ESCUELA DE COMERCIO Nº 22 DE 6º Dr. GUSTAVO A. MARTÍNEZ ZUVIRÍA
1° AÑO. 1° EDICIÓN
Estimadas familias, queridos estudiantes, personal de la Escuela, comunidad toda: Es un enorme orgullo el poder compartir con Uds. este primer número de nuestra Revista Digital, una propuesta que esperamos puedan disfrutar ya que da cuenta de la cantidad y calidad de los trabajos y proyectos que hemos llevado adelante en el transcurso de este año escolar y que posibilitaron que nuestros jóvenes se apropiaran de conocimientos desde distintas perspectivas. Quiero agradecer a todos y cada uno de Uds. el esfuerzo y compromiso que asumieron para que la transformación hacia la Nueva Escuela Secundaria sea una realidad posible. Mejorar la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes, a través de distintos recorridos y experiencias, hacen de nuestra Escuela el lugar donde cada uno puede encontrar su espacio para expresarse y disfrutar del conocimiento. Que esta apuesta que hoy nos convoca siga creciendo en el tiempo. Gracias por esta realidad
Graciela Ostroski Página 2
Índice: Palabras de bienvenida……...…… pág. nº 2 Dpto de exactas……………………..pág.n° 4 Dpto de expresión……………….…. pág. nº 6 Depto de contable……….………. pág. nº 12 Dpto de comunicación…….……..pág. nº 14 Dpto de Sociales……………….… pág. n° 28 Jornadas institucionales……..……pág. n° 30 Tutorías……………………………. .pág. n°105 La escuela y la comunidad………pág.n°108 Agradecimientos y palabras de despedida…………………………. pág. n°123
Diseño y edición: Profesora Piccinni, Virginia
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Departamento de exactas En el marco de la Nueva Escuela Secundaria (NES) y del programa Conectar Igualdad, nuestra escuela está implementando el programa con los nuevos contenidos, en especial, en el área de Matemática. Los docentes que dictamos la materia, tratamos de implementar las herramientas para poder complementar estos dos proyectos, es así que las guías de trabajo que se utilizan están en el servidor para que los alumnos puedan acceder a las mismas desde sus computadoras. En el programa de primer año esta como contenido, construcción de triángulos, por lo que utilizamos el programa Geogebra, para hacer dichas construcciones. En una primera instancia se enseñó las nociones básicas del programa, luego se hizo una revisión de contenidos previos, par lograr partir de un mismo concepto. Desde entonces se está trabajando con el programa antes mencionado, para aplicar estos contenidos.
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Como los alumnos de primer año en su mayoría tienen la netbook, el trabajo fue sencillo y para ellos un poco más interesante. En nuestra escuela contamos con el proyecto de Pareja Tecnológica, el cual consiste en que un profe de computación acompañe al docente de cada área para poder desarrollar determinado temas y relacionarlo con los programas de la netbook. El objetivo de los docentes fue poder mezclar todos estos proyectos, los nuevos contenidos utilizando como recurso la computadora, con el acompañamiento de los profesores de computación. Para todo esto se armaron las actividades, para trabajar, y a medida que los alumnos iban trabajando, en algunas ocasiones en parejas y en otras de forma individual, el docente iba proyectando las construcciones para que los alumnos comprueben sus trabajos, asi también los alumnos pasaban a realizar la actividad para que sus compañeros vean lo realizado. Fue una hermosa experiencia, ya que los alumnos se mostraron entusiasmados con un tema que por lo general siempre poco aceptado y cuesta que los chicos puedan Página 5
integrar algunos conceptos. La falta de materiales también era algo que dificultaba la implementación de estos contenidos, y este año al tener la computadoras y llevarlas siempre con ellos, fue una herramienta que facilito muchísimo el trabajo. Seguramente para el año próximo trabajaremos para mejorar cosas y seguir trabajando para implementar otras estrategias didácticas pedagógicas, con el objetivo de mejorar la recepción de contenidos de matemática y el rendimiento de los alumnos mejore.
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Departamento de Expresión Mural participativo (dentro del proyecto escuelas saludables). Alumnos de distintos cursos participaron en el proceso de pintura del mural en una de las paredes del patio, se eligió la bandera de los pueblos originarios como una manera de repensar en las diversidades culturales. La terminación del mural coincide con el acto del 12 de octubre (día de la diversidad cultural)
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Haciendo arte de nuestra patria: (Acto 20 de junio) a) MĂşsica en el colegio. Alumnos de diferentes cursos participaron en el mini recital presentado en el acto del 20 de junio. Tocaron y cantaron algunas canciones representativas de nuestra cultura (tango, folclore, rock nacional) como una forma de repensar en nuestros sĂmbolos patrios y lo que entendemos por patria.
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Teatro en el colegio.
Alumnos de distinto cursos forman parte de una pequeña representación con el formato de intervención patria realizada en el contexto del 20 de junio. Los chicos pensaron maneras de plasmar en imágenes las sensaciones que les producían nuestros símbolos patrios.
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¡¡¡Los famosos susurradores siempre presentes!!! Desde una poesía, hasta un texto en francés con los susurradores la palabra se instala como protagonista y deja levantar vuelo a nuestros sentidos.
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Y aún seguimos trabajando…. Los chicos de 1° año 2división están haciendo textos dramáticos: obras de teatro cortas de Adela Bach; y fotonovelas-videos teatrales con los alumnos de 3° año 1° división realizadas a partir de un disparador común: el alcohol. Los chicos armaron sus propios guiones para luego darle vida a los personajes y filmarlos.
Departamento del área contable 1) La escuela participó en un proyecto que se llama “Mi Factura Por Favor”, que fue organizado por la AGIP y EDUCACION TRIBUTARIA, en el mismo ayudaron los profesores; Medina Cecilia, Ricca Vicente y seis alumnos de 3er año ambos turnos.
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Este proyecto estaba basado en capacitaci贸n y examen final. El objetivo del mismo es la conciencia e importancia que deben tomar los consumidores de solicitar los comprobantes de las distintas actividades comerciales que se realizan, el valor social de los impuestos, derechos y obligaciones.
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2) Previas por Parciales de la materia: Economía y Contabilidad; y Contabilidad. Estuvieron en este proyecto los siguientes profesores: Medina Cecilia, Porolli Marcela y Malagueño Claudia, participaron 12 alumnos de los cuales 10 aprobaron y 2 abandonaron. Dado que el mismo ya finalizó y debido a la necesidad de los alumnos en estos momentos se está desarrollando clases de apoyo de las distintas materias contables y está a cargo de los mismos docentes mencionados anteriormente.
3) Para el 18 de Noviembre se desarrollara el proyecto “Educación y Trabajo”. El mismo consiste en arma Empresas micro emprendedoras, donde cada grupo ante la necesidad del mercado, fabrican y ponen en venta un producto o servicio
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determinado, para conocer las necesidades de la demanda. Se requiere explorar, investigar y obtener información, utilizando herramientas propias de la planificación estratégicas, conocer el estudio Foda, la investigación del mercado, la viabilidad de las ideas, para poder llevar acabo dicho proyecto. El mismo estará dirigido por las siguientes profesoras: Gargaglione Viviana, Malagueño Claudia y los alumnos de 4to año de ambos turnos.
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Departamento de Comunicaciones DEBATES INTERCOLEGIALES Profesora: Piccinni, Virginia Nuestros alumnos tuvieron la posibilidad de participar en una jornada inter-escolar de debate. En ella se establece una moción y una estructura discursiva sobre un tema. Este lo deben argumentar (tanto en su defensa como en su oposición) usando lenguaje apropiado, refutando, argumentando. La palabra del otro tiene valor ya que se discute sobre dicho tema siempre con sumo respeto. Los alumnos de 4º año 2° división turno mañana han participado del debate representando a nuestra escuela y uno de ellos ha llegado a la final. ¡¡¡Felicitaciones!!!
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ยกLos chicos en acciรณn!
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Taller de radio: Los alumnos de 1ºaño 3ºdivisòn y 3ºaño 3º división turno mañana, junto con el apoyo de Susana Rusillo (encargada del taller de radio), participó en el armado de una programación creada por los propios chicos. Tuvieron la posibilidad de hacer su propia experiencia de radio en la RADIO FLORES FM 90.7
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Profesoras: Laila Rey, Mariela Penna
Taller de escritura
Los alumnos de 2º año 4º división han realizado diversas producciones literarias: poemas, cuentos, entre otros. Aquí un momento para la lectura de la mano de una de las alumnas del curso:
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“Estaciones: Un día de otoño” Hojas color carmesí caen. Un hermoso paisaje forman. Un rojizo y naranja amanecer lo decora. La tristeza se va y se borra. El viento sopla llevándose mis penas. Nubes que cubren mis ojos… Una lluvia de sentimientos forman. Copos de nieve en tu cálido corazón se derriten. Una manta blanca cubre el paisaje. El tiempo se congela. Un viento helado me estremece. Las flores brotan. Un colorido paisaje se forma. Alegra mi corazón. En mí nuevos sentimientos brotan. Llevándose la tristeza. Página 21
En el centro del cielo una luz aparece. El calor del verano empieza. La cálida brisa me envuelve. Los sentimientos van y viene como las olas. En el mar el atardecer se refleja. Copiando los sentimientos de su momento. Y así… Un ciclo de sentimientos jamás termina. Amor, felicidad… odio y tristeza.
Rocío Cordero Profesora: Graciela Kebani
Francés Profesora Claudia Blutman Aquí podemos ver algunas de las producciones que hicieron los chicos durante el año. Página 22
Actividades de 1° año Ya tenemos las nets y aprovechamos para hacer una revisión en LIBRE OFFICE Trabajamos en grupos de dos o tres alumnos y cuando terminamos enviamos el material a EDMODO , de esta forma podemos compartir con nuestros compañeros diferentes maneras de estudiar , repasar revisar. Captura de pantalla a modo de ejemplo
Con Mabel aprendimos a usar SCRATCH,. Pueden encontrarnos en la plataforma de Página 23
Integrar, además participamos de las menciones PIED. Aldo subió nuestro trabajo. Gracias Aldo!!! ya somos casi famosos los chicos de 1° 2°
Llegando fin de año, ya sabemos presentarnos, describirnos y hablar de nuestras familias. Inventamos diálogos, presentaciones y nos GRABAMOS AUDACITY. Nos divertimos mucho al escucharnos
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Actividades de 2° año Para hablar de nuestras actividades cotidianas durante el año escolar o en vacaciones, hicimos un trabajo en WORD Y PIXTON. Buscamos imágenes representativas de nuestras actividades y redactamos en Word para luego hacer diálogos en Pixton. Al momento de la captura de pantalla el trabajo estaba en proceso pero cuando entren al link ya verán la versión final
Para el precalentamiento trabajamos en word Une Journée : LE MATIN je me lève à huit heures Ensuite je me lave, après je prends mon petit déjeuner
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À MIDI Avant d’aller à l’école, j’étudie et je fais mes devoirs.
Plus tard je pars à l’école en bus Puis je fais du volley au collège
L’APRÈS-MIDI
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e vais au supermarché après je rentre chez moi LE SOIR: Nous mangeons en famille. Après je me lave et je me couche Después del precalentamiento nos animamos con los Pixton.
http://www.pixton.com/es/comic/blxpehju http://www.pixton.com/es/comic/obzlhqg b
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Actividades de 5° año La copa del mundo estuvo presente e hicimos una pequeña muestra en GLOGSTER http://ezeteti.edu.glogster.com/la-coupedu-monde-2014
Conociendo el barrio de la escuela. Lo que investigamos podemos verlo en PREZI Y musicalizado ! http://linksito.com/4eyh
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http://prezi.com/dfxvnvsbyaqq/boedo/
¿Cómo llego? Conociendo la ciudad Trabajamos con GOOGLE MAPS, recortamos la imagen, marcamos el itinerario y lo contamos en francés.
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Y por supuesto la puesta en común de las diferentes actividades las hicimos con la pantalla interactiva.
¡Vamos al teatro! Los alumnos de 2° año, 3° división están trabajando en sus propios guiones teatrales y para ello, primero fuimos al teatro para observar cómo es la puesta en escena. Con ustedes, “La Nona” De Alejandro Cossa.
PROFESORA: PICCINNI, VIRGINIA Página 30
El teatro viene a la escuela…
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Departamento de Sociales “BOEDO SANTA PASIÓN”
El proyecto participo en la feria de INNOVA 2014 en la Cuidad de Buenos aires en el predio de Costa Salguero. Este proyecto que relata la pérdida de la cancha de San Lorenzo en la última dictadura militar, fue evaluado por un jurado integrado por tres docentes del Gobierno de la Ciudad. Se seleccionaron 7 proyectos sobre el total de los participantes, siendo “Boedo Santa Pasión” uno de ellos. Lo cual hace posible la participación de nuestra en las nacionales que será en la sede de Tecnópolis en noviembre de este año.
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Docentes a cargo Patrisso, Cristina; Pezzolo, Nora; y Gonzalez, Cristina acompaĂąadas por el asesor de INTEC Aldo Ferrari
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TECNร POLIS Noviembre de 2014
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Jóvenes y Memoria: PROYECTO MALVINAS: “TESTIGOS DE QUE HUBO HÉROES”
Los alumnos de 3° 2° Camila Acuña, Solange Meza, Tomás Sebastiano, Tomás Speroni; de 4° 2° Yamila Arcuri, Verónica Aranda, Diego Nahuel Galván Daverio y Javier Sabarese junto a los Profesores Nora Pezzolo, Cristina González y José Luis Vera acompañadas por el asesor de INTEC Aldo Ferrari prepararon un mural interactivo que fue presentado en Capadmalal del 1 al 4 de noviembre
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Clase de Malvinización del ex combatiente Héctor Rolando Francia Arambarri Francia
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Chapadmalal 1° al 4 de noviembre de 2014,
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Los proyectos: “BOEDO SANTA PASIÓN”
“MALVINAS TESTIGOS DE QUE HUBO HÉROES”
Parten en 26 de noviembre a la Provincia de Córdoba para participar con ambos proyectos de un ENCUENTRO FEDERAL en EMBALSE RÍO TERCERO acompañados por el asesor de INTEC Aldo Ferrari Donde todas las provincias expondrán proyectos relacionados con Derechos Humanos
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Proyecto “LA JUSTICIA VA A LA ESCUELA”
Los alumnos de 4° 1° se capacitaron para un simulacro de juicio oral y público que se llevó a cabo el día 30 de octubre en el Palacio de Tribunales.
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A nuestros chicos les toc贸 ser testigos de la parte querellante.
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Talleres en Escuela Técnica Libertad
Visitamos la Escuela Técnica N° 14 “Libertad” para una muestra de proyectos de sus alumnos que participan desde hace varios años en la feria de Ciencias y Tecnología, INNOVA, y que ganaron la final Nacional. El objetivo fue motivar a nuestros alumnos para que se involucren en la elaboración de proyectos. Como parte de la visita participamos en el taller en el que fabricamos cada uno de los que fuimos una linterna led. Participamos 12 alumnos de 3° 3° y 4° 2° con las profesoras Cristina González y Nora Pezzolo.
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Visita Circuito Belgraniano
Los alumnos de 2° 2° y 3° 1° realizaron el circuito Belgraniano y visitaron la Iglesia de Santo Domingo. Profesora Nora Pezzolo
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Proyecto “LA ESCUELA Y LA LEGISLATURA”
Los alumnos de 3° 1° participaron de una sesión de jóvenes en la Legislatura Porteña, en la que presentaron un proyecto de ley.
De los 5 colegios presentados, 4 eran privados, sólo nuestra Escuela pública.
Y de los 5 proyectos sólo fueron votados dos, entre ellos el nuestro. En noviembre, los Diputados elegirán de entre todos los proyectos votados durante el año por alumnos, 4, que serán premiados, y además serán presentados en la Legislatura para intentar que se hagan ley. Profesor a cargo Pablo Martínez Daverio Acompañó la Prof Nora Pezzolo
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JORNADAS INSTITICIONALES
Día del estudiante!!! Así festejamos el día del estudiante y de la primavera en el Comercial!!!
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TARDE DE AJEDREZ El día 28 de octubre la escuela compartió la tarde con EL GRAN MAESTRO DE AJEDREZ DAMIÁN LEMOS, quien es partícipe de la Comisión de Cultura del Culb San Lorenzo de Almagro con quienes tenemos fuertes lazos. Fue una tarde recreativa donde 10 alumnos lo desafiaron en partidas simultáneas. Una tarde distinta…donde pudimos aprender
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NUESTRA PRIORIDAD…. NUESTRA SALUD Con el propósito de construir un modo de vida saludable en nuestra comunidad; teniendo en cuenta los informes realizados por el Área Programática del Hospital Durand, el Programa Alumnas Madre, lo trabajado en clase en materia de Educación Sexual Integral, las inquietudes de nuestros estudiantes y sus familias; en el presente ciclo lectivo nos abocamos a brindar conocimientos y fomentar la participación de los jóvenes en su construcción, utilizamos distintos formatos que a Página 54
través del diálogo nos permitieron reconocer necesidades, problemas, saberes e inquietudes en materia de cuidado de la salud y consumos problemáticos. Un primer encuentro nos permitió dialogar con los jóvenes acerca de la importancia del descanso y cómo impacta la falta de sueño en la adquisición de aprendizajes. El cerebro, aún en desarrollo en la adolescencia, necesita al menos de 7 u 8 horas de sueño diario y nuestros estudiantes reconocieron que, por quedarse despiertos hasta altas horas de la noche, no logran descansar lo suficiente.
CON
SUMO CUIDADO
En un segundo encuentro trabajamos bajo la consigna CONSUMO CUIDADO, allí vimos las implicancias que la sociedad de consumo tiene sobre nuestras vidas y nuestro cuerpo, cómo nuestros consumos son direccionados por la publicidad y los modelos de alto reconocimiento social. Para conocer la mirada que poseen nuestros jóvenes respecto del tema los invitamos a dialogar en un formato participativo (espacio abierto) que nos ha posibilitado tener información acerca de los Página 55
temas sobre los que seguiremos trabajando el año próximo.
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La tercer jornada estuvo vinculada a Educación Sexual Integral, donde además de trabajar el marco normativo que sustenta la propuesta desde la escuela, los chicos participaron de unworldcafé , un espacio que con el formato de un café permitió el dialogo sobre inquietudes, mitos y realidades de la sexualidad humana. Y para cerrar el año una clase abierta posibilitó abordar, desde la consigna MEJOR SIN PREVIAS, una práctica riesgosa como lo es el consumo de alcohol antes y durante las salidas y bailes. Y como vivir saludablemente requiere de más y mejores conocimientos, continuaremos el próximo año trabajando en estos temas.
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JORNADA DE PINTURA ¡La escuela les da las gracias a los chicos del Centro del Estudiantes , padres, docentes y personal , que con tantas ganas han pintado las aulas! Quedaron preciosas y dan cuenta de que cuando trabajamos juntos todo se puede (inclusive pintar sin saber hacerlo). Un especial agradecimiento a los alumnos de 5°2° que esperaron el regreso de sus compañeros con el aula renovada. Son un muy buen ejemplo!!!
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PROYECTO INTEGRAL DE TUTORÍAS Si bien el rol del tutor tiene varias décadas de historia, el mismo ha resignificado su propósito a partir de la creación de la Nueva Escuela Secundaria. Hoy esta función pedagógica está delineada claramente como un espacio curricular tan importante como el resto de las asignaturas, que busca ser un instrumento fiel al Proyecto Escuela del establecimiento y que pone su acento en sostener las trayectorias educativas de los alumnos. Para poder cumplir con estas nuevas exigencias desde el año pasado el Equipo de Tutores está buscando trabajar cada día más articuladamente con los alumnos, las familias, los colegas y los Programas afines del GCABA (“Retención Escolar de Alumnas Madres, Alumnos Padres y Embarazadas”, “Asesoramiento Socio Educativo”, “Hospital Durand”, “Fortalecimiento Institucional”, “Plan Mejora” y el “Consejo de los Derechos de Niñas, Página 109
Niños y Adolescentes”) conformando una red de contención educativa institucional. La deserción escolar y la inclusión educativa de todos las/los adolescentes son deudas pendientes del sistema educativo argentino que tanto la Nueva Escuela Secundaria como nuestra institución queremos saldar. Los Tutores desde el lugar que tenemos también asumimos el desafío de acompañar las trayectorias pedagógicas de los alumnos, por eso este año nos capacitamos tanto dentro como fuera de la escuela, generamos estrategias nuevas de seguimiento escolar, reflexionamos mensualmente como Equipo, buscamos asesoramiento en temas específicos que exceden a la Escuela pero que pueden ayudar al alumnado y a sus familias, colaboramos en las Reuniones de Padres, etc. Todo en pos de apuntalar la permanencia y el egreso de las/los queridas/os alumnas/os de la Escuela de Comercio N° 22. Estamos viendo algunos frutos, pero para seguir sosteniendo las trayectorias es también importante que tanto los alumnos como sus familias se acerquen a hablar con nosotros sobre las dificultades que tienen. Nuestro Página 110
objetivo nunca es juzgar, sino conocer las situaciones de vulnerabilidad que viven nuestros educandos para poder saber dónde necesitan ayuda y brindársela en la medida de nuestras posibilidades institucionales. En este ciclo lectivo 2014 el plantel de Tutores lo conforman los siguientes docentes: Ángela Alejandra Cáceres, Cristina Patrisso, Andrea Sarkisian, Laura Levenson, Laila Rey Neme, Ana Vinaccia, Cristina González, Martha Cabaleiro, Gabriela Jofré, Dolores Ruiz de Galarreta, Claudia Malagueño y Pablo Martínez Daverio. La Prof. Patricia Leite Rozas coordina específicamente al grupo de tutores de POF y el Prof. Javier Barboza hace otro tanto con el grupo de tutores de 3o, 4o y 5o años.
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LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD Nada de lo realizado durante el año podría haberse hecho sin el apoyo de los padres. La escuela propone diversas actividades para que la comunidad y la escuela compartan espacios y estrechen vínculos.
Clases de computación para padres Una propuesta que permite hacer de la Escuela un espacio de aprendizaje para los padres. Los días martes los vemos allí, disfrutando del desafío que supone para los adultos el manejo de las TIC. Este espacio continuará funcionando el año próximo así que los invitamos a sumarse.
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Reuniones de padres: La escuela propone como mínimo tres reuniones de padres a lo largo del año. En esos encuentros, mas allá de la entrega de documentación de los estudiantes tenemos la posibilidad de conocernos, de tratar temas que son de preocupación común para la familia y la escuela, podemos reflexionar acerca de ellos y ver Página 116
como los abordamos en nuestro cotidiano. También nos da la posibilidad de contarles como estamos trabajando para que sus hijos aprendan mejor y por sobre todo les permite a Uds. conocernos, saber quienes somos y en quienes han confiado para acompañar la educación de sus hijos. En el último encuentro nos acompañaron profesionales de la Comuna 5 a quienes agradecemos su presencia
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Agradecimientos y palabras de despedida… La Escuela de Comercio N° 22 “Dr. Gustavo A. Martínez Zuviría” agradece la colaboración de todos los docentes, padres y alumnos que hacen posible construir y habitar una Escuela Pública de calidad.
Para despedirnos les dejamos un famoso poema de Santa Teresa de Calcuta quien refleja cuál es nuestra propuesta como institución:
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Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Sin embargo… en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado.
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