ofrenda floral en el busto de José de la Riva-Agüero y Osma al conmemorarse 67 años de su fallecimiento. El director del Instituto Riva-Agüero (IRA), José de la Puente Brunke, señaló la importancia de esta actividad anual en reconocimiento a la figura del principal benefactor de la PUCP. Enfatizó y agradeció el apoyo financiero que nuestro rector, Marcial Rubio, ha delegado al IRA para continuar con la edición de las Obras Completas de Riva-Agüero, que están próximas a cumplir los cien años de la edición de Paisajes Peruanos.

Feria

foto del recuerdo

Venta de libros usados

Mecánica y melancolía ARCHIVO PUCP

Era 1974, cuando en el Taller de Mecánica del recientemente estrenado campus de la PUCP, en Pando, los jóvenes ingenieros se reunían para realizar sus primeros ejercicios y trabajos. Es así como podemos ver a tres de ellos, quienes divertidos, aunque sin perder la concentración, utilizan el equipamiento del que disponía el taller. Al fondo, una pizarra trajinada muestra que cualquier decisión en la mecánica se toma después de un estudio que no le teme ni a la corrección ni a la crítica.

Desde el lunes 24, el jardín al frente de EEGGLL tuvo como protagonista a don Carlos Pimentel y su fascinante colección de libros usados. Allí, entre primeras ediciones de obras conocidas y enciclopedias clásicas, encontramos algunos textos en francés original e incluso un par de libros nuevecitos. La feria estuvo hasta el viernes; si se te pasó no te pierdas la próxima.

RESUELVE DUDAS

¿Cómo debo hacer para que mis eventos aparezcan publicados en PuntoEdu o Q? Es muy sencillo: ingresa la Guía de Comunicación PUCP y haz clic en “Envía tu información”. Se abrirá un formulario en que se ingresarán todos los datos relativos al evento que las unidades académicas, asociaciones de estudiantes o trabajadores estén realizando. Finalmente, es importante que los responsables de llenar esta ficha dejen un correo electrónico o número de contacto para que un representante de la Dirección de Comunicación Institucional (de la que depende PuntoEdu) se comunique con él. Así, según la programación de eventos, se establecerán las estrategias de difusión. La guía de comunicación está en http://

www.pucp.edu.pe/guiadecomunicacion/

VOCES DEL

GOBIERNO ACTUAL

¿Estás de acuerdo con la gestión de los primeros 100 días del presidente Ollanta Humala? MARIO ZOLEZZI

SÍ Me alegra el optimismo de la mayoría. Lo que veo es un gobierno muy disparejo que por algunos lados avanza y por otros está en la misma de siempre.

JOSÉ CORRALES

NO Humala es un presidente que no declara o da respuestas incompletas, con colaboradores cuestionados y que pone a militares a realizar labor policial y civil.

JOSÉ BERNARDO QUISPE GUERRA

SÍ Tiene sus errores, pero nada que no se pueda corregir. Pienso que es mucho mejor castigar y corregir en el momento y no dejar pasar cualquier mala acción.

VÍCTOR MARTOS

NO Pienso que todavía no es posible que podamos hablar de resultados ya que solo son cien días, recién empieza su mandato, falta mucho para emitir opinión.

JOSUÉ SEGURA AYERBE

SÍ En este corto tiempo de su mandato demuestra una actitud dispuesta al cambio para el bien de todo el Perú. Me agrada su actitud de mantener un perfil bajo.

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opinión EDITORIAL

CONFORMACIÓN DE MACRORREGIONES

Redes universitarias Durante el jueves y viernes de la semana pasada, se realizó en nuestra Universidad la reunión de la región andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, que congregó a representantes de más de 25 universidades de Bolivia, Ecuador, Colombia, Venezuela y Perú. Esta asociación está integrada por alrededor de 180 centros de educación superior de 21 países latinoamericanos y caribeños, y busca promover afirmar, fomentar y mejorar las relaciones entre las universidades de estos países, así como con otras instituciones y organismos culturales. Al ser nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio, vicepresidente alterno de la Región Andina de esta organización, ha sido un verdadero honor haber sido elegidos como sede de este evento. Pero esta no es la única reunión de redes universitarias que se ha dado en los últimos días. Recientemente, el Dr. Rubio viajó a China junto a 43 representantes de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) con la finalidad de establecer conexiones de intercambio y colaboración universitaria. En una entrevista que le hicimos tras su regreso (ver pág. 12), sostuvo que “el que no está en redes educativas puede hacer un buen colegio, pero no una buena universidad”. Por ello, sigamos fomentando estos lazos.

Por ERNESTO SOTO Egresado de la Facultad de Derecho

n 1992, el gobierno disolvió las regiones que, recientemente, habían sido formadas, y las sustituyó por los Comités Transitorios de Administración Regional (CTAR), entidades administrativas dependientes del Poder Ejecutivo. Diez años después, en el 2002, una Reforma Constitucional modificó el capítulo de la Constitución Política referida a la descentralización, lo cual dio un nuevo impulso al proceso de conformación de regiones. Próximamente, para el 2012, el actual gobierno ha anunciado la natural sucesión de este proceso: la conformación de macrorregiones. En la concepción del gobierno, este proceso consistirá en crear espacios para lograr una gestión eficiente del territorio y poder ejecutar proyectos que alcancen al mayor número de beneficiarios con una menor inversión. En la práctica, implicará asociar los territorios de los actuales departamentos en cinco macrorregiones. Sin embargo, ¿será consciente el gobierno de que la actual

Regionalización de suma cero división territorial del país no incluye la categoría de macrorregión (solo distrito, provincia, departamento y región) o que esta no representa un nivel de gobierno, pues nuestra Constitución Política únicamente reconoce tres: local, re-

gional y nacional? El marco legal tampoco ha previsto las condiciones, procedimientos, requisitos, plazos, etc. para conformar macrorregiones. Es más, a la fecha, ni siquiera hemos iniciado la constitución de regiones, supuestamente el paso previo a la creación de otra forma superior de organi-

zación. Lo más avanzado que nuestra labor, en este aspecto, puede ostentar es la culminación de estudios de viabilidad para la conformación de la futura primera región del Perú, integrada por los actuales departamentos de Huánuco, Áncash y Ucayali. Nada más. En efecto, el año 2002 elegimos presidentes regionales; pero no constituimos regiones. Con criterio, la Ley de Bases de la Descentralización estableció que la siguiente tarea consistiría, precisamente, en unir los departamentos contiguos con vínculos históricos, económicos, culturales o administrativos para formar unidades geoeconómicas sostenibles, denominadas regiones. Solo con posterioridad se iniciaría la transferencia de competencias hacia los gobiernos regionales. Al menos teníamos una idea trazada. ■

en la web Lee el texto completo en:

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LÍMITES A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y AL PLURALISMO Por JORGE ACEVEDO Coordinador de la Especialidad de Comunicación para el Desarrollo

na de las principales barreras para el ejercicio de la libertad de expresión y el pluralismo en las sociedades contemporáneas es la concentración en el campo de los medios de comunicación, particularmente en la radio y la televisión de señal abierta, pues limita la posibilidad de que diversos actores sociales y políticos accedan al espacio público. La concentración mediática implica el predominio de un número reducido de operadores en el sector de las telecomunicaciones. En nuestro país se ha configurado un alto grado de concentración en la radio y la televisión de señal abierta, pues, en ambos casos, los cuatro primeros operadores tienen una participación en el mercado que supera el 75% de la inversión publicitaria y de la audiencia promedio anual. En el caso de la televisión de señal abierta, tienen predominio el grupo ATV, Plural TV, Frecuencia Latina y Panamericana Televisión. En el campo de la radio, los cuatro princi-

La concentración mediática en el Perú pales operadores son el Grupo RPP, Corporación Radial del Perú, Corporación Universal y el Grupo Panamericana. La configuración de oligopolios en la radio y la televisión ha sido posible gracias a un marco legal bastante permisivo, diseñado a imagen y semejanza de los principales grupos mediáticos. La Ley de Radio y Televisión (2004) dispone, como límite a la concentración en el caso de la radio, que un solo operador puede ser titular de hasta un 20% de licencias disponibles por banda en una localidad. En el caso de la televisión, el porcentaje máximo posible llega a 30%. En los dos últimos años, en el marco de la implementación de la televisión digital terrestre, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones ha tomado decisiones que profundizan la concentración. Los actuales operadores con predominio en el mercado han sido beneficiados con la adjudicación de frecuencias de gestión exclusiva, sin

“La configuración de oligopolios en la radio y la TV ha sido posible gracias a un marco legal permisivo”. concurso público de por medio. La cuestionable decisión les da la posibilidad de tener un canal en alta definición (HD) y unas cuatro señales adicionales, en perjuicio de cientos de empresas y organizaciones propietarias de canales de televisión locales y regionales que tienen que asociarse y reunir más de 16 millones de nuevos soles (monto base del concurso convocado en el presente año) para intentar acceder a una frecuencia de gestión compartida. En el proceso de implementación de la televisión digital, el grupo ATV fortalece su posición en el mercado, pues a la frecuencia adjudicada a solicitud de parte se suma la adjudicación por concurso de una nueva frecuencia. Adi-

cionalmente, ATV adquirió recientemente Perú TV (canal de televisión arequipeño) por un monto aproximado de 7 millones de soles. Se especula que el real propietario del grupo es el empresario de origen mexicano Ángel González, apodado “el Fantasma”, quien sería dueño de unas 30 estaciones de televisión en América Latina. El problema de la concentración se torna aun más crítico debido a la ausencia de normas que limiten la propiedad cruzada. En virtud al vacío legal en este campo, el Grupo El Comercio, que lidera a través de sus cinco diarios los índices de lectoría y la captación de la inversión publicitaria en la prensa nacional, es el socio mayoritario de Plural TV (América Televisión y Canal N). Los límites al pluralismo impuestos por la estructura de propiedad y los niveles de concentración del sistema mediático se evidencian especialmente en el tratamiento periodístico de acontecimientos políticos, co-

mo el reciente proceso electoral; pero también en la cobertura de diversos hechos y procesos sociales, y en el tratamiento de temas controversiales. Durante la primera vuelta, Gana Perú propuso una distribución equitativa y plural de las frecuencias digitales. El cargamontón mediático no se hizo esperar y el tema fue abandonado, no negado, por los voceros del actual gobierno. Recientemente, la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación de la PUCP, en alianza con un conjunto de organizaciones de sociedad civil, instaló el foro permanente “Hacia una comunicación plural”, con el objetivo de propiciar la formulación y debate de propuestas de política de radio y televisión orientadas a hacer más plural el espacio público mediático y contribuir, por esta vía, a la consolidación de la democracia en nuestro país. Se trata –qué duda cabe– de un tema de difícil abordaje para los políticos, pero cuyo debate es impostergable. ■

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PODER JUDICIAL VUELVE A DAR LA RAZÓN A LA PUCP

Quinta Sala confirma que fallo del TC no tiene validez sobre testamentos ARCHIVO DCI

Poder Judicial rechaza pedido presentado por el Arzobispado: el juicio sobre el testamento de nuestro benefactor, José de la Riva-Agüero, continuará en sus fueros. Por DAVID PEREDA

l testamento de nuestro benefactor, José de la Riva-Agüero, será interpretado por el Poder Judicial sin que la cuestionada sentencia del Tribunal Constitucional (TC), de marzo del 2010, tenga impacto alguno. Por eso, el Poder Judicial ha ratificado que el juicio sobre el testamento continuará en sus fueros, pese a las pretensiones del Arzobispado de Lima. Como se recordará, el pasado 23 de septiembre, la Quinta Sala Civil de la Corte Superior de Lima rechazó el pedido que hicieron los abogados del Arzobispado para concluir anticipadamente el juicio de interpretación de los testamentos de Riva-Agüero, recurriendo a la cuestionada sentencia del Tribunal Constitucional. Ante esto, la defensa del Arzobispo presentó un pedido de nulidad, que fue rechazado el

6 de octubre por la misma sala y hecha pública el 21 del mismo mes. Este hecho confirma la continuación del juicio sobre el testamento en el Poder Judicial. El fallo del TC, emitido el 2010, no solo denegó la protección de un amparo a la Católica, sino que, en sus argumentos, interpretó el testamento a favor del Arzobispado. Al hacerlo, el TC se extralimitó porque solo puede pronunciarse sobre temas constitucionales. La interpretación de testamentos es un asunto civil, que le corresponde al Poder Judicial. De hecho, el 16 Juzgado Civil de Lima ya tenía el proceso en sus manos. El Arzobispado solicitó la conclusión anticipada del proceso para que el Poder Judicial asuma la interpretación del TC. En abril del 2011, el 16 Juzgado Civil declaró improcedente esa solicitud. La defensa del Arzobispo apeló ante la Quinta Sala Civil, pero esta confirmó la resolución apela-

RATIFICADO. El pedido de nulidad presentado por la defensa del Arzobispado fue rechazado el pasado 6 de octubre.

da el 23 de septiembre pasado. Como no podía apelar otra vez, la otra parte en disputa presentó un pedido de nulidad contra esta resolución, pretensión que cayó en saco roto el último 6 de octubre. “Los tres vocales decidieron que ese pedido era improcedente porque la resolución de septiembre es formalmente perfecta. De este modo, se ratifica que la sentencia del TC no pone fin al proceso. Esta es una decisión final”, aseguró Martín Mejorada, abogado de nuestra

Universidad. “Al haberse ratificado que el caso continúa en el Poder Judicial, el juicio sigue donde está, en primera instancia: el 16 Juzgado Civil. La jueza debe resolver las excepciones planteadas, luego viene la etapa de pruebas, la de alegatos y al final la sentencia”, indica. “Esto recién empieza”, destaca Jorge Avendaño, abogado de la PUCP. “El Arzobispado dice que quiere diálogo, pero sigue litigando incluso con manotazos de ahogado”, afirma. Avendaño resalta la posición

de la PUCP en el caso del testamento. “Riva-Agüero nos heredó sus bienes y dejó una junta que es perpetua para la realización de las mandas y encargos, pero la propiedad de la Universidad sobre los bienes es abso■ luta”, manifiesta.

MÁS EN LA WEB Mira el video de la entrevista al Dr. Martín Mejorada en: www.pucp.edu.pe/endefensadelapucp

ENTREVISTA A GIOVANNI PRIORI, docente del Departamento de Derecho

“Lo resuelto por el Tribunal Constitucional no versa sobre la misma controversia” Recientemente, la Quinta Sala Civil de Lima ha expedido una resolución, mediante la cual pone fin a un incidente planteado por los abogados del Sr. Walter Muñoz Cho, representante del Arzobispado . ¿En qué consistía el incidente?

Era un pedido del señor Muñoz Cho para que el proceso civil con la PUCP concluya de manera anticipada, sin que el Poder Judicial se pronuncie sobre las pretensiones planteadas por la Universidad, alegando que esa controversia ya

había sido resuelta por la sentencia del TC. ¿Qué significa que un proceso civil concluya de manera anticipada sin pronunciamiento sobre el fondo?

Un proceso concluye regularmente con una sentencia. La sentencia es una resolución que pone fin al conflicto o incertidumbre jurídica que las partes han sometido a un juez, por eso se dice que la sentencia se pronuncia sobre el fondo del asunto. Hay situaciones excepcionales en

las que un proceso puede concluir con una resolución distinta de la sentencia. Ello ocurre, por ejemplo, cuando, por alguna situación ajena a las partes, el conflicto se resuelve por un medio distinto a la sentencia, lo que hace innecesaria su expedición. A eso se le llama sustracción de la materia controvertida. En esta situación, el proceso concluye sin pronunciamiento sobre el fondo. Eso mismo pidió el señor Muñoz.

¿Qué es lo que ha resuelto la Quinta Sala Civil?

El señor Muñoz Cho había hecho este pedido al juez de primera instancia, quien se lo había denegado. Contra esta decisión, interpuso un recurso de apelación; es decir, cuestionó la decisión del juez y le pidió a un órgano superior que la revi-

se, pues alegó que el juez que no le había dado la razón se había equivocado. La Quinta Sala Civil es ese órgano superior y ya resolvió el cuestionamiento del señor Muñoz, al señalar que no había habido ningún error. Muñoz pidió la nulidad de esta decisión pero se le ha negado. Al hacerlo, la Quinta Sala Civil ha señalado que el proceso debe continuar, que lo resuelto por el Tribunal Constitucional no versa sobre la misma controversia que con el proceso civil se quiere resolver.

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aportes

DIEZ AÑOS DE LA MAESTRÍA EN ESTUDIOS TEÓRICOS EN PSICOANÁLISIS

Psicoanálisis de Nuestra Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis cumple diez años discutiendo, investigando y abordando las complejidades de la mente humana. Como parte de sus celebraciones, esta semana se realizará el evento académico “Psicoanálisis, Investigación e Interdisciplinariedad”. Por

Carlos Franco

onocer los recovecos de la mente humana ha sido siempre una preocupación del hombre. Su complejidad y el enigma de sus pulsiones, que suscitan el comportamiento humano, es la fascinación de estudiosos de diversa índole. La Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis de la Escuela de Posgrado de la PUCP celebra diez años discutiendo, investigando y abordando estas interesantes temáticas del pensamiento. Pero, ¿cómo entender el psicoanálisis en nuestros días? Doris Argumedo Bustinza, coordinadora de esta maestría y docente del Departamento de Psicología, señala que es necesario tener en cuenta cómo han evolucionado las ideas y conceptos en torno al pensamiento psicoanalítico contemporáneo. “Lo primero que hay que saber es que el psicoanálisis es un sistema teórico de pensamiento, en el que existe un sistema motivacional energético de base que denominamos

pulsión. A partir de esto, podemos afirmar que la mente humana funciona con una cierta energía, con diversos niveles de conciencia. En plena época freudiana, en que la razón era el orgullo humano, se plantea que en los estratos mentales (consciente, preconsciente e inconsciente) el núcleo fundamental del comportamiento humano y motivacional es el inconsciente. Y que, por tanto, no somos sujetos capaces de dar cuenta en su totalidad de nosotros mismos”, aclara. Otro de los puntos claves para entender la teoría psicoanalítica es aquel que pone en entredicho una verdad única o absoluta. “El psicoanálisis pone en cuestionamiento tu verdad, no diciendo que es una mentira, sino sosteniendo que es una verdad parcial. Y si te pones a rastrear en ti mismo encontrarás núcleos de verdad que no están bajo una lógica racional. Pero que, posiblemente, son nucleares en la construcción de tu historia como persona”, aclara Argumedo.

Con los años, la maestría ha ido afianzando sus objetivos y planteamientos con la finalidad de que los alumnos puedan acercarse de manera satisfactoria y crítica al mundo psicoanalítico. Por tanto, es importante recalcar que, desde su fundación, se sostiene sobre tres ejes: teórico, metodológico e interdisciplinario. El primero busca hacer una revisión crítica de la construcción del pensamiento psicoanalítico y de las escuelas psicoanalíticas actuales. El segundo les otorga a los alumnos los recursos necesarios que puedan ser aplicados a la investigación en teoría psicoanalítica. El tercero define la relación de psicoanálisis con otras disciplinas. Para entender el psicoanálisis. Como parte de las celebraciones por el décimo aniversario de la Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis, han organizado el evento académico “Psicoanálisis, Investigación e Interdisciplinariedad”, que se llevará a cabo este viernes 4 y sá-

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aniversario bado 5 de noviembre en la Sala de Conferencias del Centro Cultural de la PUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Este evento busca fomentar un acercamiento con diversos actores del mundo académico para discutir la importancia teórica del psicoanálisis y sus vínculos con otros saberes. “Creo que hemos encontrado nuestra identidad, porque durante mucho tiempo hemos organizado eventos académicos, y la mayoría de ellos eran de carácter psicológico y otros de carácter clínico; ahora, nos hemos abierto a generar actividades académicas que tienen como base un enfoque interdisciplinario. Además, hemos organizado un convenio con la Sociedad Peruana de Psicoanálisis (SPP), mediante el cual nuestros esfuerzos puedan unirse en eventos académicos comunes”, cuenta “Psicoanálisis, Investigación e Interdisciplinariedad” presenta tres actividades. El viernes, de 6 a 9 p.m., se realizará el Simposio Psicoanálisis y Saber, en el que participarán

los psicoanalistas extranjeros Ruth Axelrod (México), Moty Benyakar (Argentina), Andrés Rascovsky (Argentina), Maria Lúcia Vieira Violante (Brasil) y Marcelo Viñar (Uruguay), y la filósofa Mónica Cragnolini (Argentina); también participarán los psicoanalistas peruanos Max Hernández, Marcos Herrera (docente del Departamento de Humanidades), Moisés Lemlij (docente del Departamento de Psicología) y el filósofo Miguel Giusti (jefe del Departamento de Humanidades). La lógica de este encuentro es crear una discusión sobre qué tipo de saber es el psicoanálisis. “Todos están invitados. No importa si eres antropólogo, historiador, filósofo o sociólogo. Lo que nos interesa es que gente de otras ramas académicas se sienten con nosotros en una mesa para discutir temas relevantes de nuestro contexto desde una perspectiva interdisciplinaria y como un sistema teórico de comprensión del ser humano, de la mente humana y sus producciones”, resalta Argumedo. El ingreso es libre.

Asimismo, ese mismo día se realizará el Segundo Encuentro Latinoamericano de Maestrías y Doctorados en Psicoanálisis, que busca la conformación de la Primera Red Latinoamericana de Programas de Posgrado en Psicoanálisis. Además, el sábado, se presentará el libro Cara a cara, del psicoanalista Moisés Lemlij, quien pertenece al Comité Consultivo de esta maestría. Estas dos últimas actividades están dirigidas a autoridades y profesores, y para su ingreso se necesita invitación. Dado que el psicoanálisis es también una técnica psicoterapéutica y un método de investigación que puede ser aplicado a todas las producciones humanas, como son el arte o la literatura, Argumedo destaca que se tratará de un evento realmente enriquecedor, que permitirá, con el esfuerzo de todos, desarrollar el psicoanálisis en el Perú a través de la investigación y el diálogo interdisciplinario. “Es lo que queremos y lo vamos a lon grar”, asegura.

mario lack

Cifras:

egresados tiene la Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis.

alumnos componen la promoción actual de este programa de posgrado.

Sabías que... l La

responsable. Doris Argumedo Bustinza es la coordinadora de la Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis.

organización curricular de esta maestría ha sido desarrollada con la colaboración y la experiencia de los docentes de la Unidad de Psicoanálisis de la Universidad de Londres, Inglaterra, y de la Universidad de Columbia de Nueva York, Estados Unidos.

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noticias adeic

LOS PRINCIPIOS DEL LEAN CONSTRUCTION

La experiencia europea bajo el lente

Filosofía para la construcción Esta semana se llevará a cabo el Seminario Internacional Constructecnia 2011, organizado por la Asociación de Estudiantes de Ingeniería Civil.

inimizar el gasto de materiales, tiempo y esfuerzo que se emplean durante la construcción de una obra es el objetivo primordial del LEAN Construction, una filosofía basada en un sistema de trabajo que mejore la competitividad de las partes involucradas en el proyecto, eliminando todas aquellas actividades que no generan valor y que, por el contrario, atentan contra su productividad. De ello tratará el Seminario Internacional Constructecnia 2011. Se trata de uno de los eventos principales que realiza la Asociación de Estudiantes de Ingeniería Civil (ADEIC) de la Católica. Se empezó a realizar en el año 2003 con el nombre de Construcferia y, desde el año pasado, se cambió por el actual. Este 2011, el evento se llevará a cabo del 3 al 5 de noviembre, desde las 3 p.m., en el Auditorio de Derecho. Tendrá como invitados especia-

les a Cicero Mayk de Sousa, especialista en edificaciones formado en el Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnología do Ceará (Brasil); Marcos de Vasconcelos Novaes, director técnico y socio de la empresa brasileña C. Rolim Engenharia Ltda.; y Luis Fernando Alarcón, profesor titular del Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción de la Pontificia Universidad Católica de Chile. La filosofía LEAN Cons-

MAESTRÍA EN DERECHO

truction nace con el sistema de producción de las fábricas en Japón de la firma Toyota, que fue diseñado para optimizar la producción de su línea automotriz introduciendo en sus procesos mecanismos más efectivos que los empleados por los productores en masa; con el fin de eliminar las pérdidas en tiempo, capital y equipos. Sus principales fortalezas se basan en el control, el funcionamiento, la entrega del proyecto, el valor creado y

entregado, la acción coordinada y la descentralización, tanto en el acceso de información como en la toma de decisiones. n

El dato l Para

informes e inscripciones sobre el Seminario Internacional Constructenia 2011, ingresa al vínculo: www.adeic-pucp.org/constructecnia

Javier Díaz Revorio, director del Departamento de Ciencia Jurídica y Derecho Público de la Universidad de Castilla-La Mancha, estará a cargo del Seminario Internacional “La garantía de los derechos fundamentales en la experiencia europea”, organizado por la Maestría en Derecho con mención en Política Jurisdiccional. El evento girará en torno a dos ejes temáticos: La garantía jurisdiccional de los derechos fundamentales desde la perspectiva del Tribunal Europeo de Derechos Humanos: desafíos y horizonte; y Las nuevas tendencias y retos en el Derecho Procesal Constitucional Comparado. La experiencia europea bajo el lente. El objetivo del seminario es capacitar a los asistentes en el estudio del surgimiento de la Corte Europea de Derechos Humanos, su sistema de organización y la evolución de su jurisprudencia hasta la actualidad. Se desarrollará en las instalaciones del Edificio Mac Gregor, del 3 al 8 de noviembre, en el siguiente horario: de lunes a viernes, de 6 p.m. a 10 p.m., y sábado, de 9 a.m. a 1 n p.m. y de 2 p.m. a 6 p.m. +información: Llama al 626-2000 anexos 5142, 5151 o escribe a magpolju@pucp.edu.pe

VIRTUALIZACIÓN DE CURSOS

Ganadores del Fondo Concursable Da Vinci

El Fondo Concursable Da Vinci fue creado por la Escuela de Posgrado de la Católica con la intención de consolidar la presencia y reconocimiento de nuestra formación en los ámbitos nacional e internacional, a través de la virtualización de algunos de los cursos de los programas de maestría y las diplomaturas que ofrece nuestra casa de estudios. Tras su primera convocatoria, ocho cursos resultaron ganadores del Fondo Concursable Da Vinci, los cuales se dictarán a partir del ciclo 2012-1 (ver cuadro adjunto).

A partir de ahora, el concurso se realizará semestralmente y contará con un fondo de 100 mil soles para cada convocatoria. Mediante la virtualización, la Escuela de Posgrado podrá brindar a otras poblaciones la posibilidad de acceder a sus cursos; además, los estudiantes de posgrado podrán cursar asignaturas en la modalidad virtual. Asimismo, promueve la articulación horizontal, ya que alumnos matriculados en los distintos programas de posgrado podrán llevar estos cursos en la modalidad a distancia. n

Ganadores 2011-2 N° 1

Programa

Coordinaciónr

Cursos Modelos de Intervención en Psicología Comunitaria (PSC 604)

Maestría en Psicología Comunitaria

Tesania Velázquez

Maestría en Derechos Humanos

Elizabeth Salmón

Protección de los Derechos Humanos en el Ámbito de la Jurisdicción Interna de los Estados (DER 654)

Maestría en Química

Patricia Morales

Temas Avanzados en Química Ambiental (QUI 616)

Diplomatura en Desarrollo Humano

Fidel Tubino

5 6 7 8

Maestría en Derecho de la Propiedad Intelectual y de la Competencia

Participación comunitaria, poder y empoderamiento (PSC 605

Cultura y Desarrollo Humano (DHS 603) Fundamentos Teóricos para el Estudio del Desarrollo Humano (DHS 613) Protección al Consumidor (DPC 602) Raúl Solórzano

Introducción a la Microeconomía (ECO 652)

Pontificia Universidad Católica del Perú |

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

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PERÚ DEBATE

la república

balance. La mesa de debate ofrecerá un análisis sobre su gestión.

sa. Ollanta Humala, cuya presidencia nace de una crisis de confianza pública, está en condiciones de combatir esa crisis. Que tenga éxito. Nadie sabe cuánto puede durar una democracia sin confianza pública”. n

En la web: das la transmisión en vivo del evento en: http://envivo.pucp. edu.pe/debate

Publicaciones para la docencia ciembre del 2011; y el correspondiente al ciclo 1, desde el 1 de diciembre hasta el 31 de enero del 2012. Los pedidos serán presentados a la OPD adjuntando la ficha de solicitud correspondiente. Las fotocopias deberán entregarse sin anotaciones, marcas, subrayados o resaltados, impresas por una sola ca-

l Seminario “Temas de Derecho Tributario: Código Tributario, Impuesto a la Renta e Impuesto General a las Ventas”. Hasta el 4 de

ra y numeradas en la parte inferior central de cada hoja. Para una mejor elaboración del material final, se pide que las fotocopias tengan una total nitidez en las gráficas, cuadros, fotografías y el texto. n +información: Llama al 626-2000 anexo 3561 o escribe a cbusto@pucp.edu.pe

9 DE NOVIEMBRE l Evento internacional “Regulación y empresas financieras en tiempos de crisis”. Contará con la participación de los profesores Andrew Powell (EEUU) y Sergio Rodríguez Azuero (Argentina). Organiza: Maestría en Derecho Bancario y Financiero, y la empresa de capacitación Dogma. Hora: 8 a.m. Lugar: Centro de Convenciones Atlantic City (Av. Benavides 430, Miraflores). Más información: ventas@dogma.com.pe

noviembre. Organiza: Asociación Civil Derecho & Sociedad. Lugar: Sala de Eventos de EEGGCC. Hora: 6:15 p.m. Informes: vidal. ana@pucp.edu.pe

10 DE NOVIEMBRE l Conferencias “El IGV Aplicable a las Ventas y Servicios: Aspectos Controvertidos”. Expositor: Fran-

l Presentación del libro “Arqueología Peruana. Homenaje a Mercedes Cárdenas”. Organizan: el Instituto

cisco Javier Ruiz de Castilla Ponce de León, docente del Departamento de Derecho. Organiza: Centro de Educación Continua. Hora: 3 p.m. Lugar: Campus PUCP.

Riva-Agüero y la Universidad nacional Mayor de San Marcos. Lugar: IRA (Jr. Camaná 459, Cercado de Lima). Hora: 6:30 p.m.

l Si no puedes asistir, no te pier-

CRONOGRAMA PARA ENTREGA DE MATERIAL

La Oficina de Publicaciones para la Docencia (OPD) anuncia a los docentes los plazos y requisitos para la preparación de las selecciones de textos, manuales de laboratorio y separatas para el año 2012. De acuerdo con el cronograma, el material para el ciclo 0 deberá presentarse desde el 1 de noviembre hasta el 2 de di-

2 DE NOVIEMBRE l Cine Forum “Oremos para que el demonio regrese al infierno”. Organizan: Seminario de Integración en Teoría General del Derecho y Seminario Género y Derecho en colaboración con la asociación civil ProDiálogo, Prevención y Resolución de Conflictos. Lugar: 3° piso de la Biblioteca Central. Hora: 10 a.m.

pectivamente. Como antesala al evento, Perú Debate ha convocado a Steven Levitsky, profesor de Ciencia Política de la Universidad de Harvard, para que brinde su punto de vista. En una columna que escribió sobre el tema (puedes revisarla en www.perudebate.pucp. edu.pe), se lee lo siguiente: “Me parece que el gobierno empezó bien. Se ha preocupado mucho más que sus antecesores por las demandas del electorado, que no es poca co-

Editores: Rosario Yori y Verónica Salem Subeditores: María Paz de la Cruz, Diego Grimaldo y Guadalupe Pardo Diseño: Luis Amez y Víctor Vega

calendarioacadémico

100 días de Ollanta Lejos de lo que muchos podrían haber pensado, la aprobación de Ollanta Humala se ha mantenido alta y relativamente estable en lo que lleva como presidente de la República. Tras el tiempo que lleva en Palacio de Gobierno, es justo y necesario preguntar ¿cuál es el balance de sus primeros cien días como mandatario del Perú? A partir de esta interrogante, la iniciativa Perú Debate, del Departamento de Ciencias Sociales de la Católica, organiza “100 días de Ollanta”, en el que se hará un exhaustivo análisis sobre el tema. La mesa de debate se realizará este miércoles 2 noviembre, a las 6 p.m, en el Auditorio de Derecho. Los panelistas serán Julio Cotler, sociólogo e investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos; y Carlos Aramburú, Alan Fairlie, y Santiago Pedraglio, docentes de los departamentos de Ciencias Sociales, Economía y Comunicaciones de nuestra casa de estudios, res-

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Eduardo Ísmodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Peña Jumpa, Martín Tanaka, Alejandra Cueto, Verónica Salem y Rosario Yori.

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3 DE NOVIEMBRE l Conferencia “Mirada cautiva: la escena del palacio de Atahualpa, 15 de noviembre de 1532”. Estará a cargo de Adam Herring, de Southern Methodist University, Dallas. Se realiza en el marco de los Seminarios Extracurriculares 2011-2 del Programa de Estudios Andinos. Lugar: Sala Manuel Marza (3° piso del Departamento de Ciencias Sociales). Hora: 5:15 p.m. l Mesa redonda “Desarrollo Humano y Construcción de Conocimiento. Aportes y Aplicaciones Psicopedagógicos”. Organiza: Maestría

en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo. Lugar: CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 7 p.m.

l Conferencia “La agudeza de la acción y la filosofía moral ingeniosa de Baltasar Gracián”. Organiza: Insti-

tuto Riva-Agüero. Lugar: IRA (Jr. Camaná 459, Cercado de Lima). Hora: 5 p.m. Informes: ira@pucp. edu.pe l III

Encuentro Internacional de la Red LARNA. Hasta

el 11 de noviembre. Organiza: El Oxford Institute of Population Ageing de la Universidad de Oxford (UK) y el Programa Universidad de la Experiencia de la PUCP. Hora: 8 a.m. Lugar: Auditorio de Derecho.

CONVOCATORIAS l Curso NIIF. Sobre los principales activos de los estados financieros. Del 2 al 11 de noviembre. Organiza: Departamento Académico de Ciencias Administrativas. Más información: ccadm@pucp.edu.pe

Programa Técnicos en Administración y Contabilidad. Empieza el 2 de noviem-

la fotonoticia

mario lack

firma de convenio de cooperación La semana pasada, la PUCP y el Sindicato de Trabajadores del Ministerio Público firmaron un convenio de cooperación, en el que se establece que los trabajadores de dicha entidad estatal podrán acceder de manera gratuita a los diferentes programas académicos que ofrece nuestro Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP).

ESTA SEMANA

Literatura Hispanoamericana La Maestría en Literatura Hispanoamericana organiza el curso “Lectoras y autoras en el siglo XIX: el caso argentino”, que se realizará el 2 y 3 de noviembre, a las 5 p.m., en la Sala de Grados de la Facultad de LLCCHH, y estará a cargo de la especialista en Literatura Argentina Graciela Batticuore, docente de la Universidad de Buenos Aires. Por otro lado, este viernes, a las 11 a.m., en el mismo lugar, dicho programa presenta la conferencia “Mariquita Sánchez: bajo el signo de la revolución”. Inscripciones: paredes.elizabeth@ pucp.edu.pe n

4 DE NOVIEMBRE l Análisis de la Nueva Regulación del Mercado de Valores Peruano. Se analizarán y discutirán las modificaciones más importantes introducidas con la entrada en vigencia de la Ley 29720. Organiza: Equipo de Derecho Mercantil. Hora: 5 p.m. Lugar: Anfiteatro Mons. Dammert Bellido.

8 DE NOVIEMBRE l Conferencia “El TLC Perú-Unión Europea”. Busca dar a conocer el interés de la PUCP por los estudios sobre la UE y de realizar un aporte desde una perspectiva académica para el fortalecimiento de esta relación. Hora: 6 p.m. Lugar: Anfiteatro Mons. Dammert Bellido.

bre. Organiza: Centro de Educación Continua. Más información: tec_cec@pucp.edu.pe l Curso Resolución de Conflictos Políticos. Del 7 al 10 de

noviembre. Organiza: Asociación Civil Politai. Informes e inscripciones: informes@politai.pe l Talleres de manualidades creativas y navideñas. Empiezan el 9 de noviembre. Organiza: Centro de Educa-

ción Continua. Más información: http://www.pucp.edu.pe/cec l Revista “Contabilidad y Negocios”. Se reciben los Artí-

culos académicos hasta el 31 de enero. Más información: http:// pergamo.pucp.edu.pe/contabilidadynegocios/colaboraciones

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especial DR. MARCIAL RUBIO CORREA, rector de la PUCP

“El que está en redes universitarias sabe qué está pasando en el mundo” GUADALUPE PARDO

Por MIGUEL SÁNCHEZ

Por lo menos, en esta parte del mundo, hace más de veinte años nuestras universidades eran centros de enseñanza que enseñaban bien para sus países; entonces, había carreras que se llevaban adelante así, y solo se trabajaba de esa manera. Esto cambió drásticamente en las últimas dos décadas, porque ahora una universidad enseña, pero también investiga. ¿Cuáles son los parámetros de enseñanza para que enseñes bien? ¿Qué estará haciendo en investigación la Javeriana en Bogotá, Harvard en Boston, y así sucesivamente?

En qué consiste el trabajo de la OUI? ¿A qué países agrupa?

La OUI reúne universidades desde Canadá hasta Chile y Argentina. Su objetivo central es crear un espacio académico común entre las Américas. Para esto, tiene, más o menos, 340 universidades afiliadas, y busca relacionarlas a través de mecanismos razonables de trabajo académico. Por ejemplo, la semana pasada, en China, sostuvimos reuniones intensas de trabajo, tanto con la Comisión China para el Intercambio Internacional como con las universidades de Xinang. El objetivo es establecer vínculos y tratar de canalizar un intercambio en materia de viajes de alumnos y profesores, doctorados compartidos, y el aprendizaje del español y del chino. ¿Cómo se vincula la Católica con el trabajo de la organización?

La OUI, a través del Colegio de las Américas (COLAM), tiene una plataforma por la cual los miembros de estas redes se comunican con otros, hay repositorios comunes, y cada red tiene la obligación de hacer anualmente un curso sobre su materia. La PUCP, con el IDEHPUCP, coordina la red sobre derechos humanos. Para esto, la OUI tiene otra repartición llamada Campus, que es una plataforma informática que pone a disposición estos cursos y redes. Finalmente, tiene un centro que se llama IGLÚ, especializado en la formación de personas interesadas en la administración universitaria. Por allí han pasado, desde 1996, cientos de actuales administradores universitarios de América Latina.

AL SERVICIO. El Dr. Rubio es vicepresidente de la OUI. Esta organización elegirá este miércoles a su nuevo presidente.

El rector de la Universidad viajó a China junto a 43 representantes de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), para sostener reuniones con instituciones de dicho país con la finalidad de establecer conexiones de intercambio y colaboración universitaria. LA FOTONOTICIA

GISELA SAN MIGUEL

¿Usted está postulando a la presidencia de la OUI?

El presidente actual de la OUI es el doctor Raúl Arias Lobillo. Él me pidió hace dos años que fuera su vicepresidente. Acepté y he trabajado con él y lo he reemplazado cuando él no ha podido estar. Este año, Arias Lobillo decidió no ir a la reelección, que era el supuesto sobre el que habíamos tra-

¿Por qué es importante pertenecer a estas redes educativas?

REUNIÓN DE LA UDUAL EN LA CATÓLICA La semana pasada, nuestra casa de estudios fue sede de la reunión de la región andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL). Este importante evento internacional congregó a representantes de más de 25 universidades de Bolivia, Ecuador, Colombia, Venezuela y Perú.

bajado, y me pidió que postule. Yo respondí que estaba en el puesto de vicepresidente para apoyarlo, pero que encantado aceptaba la propuesta. El próximo 2 de noviembre hay una reunión de la junta directiva de la OUI en San Luis de Potosí, en México, y ahí se verán los resultados. La semana pasada se realizó la reunión de la región andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL). ¿Cuáles son los objetivos de esta organización y cómo se relaciona su trabajo con nuestra Universidad?

Es una institución a la que pertenecen unos cuantos cientos de universidades; es solo de América Latina, pues no incluye a universidades de EEUU ni Canadá, pero sí de México a Tierra del Fuego. Tiene proyectos académicos de política universitaria, con especial énfasis en la defensa de la autonomía universitaria, en la generación de proyectos que beneficien el trabajo universitario y en la defensa en general de la universidad. Aquí en la PUCP, nos hemos reunido, el pasado 27 y 28 de octubre, 31 rectores de las universidades de los países andinos que pertenecen a la UDUAL, con la finalidad de trabajar intensamente sobre los avances de la organización de la institución.

¿La Universidad apunta hacia la internacionalización?

La internacionalización sirve para muchas cosas: para saber dónde está la enseñanza y para compartir la investigación. Para todo esto sirven las redes; el que no está en ellas puede hacer un buen colegio, pero no una buena universidad. El que está en redes sabe qué está pasando en el mundo, puede compararse y colaborar. A partir de la experiencia de estas reuniones, ¿qué percepción se tiene de la Universidad afuera?

Hay que distinguir lo que es investigación de lo que es enseñanza. En investigación, por lo general, las universidades latinoamericanas tenemos una serie de limitaciones por la imposibilidad de invertir grandes cantidades de dinero; pero podemos tener ciertas ventajas comparativas que debemos explotar: tenemos una realidad peruana, una economía peruana, una cierta producción de productos peruanos, tenemos una biodiversidad bendita. Y debemos trabajar con esas cosas. En la parte de enseñanza, yo creo que en la Católica somos buenos. Digo esto porque alguien acaba su pregrado acá y luego se va a Harvard, a Yale o a La Sorbona, hace un posgrado y le va bien. Eso significa que nuestros alumnos salen con una formación que les permite enganchar en esos ámbitos. ■

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investigación I SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN ARTE PARA ARTISTAS EGRESADOS DE PINTURA, ESCULTURA Y GRABADO

En diálogo con el arte ARCHIVO DCI

Por POR JACK LO

nvestigar. Palabra que le da sentido y motivo a la PUCP. Todas las facultades apuntan a eso. Con ganas de hacer más rico el proceso de creación y comunicación a través del arte y el diseño, y contribuir a un desarrollo cultural, social y humano del Perú, nuestra Facultad de Arte organiza el I Seminario de Investigación en Arte para Artistas Egresados de Pintura, Escultura y Grabado. “Los beneficios a corto y largo plazo son brindar herramientas metodológicas e insumos conceptuales para que todos los artistas que lleven el seminario enriquezcan su trabajo. Tenemos muy buenas expectativas. Sin proponérnoslo, estamos recibiendo alumnos de Bellas Artes, lo que enriquecerá el espacio del debate”, comenta Giuliana Migliori, coordinadora del seminario y profesora de la Especialidad de Pintura. Este evento forma parte de las estrategias de planificación e implementación del nuevo plan de estudios de la facultad, que entrará en vigencia el próximo año. Lo que se pretende es incentivar y reactivar procesos de investigación que tienen como objetivo la licenciatura en arte que comprende un proyecto artístico. Así, se dictarán dos módulos, de seis clases intensivas cada uno, en los que se ayudará a organizar los trabajos: desde la construcción del tema y enfoque de la investigación, hasta la elaboración del proyecto con el perfil de memoria o estudio monográfi-

INCENTIVANDO. Este seminario busca brindar las herramientas para que los egresados de la Facultad de Arte realicen sus tesis de licenciatura.

tenencuenta

DIEZ RECOMENDACIONES PARA REDACTAR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Mari Fernández y Nahil Hirsh, lingüistas y docentes de EEGGLL, nos presentan diez recomendaciones para redactar artículos científicos. Ellas dictaron el 2° Taller de Redacción de Artículos Científicos, organizado por la Facultad de Ciencias e Ingeniería y el Vicerrectorado de Investigación de la PUCP, y dirigido a los estudiantes de las especialidades de Ingeniería Electrónica o Mecánica, especialmente para tesistas y asistentes de investigación.

co. Los contenidos serán diversos. “Se verán temas como sintaxis visual, representación, iconicidad, modernidad, vanguardia, hibridaciones y eventos concretos de la escena contemporánea y global como exposiciones hito. Veremos trabajos importantes como los estudios de Anna Marí Guasch, por ejemplo”, explica Migliori. Los profesores encargados son de gran trayectoria. El filósofo y crítico de arte Augusto del Valle tiene a cargo el Módulo 1, en el que se verán perfiles de investigación y se le dará forma a los temas presentados por los alumnos. Del Valle es uno de los curadores más reconocidos en el

Revisa estos consejos al momento de escribir tus artículos. Ten en cuenta a tu audiencia: considera quién será tu lector, qué sabe del tema y qué necesidades o intereses lo llevan a leer tu artículo científico. Sigue las pautas de formato: cada publicación tiene determinadas normas específicas para la publicación de artículos a las que deberás ceñirte. Medita el título de tu artículo: este debe ser lo suficientemente claro para reflejar el

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medio y es profesor del Departamento de Comunicaciones. “Fue elegido para este seminario por su ejercicio interdisciplinario, dominio de temas de arte y sus investigaciones de dinámicas de arte”, dice Migliori. En el Módulo 2 se abordará la estructura y realización de un borrador de investigación temática o memoria, y será dirigido por Karla Villavicencio, doctora en Arquitectura y licenciada en Arte por la Universidad Europea de Madrid, además de licenciada en Arte por la PUCP. “Ella es una gran profesional. La convocamos por su trayectoria interdisciplinaria y sus logros en materia de investigación. Actualmente, es-

tema de tu investigación y, también, seducir al lector potencial. Revisa tu redacción: el lenguaje es una herramienta poderosa que puede jugar a tu favor o en tu contra; un texto mal escrito es, obviamente, más difícil de leer y, por ende, no convencerá a tu audiencia. Selecciona la información central: generalmente, un artículo científico está limitado a unas pocas páginas, así que es vital que elijas la información más importante e interesante.

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tá siguiendo un PhD en Filosofía en la Academia de Bellas Artes de Viena. Estamos aprovechando su visita al Perú para tenerla con nosotros y que nos comparta sus vivencias”, detalla Migliori. La organizadora del seminario explica, además, que muchas veces se trata de invitar a los egresados que trabajan en el extranjero para que compartan sus experiencias en la escena artística y en estudios avanzados en campos afines al arte. Esta iniciativa resalta la motivación de esta unidad por dialogar con el mundo, así como el interés por buscar innovar de forma constante en sus planes de es■ tudios.

Ten cuidado con abusar de las tablas y figuras: es cierto que una imagen dice más que mil palabras pero no abuses; si incluyes demasiadas imágenes, tu lector dejará de prestarles atención. Respeta la estructura: un artículo científico tiene una estructura muy marcada, en la que cada parte debe desarrollar un tipo específico de contenido. Presta atención al abstract: este será la carta

Programa El seminario se realizará los martes y jueves, de 6:30 a 10 p.m.; y los sábados, de 10 a.m. a 1:30 p.m. El costo es de S/. 380. ● Módulo 1: Perfiles de investigación, tema, enfoque y metodología. Profesor: Lic. Augusto del Valle. Fecha: del 3 al 15 de noviembre del 2011 ● Módulo 2: Estructura y realización de un borrador de investigación temática o memoria Profesora: Dra. Karla Villavicencio Fecha: del 22 de noviembre al 3 de diciembre del 2011

+información: Telf. 626-2000, anexos 5600 y 5614

de presentación de tu artículo y, en ese sentido, de él depende que tu lector siga leyendo o no. No abuses de las notas: dado que su característica esencial es que no son lo suficientemente importantes para aparecer en el cuerpo mismo del artículo, probablemente puedas prescindir de ellas. Revisa la versión final del artículo: una última mirada será fundamental para evitar que pequeños errores se filtren.

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egresados CINE NACIONAL

Más que buenas intenciones La película Las malas intenciones, dirigida por Rosario García-Montero, y recientemente premiada en Perú y Brasil, cuenta con una importante participación de egresados y alumnos de nuestra Universidad. gisella san miguel

Por Por Gonzalo Silva Infante

ayetana de los Heros tiene ocho años y espera –no con mucho agrado– el nacimiento de su hermano. La historia transcurre en 1982 y refleja el imaginario de la niña, su distorsionada visión del conflicto armado y la idea de que morirá al nacer su hermano. Ella se refugia en los héroes de la historia peruana, a quienes ve como un ideal. La película cuenta con la actuación de dos egresados de nuestra Universidad. Katerina D’Onofrio, quien debuta en la pantalla grande encarnando a la madre de Cayetana, pasó por las aulas de la Especialidad de Artes Escénicas. “Fue una experiencia muy bonita porque Fátima Buntinx, la actriz que interpreta a Cayetana, es una niña que me permitió explorar mucho durante el rodaje. No era engreída, estaba muy concentrada y me pareció una persona muy especial. Me dio una lección de disciplina y talento”, recuerda la actriz. Alberick García, por su parte, es egresado del TUC y desempeñó el papel del héroe José Olaya. El actor recuerda su experiencia durante el rodaje: “Como tenía que relacionarme un poco más con Fátima, res-

Dúo PUCP. Alberick García y Katerina D’Onofrio, egresados de la Católica, formaron parte del elenco de actores.

pecto a los otros personajes, se me ocurrió jugar con ella”. Ambos jugaron a las escondidas, y a los policías y ladrones para entrar en confianza. “Esto permitió que fuera mucho más cómodo tanto para ella como para mí cuando tuviéramos que abrazarnos en el filme”, cuenta el actor. Pero la película no solo contó con la participación de estos dos actores. Ricardo Hurtado y Jorge García, alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la

Comunicación, así como Yazmín Pineda y Verónica Pérez, egresadas de la misma unidad, tuvieron participación en la producción del filme. Intenciones comerciales. A pesar del éxito en crítica que precedía a la película, tuvo serias dificultades para mantenerse en cartelera con horarios de mayor visita. A tan solo una semana de su estreno, pasó a ser exhibida entre las 3 y 5:30 p.m. Esta situación generó

un comprensible malestar en el equipo de producción de la película y espectadores, que se quejaron a través de las redes sociales. Debido a este hecho, la directora tuvo que reunirse con la ministra de Cultura, Susana Baca, para darle solución al atropello. Finalmente, tras una carta enviada por el Ministerio de Cultura a la Asociación de Exhibidores, se ha logrado reponer esta cinta en horarios más accesibles para el público. Al

respecto, nuestros actores manifestaron su malestar, aunque destacaron el logro obtenido. “Debemos aprovechar lo que está pasando para generar un cambio. No puede ser que las producciones gringas copen la cartelera”, afirma Katerina. “Si se da la oportunidad de ver películas en un buen horario, el público las verá. Hay una enorme cantidad de gente a la que le gusta lo comercial, pero si le das la oportunidad y le das buenos horarios, al menos por curiosidad la van a ver”, agrega. Alberick plantea una interesante solución: “En la década de los ochenta, cuando se iba al cine, por ejemplo, para ver La Guerra de las Galaxias, antes de la proyección de la película pasaban cortometrajes peruanos. Así, la gente se acostumbraba a ver a Aristóteles Picho o a Miguel Iza. Luego, cuando estrenaban películas peruanas como La boca del lobo o La ciudad y los perros, el público iba a verlas porque sentía ese acercamiento. Eso mismo se debería n hacer”.

El dato: l Si

quieres saber más sobre la película, hazte amiga de Cayetana de los Heros en Facebook: http://www. facebook.com/cayetana. delosheros

Pontificia Universidad Católica del Perú |

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nuestragente Fotos: gisella san miguel / mario lack

El R.P. César de los Heros junto a los devotos del Señor de los Milagros que participaron en la procesión de la imagen del Cristo Morado en nuestro campus, organizada por el Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU).

Samir Euscategui, Betsy Loza (arriba) y Gisella Casas (abajo) no se perdieron la jarana de rompe y raja que armaron OPROSAC, el CF de EEGGLL y CEMDUC por el Día de la Canción Criolla.

Miembros del CEMDUC Nadia Álvarez, Karina Rojas, Oswaldo Herrera, Gerardo Dávila, Lilian Ara, Víctor Aparicio y César Tomasto junto a su directora, Chalena Vásquez, durante la exposición Investiga PUCP 2011 organizada por la Dirección de Gestión de la Investigación.

La Sarita la rompió en un concierto llevado a cabo en la Católica como parte de la campaña “Vamos a Leer”, que este ciclo le rinde homenaje al gran José María Arguedas.

Futuros ingenieros eléctricos recargan su energía junto a la mascota de su especialidad, Erectrito, y un amistoso cuy en medio de la Semana de Ciencias e Ingeniería.

La sonrisa de Daniel Soria, subsecretario general de la Católica, demuestra que la jornada de fiesta estuvo asegurada con apariciones como las del grupo Intromisión, que no le puso color, mas sí bastante condimento a la inauguración de la Semana de Derecho.

16 | .edu | LIMA, del 31 de octubre al 6 de noviembre del 2011

puntofinal

Aída García Naranjo, ministra de la Mujer y Desarrollo Social

“Hemos avanzado en normatividad de género, pero aún hay mucho por recorrer” gisella san miguel

Por

Carlos Franco

laficha

a ministra de la Mujer y Desarrollo Social (MIMDES), Aída García Naranjo, ingresa al pabellón L y esboza una elocuente sonrisa. “Yo también estudié en la PUCP y me siento orgullosa de ello”, comenta. El pasado jueves 20, “Mocha” visitó nuestro campus como invitada del programa Entreletras, organizado por EEGGLL. PuntoEdu aprovecho para conversar con ella.

Aída García Naranjo es educadora, graduada en la PUCP, y ha seguido estudios de posgrado en nuestra Maestría en Ciencia Política y Gobierno. Fue regidora de la Municipalidad de Lima Metropolitana entre los años 1990 y 1993, ha sido miembro del Consejo Consultivo de la Confederación Campesina del Perú y asesora en la Secretaría de Asuntos Femeninos de esta organización.

¿Cómo se siente luego de la tormenta política que casi provoca su salida del MIMDES?

Ahora, hay 8 millones y medio de personas educándose, de las cuales la mitad son mujeres. Pero hay un detalle más importante todavía: de las mujeres que ingresan hoy a la universidad, que son menos que los varones, se gradúan más mujeres en el Perú. Este es un indicador altamente positivo ya que recién en 1908 nosotras tuvimos el derecho de optar a un título universitario. Esto ha cambiado para bien. Se ha conquistado una importante normatividad de género; pero, indudablemente, aún hay mucho camino por recorrer. Tenemos que cerrar esa brecha entre lo que se dice y lo que se hace.

Profundamente herida. He asistido como nunca a un linchamiento político, pese a que estamos en un Estado de derecho. Es un drama enorme que haya tres niños muertos. Este caso, que sucedió en Redondo (Cajamarca), no lo considero un accidente, lo considero un problema estructural del Pronaa. Es importante dejar en claro que los niños no han fallecido por el consumo de esos alimentos; estos nunca estuvieron contaminados. Se produjo una manipulación de los alimentos, y eso es más grave todavía. Por tanto, es necesario invertir en capacitación y en la utilización homogénea de utensilios, porque son las madres las que llevan sus propios pocillos, sus tazas, sus baldes, sus ollas y sus cocinas. El Estado no las dota de estos recursos. ¿Cuánto daño le ha hecho este escándalo al gobierno?

Ha afectado la imagen de un gobierno que quiere mostrar a los pobres como centro de su preocupación. Sin embargo, ese momento va a ser superado. Esta página puede darse vuelta en la medida que optimicemos nuestra gestión, que no desviemos el curso de una agenda que nos hemos propuesto, la cual tiene como centro la calidad de vida de las mayorías. ¿Qué medidas ha tomado para que estos problemas no se repitan?

Hemos tomado un conjunto de medidas estructurales. Una de ellas es que debe haber un replanteamiento total del Pronaa. Por otra parte, venimos haciendo una revisión de todos los locales del Pronaa y verificando la calidad de los alimen-

¿Cuál es su opinión respecto al conflicto que tiene la PUCP con el Arzobispado por mantener su autonomía?

to implicaría una nueva situación punitiva frente a los violadores. Sin embargo, no creo solamente en políticas punitivas. Tiene que haber una labor de sensibilización y, por eso, estamos poniendo en consulta un Plan Nacional de Igualdad de Género. Este plan va del 2012 al 2021 y busca que la sociedad en su conjunto ponga como centro del debate el tema de igualdad. Hoy hay una igualdad de derecho, pero no una igualdad de hecho.

Estamos ante una Universidad muy prestigiosa y, justamente por la calidad que tiene, lo que debe mantener es su autonomía. Creo, además, en una universidad con pluralismo político, doctrinario e ideológico. Soy egresada de esta casa de estudios y pertenezco a una corriente política diferente de la de otros. Sin embargo, eso no me impide convivir con otras opciones políticas. En la PUCP he conocido personas adventistas, evangelistas, judías, musulmanas, católicas, agnósticas, ateas, y para mí esa ha sido la riqueza de esta Universidad. No quisiera que eso se pierda, sería muy lamentable. n

¿Cómo ve el rol que tienen las mujeres en la educación?

EN LA WEB

política. Entre otros temas, la ministra García Naranjo nos habla de sus propuestas en torno a la igualdad de género.

“No creo solamente en políticas punitivas. tiene que haber una labor de sensibilización”. tos. Ahí, por ejemplo, hemos descubierto que muchos de estos habían sido “sobrestockeados” por la gestión anterior. No es posible que esa gestión, que debió haber comprado alimentos para un trimestre, o, en el mejor de los casos, para un mes, haya adquirido productos hasta el 2015 y otros hasta el 2012. Nuestras medidas de

emergencia buscan ahondar en la confianza de la población, en que la calidad de los alimentos sí se va a garantizar. ¿Cuáles son sus prioridades en materia de equidad de género y qué hará para frenar la alta incidencia de feminicidios?

Lo primero que haremos es recuperar el rol rector en las políticas de igualdad en el país. En el tema de justicia nos interesa, por ejemplo, la tipificación del feminicidio. Hoy, en el Perú se asesinan once mujeres al mes, y eso no nos conmueve. Queremos que el MIMDES recupere también su capacidad de iniciativa legislativa. Estamos presentando un nuevo proyecto de ley para que sea aprobado en el Congreso y que, finalmente, el feminicidio sea tipificado. Es-

En educación los avances han sido gigantescos. Jorge Basadre, el principal historiador de la República, nos dice que cuando empezó el siglo XX, el Perú tenía mil mujeres educándose.

Mira la entrevista que le hizo la periodista Claudia Cisneros para el programa Entreletras en:

http://facultad.pucp.edu.pe/ generales-letras/tv-letras/ entreletras/