Acadêmico:Cristiano Rodeski Pires Coordenador: Roque Ismael da Costa Güllich Supervisor:Marisa Both Roteiro de aula pratica. 1. Aula Nº:1 2. Titulo da Aula: Mudanças dos Estados Físicos da água. 3. Metodologia: -Perguntas Oral. -Responder as perguntas escritas. - Execução do Experimento. - Os alunos deverão descrever como que foi o experimento.
Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino fundamental. Fonte:Cristiano Rodeski
4. Objetivo:Essa pratica foi aplicada para os alunos da 5ª serie na escola em que desenvolvo o projeto de iniciação a docência pelo PIBID. 5. Materiais
-2 copos grandes. -2 kg de gelo. 6. Procedimento: a)Observar a temperatura do dia. b)Quebrar o gelo em diversos pedaços. c)Dispor o gelo dentro dos copos. d)Colocar os copos onde os alunos possam ver com clareza. e)Esperar cerca de 10 minutos para observação. e)Fotografar com câmera digital. 7. Recomendações especiais para o experimento: -mostrar os copos para os alunos antes de colocar o gelo. -após alguns minutos mostrar o copo que já esta se formando a gotículas. -sempre ir indagando os alunos com perguntas orais. 8. Questões 1- Como está a parede do copo vazio? 2- Como está a parede do copo que contem gelo? 3- De onde veio a água que está na parede do copo? 4- Como essa água surgiu na parede do copo? 5-O que é necessário para que haja mudanças de estados físicos? 6-Quais são os estados físicos da água? 7-Como se chama a passagem do estado gasoso para o estado líquido? E estado sólido para o líquido?
9. Descrição Descrever o que eles estão vendo,o que está acontecendo, qual o material que foi usado, e o que aconteceu para se chegar no resultado,que é a passagem do estado sólido para o liquido que é quando o copo é esfriado pelo gelo e acontece a condensação que é o que faz as gotículas de água se formarem ao redor do copo.
Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino fundamental.Fonte:Cristiano Rodeski 10. Referencial Teórico Conteúdo desenvolvido pela professora sobre as mudanças dos estados físicos 11. Observações sobre o encaminhamento da aula: a) essa pratica pode ser usada quando for introduzido o conteúdo ou como uma revisão,que influencie o aluno a pensar e dialogar com os conceitos, para uma melhor compreensão.
b)uma abordagem que pode ser usada é uma um dialogo sobre as perguntas, com mais indagações que os levem a repensar sobre o que aprenderam para relembrar. c) a aula pratica é essencial para que o aluno discuta o conteúdo e exponha suas duvidas com explicações, e estruturas para que os alunos possam visualizar o experimento.
Imagem: experiência dos estados físicos aplicada na 5ª serie do ensino fundamental.Fonte:Cristiano Rodeski