2. lärande av ämnesinnehåll, innehållet i de olika uppgifter elever arbetar med i skolan och där det ställs krav på dem att söka och arbeta med olika informationskällor.
Den forskning vi tar upp i översikten handlar om informationssökning via olika redskap, där IKT och datorer spelar en viktig roll. Dock vill vi poängtera, att undersökningen inte behandlar forskning om IT- eller datoranvändning i andra avseenden än just som redskap för informationssökning.
2.1.2 Litteratursökning Litteratursökningarna har avgränsats till vetenskaplig litteratur från 1990 - 2001. De sammanfaller sålunda i tid med utvecklingen av IKT som redskap i skolan, då samtidigt informationssökning i inlärningskontexter uppmärksammats i högre grad än tidigare. I enstaka fall har tidigare litteratur tagits med då vi bedömt den som relevant, eftersom den ofta citerats i det senaste decenniets forskning. Vi har dragit nytta av tidigare litteraturöversikter, t ex Armbuster & Armstrong (1993), Best m fl (1990), Rogers (1990), Loertscher & Wools (1999). Ibland har vi refererat till källor ur dessa översikter, således ej till ursprungskällan, främst då det gäller litteratur publicerad före 1990. Sökningar har genomförts framför allt via ämnesdatabaserna, ERIC2, ISA3 och LISA4 och via Internet. Sökningar har också utförts i databaserna Dissertation
2 Education Resources Information Center databas. Innehåller referenser ur ca 700 internationella tidskrifter, samt forskningsrapporter inom utbildning och pedagogik. 3 Information Science Abstracts databas. Innehåller ca 125 000 referenser till 450 tidskrifter, böcker, konferensrapporter, rapporter och patent inom BDI-området, framför allt teknologi. Ca 40 000 referenser från ERIK inom BDI-området ingår också.
Library and Information Science Abstracts databas. Innehåller abstrakt och referenser till mer än 350 bibliotekstidskrifter, böcker, konferensrapporter. Information om forskningsprojekt ingår.
4
2 Forskningsöversiktens idé
17