วารสารครูราชบุรี ๑ RATCHABURI 1 E-MAGAZINE ฉบับเดือน กันยายน ๒๕๕๗
2 ผอ.พบเพือ ่ นครู คุณครูที่รักทุกท่านค่ะ...คงต้องอาศัยความร่วมมือร่วมใจของพวกเราหลายๆเรื่อง เรื่องแรกคงเป็น เรื่องของนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ที่ได้รับมา จาก คสช. ในการปลูกฝังค่านิยมพื้นฐาน 12 ประการ กาหนดค่านิยมหลักของคนไทย 1.มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม 3.กตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 4.ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม 5.รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6.มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน 7.เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง 8.มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ 9.มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา รู้ปฏิบัติตามพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว 10.รู้จักดารงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดารัสของพระ บาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รู้จักอด ออมไว้ใช้เมื่อยามจาเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจาหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อม เมื่อมี ภูมิคุ้มกันที่ดี 11.มีความเข้มแข็งทั้งร่างกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออานาจฝ่ายต่าหรือกิเลส มีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตาม หลักของศาสนา 12.คานึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง. ได้กาหนดให้สถานศึกษาต่างได้มีไว้และทากิจกรรมร่วม ให้เด็กได้จดจาเช่นการท่องอาขยาน หรือ การท่องเป็นทานอง เสนาะ ในหลายๆแห่งก็ได้ดาเนินการแล้วเป็นที่น่าพอใจ อีกเรื่องหนึ่งคือการดาเนินการของการใช้สื่อการเรียนการสอนผ่าน การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมซึ่งเป็นสื่อที่มีคุณภาพและสร้างโอกาสให้กับเด็ก นักเรียนได้เรียนรู้กับคุณครูที่มีความรู้ความสามารถ ถือเป็นนโยบายที่จะต้องปฏิบัติเพื่อจะช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียน การสอนของเด็กเรา ดิฉันขอเป็นกาลังใจให้ทุกท่านได้ทางานอย่างทุ่มเทและมีความสุขเพื่อศิษย์อันเป็นที่รักของเรา ชูศรี อุดมกุศลศรี
3 CONTENTES นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปี 58
4
ความเข้าใจของผู้ใหญ่ต่อการพัฒนาสติปญ ั ญาเด็กปฐมวัย
10
แฟ้มคนเก่ง
13
กิจกรรมข่าวประชาสัมพันธ์ ประเมินการศึกษาพอเพียง 14 มอบทุนลูกกตัญญู...ตรวจสุขภาพ.... 15 บูรณาการการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์แบบพกพา... คืนความสุขคนในชาติ 16 งานเกษียณอายุในสานักงานฯ 17 ยกระดับคุณภาพการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง... อย.น้อย ร.ร.วัดบางกระ...18 ค่ายอาสาพัฒนาน้อง...ผอ.เยี่ยมสถานศึกษา อ.จอมบึง.. 19 เกษียณอายุ 57สพป.ราชบุรี เขต 1 ........20 โครงงานกระดาษมือสอง.....22 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน....23
เจ้าของงานเผยแพร่ข้อมูล กลุ่มงานประชาสัมพันธ์ กลุ่มอานวยการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต ๑ ที่ปรึกษา น.ส.ชูศรี อุดมกุศลศรี ผอ.สพป.ราชบุรีเขต ๑ ,รองผู้อานวยการฯ,ผอ.กลุ่มทุกกลุ่ม กองบรรณาธิการ นายทรงสิทธิ์ ศิลปะธารากุล,นางดวงตา เข็มทอง ,เครือข่ายประชาสัมพันธ์ สพป.ราชบุรีเขต๑ บรรณาธิการ นายไพรัช นวลขา ที่อยู่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑ อาคารเฉลิมพระเกียรติฯ ถ.ไกรเพชร ต.หน้าเมือง อ.เมือง จ.ราชบุรี โทร.๐๓๒ ๓๒๑๙๑๔ โทรสาร ๐๓๒ ๓๑๐๕๘๓ email:cake1nk@gmail.com http://prcake1.wordpress.com
4 นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๘
พลเรือเอก ณรงค์ พิพัฒนาศัย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๘
ปลูกฝังอุดมการณ์ความยึดมั่นในสถาบันชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ การมีจิตสาธารณะ ความตระหนักถึงผลประโยชน์ "๕ นโยบายทั่วไป ๗ นโยบายเฉพาะ และ ๑๐ นโยบายเร่งด่วน" ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตน และเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ ถูกต้องในหลักการประชาธิปไตย เคารพความคิดเห็นของผู้อื่น ๕ นโยบายทัว่ ไป ยอมรับความแตกต่างหลากหลายทางความคิด อุดมการณ์ และ ๑. การพัฒนาและปฏิรูปการศึกษา จะต้องยึดหลักการมี ความเชื่อ รวมทั้งรู้คุณค่าและสืบสานวัฒนธรรมและขนบประเพณี ส่วนร่วม การกระจายอานาจ และความต้องการของทุกภาคส่วนใน อันดีงามของไทย สังคม มีความสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพ ๔. การส่งเสริมและยกสถานะของครูซึ่งเป็นบุคลากรหลักใน การแข่งขันของประเทศ รวมทั้งเป็นไปตามกระบวนการของสภา ปฏิรูปแห่งชาติและสภานิติบญ ั ญัติแห่งชาติ และแนวนโยบายของ ระบบการศึกษา จะต้องให้ความสาคัญกับการสร้างเสริมให้วชิ าชีพ ครูเป็นวิชาชีพชั้นสูงในสังคม เป็นบุคลากรที่ได้รับการยกย่องว่า คณะรัฐมนตรี เพื่อให้การดาเนินงานเป็นที่ยอมรับและเกิดความ เป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องคุณธรรมและจริยธรรม มีภูมิความรูแ้ ละ มั่นคงยัง่ ยืนในระบบการศึกษาของไทย ๒. การสร้างโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย จะต้องให้ ทักษะในการสื่อสารถ่ายทอดความรู้ที่เหมาะสม มีทัศนคติที่ดีต่อ ความสาคัญกับการสร้างความเท่าเทียมและเป็นธรรม โดยการน้อม วิชาชีพครู ตลอดจนมีฐานะและคุณภาพชีวติ ที่ดีสอดคล้องกับสภาพ นาแนวทางการพัฒนาระบบการจัดการศึกษาของพระบาทสมเด็จ ทางเศรษฐกิจและสังคมไทยในปัจจุบัน ๕. การบริหารและการปฏิบัติราชการกระทรวงในทุกระดับ พระเจ้าอยูห่ ัวและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสมัยใหม่เข้า มาประยุกต์ใช้ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้ประชาชนทุกกลุ่มได้มโี อกาส จะต้องให้ความสาคัญกับการบูรณาการการปฏิบัติของทุก เข้าถึงองค์ความรู้ได้โดยสะดวก และสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้ หน่วยงานในสังกัดให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันและประสาน สอดคล้องกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชนที่ องค์ความรูใ้ นการดาเนินชีวติ ได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นการ เกี่ยวข้อง รวมทั้งเป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล ปราศจากการทุจริต ยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างเท่าเทียม คอรัปชั่น ตลอดจนให้ความสาคัญกับการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ๓. การพัฒนาระบบการจัดการศึกษาและการพัฒนา เกี่ยวกับงานด้านการศึกษาที่ถูกต้อง รวดเร็ว และตรงกับความ หลักสูตรทางการศึกษา จะต้องให้ความสาคัญกับการยกระดับ ความรูใ้ ห้มีคุณภาพและได้มาตรฐานสากล ควบคู่ไปกับการส่งเสริม ต้องการของสังคม การเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และปลูกฝังคุณธรรม การสร้างวินัย
5 ๗ นโยบายเฉพาะ (ดาเนินการให้เห็นผลใน ๑ ปี)
เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๒.๑ โครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของภาครัฐและ ๑. การพัฒนาการศึกษาในพื้นทีจ่ ังหวัดชายแดน เอกชน นักเรียน นักศึกษา ครูอาจารย์ และบุคลากรทางการ ภาคใต้และสนับสนุนการแก้ไขปัญหาและพัฒนาจังหวัด ศึกษา มีความพร้อมในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปี ชายแดนภาคใต้ พ.ศ.๒๕๕๘ เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๒.๒ มีกิจกรรมการเรียนรู้ ขยายความสัมพันธ์และ ๑.๑ การพัฒนาการศึกษาและพัฒนารูปแบบการจัด พัฒนาความร่วมมือทางการศึกษา และการแลกเปลี่ยนทาง การศึกษามีความเหมาะสมกับพืน้ ที่ ๑.๒ สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยอาศัย การศึกษา กับประเทศสมาชิกอาเซียนอย่างต่อเนื่อง ๒.๓ สามารถพัฒนาและเสริมทักษะด้านภาษาอังกฤษ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสมัยใหม่เข้ามา และภาษาประเทศสมาชิกอาเซียน สร้างความรู้ความเข้าใจ ประยุกต์ใช้ และแก้ไขปัญหาการอ่านภาษาไทยไม่ออกและ เกี่ยวกับอาเซียน การยอมรับในความแตกต่างหลากหลายใน เขียนไม่ได้ของนักเรียนในพื้นทีอ่ ย่างจริงจัง ๑.๓ สามารถพัฒนาระบบการให้ค่าตอบแทน สิ่งจูงใจ ลักษณะพหุสังคมวัฒนธรรม และให้ความเคารพในอุดมการณ์ และสวัสดิการ สาหรับบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่เสี่ยงภัย ความเชื่อบนพื้นฐานของหลักสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีของ ความเป็นมนุษย์ ให้กบั นักเรียน นักศึกษา ครูอาจารย์ และ ได้อย่างเหมาะสม ๑.๔ มีมาตรการด้านความปลอดภัยที่ชัดเจนสาหรับ บุคลากรทางการศึกษาทุกระดับ ให้เห็นผลอย่างเป็นรูปธรรม นักเรียนนักศึกษา ครูอาจารย์ และสถานศึกษาโดยการบูรณา ๓. การพัฒนาศักยภาพการแข่งขันและสนับสนุนการพัฒนา การแผนและการปฏิบตั ิร่วมกับหน่วยงานความมั่นคงในพื้นที่ ประเทศอย่างยั่งยืน ๑.๕ มีกิจกรรมสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาและการ เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : จัดการศึกษาโรงเรียนเอกชนในพื้นที่เสี่ยงภัย รวมทั้งกิจกรรม ๓.๑ มีแนวทางการส่งเสริมและดาเนินการเพื่อปรับ ส่งเสริมการเรียนรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ เปิดโลกทัศน์และสร้าง สัดส่วนผู้เรียนอาชีวศึกษาและสามัญศึกษาให้เหมาะสมกับ ความหวัง การยึดมั่นในหลักคุณธรรมและสถาบันหลักของชาติ ความต้องการกาลังคนในตลาดแรงงานรองรับการพัฒนา ให้กับนักเรียนนักศึกษาในพื้นทีจ่ ังหวัดชายแดนภาคใต้อย่าง ประเทศ ต่อเนื่อง ๓.๒ มีแนวทางการพัฒนาหลักสูตร ระบบการจัด ๑.๖ สามารถเสริมสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องให้กับ การศึกษา และบุคลากรทางศึกษา รองรับทิศทางการพัฒนา องค์การระหว่างประเทศโดยเฉพาะองค์การสหประชาชาติและ ประเทศโดยใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเป็นฐาน ยูเนสโก ประเทศกลุ่มประชาชาติมุสลิม ประเทศเพื่อนบ้าน และ การพัฒนา สื่อมวลชน อย่างต่อเนื่อง ๓.๓ มีกิจกรรมที่เป็นการส่งเสริมการวิจัย พัฒนา และ ๒. การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปี การสร้างนวัตกรรมในสถาบันทางการศึกษา เพื่อการนาไปใช้ พ.ศ.๒๕๕๘ และการดารงความต่อเนื่องภายหลังการก้าวเข้าสู่ ประโยชน์และสร้างมูลค่าสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและ ประชาคมอาเซียน สังคมของประเทศ
6 วิชาชีพ ๓.๔ มีแผนงานและโครงการเพื่อส่งเสริมการผลิต กาลังคนด้านการอาชีวศึกษาตอบสนองต่อภาคการผลิตสินค้า และอาหาร ภาคการท่องเที่ยว ภาคการบริการ ภาคการขนส่ง บุคลากรทางการแพทย์และพยาบาล และอื่น ๆ ในสาขาทีม่ ีความ ขาดแคลน ให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานทั้ง ด้านปริมาณและคุณภาพ โดยให้ความสาคัญกับการส่งเสริมการ มีส่วนร่วมและการจัดทาความตกลงร่วมระหว่างภาครัฐและ เอกชนในการสนับสนุนการผลิต การพัฒนาระบบการจัดการ และ การพัฒนากาลังคน ทัง้ ระบบ ๓.๕ มีกิจกรรมเพื่อสนับสนุนและส่งเสริมการเผยแพร่ ความรูแ้ ละการพัฒนาต่อยอดความรู้เพื่อใช้ประโยชน์ในเชิง พาณิชย์ วิสาหกิจ การประกอบอาชีพและดาเนินธุรกิจ ควบคู่ไป กับการเผยแพร่องค์ความรู้และแนวทางการประยุกต์ใช้หลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กับการดาเนินชีวิตประจาวันใน การศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบอย่างเป็นรูปธรรม ๔. การมุ่งเน้นการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาให้มีคุณภาพ เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๔.๑ มีแนวทางการพัฒนาระบบการผลิตครูให้เพียงพอ ต่อความต้องการและเหมาะสมกับอัตรากาลังข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา และปรับระบบการรับรองมาตรฐาน วิชาชีพครูให้เอื้อต่อการเพิม่ โอกาสให้มบี ุคลากรที่มีความรูแ้ ละ ประสบการณ์ที่เหมาะสมเข้ามาในระบบการศึกษา ๔.๒ ระบบการบริหารงานบุคคล การย้ายบรรจุ และ การประเมินวิทยฐานะของครูและบุคลากรทางการศึกษา มี มาตรฐานระดับสากล สามารถเพิ่มศักยภาพในการให้การศึกษา และลดภาระงานที่ไม่จาเป็นรวมทั้งไม่ส่งผลกระทบต่อการ ปฏิบัติงานตามภารกิจหลัก ๔.๓ ครูและบุคลากรทางการศึกษามีจิตวิญญาณของ ความเป็นครู การเป็นครูมืออาชีพ และยึดมั่นในจรรยาบรรณของ
๔.๔ สามารถกาหนดแนวทางการพัฒนาตามเส้นทาง วิชาชีพและความก้าวหน้าในหน้าที่การงานได้อย่างเป็นระบบ มี ระบบสนับสนุนการพัฒนาตนเองและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่าง ต่อเนื่อง โดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่เข้ามา ประยุกต์ใช้ในการระบบคลังความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ การประเมินผล อย่างเป็นรูปธรรม ๔.๕ มีแผนงานและโครงการเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา โดยการพัฒนาระบบ สวัสดิการที่มุ่งการแก้ไขปัญหาและให้การช่วยเหลือที่ยั่งยืน และ ให้ความสาคัญกับการแก้ไขปัญหาหนี้สินอย่างเป็นระบบ ๕. การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ให้ทันสมัย เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๕.๑ น้อมนาแนวทางการพัฒนาระบบการศึกษาของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ ัวมาเป็นหลักในการดาเนินแผนงาน และโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การศึกษา ๕.๒ การดาเนินแผนงานและโครงการในการพัฒนา ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา จะต้องพิจารณาถึง ความพร้อมและความเหมาะสมกับหลักสูตรและระดับการเรียน การสอน ความคุ้มค่า ความจาเป็นในการลดอุปสรรคและเป็นการ เพิ่มประสิทธิภาพ การยกระดับคุณภาพการศึกษา รวมทัง้ ความ เท่าเทียมและครอบคลุมพื้นที่ ๕.๓ มีแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุนการเรียนการสอนอย่างเต็ม รูปแบบ โดยขยายโรงเรียนนาร่องในการจัดทาห้องเรียน Smart Classroom ออกสู่ส่วนภูมิภาคมากขึ้น
7 ๕.๔ สามารถใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหาร จัดการและบูรณาการเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เครือข่ายต่าง ๆ เชื่อมโยงกับสถิติข้อมูลทางการศึกษา และประมวลผลข้อมูลที่ จาเป็นสาหรับใช้ประกอบการตัดสินใจในการบริหารทรัพยากร ทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๖. การเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการตาม แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๘ ของ กระทรวงศึกษาธิการ เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๖.๑ สามารถถ่ายทอดนโยบายพื้นฐานและนโยบาย เร่งด่วนของคณะรัฐมนตรีที่เกี่ยวข้องกับด้านการศึกษาลงสู่ แผนปฏิบัติราชการประจาปี เพือ่ ให้การนาสู่การปฏิบัติสามารถ ดาเนินการได้อย่างชัดเจนและติดตามความก้าวหน้าในการ ดาเนินการได้อย่างต่อเนื่อง ๖.๒ สามารถสื่อสารถ่ายทอดให้ทุกหน่วยงานและ บุคลากรทุกระดับมีความรูแ้ ละความเข้าใจในสาระสาคัญของ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๘ และพัฒนา ตัวชีว้ ัดทีช่ ัดเจนเพื่อประสิทธิภาพในการแปลงแผนไปสู่การ ปฏิบัติ ภายในช่วงเดือนแรกของปีงบประมาณ เพื่อให้การปฏิบตั ิ ราชการในภาพรวมเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไปใน ทิศทางเดียวกัน ๖.๓ หน่วยงานส่วนกลางสามารถให้การสนับสนุน ทรัพยากรอย่างเพียงพอในการปฏิบัติราชการตามแผนปฏิบตั ิ ราชการประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๘ ของหน่วยปฏิบัตใิ นระดับ พื้นที่ ๖.๔ มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และ การรายงานให้มีประสิทธิภาพ เพื่อให้การได้ข้อมูลสารสนเทศที่ ถูกต้องและรวดเร็ว เพื่อการทบทวนและปรับปรุงการดาเนินงาน ให้บรรลุเป้าหมายได้ทันต่อเหตุการณ์ ๖.๕ สามารถติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการ ปฏิบัติราชการและผลการเบิกจ่ายงบประมาณเป็นรายไตรมาสได้
อย่างต่อเนื่อง และสามารถกาหนดมาตรการเพื่อปรับปรุง กระบวนการปฏิบัตงิ านและแก้ไขปัญหาอย่างทันต่อสถานการณ์ มีระบบวิเคราะห์ประสิทธิภาพการใช้จ่ายงบประมาณและจัดทา แผนเพิ่มประสิทธิภาพ รวมทั้งมีระบบการกากับดูแลเพื่อให้เกิด ความโปร่งใส และเร่งรัดการเบิกจ่ายงบประมาณทีม่ ีประสิทธิภาพ เพื่อให้การเบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามเป้าหมายที่กาหนด ๗.การดาเนินการตามแผนการศึกษาแห่งชาติและการ ปฏิรูปการศึกษา เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๗.๑ มีความก้าวหน้าในการดาเนินการตามแผนการ ศึกษาแห่งชาติฉบับปรับปรุง ครัง้ ที่ ๒ และเป็นไปตามเป้าหมาย เมื่อสิ้นสุดแผนฯ ปี พ.ศ.๒๕๕๙ และสามารถดาเนินการจัดทาร่าง แผนการศึกษาแห่งชาติในห้วงระยะเวลาต่อไป ๗.๒ มีแผนงานและโครงการในการจัดและส่งเสริม การศึกษา โดยเฉพาะการดาเนินการต่อเนื่องของการปฏิรูปการ เรียนรู้ทั้งระบบให้เชื่อมโยงกันทัง้ การปฏิรูปหลักสูตรและการ ปฏิรูปการเรียนการสอนกับการเรียนรู้ยุคใหม่ ปฏิรูประบบการ ผลิตและพัฒนาครู การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารสาหรับการปฏิรูปการเรียนรู้ การยกระดับคุณภาพ การศึกษาสู่มาตรฐานสากล และการส่งเสริมให้เอกชนมีส่วนร่วม ในการจัดและสนับสนุนการศึกษา ๗.๓ สามารถติดตามรายละเอียดแนวทางการปฏิรูป การศึกษาของสภาปฏิรูปแห่งชาติ สภานิติบัญญัตแิ ห่งชาติ และ แนวนโยบายของคณะรัฐมนตรี ได้อย่างต่อเนื่อง และสามารถ รายงานสรุปความก้าวหน้าเป็นรายไตรมาส รวมทั้งสามารถวาง แนวทางรองรับการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงโครงสร้าง ระบบงาน กฎหมาย ระบบการบริหารจัดการ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้อย่าง เป็นระบบ ๑๐ นโยบายเร่งด่วน
(ดาเนินการให้เห็นผลใน ๓
เดือน) ๑. เร่งสารวจและให้ความช่วยเหลือเยียวยา รวมทั้งฟื้นฟู
8 เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๓.๑ มีกิจกรรมเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของการศึกษาใน สายอาชีพอาชีวศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๓.๒ มีการกาหนดแผนงานหรือมาตรการเพื่อจูงใจในการ เข้ารับการศึกษาสายอาชีพอาชีวศึกษา โดยเฉพาะวิชาชีพทีข่ าด แคลน และมีระบบการติดตาม ควบคุม อย่างเป็นระบบและชัดเจน ๔. ทบทวนหลักสูตร การเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียน พัฒนากระบวนการคิด วิเคราะห์ มีเวลาทากิจกรรมเพื่อพัฒนา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ รวมทั้งปลูกฝังใน เรื่องค่านิยมหลัก มีคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัย จิตสานึกความ รับผิดชอบต่อสังคม การยึดมั่นในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และความภาคภูมิใจในการเป็นคนไทย เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๔.๑ มีแนวทางปรับปรุงหลักสูตรให้เด็กและเยาวชนได้ พัฒนากระบวนการคิด ทักษะ ความสามารถอย่างรอบด้านทัง้ ร่างกาย อารมณ์ สังคมสติปัญญา การปลูกฝังค่านิยม ๑๒ ประการ การเรียนรู้ประสบการณ์จากการทากิจกรรม ฝึกปฏิบตั ิอย่าง เหมาะสม แต่ละช่วงวัย และการวางพื้นฐานเพื่อการทางาน การศึกษาเพื่ออาชีพ ๔.๒ นาร่องรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี และผลักดันกฎหมายทีจ่ ะเป็นรากฐานและกลไกการขับเคลื่อนการ ปฏิรูปการศึกษาระยะยาว ๕. เร่งพิจารณาทบทวนการอุดหนุนรายหัวแก่นักเรียนใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทัง้ ของภาครัฐและเอกชน การช่วยเหลือ ค่าอุปกรณ์การเรียนของนักเรียนสายอาชีพ อาชีวศึกษา และการ ช่วยเหลือเด็กยากจน พิการ และด้อยโอกาส เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๕.๑ มีกระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถ เสนอขออนุมัติ/เห็นชอบได้ตามขั้นตอนตามกฎหมายและ กฎระเบียบที่กาหนด ๕.๒ สามารถให้การอุดหนุนและการช่วยเหลือมีความ เหมาะสมกับสภาวะทางเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน
๖. เร่งขยายบทบาทของภาคเอกชนในการมีส่วนร่วมใน ระบบการศึกษา โดยเฉพาะการจัดทาข้อตกลงระหว่าง ผู้ประกอบการธุรกิจเอกชนในการให้การสนับสนุนและการรับ นักเรียนนักศึกษาเข้าทางานหลังสาเร็จการศึกษา และการสนับสนุน อื่น ๆ ให้เพิม่ มากขึ้น เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๖.๑ มีแนวทางและมาตรการจูงใจภาคเอกชนให้เข้ามามี ส่วนร่วมในระบบการศึกษา ๖.๒ มีการจัดทาข้อตกลงกับผู้ประกอบการธุรกิจเอกชน ในการให้การสนับสนุนเพิ่มมากขึ้น ๗. เร่งปรับระบบการบรรจุครูและการรับรองมาตรฐาน วิชาชีพครูให้เอื้อต่อการเพิม่ โอกาสให้มบี ุคลากรที่มีความรูแ้ ละ ประสบการณ์ที่เหมาะสมเข้ามาในระบบการศึกษาเพิม่ มากขึ้น เพื่อ สนับสนุนการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและบุคลากรอาชีวศึกษา และครูสาขาขาดแคลนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๗.๑ มีกระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถ เสนอขออนุมัติ/เห็นชอบได้ตามขั้นตอนตามกฎหมายและ กฎระเบียบที่กาหนด รวมถึงปรับแก้กฎหมายและระเบียบที่ เกี่ยวข้องซึง่ เป็นอุปสรรคต่อการดาเนินงานที่มีประสิทธิภาพ ๗.๒ สามารถปรับระบบการบรรจุครูและการรับรอง มาตรฐานวิชาชีพครูให้เอื้อต่อการเพิ่มโอกาสให้มบี ุคลากรที่มี ความรูแ้ ละประสบการณ์เข้ามาในระบบการศึกษาเพิม่ มากขึ้น ๘. เร่งทบทวนมาตรการการจัดกิจกรรมรับน้องของนักเรียน นักศึกษาในสถาบันการศึกษาต่าง ๆ และมาตรการติดตาม ควบคุม การลักลอบการจัดกิจกรรมรับน้องทั้งภายในและภายนอก สถาบันการศึกษา ให้เป็นไปในแนวทางที่สร้างสรรค์ ปลอดภัย ปราศจากการใช้ความรุนแรง การละเมิดและคุกคามทางเพศ รวมทัง้ ไม่ขัดต่อหลักศีลธรรมขนบประเพณีอันดีงาม และเป็นไป ตามหลักสิทธิมนุษยชน โดยให้มีผลบังคับใช้ให้ทุกสถาบัน การศึกษายึดถือเป็นแนวทางปฏิบัติอย่างเคร่งครัด
9 เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๘.๑ มีกระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถ เสนอขออนุมัติ/เห็นชอบได้ตามขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบียบที่ กาหนด ๘.๒ มีมาตรการและแนวทางทีช่ ัดเจนและมีผลบังคับใช้ ในทางปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ๙. เร่งทบทวนมาตรการความปลอดภัยสาหรับ สถาบันการศึกษาต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมทัศนศึกษานอก สถานศึกษา และมาตรการความปลอดภัยในการเดินทางและการ ขนส่งเป็นหมูค่ ณะของนักเรียน นักศึกษา ครูอาจารย์ และบุคลากร ทางการศึกษา โดยให้มีผลบังคับใช้ให้ทุกสถาบันการศึกษายึดถือเป็น แนวทางปฏิบัติอย่างเคร่งครัด เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๙.๑ มีกระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถ เสนอขออนุมัติ/เห็นชอบได้ตามขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบียบที่ กาหนด ๙.๒ มีมาตรการและแนวทางทีช่ ัดเจนและมีผลบังคับใช้ ในทางปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ๑๐. เร่งดาเนินการตามนโยบายเร่งด่วนของคณะรัฐมนตรีที่ เกี่ยวข้องกับด้านการศึกษาทัง้ ทีเ่ ป็นหน่วยรับผิดชอบหลักและหน่วย สนับสนุน ให้เห็นผลในทางปฏิบตั ิอย่างเป็นรูปธรรม และเป็นไปตาม เป้าหมายและกรอบระยะเวลาทีก่ าหนด เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย : ๑๐.๑ มีการกาหนดหน่วยงานรับผิดชอบในการดาเนินการตาม นโยบายเร่งด่วนทีช่ ัดเจน ๑๐.๒ มีการกาหนดตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย แผนงาน โครงการ และกิจกรรม รองรับอย่างเป็นรูปธรรม ๑๐.๓ มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และการ รายงานผลที่มีประสิทธิภาพ โดยสามารถรายงานความก้าวหน้าใน การดาเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๔ มีระบบการวิเคราะห์และประมวลผล เพื่อกาหนด
มาตรการในการแก้ไขปัญหาและลดผลกระทบทางลบได้อย่างรวดเร็ว และสามารถดาเนินการได้ตามเป้าหมายที่กาหนด ๑๐.๕ สามารถให้ข้อมูลที่ถูกต้องและทันสมัยต่อ คณะรัฐมนตรีและสังคมได้อย่างรวดเร็ว การขับเคลื่อนและกากับดูแลการปฏิบัติตามนโยบาย ๑. นโยบายทั่วไปเป็นกรอบแนวทางการดาเนินงานทั้งปวง ของทุกหน่วยงานและบุคลากรในสังกัดของ ศธ. ๒. สป. ดาเนินการทบทวนตัวชี้วัด กลยุทธ์ และแผนงาน/ โครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี ๒๕๕๘ รองรับการ ดาเนินงานและการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการปฏิบตั ิ นโยบายของคณะรัฐมนตรีและนโยบายรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการประจาปี (นโยบายเฉพาะและนโยบายเร่งด่วน) ออกแบบกระบวนการ กลไก และแนวทางการติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผล รวมทั้งสื่อสารถ่ายทอดให้หน่วยปฏิบัติได้รับทราบทิศทาง และเป้าหมายทีช่ ัดเจน เพื่อให้การนาสู่การปฏิบัติเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ ให้แล้วเสร็จภายในเดือนแรกของปีงบประมาณ ๒๕๕๘ ๓. หน่วยปฏิบัติที่เกีย่ วข้องให้การสนับสนุนและดาเนินการให้ เป็นไปตามแนวทางที่กาหนด ๔. สป. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และรายงานสรุปนา เรียนรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อกรุณาทราบผลการ ปฏิบัติตามนโยบาย รวมทั้งปัญหาอุปสรรค ข้อขัดข้อง และ ข้อเสนอแนะ ดังนี้ ๔.๑ จัดทารายงานและสรุปผลการปฏิบัติตามนโยบาย เฉพาะ ในเดือนสุดท้ายทุกไตรมาสของปีงบประมาณ ๒๕๕๘ (ก่อนวัน จันทร์สัปดาห์สุดท้ายของเดือน ธ.ค.๕๗ และ มี.ค. มิ.ย. ก.ย.๕๘) ๔.๒ จัดทารายงานและสรุปผลการปฏิบัติตามนโยบาย เร่งด่วน ทุกเดือนตลอด ๓ เดือนแรกของปีงบประมาณ ๒๕๕๘ (ก่อน วันจันทร์สัปดาห์สุดท้ายของเดือน ต.ค. พ.ย. และ ธ.ค.๕๗) ๔.๓ การจัดทารายงานและสรุปผลการปฏิบัติ ตามข้อ ๔.๑ และ ๔.๒ อาจมีการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะมีการสั่งการให้ทราบเพื่อให้การ ดาเนินการเกิดความเหมาะสมต่อไป
10 ความเข้าใจของผู้ใหญ่ต่อการพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย
การพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์เราต้องเริ่มตั้งแต่ ปฐมวัย ยิ่งผู้ใหญ่มีความรู้ความเข้าใจมากเท่าไรเด็กก็จะ ได้รับการพัฒนาอย่างมีคุณภาพมากเท่านั้น ความรู้ เกี่ยวกับการพัฒนาสติปัญญาของเด็กปฐมวัยของเรา ค่อนข้างอยู่ในวงจากัด ถ้าเราได้เผยแพร่ให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูปฐมวัยซึ่งเป็นบุคคลสาคัญยิ่งให้เข้าใจและ นาสู่การปฏิบัติแล้ว เด็กก็จะโตเป็นผู้ใหญ่ที่ได้รับการ พัฒนาสติปัญญาอย่างถูกทางและเหมาะสม เป็นประโยชน์ ต่อตัวเอง สังคม ประเทศและโลกต่อไป ความรู้ความ เข้าใจพื้นฐานพอจะกล่าวได้ดังนี้
ดร.ดารารัตน์ อุทัยพยัคฆ์
๑.เด็กปฐมวัยมีความตั้งใจทีละอย่าง หรือยังไม่มี ความสามารถที่จะกระทาได้หลาย ๆ อย่างผสม กัน อย่างเช่น ให้เด็กแบ่งกลุ่มส่งของหรือวัตถุ เด็กจะไม่ สามารถแบ่งกลุ่มได้โดยใช้เกณฑ์หลาย ๆ อย่างปนกัน ๒.เด็กปฐมวัยสามารถคิดและวาดภาพพจน์ในใจได้ มี ความสามารถในการจินตนาการ มีการใช้ ความคิดคานึงเป็นลักษณะพิเศษของเด็กวัยนี้ ดังนั้นครูจึง ควรส่งเสริมพัฒนาการด้านนี้ให้กับเด็ก ไม่ควรลงโทษเด็ก ว่าพูดจาไม่เป็นความจริง แต่ควรหาวิธีอื่น ๆ ที่ให้เด็กได้ เรียนรู้สิ่งที่ควรทาและไม่ควรกระทา
11
๓.เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่ใช้สัญลักษณ์ได้ สามารถใช้ สัญลักษณ์แทนสิ่งของ วัตถุและสถานที่ได้
ความเข้าใจเกี่ยวกับความคงตัวของสสาร
มีทักษะที่จะอธิบายสิ่งต่าง ๆ ได้ ดังนั้นการจัดกิจกรรมจึง ควรส่งเสริมให้เด็กมีโอกาสออกมาเล่าประสบการณ์หน้า ชั้น หรือพ่อแม่ ผู้ปกครองส่งเสริมให้เด็กได้เล่าเรื่องต่าง ๆ ทั้งเรื่องของตนเองหรือผู้อื่น
(Serition) การตัดสินใจของเด็กจึงขึ้นอยู่กับการรับรู้ ยังไม่รู้จักใช้เหตุผล ดังนั้นการสอนคณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์ในเด็กปฐมวัยต้องเน้นในเรื่องประสบการณ์ที่ เป็นรูปธรรม เพราะสมองของเด็กกาลังสะสม ประสบการณ์รูปธรรมเป็นจานวนมาก ก่อนที่จะไปสู่การ คิดอย่างเป็นนามธรรม สื่อ/กิจกรรมที่ให้เด็กได้มี ประสบการณ์ จึงจาเป็นต้องให้เด็กได้เห็น ได้สัมผัส หรือลงมือกระทาด้วยตนเองและได้ใช้กระบวนการคิด เด็กจึงจะเกิดการเรียนรู้ในที่สุด
๔.ความเข้าใจของเด็กปฐมวัยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบ น้าหนัก ปริมาตรและความยาวยังสับสน เพียเจต์ นักการศึกษาที่มีชื่อเสียงและได้ค้นคว้า พัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กกล่าวว่า เด็กยังไม่มี
(Conservation) และความสามารถในการจัดลาดับ
12
มีคุณภาพ ต้องเปิดโอกาสให้เด็กมี - ประเมินตามสภาพจริง - ประเมินขณะปฏิบัติการ - ประเมินเพื่อช่วยแก้ไขจุดอ่อนเสริมจุดแข็ง - ประเมินเพื่อให้กาลังใจ - ประเมินอย่างต่อเนื่อง โดยใช้เครื่องมือประเมิน รายบุคคล แสวงหาหนทางที่จะพัฒนาเด็กให้เต็มศักยภาพ จึงกล่าวได้ว่าการพัฒนาสติปัญญาให้กับเด็กปฐมวัยอย่าง
ประสบการณ์ด้านการค้นคว้า สารวจสิ่งแวดล้อม และ สนับสนุนให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนวัยเดียวกัน ให้กาลังใจ ยกย่องเด็กเมื่อประสบความสาเร็จ หลีกเลี่ยงสิ่งที่จะทาลายกระบวนการคิดของเด็ก หากเรา ร่วมกันพัฒนาในแนวทางที่ถูกต้องดังกล่าวแล้ว เด็กไทย เราก็จะมีสติปัญญาที่มีคุณภาพ
ดร.ดารารัตน์ อุทัยพยัคฆ์
13 แฟ้ ม คนเก่ ง
โรงเรียนวัดช่องลาภ (โชคลาภประชาพัฒนา) อ.บ้านคา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรีเขต 1 ได้จัดพิธีประดับยศเพื่อเชิดชูเกียรติแก่ จ.ส.ต.โสภณ ฤทธิสาร ได้ เลื่อน เป็นวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ (ผลงานดีเด่นฯ คือ ๑. ยอดครูผู้มีอุดมการณ์ “ตามรอยเกียรติยศครูผู้มี อุดมการณ์และจิตวิญญาณครู” พ.ศ. ๒๕๕๑ ๒. รางวัลครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมสวดมนต์แปล ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ ๖๑ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๔ ๓. รางวัลพระราชทาน ประเภทนักเรียน ระดับ ประถมศึกษาขนาดเล็ก ประจาปี๒๕๕๕ การพัฒนางานตามข้อตกลง เรื่อง กิจกรรมสร้างผู้นา นักเรียนต้นแบบท่องพุทธวจน)ซึ่งเป็นผลงานเชิงประจักษ์ ณ ห้องประชุมอาคารเอนกประสงค์ ร.ร. วัดช่องลาภ เมื่อวันที่22 ก.ย.57 เวลา 9.00 น.โดยมี น.ส.ชูศรี อุดมกุศลศรี ผู้อานวยการสานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต1ให้เกียรติเป็นผู้ประดับยศ มีเจ้าอาวาสวัดซึ่งเป็นผู้ให้ การสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนและ ข้าราชการระดับบริหารของสานักงานเขตพื้นที่รวมไปถึง ท้องถิ่น มาร่วมแสดงความยินดี
14
ประเมินสถานศึกษา แบบอย่าง (พอเพียง)
โรงเรียนวัดพเนินพลู รับการประเมินสถานศึกษาแบบอย่าง การจัดกระบวนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง(สถานศึกษาพอเพียง) ปี 2557 จาก สพป.รบ 1 โดยมี ผอ.เฉลิม เทพสวัสดิ์ , ผอ.ปราณี ทัยคุปต์ , ผอ.กนิษฐา เติมธนะศักดิ์
15
มอบทุนลูกกตัญญู
29 กันยายน 2557 เวลา 16.00 น. ณ ห้องประชุมตลาดศรี เมือง อาเภอเมือง จังหวัดราชบุรี กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา สพป.ราชบุรี เขต 1 พร้อมครูและ นักเรียนรับมอบทุนดาเนินชีวิต สาหรับลูกกตัญญูและด้อยโอกาส จากสานักงานพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์จังหวัด ราชบุรี และสานักงานเหล่ากาชาด จังหวัดราชบุรี จานวน 35 ทุน ๆ ละ 2,000 บาท โดยเป็นนักเรียนใน สังกัด จานวน 20 คน
ตรวจสุขภาพประจาปี
วันที่ 29 กันยายน 2557 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จัดโครงการตรวจสุขภาพประจาปี 2557 โดยมีเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลบ้านแพ้ว (องค์การมหาชน) อาเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร มาบริการตรวจสุขภาพให้ ข้าราชการและลูกจ้างประจาในสานักงาน
16 บูรณาการการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์แบบพกพา โครงการ การบูรณาการการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์พกพาแบบ Tablet เพื่อ การเรียนการสอน รุ่นที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างวันที่ 27-28 กันยายน 2557 ณ โรงแรมเวสเทิร์นแกรนด์ราชบุรี จัดโดย สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 โดยมีคณะศึกษานิเทศ ข้าราชการครูซึ่งเป็นวิทยากร แกนนาและวิทยากรพี่เลี้ยงให้ความรู้และให้คาแนะนาอย่างใกล้ชิด...
สพป.ราชบุรี 1 คืนความสุขคนในชาติ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ร่วมโครงการ มหกรรมคอนเสิร์ตคืนความสุขให้คนในชาติ จังหวัดราชบุรี ในวันที่ 20 กันยายน 2557 ตั้งแต่เวลา 17.00 น. ณ บริเวณสนามกีฬา กลางจังหวัดราชบุรี โดยมี นายนิสิต จันทร์ สมวงศ์ ผูว้ ่าราชการจังหวัดราชบุรี เป็น
ประธานจัดงาน
17 งานเกษียณอายุราชการข้าราชการ สนง.สพป.ราชบุรี เขต1 สพป.ราชบุรี เขต 1 จัดงานเลี้ยง "ด้วยรักและผูกพันผู้ เกษียณอายุราชการ" แด่..ท่านรองธนกานต์ บูรณกุล ผอ.โกมล บัณทิตเดช ดร.ดารารัตน์ อุทัยพยัคฆ์ อ.วิรชั ตันตระกูล 26 กันยายน 2557 ณ บริเวณ สปจ.(เดิม)
18 อบรมยกระดับคุณภาพการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เมื่อวันที่ 25 กันยายน 2557 นางสาวชูศรี อุดมกุศลศรี ผอ.สพป.รบ.1 ร่วมพิธีเปิด โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการยกระดับคุณภาพการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง กลุ่มโรงเรียนในพระราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ณ ห้องประชุมโรงแรม แพรวอาภาเพลส โดยมีท่านผู้ว่าราชการจังหวัดราชบุรี เป็นประธาน และในการนี้ท่าน ผอ. สพป.รบ.1พร้อมทั้งรอง ผอ.สพป.รบ.1 ทุกท่านร่วมมอบของที่ระลึกเนื่องในโอกาสที่ท่านผู้ว่า
เด็กนักเรียนโรงเรียนวัดบางกระ อ.เมือง สพป. ราชบุรี เขต 1 ทาการทดลองโครงการ อย.น้อย เพื่อ ทดสอบสารบอแรกซ์ในอาหารของร้านค้าใน รร. ตามที่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฯ ขอความร่วมมือมา
อย.น้อย ร.ร.วัดบางกระทดสอบ สารบอแรกซ์ในอาหารร้านค้า ของโรงเรียน
19 ค่ายอาสาพัฒนาน้อง (ภาษาอังกฤษ)
22 ก.ย.57 นางสาวชูศรี อุดมกุศลศรี ผอ.สพป.รบ.1 เดินทางไปเยี่ยมผู้บริหารที่จะเกษียณอายุราชการปี 2557 นี้ ในเขตอาเภอจอมบึง ได้แก่ โรงเรียนบ้านห้วย ท่าช้าง โรงเรียนวันครู 2503 และโรงเรียนวัดสูงเนิน ราษฎร์บารุง
วันที่ 24 กันยายน 2557 นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5/8 ร.ร.ราชโบริกานุ เคราะห์ จังหวัดราชบุรี จานวน 12 คน ที่ มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ มาจัดกิจกรรมให้ความรู้ภาษาอังกฤษ กับน้องนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4-6 ร.ร.วัดเจติยาราม ภายใต้ชื่อ โครงการ ค่ายอาสาพัฒนาน้อง นาทีม โดย อาจารย์บุญส่ง ประเสริฐสม
ออกเยี่ยมสถานศึกษาในอาเภอจอมบึง
20
21 เกษียณ เวียนมา ทรงค่า จารึก ๑๙ กันยายน ๒๕๕๗ สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต ๑ จัดงานมุทิตา กตัญญู ผู้เกษียณอายุ ราชการ ปี ๒๕๕๗ “เกษียณ เวียนมา ทรงค่า จารึก” ณ สโมสรนายทหารค่ายบุร ฉัตร ต.เกาะพลับพลา อ. เมือง จ.ราชบุรี โดยมี นาย นิสิต จันทร์สมวงศ์ ผู้ว่า ราชการจังหวัดราชบุรี ให้ เกียรติมาเป็นประธานในพิธี ในปีนี้มีผู้เกษียณอายุ ราชการ จานวน ๘๕ คน
22
โครงงานกระดาษมือสอง ร.ร.วัดเวียงทุน
โครงงานกระดาษมือสอง ของ นักเรียนโรงเรียนวัดเวียงทุน อ.วัด เพลง สพป.ราชบุรี เขต 1 นักเรียน ช่วยกันออกแบบชิ้นงานจากกระดาษ มือสอง ประดิษฐ์ตัวลูกแกะน้อย และ สร้างของใช้จากกล่องกระดาษ เป็น การรีไซเคิลนากระดาษที่ใช้แล้วมา สร้างสรรค์งานตามจินตนาการของ เด็ก
23
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน สพป.ราชบุรี เขต 1
“เลิศล้าวิชาการ สืบสานหัตถศิลป์ ถิ่นเมืองราช ร่วมพัฒนาชาติ สู่สากล” นายนิสิต จันทร์สมวงศ์ ผู้ว่าราชการจังหวัดราชบุรี เป็นประธานเปิดงานศิลปหัตถกรรม นักเรียนของสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1ในวันที่ 11 กันยายน 57 เวลา 11.00 น. ณ อาคารโดมโรงเรียนอนุบาลราชบุรี ระหว่างวันที่ 10-12 กันยายน 57
RATCHABURI 1 E-MAGAZINE
ผลิ ต โดย.กลุ่ ม งานประชาสั ม พั น ธ์ สพป.ราชบุ รี เขต1