Practicas lectura y escritura

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calíptica predicción, por tanto, desde el soporte ficcional que proporciona la historieta de una realidad cotidiana más de diez años después. Por otra parte, en otro trabajo los autores vuelven a centrar su atención en el tema de la inmigración, fundamentalmente en la ley de extranjería y en los nuevos códigos de familia y de trabajo en Marruecos. Nos referimos a Tenemos derechos (2005) editado por la Fundación Pau i Solidaritat CCOO Catalunya como parte de un proyecto de sensibilización de ésta y con el soporte de diferentes ayuntamientos como el de Barcelona, Lleida, Cornellà de Llobregat, Esplugues de Llobregat, Prat de Llobregat y Sant Feliu de Llobregat. Según declara en el prólogo Ribó i Flos, presidente de la Fundació Pau i Solidaritat de CCOO de Catalunya, el objetivo fundamental del trabajo no es otro que “dar a conocer los cambios producidos en el Código del Trabajo y en el Código de la Familia de Marruecos y queremos hacerlo de una forma gráfica, atractiva y amena para todos”. (2005, p. 1). Las posibilidades expresivas de la historieta se subrayan, por tanto, no sólo desde la misma elección del género sino además, desde la propia declaración de intenciones de Ribó i Flos, como herramienta divulgativa y didáctica de indudable importancia en la construcción de “una sociedad más justa y democrática”. (2005, p. 1). En plena consonancia con los pilares de la L.O.E. en cuanto a la asunción de la educación como arma para la eliminación de diferencias, López y Gálvez diseñan un producto de 24 páginas estrictamente dividido en 12 páginas idénticas cuya única distinción radica en la lengua. Incluso la paginación se mantiene exactamente en ambas historias para reforzar la coherencia y la unidad de una historieta gestada desde la misma diversidad cultural y lingüística. Cómic e interculturalidad: ¿prácticas de lectura periféricas o nuevos...

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