Roteiro de Aula Prática
Aula N° 02 Título da aula:
A solução é ácida ou básica? Marisa Both
Objetivo Identificar se uma solução é ácida ou básica sem utilizar os órgãos dos sentido do olfato e do paladar.
Materiais Utilizados Vários tubos de ensaios; Cota gotas e uma pipeta;
Indicadores fenoftaleína incolor e vermelha; Várias soluções de produtos que os alunos possuem em casa; Suco de repolho roxo.
Procedimentos Colocar em cada tubo de ensaio 20 ml de cada solução; A cada três tubos de ensaio colocar o mesmo tipo de solução; Identificar cada tubo de ensaio; Preparar um suco de repolho roxo.
Pingar em cada tipo de solução presente nos tubos de ensaios: - três a quatro gotas de indicador fenolftaleína incolor; - três a quatro gotas de fenolftaleína vermelha; Acrescentar 20ml de suco de repolho roxo;
Anotar em uma tabela o que ocorreu em cada tubo.
Identificar se a solução é ácida ou básica Fenolftaleína incolor ficar vermelha a solução é básica; Fenolftaleína vermelha ficar incolor a solução é básica; O suco de repolho roxo ficar em tom vermelho ou rosa a solução será ácido; O suco de repolho roxo ficar em tom verde-amarelo ou azul a solução será básico.
Questões Quais as soluções que são ácidas? Quais as soluções que são básicas? O que aconteceu com as cores dos indicadores quando foram colocados nas soluções?
Anexos:
Referências:
• Gewandsznajer, Fernando. Ciências Matéria e Energia.Editora Ática, São Paulo, 2012.
Obrigada pela Atenção!