Como agir / O que fazer? Sensibilização para o Problema do Bullying.
• Esclarecer o que é o Bullying; • Avisar desde o primeiro dia de aulas que a
prá ca do Bullying não é tolerada na escola;
Professores / Funcionários
• Demonstrar abertura para conversar com os
alunos; • Escutar atentamente qualquer po de problema,
reclamação ou sugestão dos alunos; • Es mular os alunos a avisar sempre que ocorrer
situações de Bullying; • Valorizar e reconhecer a tudes posi vas de
alunos no combate ao Bullying; • Esclarecer sobre o fenómeno do Bullying nas
turmas e es mular os alunos na procura de soluções;
Reconhecendo uma das ocorrências/carateristicas que a seguir se descrevem, entre os alunos, na sala de aula ou fora desta, é porque o fenómeno Bullying está a ocorrer.
• Iden ficar possíveis agressores; • Acompanhar atentamente o desenvolvimento de
cada aluno; • Dar oportunidade aos alunos para que eles criem
regras de disciplina nas próprias turmas, em coerência com as regras gerais da escola;
Escola Secundária Abel Salazar
• Es mular lideranças posi vas entre os alunos
prevenindo a formação de agressores e futuros incidentes de Bullying; • Interferir diretamente nos grupos, o quanto
antes, para quebrar a dinâmica de Bullying; • Incen var e apoiar relações familiares posi vas.
www.bullybullie.webnode.com Projeto Bullying Gabinete de Apoio e Informação ao Aluno
Maio / 2012
Os estudos mostram que a vossa ação/função é de extrema importância. Entre os alunos que se dizem agredidos, 30% admitem que esperam que o adulto intervenha nas situações de agressões. Sugerimos algumas dicas que podem orientar a vossa atuação para a formação de Anti--Bullying na nossa escola. uma cultura Anti
Incidentes de Bullying
Testemunhas: - Acompanhar o bully à Direção ou à sala do Projeto Anti-Bullying. - Documentar tudo o que aconteceu e observou,
Agressores:
entregando o relatório elaborado ao elemento do
São indivíduos que usam de atos de Bullying sobre os outros.
Projeto Anti-Bullying.
Vítimas:
Caracteristicas: São os alunos alvos de Bullying
• revelam pouca empatia; • gostam de se ver cercados, admirados e
Caracteristicas:
temidos por outros alunos; • assumem posições de liderança negativa.
• não dispõem de habilidade para reagir ou
Gostam de:
•
* Agredir
* Discriminar
* Ameaçar / Amedrontar
* Dominar
* Apelidar
* Humilhar
• •
* Roubar
* Intimidar
* Bater ou pontapear
* Perseguir
•
* Provocar
•
* Ignorar de propósito
•
• •
interromper as ações contra si; revelam baixa autoestima agravada pela indiferença dos adultos quanto ao seu sofrimento; trocam de escola com frequência; abandonam os estudos; não se integram no grupo; são passivos e quietos; são pouco sociáveis; sentem-se inseguros; apresentam absentismo.
Atitude a tomar perante um bully: O que fazer perante uma vítima:
- Intervir imediatamente. - Tomar,
mentalmente,
nota
de
todos
os
espectadores e pedir-lhes que abandonem o local, avisando-os de que mais tarde podem ser contatados. - Aproximar-se do agressor com um tom de voz firme e calmo, ordenar que pare de imediato com a agressão, lembrando-lhe que o seu comportamento é inapropriado, pois o Bullying não é tolerado.
Todos aqueles que são obrigados a viver num ambiente de intimidação, ansiedade e medo gerado pelo Bullying Carateristicas: • Formam a grande maioria dos alunos; • Convivem com a violência; • Calam-se em função do medo de se
tornarem a “próxima vítima”; • Sentem-se incomodados com o que
vêem; • Sentem-se inseguros sobre o que fazer; • Podem
ter a sua capacidade de desenvolvimento escolar e social prejudicada.
Como atuar perante uma testemunha: - Deve ser auscultada para ajudar a encontrar uma via de apoio à vítima. - Deve ser encorajada a intervir em defesa da vítima e a relatar outros casos de maustratos. - Lembrar que não deve ter medo de vinganças.
- Intervir imediatamente. - Aproximar-se da vítima, encaminhando-a à Direção ou à sala do Projeto Anti-Bullying. - Depois do sucedido, o professor ou o funcionário deve documentar tudo o que aconteceu e observou, entregando o relatório elaborado ao elemento do Projeto Anti-Bullying.
Acima não calada!
de
tudo,
deve
ficar