NASZ ELEMENTARZ NASZA SZKOŁA
Po raz pierwszy w Polsce podręczniki zostały poddane tak dogłębnej konsultacji
•
Konsultacje na etapie tworzenia (dydaktyczne, językowe, przyrodnicze, matematyczne, medyczne i inne).
•
Konsultacje społeczne: każda z części była poddana ocenie przez co najmniej 2-3 miesiące. Każdy mógł zapoznać się z zawartością podręczników i zgłosić swoje uwagi. Wszystkie uwagi uzasadnione merytorycznie i dydaktycznie zostały uwzględnione.
•
Recenzje rzeczoznawców MEN.
Nowoczesne nauczanie
Nowoczesne nauczanie
•
Autorki podręczników kładą nacisk na rozwój ciekawości poznawczej, umiejętności uczenia się, myślenia naukowego oraz współpracę w grupach. Polecenia i zadania uruchamiają twórcze myślenie, zachęcają do eksperymentowania i samodzielnego wnioskowania.
•
Proponowane eksperymenty, doświadczenia, obserwacje przyrodnicze nie pokazują wyniku. Dzieci same muszą je wykonać, by zaobserwować i zrozumieć badane zjawisko.
•
Ciekawe i nowoczesne zadania matematyczne inspirują do samodzielnego działania.
Podręczniki mają nowoczesną obudowę metodyczną i dydaktyczną
•
2 programy nauczania dla klas 1-3 szkoły podstawowej do wyboru.
•
Przewodniki metodyczne (przykładowe scenariusze prowadzenia zajęć dydaktycznych, tygodniowe plany pracy, karty pracy).
Podręczniki mają nowoczesną obudowę metodyczną i dydaktyczną
! •
Inspiracje plastyczne ze szczegółowymi instrukcjami.
•
Inspiracje muzyczne z nagraniami piosenek, utworów do słuchania.
Podręczniki mają nowoczesną obudowę metodyczną i dydaktyczną •
Generator kart pracy, umożliwiający nauczycielom i rodzicom samodzielne przygotowanie materiałów dydaktycznych. Generator zawiera m.in. specjalnie zaprojektowany krój pisma do nauki pisania przez dziecko.
•
Multibooki przygotowane na różne nośniki elektroniczne. Dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Również dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Po raz pierwszy w Polsce.
Po raz pierwszy podręczniki mają adaptacje dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Po raz pierwszy podręczniki mają adaptacje dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi •
W klasach integracyjnych dzieci korzystają z tych samych treści edukacyjnych, tylko są one dostosowane do ich możliwości. W Polsce nigdy wcześniej nie było takiej oferty.
•
Stworzono specjalnie dostosowane adaptacje podręczników dla dzieci: niewidomych, słabowidzących, niesłyszących i słabosłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją.
Powszechna i łatwa dostępność podręczników i wszystkich materiałów dydaktycznych
Powszechna i łatwa dostępność podręczników i wszystkich materiałów dydaktycznych •
Podręczniki i materiały dodatkowe są umieszczone na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ośrodka Rozwoju Edukacji. Każdy ma do nich dostęp. Mogą z nich korzystać dzieci nie tylko w Polsce, ale również na całym świecie.
•
Również drukowane podręczniki trafiają do polskich szkół za granicą.
Materiały zawarte w podręcznikach i materiałach dydaktycznych są na wolnych licencjach
•
Koszty kolejnych drukowanych wydań podręcznika znacząco spadają.
•
Z materiałów w podręczniku może korzystać każdy, tworząc swoje własne materiały edukacyjne.
•
Autorami tekstów i ilustracji są znani i doceniani twórcy książek dla dzieci.
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ