Revista 222 - SEPTIEMBRE CILSA Y LA GENTE

19 años de la revista

Edición Nº 222

- septiembre 2015

www.cilsa.org O.N.G. por la Inclusión

Mónica

Gutiérrez

“Los comunicadores debemos difundir valores” • ESPECIAL DOSSIER | Córdoba

• Sitios | Descubrí la Córdoba Norteña • Sociedad | Día del Maestro

Institucional / RSE

Juntas, por más inclusión social

L

a relación entre la ONG por la inclusión y la consultora de Recursos Humanos Adecco comienza hace nueve años a partir del Programa Nacional de Concientización. La firma fue una de las primeras consultoras de Argentina en impulsar la contratación de personas con discapacidad al mercado laboral.

nes de los perfiles de los postulantes en función de los requisitos de los puestos.

Así, desde el año 2008, CILSA y Adecco llevan realizado más de 20 talleres.

Pero además, CILSA y Adecco se vinculan desde el ámbito estudiantil. Ante la falta de personas con discapacidad profesionalizadas en cada búsqueda que En este contexto, las actividades se la compañía desplegaba, es que desde desarrollan a través de un taller de sen2011 comenzó a apoyar económicamensibilización dirigido a las selectoras de te al Programa de Becas de Educación las distintas filiales de la compañía en el Superior con varias becas anuales. En este país con el objetivo de sentido, la consultora ha promover la inclusión enviado búsquedas laboCILSA realizó más de 20 laboral de personas rales que se han podido talleres de capacitación con discapacidad. Dicha cursar entre los becarios sobre la accesibilidad de labor, cabe destacar, surde CILSA y algunos personas con discapacidad han podido comenzar a ge ante la necesidad de en el mercado laboral. la empresa de instruir a trabajar. las selectoras sobre una Con respecto al real inclusión laboral de este colectivo ámbito de la niñez, a partir del Programa vulnerable. Por su parte, el equipo de “Un niño, un futuro” Adecco recolectó CILSA concientiza sobre las posibilidamás de 40 cajas con productos navideños des laborales de estas personas y brinda entre los empleados de las distintas sucurherramientas para realizar las evaluaciosales del territorio nacional. En diciembre

CILSA y Adecco desarrollan acciones en conjunto desde el año 2006 a partir de los Programas de Becas y Oportunidades, Concientización y Un niño, un futuro.

pasado, los niños que asisten a los 18 hogares de día en la provincia de Buenos Aires recibieron una caja para compartir junto con sus familias.

A futuro, el deseo de ambos es continuar trabajando para promover una mayor inclusión social de personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad. ¡Gracias por acompañarnos!•

editorial Las lecciones de la historia Los vaivenes de la historia modifican la visión de los hechos y los personajes, haciéndolos pasar –según las características que se enfaticen o las ideologías en boga en cada momento- de gestas a malos recuerdos y de héroes a villanos.

Domingo Faustino Sarmiento, a quien se recuerda cada 11 de septiembre en el aniversario de su fallecimiento, es uno de los protagonistas de nuestra historia que cuenta, luego de 123 años, con tantos y tan apasionados apologistas y detractores como en el tiempo en que vivió y dejó su impronta en hitos fundacionales de nuestra república.

Ni forjado en mármol y puro bronce ni

tan malintencionado como unos y otros lo pintan, fue un hombre de ideas y hechos, que pensó y actuó en esos irrepetibles días de una patria incipiente en la que todo estaba por hacerse, en el contexto de un mundo que también cambiaba para siempre.

Férreo defensor de la causa de la instrucción pública, tal vez su enseñanza de hoy sea que la memoria de los pueblos es muchas veces arbitraria y caprichosa, y que la luz con que se ilumine a cada uno de sus actores o la forma en que se narre cada una de su obras, sin tener en cuenta el contexto y las circunstancias de tiempo y lugar en que ocurrieron, pueden construir o echar por tierra los inestables pedestales de la veleidosa estima popular.

Sumario Dossier CÓRDOBA Edi­ción Nº 222 Septiembre 2015 CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­ción men­sual que se dis­tri­bu­ye en for­ma gra­tui­ta en­tre los so­cios pro­tec­to­res del Club de Ami­gos de CIL­SA y el pú­bli­co en ge­ne­ral.

Dir. de Re­dac­ción: Mar­tín E. Vá­cu­la Redactores: Estefanía Capovilla, María Itatí Castaldi, Mariela Gallardo, Martín Páez.

Colaboradores: Gerardo I. Arroyo, En­ri­que Cruz (h), Pa­ tri­cia Gi­glio, Juan Ignacio Penlowskyj, Pa­tri­cia Ro­de­lli.

Edi­ción: Full­Mar­ke­ting S.A. Ame­nábar 2813 (S3000D­HE) San­ta Fe Im­pre­sión: AGR S.A CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­ ción men­sual pro­pie­dad del Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina (CIL­SA).

Edi­tor Res­pon­sa­ble: Mar­tín E. Vá­cu­la Re­gis­tro de la pro­pie­dad in­te­lec­tual: I.S.S.N.: 185.606 Los edi­to­res no se ha­cen res­pon­sa­bles por los da­tos, con­cep­tos y opi­nio­nes ver­ti­dos por los co­lum­nis­tas, en­tre­vis­ ta­dos y co­la­bo­ra­do­res ni por el con­te­ ni­do de los men­sa­jes pu­bli­ci­ta­rios. Los ma­te­ria­les re­pro­du­ci­dos en es­ta re­vis­ta son pa­ra uso de los so­cios pro­tec­to­res del Club de Ami­gos Cil­sa, alum­nos de es­ta­ble­ci­mien­tos es­co­la­res y pú­bli­ co en ge­ne­ral. Que­da ri­gu­ro­sa­men­te pro­hi­bi­da la re­pro­duc­ción par­cial o to­tal del con­te­ni­do de la mis­ma por cual­quier me­dio o pro­ce­di­mien­to, in­clui­dos la re­ pro­gra­fía y el tra­ta­mien­to in­for­má­ti­co, así co­mo la dis­tri­bu­ción de ejem­pla­ res me­dian­te al­qui­ler, venta o prés­ta­ mo pú­bli­co, sin la ex­pre­sa au­to­ri­za­ción es­cri­ta de: CILSA y la Gen­te Tel/ Fax (0342) 452-7000 E-mail: cil­sa­@cil­sa.or­g Web­si­te: www­.cil­sa.or­g La Rio­ja 2441 Pi­so 3 (S3000B­XE) San­ta Fe - Pcia. Sta. Fe - Ar­gen­ti­na

04. Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos Son más de cien las familias beneficiarias

08. Programa Nacional de Becas y Oportunidades Más de 170 personas alcanzadas en un año

06. Programa Nacional de Concientización Intensa labor concientizadora

09. Programa Nacional “Un niño, un futuro” Meses de continuo crecimiento

Otras secciones 02. Institucional/Responsabilidad Social Empresaria Juntas, por más inclusión social 03. Editorial Las lecciones de la historia 10. Personaje Mónica Gutiérrez: “Los comunicadores debemos difundir valores” 12. Institucional/Entrega de Elementos Formar para ayudar 14. Sitios Descubrí la Córdoba Norteña 16. Institucional/Concientización Representaciones que los estudiantes tienen sobre la discapacidad 18. Deportes El más argentino de los campeonatos 20. Institucional/Becas y Oportunidades Equipos POETA en instancias de capacitación vinculadas con las tecnologías de la información

22. Sociedad 11 de Septiembre, Día del Maestro

24. Institucional/Recreación y Deportes Encuentro familiar en las escuelitas deportivas Alumnos de Iniciación Deportiva en la Departamental de Atletismo El básquet de 3º sigue en carrera Campamento de Iniciación Deportiva 26. De todo un poco 27. Voluntariado El valor agregado en las escuelas deportivas 28. Institucional/Un niño, un futuro Los niños que piden por la paz 30. Opinión/Reflexiones Inmigrantes Reflexiones en el camino 31. Humor 32. Listado de beneficiarios

Centro de Información y Atención Nacional En Argentina 0810 777 9999 // En España 902 90 51 51 CILSA y la Gente Institucional 3

Dossier Córdoba

Más de 140 elementos en nueve meses De agosto de 2014 a mayo del corriente año, CILSA estuvo presente en distintos espacios de la ciudad para continuar contagiando solidaridad y promover inclusión social.

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enovando el compromiso de algunos sitios anfitriones cordobeses al abrir las puertas de sus casas, los miembros regionales de la ONG pudieron entregar 109 sillas de ruedas a beneficiarios particulares, 22 sillas de ruedas de traslado a instituciones de salud y 15 ayudas técnicas, ente ellas bastones canadienses, muletas, trípodes, andadores, bastones verdes y bastones blancos a personas con discapacidad que llegaron de diferentes ciudades de la provincia con el objetivo de mejorar su calidad de vida.

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Así fue como el Zoológico de Córdoba, el Centro Cultural Casa de Pepino, la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, el Club Municipal, el Centro Cultural Manuel de Falla, el Polideportivo General Paz, el Centro Cultural Casona Municipal, el Centro de Rehabilitación Julián Baquero y el Hospital Pediátrico del Niño Jesús se constituyeron como espacios físicos y simbólicos de inclusión social.

Es importante destacar que algunos de estos sitios compartieron jornadas

solidarias junto a CILSA y sus beneficiaros en más de una oportunidad; mientras que otros, por primera vez, conocieron la labor de la ONG a través de sus diversos programas sociales.

Por otro lado, es interesante rescatar el trabajo de articulación realizado desde los programas sociales con el Centro Cultural Casa de Pepino, que además de constituirse como espacio de anfitrión se dispuso a realizar una labor de accesibilidad física de la mano de CILSA.

+ Por: Equipo regional Entrega de Elementos Ortopédicos

Fortaleciendo lazos con la extensión de fronteras

En nueve meses, CILSA llegó a entregar 109 sillas de ruedas a beneficiarios particulares, 22 sillas de ruedas de traslado a instituciones de salud, culturales y educativas y 15 ayudas técnicas como bastones canadienses, muletas, trípodes, andadores, bastones verdes y bastones blancos

En el marco de estos encuentros comunitarios mensuales se destaca la participación sostenida de los Payamédicos Córdoba, quienes se sumaron e hicieron de cada entrega un espacio de creatividad y color.

Asimismo, en este período, acompañaron los voluntarios de la ONG Jorge Moreno, Laura Balbo, Vanesa Schueri y Paula Fernández.

Agradecemos a Radio La Ranchada FM 103.9 y al programa Mundo Agradable conducido por Sebastián Rizzi por acompañarnos en la difusión de nuestras acciones y dar voz a las familias protagonistas.•

En el marco de la Campaña Nacional “Extendiendo Fronteras”, el equipo de la ONG llegó al norte de la provincia para entregar 19 sillas de ruedas de traslado a instituciones, 13 sillas de ruedas a personas y cinco ayudas técnicas (muletas, andadores, trípodes y bastones canadienses para personas con discapacidad motriz, y bastones blancos y verdes para personas ciegas). De este modo, se alcanzaron localidades como Deán Funes, Quilino, San José de la Dormida, Chuña, Chañar Viejo, Cerro Colorado, Rayo Cortado y Villa Tulumba.

Las instituciones que resultaron beneficiarias de la ciudad anfitriona fueron la Asociación Cooperadora de la Escuela Especial Santa Mónica, ALPI, la Asociación Cooperadora de la Escuela Juan Bautista Alberdi, el Hospital Regional Dr. Romagosa y la municipalidad; de Villa Tulumba, el Centro de Jubilados y el Hogar de Ancianos Rafael Amaya; de Cerro Colorado, la Casa Museo Atahualpa Yupanqui y la comuna; en tanto que de Chañar Viejo y Chuña ambas comunas.

Agradecemos a Astrid Bechara, referente cultural del norte cordobés, por sumarse a la propuesta y haber tejido la red que permitió concretar esta acción de inclusión social, la cual permitió que la ONG conociera la realidad de diferentes instituciones de salud y sociales y contribuyera a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad que concurren a ellas.

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Dossier Córdoba

Intensa labor concientizadora Desde agosto de 2014 hasta mayo del corriente año, CILSA alcanzó ámbitos educativos, culturales y parlamentarios con el objetivo de continuar promoviendo inclusión social y sensibilizando sobre discapacidad y derechos

Articulación junto al Programa POETA

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na de las metas fijadas para este período fue profundizar el trabajo junto al equipo del Programas de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas (POETA). En este marco, se realizaron una serie de actividades como espacios de integración de ambos programas a diferentes Centros de Educación de Nivel Medio para Adultos de la ciudad capital y al Instituto Parroquial Privado

San Roque. Si bien no es la primera vez que el equipo educativo de Concientización trabaja junto a POETA, fue la primera ocasión en la que se emprendió el desafío de planificar y llevar adelante proyectos que hicieran confluir los objetivos de ambos programas sociales. Así, se abrieron espacios de reflexión sobre la temática discapacidad e inclusión utilizando las herramientas informáticas como facilitadores, recursos que posibilitan a las personas con y sin discapacidad compartir un mismo espacio de formación y/o trabajo.

> Escuela de Trabajo social; Universidad Nacional de Córdoba: En noviembre, con motivo del 25º aniversario de la Convención Internacional por los Derechos del Niño, la Niña y el Adolescente, CILSA mostró la Editorial Accesible realizada junto al Grupo DAR y al equipo del Programa “Un niño, un futuro”.

> Centro Cultural España Córdoba:

Salir al sol: Muestras que Demuestran El año pasado fue un período cargado de acciones de este tipo, las cuales llevaron a la vía pública talleres y proyectos educativos que generalmente tienen lugar en espacios educativos, entre ellos: CILSA y la Gente Institucional 6

En el marco del Programa ACERCA de Capacitación para el Desarrollo del Sector Cultural de la Cooperación Española, se realizaron en noviembre las primeras Jornadas de Accesibilidad “Nadie queda afuera”. El objetivo fue promover el intercambio de conocimientos y experiencias sobre diseño universal y fortalecer vínculos

entre quienes se interesan por la temática y quienes necesitan del diseño para todos. Dentro del agitado programa de las jornadas, donde hubo charlas y espacios de taller, se destacó la Feria “Estamos Todos” donde CILSA tuvo su lugar. Allí se presentó la Editorial Cartonera Accesible realizada por el Grupo DAR como parte de un proyecto educativo del Programa de Concientización.

+ Por: Equipo regional Concientización

Actividades en escuelas La labor que se produjo en los establecimientos consistió en charlas y talleres.

En este período se trabajó en la Escuela Modelo de Juego y Deporte Racing, en el Instituto Secundario Privado Empalme (ISPE), en el Instituto Privado San Roque y en los Centros Educativos de Nivel Medio para Adultos (CENMA) Bella Vista, Salud, Ampliación Ferreyra y Ciudad de Mis Sueños.

Encuentros por la inclusión: Colonia Tirolesa Esta vez, el equipo de CILSA viajó a Colonia Tirolesa, una localidad situada a 27 km de Córdoba capital. Allí, CILSA había trabajado en el IPETyM 83 René Favaloro en años anteriores y esta vez regresó para realizar los tradicionales encuentros del mes de octubre con alumnos de 5º y 6º año de las modalidades Administración y Técnica.

Parlamento Juvenil El 2 de octubre, en la Sala de Sesiones de la Legislatura provincial, se realizó el Parlamento Juvenil por la Discapacidad, una experiencia que permitió a 70 jóvenes de Córdoba, con y sin discapacidad, analizar, debatir y proponer proyectos de leyes desde el enfoque de los derechos de las personas con discapacidad. A fin de interiorizarse en el modelo social y la perspectiva de derechos los jóvenes participantes fueron convocados para recibir capacitación sobre dinámicas y técnicas legislativas. Dicha capacitación se desarrolló el 19 de septiembre en el Auditorio del Museo de la Mujer.

Allí participó CILSA, que se hizo presente a través de un grupo de jóvenes voluntarios del Programa de Concientización con charlas, debates y exposiciones. •

3º Encuentro de Jóvenes por el Desarrollo Inclusivo CILSA fue invitada a participar del evento, organizado por el Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (iiDi) del 6 al 8 de marzo en Montevideo, Uruguay. Asistió Brígida Lanzillotto, comunicadora institucional educativa de CILSA por estar trabajando con jóvenes de otras organizaciones que

también asistían al evento. El compromiso asumido fue intervenir de modo conjunto en la creación de espacios que den visibilidad a nivel regional a las organizaciones que, como CILSA, trabajan desde el modelo social en estrategias de desarrollo inclusivo.

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Dossier Córdoba + Por: Equipo Becas y Oportunidades

Más de 170 personas alcanzadas en un año El Programa de Becas y Oportunidades llegó a 174 jóvenes y adultos a través de una beca de educación superior y los cursos POETA

E

pastelera centroeuropea; Fernando Tavella l balance del Programa de Becas y y Pablo Castro, Reparación y Armado de Oportunidades para los últimos nuePC; Daniela Areco como Contadora Pública ve meses resultó más que alentador y Juan Ángel Salazar, quien completó sus en la provincia de Córdoba. En cuanto a las estudios de Electrónica Básica. becas estudiantiles, durante el año 2014 y Respecto al Programa de Oportunidades en el trascurso del corriente, CILSA acomEconómicas a través de la pañó a 49 hombres y mujeres En los últimos nueve Tecnología en las Américas con el honor y el compro(POETA), desde agosto de miso que implica apoyar la meses egresaron 2014 hasta el mes de mayo capacitación y formación 125 personas de los profesional. cursos de informática de este año se capacitaron En este período, la ONG y preparación para el en informática y preparación para el mundo del trabajo un tuvo la satisfacción de presenmundo del trabajo total de 125 personas. ciar la culminación de la caPor otro lado, en este rrera de Carlos Bulacio como período se sumaron nuevas propuestas, Analista en Sistema; Petrona Carmen del entre ellas, el Taller de Emprendedurismo; Valle Crespín, quien obtuvo una Diplomamientras que también se afianzó el espacio tura en Derecho y Gestión de Salud; Evande Orientación Vocacional y Ocupacional gelina Carrión como Secretaria Administrapara los participantes. tiva; Marta Amateis, quien se recibió como

Experiencias en el Taller de Emprendedurismo El objetivo de este nuevo espacio, dictado bajo la modalidad de charlataller, fue acercar conceptos claves sobre Economía Financiera y Emprendedurismo a los alumnos del Aula POETA. Para abrir la reflexión con la presencia de emprendedores, se invitó a los participantes a contar sus experiencias personales compartiendo trayectorias y proyectos.

Se constituyó un espacio de intercambio enriquecedor donde se pusieron en juego

CILSA y la Gente Institucional 8

herramientas e información útil para ser implementadas y, de este modo, poder aprovechar los recursos disponibles. Participaron de este espacio representantes de la ONG Techo y otros emprendedores sociales y productivos.• CILSA acompañó a 49 estudiantes con el honor y el compromiso que implica apoyar su capacitación y formación profesional

Meses de continuo

crecimiento

+ Por: Equipo regional, Un niño, un futuro

Los niños del hogar San Vicente participaron de distintos talleres a través de los cuales fortalecieron sus conocimientos. Balance de los últimos nueve meses de trabajo.

E

n el período que ocupa el presente balance, el equipo educativo del hogar se planteó trabajar como objetivo la promoción de modos vinculares respetuosos y solidarios desde el ejercicio del derecho a la participación protagónica. Para ello, se fueron proponiendo actividades que motiven el autoconocimiento personal (identificando cualidades, virtudes y limitaciones) buscando contribuir al desarrollo de una autoestima positiva; favorecer espacios de trabajo cooperativo y promover el despliegue de habilidades interpersonales basadas en el respeto entre pares.

También se generaron instancias de participación para motivar la experiencia y reflexión acerca de la importancia de la propia palabra/acción y la construcción creativa de proyectos entre pares. El mismo se llevó a cabo con aproximadamente 30 niños y niñas que asisten diariamente al hogar San Vicente con los cuales se realizaron, entre otros, las siguientes actividades:

Taller de radio y medios de comunicación La propuesta era generar un espacio para la palabra, para contar aquello que, como niños, los atraviesa. La trasmisión de carácter abierto se produjo semanalmente los días viernes, alternando cada 15 días entre el grupo de los más pequeños y los más grandes. La radio se articulaba, además, con el espacio de ciudadanía, donde cada

jueves los “periodistas” entrevistaban a un vecino, un referente del barrio, de una institución, con el fin de sumar la comunidad a la actividad y buscando que los chicos se apropiaran de manera vivencial de los roles de los medios de comunicación.

Taller de folclore

Surge de la necesidad de incorporar la expresión no verbal para poder explorar a través del movimiento otras formas de comunicarnos. Es así como se desarrollaron coreografías de los bailes tradicionales pero también se dejó lugar para la invención, para el disfrute desde lo nuevo, lo que no conocemos todavía. Para este taller se planteó también articular con diferentes instituciones para presentar las producciones de baile, consiguiendo participar de algunos espacios como verdaderos protagonistas.

agrado y generó una iniciativa personal para buscar los librillos y hacer las actividades de repaso.

Taller de manualidades y expresión artística

Este taller consistió en explorar los más diversos materiales para la expresión del mundo interno de los niños. A través del arte los participantes contaron un poco más acerca de ellos y por esto las propuestas siempre fueron con una mínima consigna, tratando de limitar lo menos posible el desarrollo de la imaginación. Se realizaron barriletes, figuras en arcilla, carpetas para dibujos, y atrapa sueños.

Acompañamiento en contenidos escolares

Durante todo el año se trabajó, una vez a la semana, con los contenidos escolares. El equipo educativo registró que muchos niños no contaban con los contenidos básicos de la educación formal, y se pensó en fortalecer dos ejes: lectoescritura y matemáticas.

Esta área resultó, como en otros años, muy significativa, ya que al no ser un espacio “evaluativo” había sitio para equivocarse y rehacer la tarea. Por otro lado, fue positivo que cada niño cuente con un cuaderno con su nombre, donde al final de cada jornada las docentes dejaban un mensaje. Esta herramienta, aunque simple, fue de mucho

Trabajo en red Durante el mes de julio el Jardín Municipal Trinidad Moreno cumplió años e invitó al equipo de CILSA a participar de una hermosa jornada. Muchos de ellos son ex alumnos de este establecimiento y por lo tanto fueron convocados a través del programa de radio a participar como verdaderos anfitriones. Durante la emisión especial se entrevistaron a madres, docentes y hasta la directora del Jardín, que los felicitó por su organización.

Asimismo, el equipo radial pudo entrevistar, en otra articulación, a Pablo, enfermero del Centro de Salud N° 38 de barrio Urquiza, quien les dio una nota respondiendo a las preguntas curiosas de los niños. • CILSA y la Gente Institucional 9

Personaje

D

Mónica Gutiérrez:

“Los comunicadores debemos difundir valores” La prestigiosa periodista y conductora de “América Informa, Segunda Edición”, que se autodefine como todo terreno de la comunicación, habla de la importancia de crear conciencia inclusiva, cuenta la experiencia de movilizarse en sillas de ruedas luego de un accidente, rememora los orígenes de su espíritu solidario y revela su próximo sueño.

CILSA y la Gente PERSONAJE 10

esde hace varias décadas, en el rubro noticias, la rosarina Mónica Gutiérrez es una de las más prestigiosas caras y voces televisivas del país. No por nada su living hogareño, en el barrio porteño de Belgrano, está poblado por dos docenas de distinciones y reconocimientos, entre los que se destacan Premios Martín Fierro, ATVC y un Konex, además de la Orden de Cavalliere de la República de Italia y el de Ciudadana Honorífica de una ciudad del citado país de la península. “Me siento una testigo privilegiada del tiempo que me tocó vivir”, escribió orgullosa la periodista y conductora de “América Informa, Segunda Edición” en la sección “biografía autorizada” de su página electrónica, que nutre diariamente con temáticas de la coyuntura.

Fiel a la templanza y rebeldía que le dio el oficio, Mónica sostuvo a CILSA y la Gente que “los comunicadores debemos recordar todos los días que tenemos herramientas muy valiosas, tanto en los medios tradicionales (que no siempre podemos imponer cosas) como en las redes sociales para difundir valores.

Recordarnos que hay mucho para cambiar desde ahí, mucho para hacer desde ahí, con recursos tan accesibles que no existían hace diez años”.

Tratando de disimular las lágrimas, minutos después de compartir una entrega de sillas de ruedas en el Salón Ceibo del Predio Ferial de La Rural, la madre de Greta, Azul e Ian, afirmó: “me sentí honrada por ser testigo de la acción solidaria de CILSA. En lo personal, creo que fue un momento muy enriquecedor, porque me ayuda a reforzar los grados de conciencia que los comunicadores podemos hacer por estos temas. Que no solo es lo que hace CILSA, que es buscar recursos, de entregar las sillas de ruedas y preparar gente, sino preparar al resto de la sociedad para incluir”.

“Los comunicadores debemos recordar que tenemos herramientas muy valiosas para difundir valores”

+ Por: Juan Ignacio Penlowskij Fotos: Analía Markarian

¿Cuánto tiempo te llevó?

Todo eso me llevó dos años. La verdad es que tuve que reaprender a caminar. Pero lo más fuerte es la conciencia en mí, que para poder moverse depende de otro. Cuando se toma conciencia de lo que eso significa, se comprende los grados de sufrimiento, de la autonomía, de la libertad, que en el caso, de lo que hace CILSA derrumba eso. No digo totalmente, vas a tener que seguir moviéndote en una silla de ruedas, pero te movés.

“Me sentí honrada por ser testigo de la acción de CILSA. Me ayuda a reforzar los grados de conciencia que los comunicadores podemos hacer por estos temas”

¿Creés que desde los medios se puede ir creando conciencia inclusiva?

Viendo a la gente, cuán importante es recibir una silla de ruedas para desplazarse, uno refuerza ese compromiso de concientizar, de crear condiciones de inclusión.

Su propia vivencia Desplazarse en sillas de ruedas lo viviste en carne propia. ¿En qué año fue?

Fue por un accidente menor, el 27 de diciembre de 2008. ¿En qué circunstancia?

Yo recién llegaba a Bariloche para comenzar las vacaciones. Estaba bajando la valija de la camioneta, junto a mis hijos, y en un momento dado vi que venía un perro corriendo. Me agarró miedo que el animal golpeara a mi hijo menor. Entonces giré, traccioné y se ve que enganché mi pie en la laja rodando ya fracturada. Como era una fractura muy severa, me trasladaron a Capital Federal. De inmediato me operaron. Yo tengo ocho clavos y una plaqueta en el tobillo izquierdo (Dice señalándolo).

Entiendo que fue una etapa dolorosa…

Fue muy doloroso, muy penoso todo.

Estuve casi tres meses en sillas de ruedas.

En una palabra, tuve que reaprender a caminar.

Por cierto, una vivencia fuerte Pero la vivencia más fuerte, en este tipo de cosas, primero, es la vulnerabilidad. A uno le puede pasar de un minuto al otro, que puede perder sus capacidades plenas.

Hasta puede ser para toda la vida. Yo tuve fortuna porque disponía de todos los recursos y pude superarlo.

Espíritu solidario, mandato materno Mónica, sabemos que colaborás con diversas instituciones sin fines de lucro. ¿Cuáles son los orígenes de tu espíritu solidario?

Supongo que viene de los viejos (risas).

Por un lado de mi madre, Clara Mónica Passafari, destacada investigadora de la Universidad Nacional de Rosario (en la misma, Mónica se recibió de Licenciada en Comunicación Social) y especialista en antropología de las comunidades originarias.

Por el otro, de mi padre, Eduardo Gutiérrez. ¿Podrás rememorarnos una anécdota?

Recuerdo que una vez, mi madre me preguntó ´¿qué estás haciendo?´ Le respondí: ‘estudiando dos carreras universitarias simultáneas, Comunicación Social y Derecho’. Ella prosiguió: `Si, está bien. Pero, ¿qué estás haciendo por los otros, gratis?´ Una pregunta que te marcó Yo tenía 20 años, estudiaba y trabajaba.

En casa no nos sobraba nada. Al estudiar periodismo descubrí que podés hacer cosas por los otros. El mayor capital de esta profesión es que te permite ver todo. Si tenés los ojos abiertos, si sos curioso, ves todo. En los últimos años estuve encerrada en un estudio, pero antes estuve en la calle.

Mónica, ¿en la calle tuviste la posibilidad de ver todo?

He tenido la posibilidad de ver, no todo lo que hubiese querido. Cuando puedo, viajo al interior y recorro. ¿Qué te dice la gente común cuándo se topa en la calle de cualquier punto con la conductora de la televisión?

La gente al verme en su ámbito se sorprende, no lo puede creer (Sonríe). Me pasó de ir en auto desde la Quebrada de Humahuaca hasta Iruya, en la provincia de Jujuy, por un lugar que es prácticamente desierto, en donde la gente hacía dedo. Yo paré y cuando terminaron de subir, pegaran un grito de sorpresa (carcajada).

En el sentido casi épico decías que no estaba en tu mente ser periodista. ¿Volverías a serlo?

Sí, claro. Nunca se me ocurrió otra cosa.

Comunicadora todo terreno Soy muy todo terreno. Tu cabeza se abre más, podés comprender lo uno y lo otro.

Mónica, ¿pensaste en escribir algún libro?

Por ahora no.

Me parece que es una deuda pendiente.

Has plantado árboles, has tenido hijos Escribo todos los días cosas en mi página. Es muy difícil cuando se está trabajando en la coyuntura, juntarse el tiempo para despegarse y pensar desde otro lugar.

De todas formas te veo escribiendo un libro en el futuro Ojalá que sea rápido porque soy una chica grande. Soy muy mayor (Bromea).

Cumpliste muchos sueños en tu vida. ¿Cuál es el próximo?

Diría que más que sueño, uno pone su vida en perspectiva y tengo mucha conciencia del paso del tiempo. Creo que uno debe empacharse de las cosas que tiene ganas de hacer. Yo me comí todo en la vida: en el trabajo, tuve tres hijos (la primera a los 39 años). ¿Qué me falta comer? Muchos viajes.

Me falta viajar mucho y a lugares que no conozco. Y escribir… Empecé a escribir. ¿Te relaja escribir?

No sé si me relaja. Creo que me gusta.

Empecé a escribir cosas diarias, desde la coyuntura, para la página como un compromiso conmigo misma. Para escribir otro tipo de cosas, tendría que estar fuera del vértigo cotidiano. La coyuntura diaria te va comiendo la cabeza.

Mónica, ¿por qué sos una gran inversora en lágrimas?

Eso lo heredé de mi viejo que era un tipo muy sensible. A partir de cierta edad en él, todas las emociones se le convertían en humedad en los ojos. Cualquier emoción, lindas, feas, la ira y el odio, o enojos, se me escapan.•

+ Info: www.cilsa.org

Formar para ayudar

E

En el marco de “Más lejos para llegar a más”, se realizó un nuevo ciclo sobre “Abordaje social de la discapacidad y prescripción de sillas de ruedas” en Santiago del Estero. La acción se desarrolló en junio con la participación de 15 personas.

Los referentes locales ayudaron a los n esta oportunidad, durante la representantes de CILSA a desembalar y última semana del mes de junio, el equipo de CILSA estuvo en Loreto, armar las sillas de ruedas para ser entregadas a 30 personas con discapacidad. La Santiago del Estero, localidad ubicada a 60 actividad concluyó con un taller vivencial km de la capital provincial.

Allí se encontraron con referentes locales destinado a ponerse en el lugar del otro a partir del cual pudieron recorrer la plaza que ya conocían la ONG y habían sido parte de una anterior acción de la campaña del centro y llegar hasta el edificio de una escuela secundaria, algunos utilizando las por aquellas tierras santiagueñas. Estas sillas de ruedas y otros de pie con los ojos personas convocaron a un grupo de 15 tapados, caminando con un bastón blanco interesados en recibir esta formación, cuya y acompañados de un guía. finalidad es iniciar un proceso de tres etaLa segunda jornada tuvo lugar en otra pas para crear un voluntariado que actúe en sede, la Aldea de Anciael lugar, con capacidad insnos San José Hermanas talada para realizar tanto Referentes locales que ya Franciscanas, en la cual el relevamiento como una conocían CILSA convocaron se finalizó la primera correcta prescripción de a 15 interesados en recibir sillas de ruedas a personas esta formación, cuya finalidad etapa de este itinerario con discapacidad motriz es formar un voluntariado que formativo enseñando que no pueden acceder actúe en el lugar para realizar a tomar las medidas necesarias para poder a ellas por sus propios tanto el relevamiento como realizar una prescripción. medios. una correcta prescripción de La actividad se realizó Durante la primera sillas de ruedas en una situación “ideal”: jornada, desarrollada el 29 de junio en la Casa de la Cultura, se trabajó luego de practicar en parejas, tomándose las medidas y ayudados por tablas con valosobre las representaciones en torno a la discapacidad y se pusieron en común ideas, res y tipos de sillas, se produce la prescripción y si la silla está disponible, se chequea prejuicios y vivencias personales. A su vez, los participantes tomaron conciencia sobre dicha prescripción. También, prendieron a llenar las planillas que se utilizan en el los distintos prototipos que existen acerca relevamiento. de la discapacidad y del posicionamiento Finalmente, el equipo de “Más lejos de CILSA que hace referencia al paradigma para llegar a más” presentó distintos de la Inclusión y toma como referencia la casos donde se complejizó la situación del Convención Internacional sobre los Dererelevamiento y la toma de medidas para chos de las Personas con Discapacidad.

prescribir un elemento ortopédico. Para los participantes fue un momento muy interesante, pues se preparan para actuar como voluntarios que llegarán en nombre de CILSA a los hogares donde viven personas con discapacidad que necesitan de un elemento ortopédico.•

Entrega en Chaco El 12 de junio se realizó una entrega, puerta a puerta, de siete sillas de ruedas, un andador y un par de bastones canadienses. La acción fue un pedido del actor Osvaldo Laport, dado su conocimiento de la cacique toba Amalia Pellegrini, una mujer que recorre 43 parajes del Impenetrable brindando ayuda a su pueblo Qom. Esta acción la realizó el equipo de la Campaña “Más lejos para llegar a más”, que llegó hasta Río Bermejito, donde vive Amalia, que los había acompañado durante el relevamiento.

En esta oportunidad, la cacique no pudo participar y delegó la tarea en su hermano. Así comenzó el recorrido, yendo a buscar a quien haría de baqueano. Si bien costó recordar los caminos y las casas de los beneficiarios, las mismas familias daban referencias de cómo llegar y así fue posible hacer la entrega puerta a puerta en los nueve ranchos donde viven las personas de la comunidad Qom que esperaban su elemento ortopédico.

Buenos Aires

Nazareno Mottola junto a CILSA. El humorista acompañó a la ONG en una nueva entrega de sillas de ruedas y otras ayudas técnicas para beneficiar a 28 familias. El encuentro tuvo lugar el 22 de julio en el Salón Cezanne del Palacio San Miguel. En esta ocasión, autoridades del espacio anfitrión abrieron sus generosas puertas para albergar a niños, jóvenes y adultos; a los miembros de CILSA (Juan Asprella, director ejecutivo, Vanesa Rusas, coordinadora nacional de los programas nacionales de Entrega de Elementos y Concientización, integrantes del Programa de Concientización, quienes dictaron un taller sobre uso y cuidado del elemento consignado) y al nuevo Amigo en Solidaridad.

Córdoba

El 29 de julio en el Salón Cultural de Deán Funes se entregaron 19 sillas de ruedas de traslado a instituciones y 13 sillas de ruedas a beneficiarios particulares. La acción se enmarcó en la Campaña Nacional “Extendiendo Fronteras” y quienes recibieron los elementos ortopédicos fueron la Asociación Cooperadora Escuela Especial Santa Mónica, ALPI, la Asociación Cooperadora de la Escuela Juan Bautista Alberdi, el Hospital Regional Dr. Romagosa y la municipalidad (Deán Funes); en tanto que de Villa Tulumba fueron beneficiados el Centro de Jubilados, el Hogar de Ancianos Rafael Amaya; de Cerro Colorado, la Casa Museo Atahualpa Yupanqui y la comuna; de Chañar Viejo, la comuna; de Chuña también la comuna.

Santa Fe

Mar del Plata

Se entregaron ocho sillas de ruedas y otras cuatro ayudas técnicas para beneficiarios marplatenses y de alrededores. Fue en el Colegio La Sagrada Familia el 15 de julio.

El 30 de julio, en la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, se entregaron 13 sillas de ruedas, dos andadores, dos pares de bastones canadienses y seis sillas de traslado a las instituciones: Centro Cultural Provincial “Francisco Paco Urondo”, UNL Accesible y Club de Leones de Santo Tomé. Asimismo, se enviaron otras cuatro sillas de ruedas a beneficiarios particulares, tres sillas posturales a Coronda, Lucas González y Colonia Josefina y dos sillas de traslado al Centro del Niño Especial “Alto Uruguay” de Santo Tomé, Corrientes.

Puerto Madryn Rosario

La Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez abrió sus puertas a CILSA el 5 de agosto. En este encuentro se otorgaron tres sillas de ruedas de traslado a la Escuela de Natación de Arroyo Seco, institución en la cual realizan sus prácticas los Tiburones, grupo de natación inclusivo. También se benefició al SAMCO de Máximo Paz con dos sillas de ruedas de traslado.

La Plata

El 8 de julio se realizó una entrega en la Escuela de Formación Integral Nº 506. Fue en el marco de la Campaña Nacional “Extendiendo Fronteras”. Se donaron dos sillas de ruedas PC medianas con mesa, tres sillas rough rider rodado 15, 5 y dos sillas Gen 2 para la institución educativa.

Mendoza El 21 de julio se entregaron sillas de ruedas y otras ayudas técnicas a 26 familias del gran Mendoza. Beneficiarios de San Rafael, La Paz, Las Heras, Guaymallén, Maipú y San Martín se acercaron al Museo Educativo (ex Escuela Bartolomé Mitre).

El 12 de agosto, en el Centro de Arte Crisoles, se entregaron 13 sillas de ruedas comunes y de traslado al Centro Mil Formas de la ciudad y a beneficiarios particulares oriundos de Avellaneda, Florencio Varela y Bolívar.

CILSA y la Gente Institucional 13

Descubrí

la Córdoba

Norteña

Desde el inicio de la historia, las laderas pintadas del cerro Colorado, hoy reserva cultural y natural, marcan el inicio de una cadena de acontecimientos que sentaron las bases de nuestra nación. Familias aristocráticas, grandes personajes históricos y pugnas de poder parecen haber dejado huellas en cada una de las fachadas norteñas. Hablamos de siglos de cultura, materializados en pueblos y ciudades en donde se conjuga una exquisita tradición gastronómica y artesanal, que rescata la esencia criolla.

Córdoba norteña históricacultural Córdoba norteña natural

E

l norte cordobés ofrece a sus visitantes la posibilidad de disfrutar de una gran cantidad de paisajes inexplorados: bosques autóctonos, espejos de agua cristalina, salinas, ríos, sierras de palmas, matos e imponentes cerros rocosos que dan identidad propia a la región. Este entorno constituye un espacio ideal para realizar prácticas de ecoturismo, cabalgatas, trekking, mountain bike y un sinnúmero de actividades recreativas en contacto directo con la naturaleza. A lo largo del territorio, se ubican dos de las áreas naturales más interesantes de la provincia: Monte de las Barrancas, un oasis en las salinas; y la frondosa naturaleza de Cerro Colorado.

CILSA y la Gente SITIOS 14

Esta región es sinónimo de historia, que se interpreta y trasmite a través de los testigos materiales del pasado. Asentamientos precolombinos, museos, monumentos, postas y casonas son testimonios vivos del inicio de una cadena de acontecimientos que sentaron las bases de la nación. Hablamos de pueblos detenidos en el tiempo, cuyo ancestral folclore y fiestas populares constituyen su riqueza y atractivo.

Nombres de numerosos personajes resuenan en el recuerdo y el sentir de Córdoba norteña: Jerónimo Luis de Cabrera, Facundo Quiroga, Leopoldo Lugones, Fernando Fader, Pablo Neruda, Atahualpa Yupanqui y Ernesto “Che” Guevara son sólo algunas de las personalidades que dejaron su huella en los caminos del norte. Hoy, muchas de las moradas de estos grandes hombres se han transformado en reconocidos museos.

Uno de los circuitos culturales más visitados por los turistas propone descubrir una porción del legado histórico de la Orden Jesuítica, a través de un recorrido por tres de sus estancias, declaradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco: Jesús María, Colonia Caroya y Santa Catalina. En estos establecimientos se encuentra la memoria viva de nuestro pasado, de los hombres que le dieron a la historia de la provincia el rostro que hoy conocemos.

Casa de Atahualpa Yupanqui

Sitios + fuente: Agencia Córdoba Turismo

El norte cordobés ofrece la posibilidad de disfrutar de una gran cantidad de paisajes inexplorados: bosques autóctonos, espejos de agua cristalina, salinas, ríos, sierras de palmas, matos e imponentes cerros rocosos

Deán Funes cuadras del centro.

En medio de un llano flanqueado por las sierras de Ischilín y La Higuerita al El gigantesco natatorio, alimentado oeste y las sierras de Sauce Punco y permanentemente con agua de vertiente Quilino al este, se erige la figura de esta natural, se encuentra rodeado de una histórica ciudad, la más importante del arboleda, donde se destacan ejemplares norte cordobés, ubicada a 120 km de la de aguaribay de gran porte. El conjunto ciudad de Córdoba capital. Su estratégica constituye un parque de indudable ubicación la ha convertido en el centro belleza. comercial y de servicios que abastece Otro paseo muy agradable son las a los pequeños pueblos de la región.

Deán Funes es también cuna del folclore Canteras Grandes: predio de 94 ha, argentino, a través de sus figuras propias a 10 km al sur de la ciudad. Desde como Ica Novo y Los Pacheco entre los fines del siglo XIX existe una pequeña más destacados, y aquéllos que llegan a población con canteras de granito, que inspirar su canto en estas proveían balasto para el tierras de tradición. mantenimiento del FF.CC. Deán Funes es una

Córdoba norteña rural En esta zona también se aprovecha el medio rural. Así, los visitantes encuentran una nueva forma de relacionarse e interactuar con los habitantes del lugar, disfrutando de los productos artesanales típicos como cuero, cestería, cerámica, madera; además de la oportunidad de degustar la gastronomía tradicional y vibrar con la música folclórica.

Una variada oferta de establecimientos rurales, en su mayoría construcciones antiguas de gran valor histórico y arquitectónico, invitan al turista a experimentar la auténtica vida de campo en ambientes exclusivos y con el mayor confort.

Observar y participar en la elaboración de comidas caseras, cabalgar por amplias praderas, pasear en carruajes antiguos y apreciar las destrezas de los lugareños en el manejo de animales son sólo algunas de las propuestas que brinda la Córdoba norteña rural. •

La Plaza Sarmiento histórica ciudad, la más En el lugar hay alrededor importante del norte es el paseo principal de veinte viviendas de cordobés. Su estratégica de la ciudad, con estilo rústico en piedra, ubicación la ha convertido importante altar cívico en el centro comercial y de ladrillo y madera. Éstas se en homenaje al Día han mantenido a lo largo servicios que abastece a de la Independencia; los pequeños pueblos de la del tiempo, en buen estado monumento tallado en región. También es la cuna de conservación. Todo el piedra con la figura de del folclore argentino predio está rodeado de Domingo F. Sarmiento frondosa vegetación y (obra del escultor habitado por una importante diversidad Roberto Juan Viola, pasada a piedra por de aves autóctonas. También posee Alberto Barral); vegetación de distintas amplios galpones y pequeño embalse de especies arbóreas, con un retoño de la agua con vistas paisajísticas realmente higuera de la casa natal de Sarmiento. notables, ideales para cabalgatas, El Balneario Municipal “Luis Sivilotti” es caminatas y otras actividades recreativas. un predio de 4 ha, en plena ciudad, a 12

CILSA y la Gente SITIOS 15

Representaciones que los estudiantes tienen sobre la discapacidad

Desde el Programa Nacional de Concientización se trabaja sobre la problemática de la discapacidad, principalmente en las aulas de nivel primario y secundario a partir de charlas, talleres y proyectos educativos.

actividad que invita a que un grupo de estudiantes de más de 12 años, que hayan participado de algún proyecto o actividad junto a CILSA, pudieran poner títulos o inventaran historias a partir de mirar una serie de fotografías alusivas.

Compartimos una pequeña descripción través de la experiencia realizada de una de esas imágenes. En un salón escon alumnos de distintos cursos y tán posando cinco personas con distinto en diferentes colegios, se tiene la tipo de discapacidad, un hombre joven oportunidad de participar de sus reflexio- con una pierna amputada, una muchanes, discusiones y trabajos prácticos cuan- cha en silla de ruedas, una joven con la do abordan temáticas columna desviada, como las maneras de A través de la experiencia realizada un señor mayor que con alumnos de distintos cursos y nombrar a la discautiliza muletas para en diferentes colegios, se tiene la pacidad, o al obserestar de pie y un jooportunidad de participar de sus var las barreras del ven con acondroplareflexiones, discusiones y trabaentorno que limitan la sia (baja talla). Cada jos prácticos cuando abordan las participación en igualmaneras de nombrar a la discapa- uno de ellos posa al dad de oportunidades cidad, o al observar las barreras del lado de un maniquí y de allí pensamos en entorno que limitan la participación que tiene iguales el diseño universal. en igualdad de oportunidades características, o sea, Sin embargo, utiliza muletas, está siempre quedan rondado estas preguntas: sentado en una silla de ruedas, tiene una ¿cambia la representación que los estupierna amputada o es de baja talla. Todos diantes tenían en relación a la discapaciellos están formando una hilera y es dad?, ¿es posible medirlo de alguna mane- visualmente fuerte la presencia de estos ra?, ¿cuáles son los desafíos a los que nos maniquíes de color blanco. Se trata de un enfrentamos hoy por hoy? proyecto a partir del cual se fabricaron En el intento de alcanzar respuesta se maniquíes tomando como modelos a fueron desarrollando algunas pruebas en diferentes personas con discapacidad. años anteriores, llegando a la conclusión Esta imagen generó expresiones de de que una medición cuantitativa (una apertura y celebración de la inclusión en lectura estadística) no aportaría datos sig- los “modelos” elegidos. Uno de los estunificativos, pero sí podía aproximar a una diantes dijo: “la moda no tiene formas”, interpretación cualitativa que implique otros pusieron como títulos “Modas evaluar y trabajar sobre aquellos sentidos que incluyen” y “Mi propio modelo”. La que los jóvenes atribuyen a la discapaciapelación al derecho de la sociedad y a la dad. obligación de los agentes involucrados La herramienta elegida fue una breve en la producción de la moda textil de

A

CILSA y la Gente Institucional 16

diversificar sus productos, considerando y poniendo en valor la diversidad de los cuerpos, fue una postura que varios estudiantes enfatizaron.

Por último compartimos otra de las reflexiones: “sobre la inclusión en la moda no se habla mucho pero es importante.

Por ejemplo, las nenas chiquitas que tienen alguna discapacidad motriz y quieren sentirse como sus amigas, se encuentran con poca variedad o no hay talles para ellas”.

Consideramos significativo esta posibilidad de los estudiantes de “ponerse en el lugar del otro”, en este caso se trata de ponerse en lugar de una persona con discapacidad y ver la vida con una mirada más inclusiva.•

+ info: www.cilsa.org.ar

Buenos Aires

Trabajo entre los programas de Recreación y Deportes, Concientización y las áreas de Formación Continua y de Voluntariado para abordar las necesidades que pudieran surgir desde los integrantes de las Escuelas de Iniciación Deportivas sobre sillas de ruedas que funcionan en el Club Náutico Hacoaj (Villa Crespo), el Polideportivo de Villa 20 (Lugano) y el Polideportivo Gorki Grana (Morón).

Córdoba

CILSA fue invitada por la Asociación Derechos Sobre Ruedas a participar de las jornadas “Buenas prácticas en accesibilidad y transporte”. Los choferes de las empresas de transporte urbano de pasajeros fueron citados en la Escuela de Tránsito de la municipalidad, donde pudieron conocer la normativa vigente, reflexionar sobre sus prácticas y vivenciar como usuario con discapacidad.

La Plata

La ONG participó de la 3° edición en la Feria del Libro que se realizó en el Pasaje Dardo Rocha. Hubo talleres de discapacidad visual y auditiva para difundir el sistema de lectoescritura para personas ciegas y de la Lengua de Señas Argentina.

Mar del Plata

CILSA participó de la 3º Feria del Libro Infantil y Juvenil de la ciudad de Mar del Plata. Bajo el lema “Construyendo inclusión”, se invitó a niños y sus familiares a que se pusieran en el lugar de una persona con discapacidad sensorial reconociendo objetos y texturas con los ojos vendados y aprendiendo el abecedario en Lengua de Señas Argentina.

Mendoza

Se realizó una capacitación para docentes del Instituto Padre Vásquez para hacer visible el derecho a la educación. Se hizo hincapié en una educación inclusiva. Acompañó la representante del Centro del Copista Santa Rosa de Lima, Sra. Alicia Herrero, quien brindó una charla sobre el Sistema Braille, su metodología de escritura y lectura.

Puerto Madryn

Charlas de concientización sobre diversidad, inclusión y derechos de las personas con discapacidad a los asistentes de los Cursos de Introducción al Trabajo, dependientes de la subsecretaria de Recuperación y Promoción del Empleo y destinados a 90 beneficiarios de los Programas “Jóvenes con Más y Mejor Trabajo” y "Progresar".

Rosario

Talleres de accesibilidad e inclusión en el Transporte Urbano de Pasajeros junto a choferes de la empresa de gestión pública SEMTUR. Los presentes conversaron acerca de los derechos y el modo abordar y nombrar a la discapacidad a partir del modelo social que plantea la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Santa Fe

El 1° de junio se conmemoró el Día Internacional de la Infancia y los niños del hogar de día Nueva Pompeya junto al equipo de Concientización brindaron un cierre a diversas actividades antes realizadas. Esto fue en el Playón Deportivo municipal ubicado en la Costanera Oeste santafesina. Además se hicieron visibles los derechos de las personas con discapacidad entregando folletería aCILSA los transeúntes. y la Gente Institucional 17

•

El más argentino

Deportes

de los campeonatos

> El equipo de provincia de Buenos Aires de la década del 50 y principios de los 60, donde se observa, entre otros, a Marchetti, Denis, Merino, Parizzia, Schonweis, los hermanos Mendiburu y Vassino

¿Quién no recuerda aquellos inolvidables Campeonatos Argentinos de básquetbol? Los amantes del deporte en general esperaban la llegada de febrero o marzo para disfrutar de una semana inolvidable, que se terminó con la irrupción de la Liga Nacional, la cual posibilitó el gran salto para este deporte.

P

ara quienes peinan canas, hablar del Campeonato Argentino de básquetbol es retrotraerse a una época dorada, previa a la instauración de la Liga Nacional que, de la mano de León Najnudel, le dio un crecimiento significativo y exponencial al básquet de nuestro país.

Pero desde 1928, los Campeonatos Argentinos fueron un sello distintivo.

Estadios colmados, jornadas con triple horario, dos zonas, equipos siempre candidatos (Capital Federal y provincia de Buenos Aires) y otros que siempre alternaban (Córdoba y Santa Fe), choques memorables, definiciones vibrantes y emotivas. Eran tiempos de un básquetbol amateur y sin la proyección que luego tuvo. Si el básquet argentino, más allá de alguna victoria memorable como la que se pudo dar allá por la década del 50 en el mismísimo Luna Park, es lo que es, se debe a la Liga Nacional, que, paradójicamente, terminó con aquellos Campeonatos Argentinos.

CILSA y la Gente DEPORTES 18

En 1928, la Federación Argentina Las primeras dos ediciones del Camorganizó en la ciudad de Buenos Aires peonato Argentino fueron organizadas el primer Campeonato Argentino de por la Federación Argentina y se jugaron Básquetbol, inaugurando una competenen la cancha de polvo de ladrillo de la cia que progresará y se YMCA. En 1929, mientras convertirá más tarde se celebraba la segunda En 1928, la Federación Argentina organizó en la ciudad edición, fue creada la en símbolo del deporte de Buenos Aires el primer amateur.

Confederación ArgentiCampeonato Argentino de Para entonces, el na de Basket Ball, tras la Básquetbol, inaugurando una básquetbol había sido competencia que progresará iniciativa de la Asociación llevado a Córdoba, RoCristiana y la aprobación y se convertirá más tarde en símbolo del deporte amateur de dirigentes porteños, sario, algunas ciudades del norte bonaerense y cordobeses, santafesinos, algunas provincias del noroeste por miliriojanos, bahienses y del norte bonaetantes de la YMCA. También se practicarense. ba en Bahía Blanca donde, según algunos Cuando en 1939 se realiza en Bahía testimonios, era conocido desde 1910.

Blanca ya había sido bautizado como

> De Lisazo y Fruet en pleno festejo en uno de los inolvidables Argentino de básquetbol

+ Por: Enrique Cruz Fotos: Diario El Litoral

“el más argentino de los campeonatos”, y quince delegaciones participaban de aquella edición.

Quizás, el Argentino jugado en Santiago del Estero en 1965, que enfrentó en la final a los santiagueños de Chazarreta con el ilustre trío bahiense (Fruet, Cabrera y De Lizaso) de provincia de Buenos Aires, haya dado alguno de los momentos más emocionantes y pasionales de su rico historial.

Aquella noche, 20.000 personas acudieron al Parque Aguirre a presenciar el gran encuentro. En una cancha levantada sobre el río Dulce y con los clarines en la tribuna entonando la “Zamba de Vargas”, Santiago derrotaba al bicampeón Provincia de Buenos Aires por un punto, en tiempo suplementario, y desataba el delirio local.

La edición de 1937 marcó la consagración de un “chango” de 15 años que luego sería una leyenda en el básquetbol argentino: el santiagueño Rafael Lledó, popularizado como “Chafa”. Entre 1940 y 1952 permaneció en la Selección Argentina. Fue tres veces campeón sudamericano y tiene el récord de presencias entre argentinos en dicha competencia con seis torneos, lo que comparte con Ernesto “Finito” Ghermann, Adolfo Perazzo, Fernando Prato y el tucumano

> Alberto Pedro Cabrera, un enorme jugador que dejó su sello y falleció a principios de este siglo

> Cortijo, Milanesio y Romano, otrora protagonistas del más Argentino de los campeonatos

Carlos Romano. Fue olímpico en Londres no Oroño, son algunos de los nombres 1948 y Helsinki 1952. que se fueron sumando a través del La serie más espectacular de todos los tiempo. tiempos fue la de Provincia de Buenos Pero lo lindo de los Argentinos era Aires entre 1966 y 1978. Jugó 13 finales no sólo el calor popular con el que se consecutivas y ganó 10 títulos. Antes vivían, sino todo lo demás, el colorido, Santa Fe, entre 1935 las peñas en el interior, las y 1945, había logrado largas sobremesas, esas siete títulos en 10 jornadas intensas pero para Cuando en 1939 se realiza en Bahía Blanca, ya había torneos. Después nada cansadoras. Quienes sido bautizado como “el Capital Federal, entre vivieron aquéllas épocas más argentino de los 1979 y 1985, sumó las añoran. En este caso, el campeonatos”, y quince seis lauros en siete tiempo pasado no ha sido delegaciones participaban campeonatos, siendo el mejor, porque el básquet de aquella edición cuatro seguidos. En argentino resurgió y alcanzó tiempos más recienlos primeros planos a partir tes Entre Ríos, entre de la Liga Nacional, con 1999 y 2008, disputó ocho finales en 12 la que empezaron a llegar, allá por los ediciones, logrando cinco títulos. primeros años de la década del 80, los El más campeón fue el incomparaextranjeros que le dieron brillo y calible Alberto Pedro Cabrera, el popular dad. Pero, ¿quién no recuerda aquellos “Beto”, con nueve títulos, todos con encantadores Campeonatos Argentinos?, provincia de Buenos Aires entre 1966 y por algo se los conoció como “el más ar1978. El que más jugó fue Pedro César gentino de los campeonatos”, con mucha Figueroa, “La Checha”, que entre 1969 y razón y con mucha justicia.• 1993 estuvo en 21 Campeonatos ArgentiLo lindo de los Argentinos era no nos, seis con Jujuy y 15 con Tucumán. sólo el calor popular con el que se Draghi, Cadillac, “Chocolate” Raffaelli, vivían, sino todo lo demás, el colorido, De Lizaso, Monachessi, Cortondo, el las peñas en el interior, las largas “Cholo” Mendoza, Carlucho Verga, los sobremesas, esas jornadas intensas pero para nada cansadoras esperancinos Paoli y Desábado, el rosariCILSA y la Gente DEPORTES 19

Equipos POETA

en capacitaciones vinculadas con las tecnologías

de la información y comunicación (TIC)

Los espacios de capacitación en el ámbito de las TIC son muy importantes porque permiten profundizar los conocimientos que se tienen y, sobre todo, estar actualizado en un ámbito de constante innovación.

L

os equipos de trabajo de los Centros POETA – CILSA de todo el país participan en estas propuestas en tanto les permiten optimizar el trabajo que realizan y enriquecen la calidad del servicio que se brinda a los participantes.

digital en el espacio de las TIC, administrar y gestionar un espacio TIC, planificación de taller de alfabetización digital, metodología del mentoring en proyectos de innovación social, trabajar las TIC con adolescentes y jóvenes, entre otros.

Capacitaciones virtuales de la Fundación Esplai

Microsoft presentó su lector de pantallas “Windows eyes”

La Fundación Esplai es una reconocida organización española que tiene como misión promover la ciudadanía comprometida con la inclusión social, la acción socio-educativa y el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación. Dicha Fundación realiza periódicamente ciclos formativos para profesionales que trabajen vinculados a las TIC. En el mes de mayo, por el lapso de cinco semanas y de manera virtual, se desarrollaron una serie de propuestas formativas para capacitadores de centros tecnológicos, espacios TIC y Organizaciones Sociales de las cuales participaron los equipos POETA de los cinco centros que CILSA tiene en las ciudades de Santa Fe, Rosario, Córdoba, Mar del Plata y La Plata.

Las temáticas trabajadas en las capacitaciones giraron en torno a la accesibilidad

Microsoft invitó a todos los miembros de la Red POETA a una capacitación exclusivamente preparada para los Centros sobre Windows Eyes, lector de pantalla que permite que las personas ciegas, con disminución visual o con dificultades para la lectura puedan acceder a las computadoras con Windows, haciendo que el mismo sea accesible a través de audio y braille.

La capacitación se desarrolló en dos encuentros virtuales a mediados del mes de junio y participaron diversas ONG de América Latina que forman parte de la Red POETA. Por parte de CILSA estuvieron profesores, orientadoras y coordinadoras de los Centros POETA.

Window-Eyes es un lector de pantalla que permite que las personas ciegas, con disminución vidual o con dificultades para la lectura puedan acceder a las PC que cuentan con sistema operativo Windows, haciendo que la misma sea accesible a través de audio y braille.

Disponible en más de 15 idiomas, se puede acceder al programa de manera gratuita para que cualquier persona que utilice Microsoft Office 2010 o versiones posteriores.

Esta iniciativa tiene como objetivo optimizar el uso de las tecnologías para que todas las personas tengan acceso a las mismas oportunidades para desarrollarse en los ámbitos de estudio, recreación, laborales, etc.

Desde los Centros POETA de CILSA seguimos trabajando y capacitándonos en estas nuevas oportunidades que permiten elevar al máximo la calidad de los servicios que se ofrecen en los espacios de capacitación.• Para más información y descargas: www.WindowEyesForOffice.com

GRACIAS FIBERCORP por colaborar con la inclusión digital a través de la donación de conexión a Internet sin cargo en los centros POETA de CILSA como nuestro nuevo “aliado tecnológico”.

+ Info: www.cilsa.org

Historias exitosas Los cursos POETA (Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas), además de brindar una capacitación en herramientas informáticas y preparación para el mundo del trabajo se constituyen, muchas veces, en la puerta a nuevas posibilidades para los participantes.

A partir de un proceso de orientación vocacional – ocupacional personalizado, se acompaña a las personas en el proceso de búsqueda de empleo o práctica laboral, educación avanzada o emprendimiento, siempre en función de su perfil, intereses y posibilidades. Por eso es que queremos dar a conocer la historia de estas cinco mujeres que formaron parte de la segunda edición 2015.

Evelyn Zárate / 25 años. Santa Fe

C

onoció POETA el año pasado por una amiga que ya había hecho el curso. Tenía muchas ganas de aprender y desarrollar sus conocimientos en informática, sentía que lo que había aprendido en la escuela no le alcanzaba para encontrar una salida laboral.

La experiencia del curso POETA fue muy buena: conoció nuevos amigos, estableció vínculos con los profesores y se llevó mucho más de lo que había ido a buscar. “El curso me impulsó a seguir y comencé a estudiar la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, éste es mi nuevo objetivo a cumplir. Esta nueva actividad me abrió otra puerta que es comenzar una práctica laboral como auxiliar en archivos. La práctica laboral es importante porque estoy aprendiendo a realizar tareas que desconocía”.

Florencia Micaela Villareal / 18 años. Córdoba Está realizando el curso avanzado de POETA. Se enteró del mismo por su mamá y decidió anotarse porque quería estudiar y aprender a utilizar las herramientas informáticas para un mejor futuro. El aprendizaje dentro de POETA cambió su visión sobre sí misma porque descubrió otras capacidades que desconocía: “puedo hacer más de lo que pensaba”.

Su compromiso con POETA se puso de manifiesto en su interés por las actividades del programa, su asistencia, y su colaboración dentro del aula con compañeros y profesores.

Florencia reconoce a la calidad humana del equipo POETA como algo para destacar dentro del curso y el apoyo emocional que sintió. Es una joven responsable con interés en estudiar y trabajar.

Celeste Lucatti / 26 años. Rosario En febrero de 2015 empezó a cursar POETA. Conocía a la institución desde hacía varios años, a través de su mamá que colabora con la entidad. El curso fue muy satisfactorio para ella: se formó un grupo muy unido de compañeros y la capacitación en herramientas informáticas y preparación para el mundo del trabajo cumplieron sus expectativas.

Al finalizar la primera edición del mismo, tuvo la posibilidad de comenzar una práctica laboral en una radio como asistente de producción: “estoy muy feliz de estar realizando esa práctica. Es un gran logro en todo sentido y laboralmente es una oportunidad única. En este momento mis planes son continuar capacitándome y conseguir un empleo”.

Marina Boccanfuso / 31 años. Mar del Plata Actualmente trabaja cubriendo una suplencia por maternidad en una empresa en el Área de Recursos Humanos. Su experiencia en el curso es altamente positiva, destaca que toda la gente de CILSA (profesores y equipo) fueron muy amables: “las clases se dan siempre en un ambiente ameno y distendido, lo cual hace que sea placentero venir a cursar”.

La capacitación le permitió redescubrir programas como el Excel, lo que le sirvió mucho en el trabajo que está desarrollando ahora y también en su casa, ya que a través de las fórmulas que aprendió puede ayudar a su familia en la organización administrativa del hogar.

También destaca al taller de Preparación para el Mundo del Trabajo que le resultó por demás útil, desde pequeñas modificaciones sugeridas en el armado del curriculum, hasta tips para lograr tener una entrevista de trabajo exitosa (más allá de conseguir el trabajo o no, como lograr cubrir pequeños imprevistos que puedan entorpecer la entrevista). "Creo que POETA me dio herramientas para poder seguir insertándome en la sociedad a nivel laboral y social”.

Anabel Rejas / 21 años. La Plata Desde 2009 vive en la ciudad de La Plata con su mamá y cinco hermanos. Estudia periodismo en la Universidad Nacional de La Plata donde está cursando el segundo año.

Su experiencia fue muy linda. No solo le ayudó a fortalecer los conocimientos que tenía de informática sino que también la ayudó a iniciar una búsqueda de trabajo.

Rescata sobre todo del curso que la ayudó a ser más autónoma, Anabel es ciega desde los 11 años y trasladarse al aula dos veces por semana hizo que empiece a conocer más de la ciudad donde vive, animarse a caminar sola, recorrer calles que no conocía. “Actualmente estoy realizando una práctica pre profesional en la radio `Qué tan diferente somos´, perteneciente a la Comisión Universitaria de Discapacidad de la Facultad de Periodismo de la Universidad Nacional de La Plata. Estoy muy contenta con eso porque siento que empiezo a poner en práctica mi carrera". Realizo tareas de edición y asistente de producción.•

CILSA y la Gente Institucional 21

Sociedad

11 de septiembre,

Día del Maestro

E

n 1943, a 55 años del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de toda América) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro en todo el continente americano.

Ninguna fecha puede ser más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad, en el año 1888, Domingo Faustino Sarmiento. Y si hablamos de fechas, este maestro de maestros nació setenta y siete años antes, el 15 de febrero de 1811, en la provincia de San Juan, en un humilde hogar, convertido, a los cien años de su nacimiento, en museo histórico.

Hijo de doña Paula Albarracín y de don José Clemente Sarmiento, el deseo de aprender y enseñar se conjugaron en él desde muy joven: aprendió a leer de corrido a los cuatro años y empezó la escuela a los cinco en la Escuela de la Patria, de su ciudad natal (1816). A los quince años fundó su primera escuela en San Francis-

CILSA y la Gente SOCIEDAD 22

co del Monte de Oro (provincia de San Luis), donde ya se desempeñaba como maestro de un grupo de alumnos que lo superaban en edad.

Este ilustre prócer llegó a ser, desde su multifacética obra, un gran luchador y una de las figuras más importantes de la historia latinoamericana: fue maestro, subteniente de milicias, escritor, periodista, senador, ministro, director general de escuelas, sociólogo, diplomático, gobernador, hasta convertirse en presidente de la Argentina.

Fue un activo militante político, lo que lo llevó varias veces al exilio, principalmente debido a su oposición a Rosas y al caudillo riojano Facundo Quiroga.

Este ilustre prócer llegó a ser, desde su multifacética obra, un gran luchador y una de las figuras más importantes de la historia latinoamericana

+ Fuente: www.me.gov.ar

En Chile, su actividad fue muy notable, tanto en la enseñanza (se le confió la organización de la primera escuela del magisterio de Sudamérica) como en el periodismo (publicó artículos en El Mercurio de Valparaíso y en El Progreso de Santiago). Visitó además Estados Unidos y Europa, donde publicó obras literarias y conoció a pedagogos y escritores.

En San Juan fundó el periódico El Zonda. De su obra literaria, se destacan: Facundo, inspirado en el caudillo riojano Facundo Quiroga; Recuerdos de Provincia, de corte autobiográfico; Viaje, donde cuenta sus experiencias en el extranjero; Vida de Dominguito, que narra la vida de su hijo adoptivo muerto en Paraguay; De la Educación Popular y Método de Lectura Gradual.

Como gobernador de su provincia natal, decretó la ley de enseñanza primaria obligatoria y, ya a los cincuenta y siete años, ocupó la Presidencia de la República (entre los años 1868 y 1874), época en la que promovió sus ideas liberales, que se centraron en los principios democráticos, las libertades civiles y la oposición a los regímenes dictatoriales.

La vida de Sarmiento

Como gobernador de su provincia natal, decretó la ley de enseñanza primaria obligatoria

C

omo presidente, Sarmiento estimuló aquello por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo. Entre su vasta obra educativa, además de lograr que en este período la población escolar se elevara de treinta mil a cien mil alumnos, merece citarse la creación de numerosas escuelas primarias, la Academia de Ciencias, la Escuela Normal de Paraná (contrató maestros extranjeros), la Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de Maestros y el Observatorio Astronómico de Córdoba. Interesado en la formación profesional de las fuerzas armadas, fundó la Escuela Naval y el Colegio Militar. Fomentó además el desarrollo del comercio, la agricultura y los transportes.

Realizó el primer censo demográfico, alentó la inmigración, encargó la reforma

del puerto, contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y contrató a hombres de ciencia extranjeros.

Ya en 1881, como superintendente general de escuelas, fundó la revista El Monitor de la Educación Común, referencia fundamental para la educación argentina.

En su primer exilio a Chile, tuvo una hija, Ana Faustina (que se casó con Julio Belín y tuvo un hijo, Augusto Belín Sarmiento).

Ella lo acompañó en sus últimos días.

En su segundo exilio, Sarmiento se casó con Benita Martínez Pastoriza, una viuda de la sociedad chilena, y adoptó a su hijo Domingo Fidel, más conocido como Dominguito, que murió en la guerra contra Paraguay. Por cuestiones de salud, Sarmiento viajó a Paraguay (Asunción), donde escribió sus últimos artículos periodísticos y donde, finalmente, falleció, tan pobre como había nacido.• CILSA y la Gente SOCIEDAD 23

Encuentro familiar en las escuelita deportivas Padres y alumnos compartieron una jornada en las escuelas deportivas de Villa 20 y Villa 1-11-14

E

l sábado 1 de agosto se realizó un encuentro en la escuelita deportiva de Villa 20 en el que participaron padres y alumnos de la misma, así como también, un grupo de padres y chicos de la Villa 1-11-14. La actividad fue organizada por el Programa de Recreación y Deportes junto al Programa de Concientización y el Área de Formación Continua.

Desde el Programa de Recreación y Deportes, el objetivo central de la acción fue promover la escuelita deportiva de

Campamento de Iniciación Deportiva

Villa 20 para que aquellos interesados puedan sumarse a las actividades que se ofrecen en la misma. De esta manera, se creó un espacio para comentar las que se están realizando.

Participaron de distintas propuestas deportivas/recreativas los integrantes de la escuela y el equipo de fútbol para personas con discapacidad intelectual de CILSA y el grupo Don Orione de la Villa 1-11-14 de Bajo Flores. Así, pudieron vivenciar el uso de la silla deportiva y ponerse en el lugar del otro, ya que algunos de los presentes no necesitan de este medio para movilizarse.

Por otro lado, desde Concientización y el Área de Formación Continua se pro-

puso, por un lado, ampliar la información que padres, chicos y voluntarios poseen sobre CILSA y de las posibilidades que se ofrecen desde cada programa. Por otro lado, se buscó facilitar el intercambio de experiencias y saberes entre padres y chicos de ambas zonas, de modo de crear una red de contactos y de apoyo, que sirvan como herramientas útiles para enfrentar dificultades cotidianas, generar mutuo acompañamiento y contención.

Asimismo, un tercer objetivo fue conocer en mayor profundidad el cómo se están desarrollando las actividades de cada escuelita deportiva, para conocer sus necesidades, dificultades y proyectos.•

Se realizó los días 13 y 14 de julio en el Complejo Polideportivo “Juan Leonardo Vega” de Santa Fe. Participaron los cuatro grupos de la disciplina

del Instituto Superior de Educación Física “Prof. César Vásquez”, voluntarios de CILSA y algunos padres, quienes colaboraron con las labores en el área de cocina.

Los cuatro grupos de Iniciación Deportiva realizaron actividades en su mayoría deportivas, como torneos de básquet, hándbol y atletismo.

La experiencia resultó alentadora, destacándose la importancia de compartir.•

E

l primer campamento del año reunió cerca de 20 niños y jóvenes en las instalaciones del complejo ubicado en Avenida de la Constitución Nacional Argentina y Ruta 11. Del mismo también participaron alumnos practicantes

Alumnos de Iniciación Deportiva en la Departamental de Atletismo Siete niños clasificaron para la prueba que tuvo lugar el 3 de julio en el Centro de Alto Rendimiento Deportivo

E

n el marco de las Olimpiadas Santafesinas que se realizaron en la ciudad de Santa Fe, el 16 de junio se llevó a cabo la primera instancia en la disciplina atletismo adaptado de la que participaron 13 atletas que integran el grupo de Iniciación Deportiva de la institución.

Las pruebas se organizaron por categorías: sub 14, sub 16 y sub 18. Se compitió en carreras de 80, 100 y 150 metros, como así también en salto en largo y lanzamiento de bala. Cada participante podía realizar dos pruebas que quedaban a elección del profesor.

Como resultado de esta experiencia, clasificaron a la próxima ronda Esmeralda Enrique, Fiama Siviero, Sofia Moglioretti, Luisina Debloc, Francisco Guidali, Romina Rojas y Miguel Oliva.

El básquet de 3º sigue en carrera

Aunque todavía no se saben los resultados finales de esta instancia, ya que deben ser computados y comparados, la alegría de los participantes y profesores es inmensa, porque cada uno supo competir con todas sus fuerzas y conocimientos, teniendo en cuenta que es su primera participación en un torneo de atletismo.•

Se disputó el segundo triangular en el Complejo Polideportivo “Juan Leonardo Vega” de Santa Fe. El equipo de básquet sobre silla de ruedas de 3° división de CILSA quedó primero en su zona

E

l primer partido, jugado el sábado 18 de julio, tuvo como protagonistas al tucumano FADITT y los santafesinos de CILSA, venciendo los últimos 48 a 43. El segundo encuentro fue frente al equipo de Central Córdoba (Rosario) y también salió victorioso CILSA, con un resultado ajustado 39 a 37. Finalmente, el último partido del día fue de nuevo contra los tucumanos, instancia en la que ganaron los norteños al plantel del litoral, con un resultado 47 a 43.

El domingo se disputó el último encontronazo frente a los rosarinos, triunfando los santafesinos dirigidos por Lucas y Exequiel Barolín, 46 a 35.

De esta manera, el equipo de 3° división de CILSA ganó tres partidos y perdió solo uno, clasificando primero de zona y pasando a la ronda Campeonato.

Cabe destacar la presencia de familiares y amigos que alentaron permanentemente al equipo local. Felicitaciones a los profesores Lucas y Exequiel que están realizando un excelente trabajo de entrenamiento.• CILSA y la Gente Institucional 25

De todo un poco

Qatar Airways, la mejor

L

a empresa qatarí con sede en Doha, su capital, que con una flota de cien aviones llega a 125 destinos internacionales obtuvo el premio a la mejor aerolínea del mundo, en el concurso anual de la empresa de investigación de aviación civil Skytrax World Awards.

Las distinciones son decididas por casi 19 millones de pasajeros de 110 países que juzgan a las aerolíneas en varias materias como la calidad de

Ocho sitios de Latinoamérica en la lista de amenazados

S

egún el último dictamen dado a publicidad por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) hay ocho sitios latinoamericanos en riesgo, en la lista de Patrimonios de la Humanidad que protege la misma.

Los primeros cuatro mencionados son el Arrecife de Bélice, que se extiende desde el límite con México en el norte hasta la frontera con Guatemala en el sur, cuyos 300 kilómetros CILSA y la Gente De TODO UN POCO 26

sus comidas, la comodidad de sus asientos, la puntualidad, la atención tanto del personal de cabina como del de tierra y otras que hacen a la satisfacción del viajero.

En la segunda colocación, ascendiendo una posición desde 2014 se ubicó Singapore Airlines, y en el tercer puesto aparece Cathay Pacific Airways de Hong Kong. La lista de las cinco primeras la completan Turkish Airlines y Emirates Airways, mientras que la mejor europea, que fue la alemana Lufthansa clasificó en el décimo segundo lugar. •

lo convierten en el segundo arrecife de coral del mundo; la ciudad de Potosí en Bolivia, que en la altura de los Andes fue una ciudad imperial en el siglo XVI; las Oficinas Salitreras de Chile, enclavadas en uno de los lugares más áridos del planeta que en el siglo XIX fue una importante explotación dedicada a extraer de las minas de salitre el nitrato de sodio, un fertilizante que transformó la agricultura de América y Europa y el Parque Nacional de los Katios en Colombia, situado al noroeste del país.

Los restantes son la Reserva de Río Plátano en Honduras con 5.250 kilómetros cuadrados

El Quijote traducido al Quechua

A

400 años de su publicación, la obra cumbre de Miguel de Cervantes Saavedra, “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” acaba de sumar el quechua, la lengua nativa más extendida del continente americano, a su lista de traducciones, con lo que ahora la obra insignia de las letras españolas se encuentra disponible en 70 idiomas distintos.

La misma estuvo a cargo del periodista y profesor de quechua Demetrio Tupac Yupanqui, peruano, quien a los 91 años culminó su trabajo de diez años poniendo de este modo el libro al alcance de diez millones de personas que en este momento hablan quechua en ambientes rurales de Perú y Bolivia y también en otras zonas de Argentina, Chile, Ecuador y Colombia. •

de montañas y tierras bajas de selva tropical con una gran biodiversidad de mamíferos, pájaros, reptiles y anfibios; las fortificaciones de Portobelo y San Lorenzo en Panamá, ejemplos de la arquitectura militar de los siglos XVII y XVIII; la Zona Arqueológica de Chan Chan en Perú, población preincaica de adobe construida por los chimúes en la costa norte del país que tuvo su máximo esplendor en el siglo XV y Coro y su Puerto en Venezuela, una de las primeras ciudades coloniales de América, fundada en 1577, que conserva más de 600 edificios históricos. •

Voluntariado

El valor agregado en las escuelas deportivas

“

El aporte del voluntario es muy positivo ya que muestra una gran predisposición para colaborar, por lo tanto refuerza nuestro trabajo y facilita la realización de las actividades. La dinámica fluye, el voluntario colabora con los niños que más lo necesitan y tiene un muy buen vínculo con ellos. Es importante que los niños tomen conciencia de lo que es el trabajo del voluntario, saber que quieren colaborar y formar parte de sus actividades”.

Martín Melecchio, profesor de la escuela de básquet sobre silla de ruedas del Polideportivo Gorki Grana, Morón, Buenos Aires.

A través de su acompañamiento y sus enseñanzas, los voluntarios de CILSA potencian las acciones que se desarrollan a partir de los programas sociales.

Testimonios de docentes y atletas de básquet sobre silla de ruedas y fútbol inclusivo.

“Cada voluntario, según sus posibilidades y conocimientos, aporta desde su lugar. Hay voluntarios con experiencia en el área y otros que no la tienen. Pero ambos son importantes para que la actividad se desarrolle. La relación entre ellos y los jugadores de fútbol inclusivo se va afianzando con el tiempo. En muchas oportunidades, es un profesor más. Se crea un vínculo tan grande, que los atletas esperan a sus profesores con tanta ansiedad como a los voluntarios. Jugar a la par hace que la actividad sea más inclusiva y que todos estén en igualdad de condiciones”.

Damián Meisegeier, coordinador de actividades deportivas en Buenos Aires.

“La labor del voluntario es fundamental, un valor agregado distinto a otros. Su tarea es real, ya que es por propia voluntad así lo dice su título. Es constante y está en todos los detalles”.

Ariel de los Santos, profesor de fútbol inclusivo de la Villa 20, Buenos Aires.

“El aporte de los voluntarios es fundamental en nuestra escuela ya que acompañan a los deportistas y me acompañan a potenciar las actividades. Se trabaja en equipo. Los voluntarios están siempre dispuestos a jugar, a explicar, a enseñar, a trasmitir valores. El aporte humano es muy grande.”

Georgina, profesora de la escuela de básquet sobre silla de ruedas de Hacoaj, Buenos Aires.•

> Aportan al grupo y nos transmiten enseñanzas. Gastón Ibarra > Nos transmiten alegría cada vez que vienen a compartir la práctica. Mauricio Fernández > Nos divierte mucho Néstor. Cristian Alarcón > Aprendemos mucho de ellos, nos ayudan a resolver situaciones. Juan Alamaraz Integrantes del equipo de fútbol inclusivo de Buenos Aires.

CILSA y la Gente Institucional 27

Los niños que piden por la paz

G

racias al trabajo sostenido que CILSA lleva adelante en el hogar de día que funciona en el barrio costero de Alto Verde, más específicamente en la Vecinal Pro Mejoras, se alcanzó una importante apropiación del espacio por parte de los niños y sus familias, traduciéndose esto en la asistencia diaria de los pequeños y en la participación de padres y madres en actividades especiales.

Atendiendo a las necesidades desde una mirada integral, se plantea un trabajo interdisciplinario con las instituciones zonales, así como también con las familias de cada integrante.

En Alto Verde existen escasas propuestas de tipo artístico que garanticen a su población un legítimo acceso a la cultura.

En muchas familias, los niños se ven obligados a asumir responsabilidades que no son propias de su edad, relegando aquellas actividades que estimulan su crecimiento y desarrollo integral, entre ellas, el juego,

Desde el hogar de día Alto Verde de la ciudad de Santa Fe se creó una canción, perteneciente al género rap, con el objetivo de promover la importancia de la convivencia pacífica entre todos los hombres. El proyecto se realizó junto al grupo local “La voz del pueblo”

la formación intelectual y la interacción con sus pares. Sin embargo, todos están escolarizados y participan de las propuestas del programa, demostrando interés en acciones que contribuyan a su progreso.

Esta situación pone de manifiesto la necesidad de implementar proyectos innovadores que incluyan la puesta en marcha de espacios de aprendizaje de instrumentos, teniendo en cuenta que la música permite expresar las vivencias del mundo interno, representando sensaciones y emociones que muchas veces no logran ser canalizadas por medio de la palabra hablada.

En este sentido, mediante diversos talleres, el equipo docente del hogar buscó promover la continuidad de los niños que tienen otros intereses y necesidades. El grupo “La voz del pueblo”, integrado por tres jóvenes (Alex, Mikeas y Milton) de Alto Verde se acercó al hogar de CILSA para transmitir a los niños un mensaje de paz y superación pudiendo introducirlos en

diferentes contenidos de lengua y literatura.

Esto lo hicieron a través de un rap, con una modalidad de dedicación semanal y duración de seis meses, donde se originó un diálogo profundo, afectivo- amistoso mediante el cual los niños conocieron otra manera de expresar emociones y hechos que suceden en el barrio.

La melodía, denominada “Todos juntos pedimos por la paz”, aspira a valorar el amor y la amistad. Cobró difusión en 2014 al haber sido dedicado al boxeador santafesino Marcos “Chino” Maidana y junto con el grupo, el equipo de CILSA planificó un taller.

El rap fue escrito por los niños del hogar y grabado en las instalaciones de la Vecinal.

Cuando el centro de educación no formal de la ONG cumplió diez años de funcionamiento, en el marco de los festejos, los chicos concurrieron a la radio del barrio para presentar el proyecto.•

Todos por la Paz Acción, necesitamos amor para sanar el dolor en este mundo que se vive con temor.

Acción necesitamos amor, queremos amistad en la sociedad.

Recuerda que el amor sana tu dolor, no vivas con rencor, con odio en tu corazón.

El amor es real, te puede ayudar en la sonrisa de un niño lo puedes notar.

CILSA y la Gente Institucional 28

Queremos en las calles poder caminar, en las plazas jugar.

Libres de maltrato, libres de violencia Queremos paz en nuestros corazones, Queremos paz en todas las naciones.

Culpa de la violencia se drogan, se matan, se maltrata, se pierden las familias.

Culpa de la violencia los pibes de barrio se están matando…

+ Info: www.cilsa.org

Trabajo con familias Buenos Aires

Córdoba El Jardín Municipal Trinidad Moreno cumplió 35 años e invitó el equipo del hogar San Vicente y a los padres de los niños a participar con un taller de radio.

En el hogar de Morón, los familiares se encuentran preparando los festejos del Día del Niño. Entre los obsequios, están tejiendo bufandas y cuellos polares. En Béccar, con motivo de las vacaciones de invierno, participaron en el desarrollo de una kermese, donde se animaron a disfrazarse y a desfilar para los hijos. En Sarmiento, las familias ayudaron a los niños a preparar un collage colectivo.

Mar del Plata

La Plata Con regularidad se convoca a madres, abuelas y hermanos a realizar diversas actividades que permitan conocerse desde un lugar lúdico o compartiendo recetas e historias.

Mendoza

A lo largo del año se realizan talleres destinados a los adultos responsables del desarrollo integral de los niños. Las actividades, cuentan con la participación de estudiantes de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuyo.

Rosario En el hogar Suroeste se procura fomentar la comunicación diaria a través de reuniones y actividades donde se convoca a participar activamente a los padres. Los festejos de cumpleaños y los talleres especiales son ocasiones de encuentro.

En el hogar de barrio Autódromo, el encuentro más importante es el festejo por el Día de la Madre, oportunidad en la que los niños junto con sus docentes se preparan con mucho entusiasmo. Por otro lado, también se sostienen reuniones anuales de madres donde se presentan las actividades que se desarrollarán a lo largo del año.

Puerto Madryn

Desde el hogar San Miguel se promueve la participación y el diálogo permanente con las familias a partir de algunas actividades, entre ellas, la confección de una manta para los momentos de lectura, la preparación de platos tradicionales, la organización de festejos de cumpleaños y la creación de un mural en el patio.

Santa Fe En el espacio de Pompeya se trabaja desde una mirada integral con las familias de los niños; por ello la participación y el acercamiento de hombres y mujeres al hogar. En julio se desarrolló un taller para tratar temáticas de género. •

Opinión

+ Por: Patricia Giglio

Inmigrantes

M

ucho antes del nacimiento del concepto de “globalización”, el continente americano, y nuestro país en particular, vivieron un proceso de fusión multicultural que va mucho más allá del colonialismo y el mestizaje, y que consiste en la formación de una identidad que incluye y suma los aportes de todas las vertientes, sin anular lo anterior ni aceptar dogmáticamente todo lo nuevo, sino interpretándolo, adaptándolo y dándole un nuevo significado superador y plural.

Largo tiempo después de la cruenta aventura conquistadora, las políticas locales y las circunstancias internacionales se conjugaron para que la Argentina fuera receptora de importantes corrientes migratorias, que terminaron con el asentamiento de muchos extranjeros que la adoptaron y fueron adoptados por ella, con una actitud de brazos abiertos y una hospitalidad prácticamente sin límites.

Desde 1949 se celebra, cada 4 de septiembre, el Día del Inmigrante, en conmemoración del feliz y mutuamente enriquecedor intercambio de culturas y tradiciones que se sumó a nuestra nacionalidad con la llegada de tanta gente de paz, trabajo y buena voluntad. En un mundo donde la xenofobia crece y se extiende como una pandemia, los argentinos, como hijos naturales de un mundo sin fronteras, seguimos ejerciendo el sano antídoto de recibir el aporte de hombres y mujeres de los orígenes más diversos, con la misma generosidad e indulgencia con que nosotros mismos o nuestros ancestros fuimos acogidos.

Los inmigrantes construyeron, y lo siguen haciendo hasta nuestros días, un país que sólo puede definirse a sí mismo con los frutos una suma que se multiplicaron para hacer este dinámico presente de final abierto que somos hoy.•

Reflexiones

+ Por: Gerardo I. Arroyo

Reflexiones en el camino

L

a oportunidad está presente en esta maravillosa existencia que se llama vida. Elegir es lo más preciado que podés tener. Porque la libertad reside en lo que se siente y si esto es bueno, la vida te abrirá sus puertas a una bella realidad.

Por todas las razones que aparezcan, por la dignidad y la felicidad, elige siempre ser una buena persona. Esto significa ser un eslabón que contribuye a la paz mundial.

CILSA y la Gente OPINIÓN 30

Tengamos en cuenta las vivencias.

Representan la llave maestra del desarrollo humano. Por medio de ellas se puede evolucionar y llevar a cabo nuestra misión de vida.

Es importante contribuir a que la humanidad despierte en la benevolencia y deje de lado su egocentrismo que tanto ciega. Somos los responsables de nuestro destino en toda su magnitud.•

Humor

Aries: Se verá en problemas cuando visite el museo: no lo dejarán salir por su avanzada edad.

Tauro: Con los años, ha descubierto que la verdadera razón de su matrimonio es un "Sociedad Limitada".

Géminis: El tiempo no le alcanza para nada. Ni siquiera para poner en hora el reloj.

Cáncer: Conseguirá empleo en una fábrica de abrelatas, aproveche para salir.

Leo: En una feria del trueque dejará una vieja cámara de fotos Nikon y se traerá otra digital, que Nikon suerte andará.

Virgo: Subirá a un colectivo y casi llegando a su casa, tendrá un amor pasajero.

Libra: Hay personas que lo admiran por su buen humor, otras por su generosidad y otras por lo bien que engaña a la gente.

Escorpio: Las personas nacidas en este signo suelen ser muy orgullosas, y Ud. también lo sería si tuviera de qué.

Sagitario: Comerá mucho pan viejo este mes, en parte porque su señora le insiste a la hora de cenar: "comé pan, viejo".

Capricornio: Ama tanto a los animales que sería capáz de tener una docena, por empezar ya tiene uno en su casa: su marido.

Acuario: Tendrá que organizar un desfile de caballos en La Rural, los detalles lo tendrán una semana al trote.

Piscis: Alerta: se sentirá aburrido y no sabrá a quién llamar para distraerse. Lo visitarán tres veces los bomberos.

En el mes de julio se entregaron 152 sillas de ruedas y otros elementos ortopédicos

Patagonia ACEVEDO NORMA COMODORO RIVADAVIA 150 PUERTO MADRYN ALZUETA ESPERANZA FUERTE SAN JOSE 808 PUERTO MADRYN CARBAJO DAMIAN PENINSULA VALDES 453 TRELEW CARRIZO GLADI MANUEL VERDEAL 1076 PUERTO MADRYN CURIQUEO RAMONA NECOCHEA 579 PUERTO MADRYN ESCUELA DE FORMacion integral Nº 506 PERITO MORENO 2341 TRELEW FERREYRA MARIANO MONSERRAT 419 TRELEW GUTIERREZ ROSA FERROCARRIL PATAGONICO 300 PUERTO MADRYN GUZMAN ELSA MORENO 1241 PUERTO MADRYN HOSPITAL CHOELE CHOEL AVENIDA SAN MARTIN 1326 CHOELE CHOEL MELLA MIRTA 25 DE MAYO 1056 PUERTO MADRYN PAGNONI LAURA RUCA HUE 24 PUERTO MADRYN PAINELAF ELIAS JAVIER CHACO NORTE 953 TRELEW La Plata AYALA ROSA MENDEZ 273 AVELLANEDA BOGADO FILEMON CALLE 527, Nº 2479 FLORENCIO VARELA CARRAZANA HUGO CALLE 139, Nº 5326 LA PLATA CENTRO MIL FORMAS CALLE 3, Nº 432 LA PLATA GARECA JUAN CARLOS CALLE 3, Nº 345 LA PLATA MACCHIAROLI ANA MARIA HERNANDEZ 432 BOLIVAR MAIDANA LAILA CALLE 1517, Nº 2749 FLORENCIO VARELA OBREGON LUIS CALLE 21, Nº 456 LA PLATA OLIVERA MILAGROS CALLE 70, ENTRE 139 Y 140 LA PLATA ROLON RAMONA CALLE 615, Nº 510 FLORENCIO VARELA SANCHEZ GUMERCINDO RUTA 36, km 190 LA PLATA SEGOVIA NICOLAS CALLE 913, Nº 2543 FLORENCIO VARELA VALDIVIEZO OMAR CALLE 536, E/ 636 Y 637 FLORENCIO VARELA Cordoba ALPI DEAN FUNES

SAN LUIS 76 DEAN FUNES AMIN SANTINO NAHUEL CHURQUI CANADA 841 SAN JOSE DE LA DORMIDA ASOCIACION COOP. ESCUELA JUAN alberdi ESPAñA 170 DEAN FUNES ASOCIACION COOP. HOSPITAL DR. romagosa cOLON 247 DEAN FUNES CALDERON RAMONA CALLE PUBLICA S/N RAYO CORTADO CASA MUSEO ATAHUALPA YUPANQUI PUBLICA S/N CERRO COLORADO TULUMBA CENTRO DE JUBILADOS Y PENSIONADOS 3 DE FEBRERO S/N TULUMBA COMUNA CERRO COLORADO PUBLICA S/N CERRO COLORADO TULUMBA COMUNA CHAñAR VIEJO PUBLICA S/N CHAñAR VIEJO COMUNA DE CHUñA PUBLICA S/N CHUñA ESCUELA ESPECIAL SANTA MONICA H. ELFEN ESQ. GUIRALDES DEAN FUNES FERREYRA ROSA GUNDISALVA CALLE PUBLICA S/N CHAñAR VIEJO GONZALEZ JOSE LAURO PUBLICA S/N CHUñA HOGAR DE ANCIANOS RAFAEL AMAYA MARIO E. FLORES Y 3 DE FEBRERO TULUMBA LOPEZ DOMINGO PUBLICA S/N CHUñA LOPEZ JENIFER MILAGROS 25 DE MAYO 750 QUILINO MAIDANA JORGE ANDRES PUBLICA S/N CHUñA MOLINA VALENTIN PJE. SENADOR LOPEZ 61 DEAN FUNES MUNICIPALIDAD DE DEAN FUNES SAENZ PEñA 466 DEAN FUNES ORTEGA KEVIN BELISARIO ROLDAN 181 DEAN FUNES PAGNUTTI GIULIANA ADA PASAJE RIVERA S/N DEAN FUNES RAMIREZ FELIPA PUBLICA S/N CHUñA RAMIREZ JUANA NICANORA PUBLICA S/N CHAñAR VIEJO RIVAS MARIA EMMA PUBLICA S/N CHUñA SANABRIA LUIS ATILIO PUBLICA S/N CHAñAR VIEJO

VERA SOFIA ELIZABETH TENIENTE MORANDINO 1126 DEAN FUNES Buenos Aires AGÜERO SANABRIA MATHEO LACAR 616 RAFAEL CASTILLO AGÜERO SILVIA ADRIANA 1º DE MAYO 4133 LANUS ARMELLA NIEVES TAMARA EVA PERON 6600 CAPITAL FEDERAL CACEREZ CRISTIAN MARTIN ZEBALLOS 97, Nº 8177 JOSE LEON SUAREZ CARDOZO MARIA NELIDA BROCHERO 1684 ITUZAINGO CARRIZO KEVIN NICOLAS SAN JUAN Y JUANA MANZO 2040 LOMAS DE ZAMORA COLQUE MILAGROS GIACHINO 2610 LOMAS DE ZAMORA ENCINA MELANIE CECILIA TRES CRUCES 1567 RAFAEL CASTILLO ESPINDOLA PEDRO JAVIER CUZCO 78 GRAND BOURG FERNANDEZ LUCAS CAVDEVILLA 7581 JOSE LEON SUAREZ GARINI INES juan KING 1342 RAFAEL CALZADA GONZALEZ DOMINGUEZ LUZ SCARLATTI 1505 GONZALEZ CATAN MAIDANA MILAGROS MICHELLE CORONEL MOUTT 2042 RAFAEL CASTILLO MATTOS JANO EZEQUIEL LEON GALLO Y SALTA 17 Piso:2 ISIDRO CASANOVA MENDIA SEBASTIAN SALTA 1442 OLAVARRIA MORENO IAN EZEQUIEL LAMIN 753 RAFAEL CASTILLO MOURIN JUAN JOSE MARIANO ACOSTA 2531 GONZALEZ CATAN PORTILLO VILLA CESAR MADERO 8665 SAN MARTIN RODRIGUEZ OSCAR ROBERTO WATT 2057 LAFERRERE SANABRIA CRISTIAN NAHUEL PASO 1961 SAN VICENTE SANCHEZ OMAR DAMIAN SAN JOSE DE FLORES 5744 SAN MARTIN SENA IRENE ESTELA EL CEIBO 2995 GLEW SORMANI SILVIA ELSA juan KING 1342 RAFAEL CALZADA SOSA JOSE ANTONIO MILLAN 88, Manz.:3 LOMAS DE ZAMORA SUSANO NIZ DYLAN

CILSA en Argentina: Sede central Santa Fe (S3000BXE) - La Rioja 2441 3° piso Oficinas: Ciudad de Buenos Aires (C1070AAM) - Piedras 625 - Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) - La Plata (B1900FKD)- Diagonal 73 Nº 1948 entre 49 y 50 Mar del Plata (B7600DZR) Santa Fe 2062 - Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5500EUE)- Puerto Madryn: Fennen 37 Local 1 (U9120AIH) - Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC).

EZEQUIEL MADRESELVA 1570 TEMPERLEY TAOBAS NOELIA ELISABET ESTEBAN ECHEVERRIA 1677 GUERNICA TAPIA BERNARDINO OBARRIO 1213 MERLO VEGA YESICA BETIANA CALLE 1, CASA 30 LOMAS DE ZAMORA Mar del Plata CARCI ERNESTO RAUL BLAS PARERA 1795 MAR DEL PLATA CASTRO AYMARA CALLE 23, ENTRE FALKNER Y QUERINI SAN BERNARDO DEL TUYU LAMAS LAUTARO LEONEL RIVADAVIA 11574 MAR DEL PLATA LEVANO RICK NELSON CORDOBA 1860 MAR DEL PLATA LOPEZ ARQUIMEDES REPUBLICA DE CUBA 3191 MAR DEL PLATA LUNA DELFINA Calle 175, ENTRE 162 Y 158 MAR DEL PLATA PERALTA JAVIER RIVADAVIA 1825 MAR DEL PLATA PETRUK DANIEL SALTA 1946 SAN BERNARDO DEL TUYU REISER JORGE GUANAHANI 8040 MAR DEL PLATA SANCHEZ FLORENCIA LOS DURAZNOS 2956 MAR DEL PLATA VILLALBA ALFREDO LUIS BRASIL 2152 MAR DEL PLATA VILLALBA JOSE LUIS TRINIDAD TOBAGO 63 MAR DEL PLATA Santa Fe BARRETO ROSANA LAVALLE S/N BASAVILBASO BRUNO NATALIA SERVANDO BAYO 7713 SANTA FE CENTRO CULTURAL PROVINCIAL FRANCISCO PACO URONDO JUNIN 2457 SANTA FE CLUB DE LEONES SANTO TOME LIBERTAD 2542, Piso:1 SANTO TOME CORDOBA ROBERTO OSVALDO 13 DE DICIEMBRE 4774 SANTO TOME DIAZ JOSE LUIS CHACO 7323, Manzana 24 SANTA FE DIAZ LUIS JAVIER SANTA MARIA Y AYACUCHO S/N LA CRUZ FARIAS ELISEO CHUBUT 1548 MONTE VERA HERRLEIN KIARA AGUSTINA DON BOSCO 1585 CONCEPCION DEL URUGUAY IBARRA ULISES GASTON

general MEDINA Y CORTADA 310 CONCORDIA MINiO GLORIA SILVANA DR. VALENTIN ALSINA 8363 SANTA FE NITTOLI NICOLAS ALVEAR 6213 SANTA FE OLIVARES MARIA DEL CARMEN AYACUCHO 2991 SANTA FE PARPAL MAGALI MARIA CASA 31, Manz.:2 ALTO VERDE PONCE BENITO RUBEN PJE. PUBLICO 5712 SANTA FE RUIZ RAUL OSMAR LORENZO MONASTERIO 1262 SANTO TOME SABA LUDMILA FACUNDO ZUVIRIA 6693 SANTA FE SALVADOR MARIA CRISTINA MANUEL RUIZ 9734 SANTA FE SANCHEZ GENARO AGUSTIN SAN JOSE 954 SANTA FE VERONESI ANGEL FIORELO RUTA PCIAL 11, KM 112 VICTORIA Mendoza ALBERTINELLI ORIEL Bº LOS PARRALES C-7 M-A MENDOZA ARIAS CINQUEMANI ALEJO Bº 26 DE ENERO M-25 C-8 LAS HERAS BRUNO ANDRES SANTIAGO CIPOLlETTI 1176 GODOY CRUZ BUCCA MARGARITA ROSA Bº 12 DE JUNIO, M-G C-28 LAS HERAS CHIRINO LORENA BEATRIZ Bº SAN MARTIN, M-60 C-20 MENDOZA CONTRERA ZEVALLOS GABRIEL Bº 21 SEPTIEMBRE, M-C C-7 ALTO VERDE CORDOBA GONZALO RIOJA 243 MENDOZA COZ FACUNDO BAILEN 159 LAS HERAS DATTOLA GIULIANA CHICLANA 3026, Dpto:6 GODOY CRUZ FARINA LOURDES BELEN CASA 21, Manz.:V VILLA NUEVA DE GUAYMALLEN FARINA WALTER GABRIEL CASA 21, Manz.:V VILLA NUEVA DE GUAYMALLEN FERNANDEZ CARLOS GERMAN Bº JORGE NEWBERY, M-B C-12 LAS HERAS FUENTES SANTIAGO ARIEL FILIPINI S/N VILLA BASTIAS GONZALEZ MIGUEL ANGEL SARMIENTO 2919 LAS HERAS LIZARDEZ FLORENCIA

Bº MARTIN FIERRO, M-F C-11 TUPUNGATO MIRANDA MARIA ANTONIA SAN RAFAEL 245, Piso:PB Dpto:03 LAS HERAS MONTIGEL RUBEN GUIRALDES 1107 LAS HERAS RINALDI LUCIA AYELEN SARGENTO CABRAL 340 SAN RAFAEL RIOJA ROXANA Bº 25 DE MAYO, M-10 C-8 RODEO DEL MEDIO SALAS MARGARITA MAZA 1575 LA PAZ SANCHEZ JUAN GINES PUEYRREDON 1965 LA PAZ SOSA ESTHER PABLO PESCARA 1025 MAIPU SOSA GERONIMO LEANDRO ALEM Y BELGRANO S/N LA PAZ TORRES ALEXANDRA BUENOS AIRES 330 MENDOZA TORRES PABLO CALLEJON MENACHO S/N SAN RAFAEL ZALAZAR DIONISIO HORACIO LIBERTAD S/N LA PAZ Rosario ALARCON ALBERTO ANTONIO SANTA FE 7773 ROSARIO COPPARI MERCEDES FORMOSA 05 ARTEAGA CUELLO ELSA ROSA RIVADAVIA 1236 CHABAS ESCUELA DE NATACION INTEGRAL ARROYO BAIGORRIA 675 ARROYO SECO GIACHE JORGE ORLANDO MALVINAS ARGENTINAS 91 SAN LORENZO HERRERA RUBEN ANGEL ANCHORIS 2656 ROSARIO LEDESMA MATIAS VICTOR EDISON 249 VILLA GOBERNADOR GALVEZ MELGAREJO JUAN DANIEL GARZON 1472 ROSARIO MILESI PABLO LORENZO MENENDEZ 565 SAN NICOLAS RIQUELME CLAUDIO ALVEAR 7094 ROSARIO SAMCO MAXIMO PAZ ITUZAINGO 72 MAXIMO PAZ TASORI SARA GRANADEROS s/n MAXIMO PAZ VALINOTTI MIGUEL ANGEL URQUIZA 3557 ROSARIO VASCHETTO ROSA NANSEN 232 ROSARIO

Centro de Información y Atención Nacional En Argentina 0810 777 9999 En España 902 90 51 51