Revista A3m nº5 2011-2012 by Patricio Fernández

3 Am

Número 5 2011-2012

REVISTA DE LA ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS DEL COLEGIO MONTECASTELO

Entrevistamos a:

Protagonista:

José Gefaell

Teófilo González

páginas 5 y 6

páginas 30 y 31

Chamochín

Montero

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PRESENTACIÓN & SUMARIO

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Estimados Antiguos Alumnos de Montecastelo: Es para mí una satisfacción poder dirigirme a vosotros desde las páginas de un nuevo número de A3m. Y me resulta especialmente grato hacerlo porque, como bien sabéis, yo también soy antiguo alumno del Colegio. Efectivamente, somos ya muchos los antiguos que estamos dispersos en la vida social de Vigo y de tantos otros lugares del mundo. Y eso común que nos caracteriza tiene, sin lugar a dudas, repercusiones allá donde nos encontremos. El viejo repostero de Montecastelo, con su lema “Tus hechos permanecen”, no deja de ser un acicate para afrontar con renovada ilusión la tarea cotidiana, aún en medio de tantas dificultades como está atravesando la sociedad española. Nos impele a seguir con el siempre viejo y siempre nuevo propósito de hacer bien nuestro trabajo, con perfección humana, con visión trascendente. “Tus hechos permanecen” es un canto a la honradez de vida y al deseo de servir mejor a los que tenemos a nuestro alrededor, con la satisfacción del deber cumplido, de la obra bien acabada. En cuanto leáis estas páginas, veréis cómo todo ello se concreta en la vida de tantos antiguos. Comprobaréis también cómo en Montecastelo se sigue trabajando en busca de la excelencia académica y personal. Y tendréis noticia de viejos profesores, que tanto nos ayudaron, y de las múltiples actividades de una Asociación que está más activa que nunca. Recibid la felicitación de mi parte y de todo el Colegio para que paséis unas felices fiestas navideñas, y que el 2013 sea muy próspero en alegrías para todos, especialmente para los antiguos alumnos. José Manuel Rodríguez Lago

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[3] Presentación [4] Le seguimos la pista [6] Tus hechos permanecen [7] Noticias del Colegio [10] Antiguos alumnos por el mundo [16] Actividades de Alumni BAC [20] Preocupados por la formación [24] Actividades de Alumni FP [27] El rincón del artista [28] Profesores del Colegio [30] Protagonistas [32] Álbum de fotos

Edita Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio de Fomento Montecastelo Junta Directiva PRESIDENTE José Luis Prieto Esturillo VICEPRESIDENTE 1º Fernando Saiz Alonso VICEPRESIDENTE 2º Rafael Saiz Alonso VICEPRESIDENTE 3º Alberto García-Salamanca Santos TESORERO Pedro Gefaell Chamochín VOCALES Pablo Prieto Esturillo Carlos de Larriva González Martín Amor Núñez Daniel Fernández Soliño Profesor Encargado Patricio Fernández Barciela Dirección Calle Dr. Paz Pardo, 84, 36214 VIGO Tlf. 986 412 488 montecasteloalumni@fomento.edu www.fomento.edu/montecastelo www.a3mblog.blogspot.com

LE SEGUIMOS LA PISTA

A3M Nº5 2011-2012 José Gefaell Chamochín Es licenciado en Bioquímica por la U. de Navarra y Máster en Administración de Empresas por el IE. Tras más de veinte años de experiencia en banca corporativa y de inversión, en bancos como Chase Manhattan y BNP Paribas, en febrero de este año se ha incorporado como Director General del ICO. Está casado y es padre de cinco hijos.

José Gefaell Chamochín es antiguo alumno de la VIII Promoción (1980)

¿Qué recuerdas de tu paso por Montecastelo? Tengo un recuerdo buenísimo del colegio. En la formación del carácter de las personas influye de forma determinante, por supuesto, la libertad personal de cada uno y la educación que recibe de su familia, pero creo que algunos colegios, aquellos que se preocupan no solo por la instrucción académica y técnica de los alumnos, sino también por su formación integral como personas, también “imprimen carácter” (si se me permite hablar así). Y Montecastelo es uno de esos colegios. Recuerdo bien el ambiente estimulante que se vivía: aprendías a mantener siempre un espíritu crítico, de búsqueda continua, y el espíritu deportivo que imperaba era también muy atractivo para cualquier chaval. Además, aprendí a rezar, a hablar con Dios, que es de las cosas más útiles que se deben enseñar a los jóvenes.

¿Y de la universidad? ¿Qué les dices a los que comienzan sus estudios? Que lean todo lo que puedan sobre el mayor número de materias posible, no solo sobre las que más les interesen. Se necesitan más que nunca especialistas con una visión multidisciplinar del mundo. La sociedad, la economía y las empresas no pueden vivir sin innovación. Sin una visión multidisciplinar, donde intersecten los distintos conocimientos humanos, no se pueden dar varias respuestas a una misma pregunta, no se puede innovar. También les diría a los jóvenes universitarios que no desaprovechen ninguna ocasión para continuar expresando sus opiniones, tanto verbalmente como por escrito. Además de especialistas con conocimientos multidisciplinares, la sociedad también necesita personas que sean capaces de comunicar, de mover a otras (¡la sociedad y las empresas las necesitan!).

Y en general, como consejo para los alumnos que empiezan la universidad, les diría, parafraseando a Steve Jobs: “Manteneos hambrientos. Manteneos útiles”. ¿A qué nuevos retos te enfrentas en tu profesión? Llevo siete meses en mi nuevo puesto como Director General de una entidad pública, el ICO, el banco del Estado. Dada la situación económica actual y los grandes retos con los que se encontró el nuevo Gobierno, han sido los meses más intensos de mi vida, profesionalmente hablando. En estos siete meses, hemos inyectado directamente a las pymes, autónomos y empresas de España, más de 43.000 millones de euros, y hemos realizado operaciones tan importantes como la del Pago de las facturas pendientes con los Proveedores de todas las Administraciones Públicas Locales y Autonómicas. “Quien es ayudado por su her-

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José Gefaell Chamochín acompañado por su esposa y sus cinco hijos

mano es como una ciudad amurallada” (Proverbios 18, 19). Desde ICO puedes notar el espíritu de servicio de mucha gente; cómo ante los problemas muchas instituciones españolas públicas y privadas se apoyan mutuamente. España es en verdad “como una ciudad amurallada”. ¿Y el tiempo para atender a una familia numerosa? Pues la verdad es que esta temporada está siendo difícil. Llego a casa tarde y muy cansado. Pero los fines de semana intento dedicarlos en su totalidad a mi mujer y mis hijos. Siempre escojo actividades y deportes que podamos hacer juntos y que me permitan hablar con ellos, como rutas en bicicleta, montañismo o piragüismo. Para la educación de los niños la presencia “física”

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es importante (aunque algún fin de semana uno esté un poco catatónico, por el cansancio...). ¿Qué salida ves a la crisis económica y de valores? La actual crisis económica no tiene sus orígenes en una crisis de valores. Por supuesto que ha influido, pero el origen de la crisis económica es sobre todo la incorrecta regulación del sector financiero, que ha incentivado la avaricia de los banqueros y de los agentes económicos. En concreto, lo que ha fallado es la llamada regulación de Basilea, y la salida de la crisis vendrá cuando se corrija dicha regulación y cuando todos seamos conscientes de que lo más importante es construir tras el incendio, la creación de nuevas empresas y la promoción del segmento de la

cadena de valor añadido de la economía en el que intersectan la innovación y el emprendimiento. En Israel se invierten al año en capital semilla en dicho segmento alrededor de 140 $ por habitante, en Estados Unidos, 80, en Europa, 10, mientras en España se invierten menos de 3 $ por habitante y año en proyectos que combinan innovación y emprendimiento. Así como la muerte por envejecimiento es la principal innovación de la vida (porque la muerte estimula la producción de nuevos individuos, de nuevas ideas, la diversidad), en economía, como en biología, para salir de esta crisis también es importante la demografía, la diversidad. Tener hijos. Tener nuevas ideas...

TUS HECHOS PERMANECEN

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“Se me acabó el amor” Esta frase, que oímos con cierta frecuencia –cada vez más– referida a parejas que conocemos, no importan los años de relación, es uno de los cánceres de nuestros días; quizás el principal. Destruye a personas que luego vagan sin sentido porque han perdido, tirándolo por la borda, lo que no se acaba nunca: el amor. José Ramón Castro Montoto es Asesor Técnico de Montecastelo Alumni

El amor humano entre hombre y mujer es sentimiento y voluntad. Los sentimientos, que sí son muy importantes, tienen que estar “siempre” gobernados por la voluntad, que debe imperar sobre todas nuestras acciones. En el amor conyugal, tras el “enamoramiento”, tiene que actuar la voluntad de querer “hoy más que ayer y menos que mañana”. No es una frase hecha, encierra una gran verdad que hará que ese amor no muera. Sí, algunos esposos dicen que han dejado de quererse, pero no es verdad. Han dejado que el egoísmo penetre en su relación; una relación en la que cada uno se busca a sí mismo y luego al otro, una relación que no llena nada porque sólo hay vacío. El verdadero amor conyugal está lleno de “dar y recibir”. Esa frase con la que comienzo, “se me acabó el amor”, es un “bumerán” que, una vez lanza-

do, destroza varias vidas. La del esposo o la esposa, los hijos, los abuelos…, y luego la vida del que lo ha lanzado. Siempre más pronto o más tarde. El amor conyugal, si le prestamos atención con detalles diarios de delicadeza, dulzura, conquista, celebraciones, alegrías, sorpresas, buen humor..., crecerá con los años y no pasará nunca. Pasa la fe, que se convierte en evidencia: vemos lo que habíamos creído. Pasa la esperanza, que se convierte en realidad: hemos logrado lo que esperábamos. El amor, la caridad, no acaba porque es eterna. San Pablo resume como nadie las cualidades del amor conyugal: “El amor es paciente, afable; no tiene envidia; no presume ni se engríe; no es mal educado ni egoísta; no se irrita, no lleva cuentas del mal, no se alegra de la injusticia, sino que goza con la verdad. Disculpa sin

límites, cree sin límites, espera sin límites, aguanta sin límites. El amor no pasa nunca”. Nuestra sociedad está enferma de muchas cosas, enraizadas en el egoísmo personal, y su cura es el amor: conyugal, paterno, fraterno, de amistad... Produce en quien lo practica “el ciento por uno”. ¡Qué bien lo ha entendido el protagonista de la última novela de Richard Paul Evans, Un día perfecto! “Aprendí que la medida de la vida se revela en la calidad de las relaciones: con Dios, con nuestra familia, con los demás. He aprendido que lo que más amenaza el amor no son las circunstancias, sino la falta de atención. Porque no es que descuidemos a los demás porque hayamos dejado de quererlos, sino que dejamos de quererlos porque los hemos descuidado. He aprendido que aunque la vida es efímera, el amor no lo es”.

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NOTICIAS DEL COLEGIO

Arriba: la TVG entrevista a los alumnos en Galiciencia’11 Abajo: los alumnos muestran sus diplomas de Cambridge

Arriba: Graduación de la XL Promoción Abajo: 4º premio en la Young Business Talents

EL INGLÉS: “VIENTO EN POPA A TODA VELA”

XL PROMOCIÓN: 100% EN SELECTIVIDAD

Un año más, los alumnos de Montecastelo han obtenido excelentes resultados en los exámenes de nivel de inglés de Cambridge. El porcentaje de alumnos presentados que superan las pruebas está por encima del 90%, y destacan de una manera significativa los niveles del PET, con un 100%; el First Certificate, con un 85% de aprobados; o los niveles de los más jóvenes – Starters y Movers– con un 95% y un 90%, respectivamente.

Se trata de un dato que se lleva repitiendo desde hace varios años. En esta ocasión, el 92% de los matriculados en 2º de BAC aprobaron el curso y la selectividad. Tres alumnos, Guillermo Leboreiro, Pedro Rivas y Enrique Touriño superaron los nueve puntos en la fase común de la prueba. Además, con una media superior a 7 puntos, Montecastelo ha sido el Colegio de Vigo con mejores resultados, y el quinto de toda Galicia.

Sin lugar a dudas, con el método de aprendizaje del idioma que se ha puesto en práctica en Montecastelo, el nivel global de conocimiento y uso del inglés se han fortalecido de forma inequívoca.

4º PUESTO EN EL “YOUNG BUSINESS TALENTS”

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En la Final Nacional de este concurso, el equipo de Economía de 1º BAC, formado por Andrés Farto, Guillermo Krug y Santia-

go Chamochín alcanzó la cuarta posición. Los alumnos, dirigidos por el profesor Francisco Cespón, gestionaron una empresa en Internet, donde sus decisiones y actuaciones eran controladas por un simulador. Participaron en este concurso más de 2000 alumnos de toda España.

4º ESO EN GALICIENCIA Los alumnos de química de 4º de ESO presentaron cuatro trabajos en esta feria escolar científica, la más grande de Galicia: “Producción de bioetanol usando frutas”, “Análisis de calidad del aceite de oliva a través de la espectrofotometría de los niveles de clorofila”, “Parámetros físicos y químicos del agua del río Verdugo” y “Producción de biocombustible a partir de aceite de cocina usado”.

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ALUMNOS DE TAK SUN VISITARON EL COLEGIO

(1) ACTO DE ACOGIDA POR LAS FAMILIAS

Tras un largo viaje, con escalas en Dubai y Madrid, 20 alumnos de Tak Sun Secundary School llegaron a Peinador, donde fueron recibidos por el Director de Montecastelo, Joaquín Pereira, y el profesor Carlos Fole. Estos alumnos de Hong Kong, acompañados por dos profesores, pasaron una semana en el sur de Galicia y norte de Portugal, en viaje de estudios. Durante este tiempo se alojaron en casas de distintas familias del Colegio, las cuales tuvieron la oportunidad de conocer mejor las costumbres orientales y practicar la lengua inglesa con los alumnos chinos, todos ellos bilingües.

El viernes 27 de enero de 2012 se realizó el acto de acogida de los estudiantes de Tak Sun por parte de las familias de Montecastelo. Tras unas palabras de presentación, dos alumnos del colegio chino explicaron los propósitos de su viaje de estudios, y confiaron en que la estancia con las familias españolas sirviera de mutuo conocimiento de dos mundos tan distintos como el Oriente y el Occidente.

Hubo un momento para los presentes de los recién llegados. Se hizo entrega del Banderín de Tak Sun al Director del Colegio, así como dos imágenes de la Vir-

gen: una talla, copia de una imagen que tienen en su Colegio, y un cuadro con la imagen de la Virgen Emperatriz de China. A continuación, cada familia salió a acoger al estudiante chino que se iba a alojar con ella.

(2) RECEPCIONES Y VISITAS CULTURALES El Alcalde de Vigo, Abel Caballero, hizo un recibimiento oficial a los alumnos de Tak Sun y de Montecastelo. En el acto, que se celebró íntegramente en inglés, el Alcalde quiso saludar uno a uno a todos los participantes, definió la ciudad como “la mejor del mundo” y asesoró a los asistentes sobre qué puntos de

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Vigo y de su entorno no podían dejar de visitar. Por otra parte, durante su visita a Santiago de Compostela, los alumnos y profesores de Tak Sun y de Montecastelo fueron recibidos por el Arzobispo de Santiago, Monseñor Julián Barrio, y por el Conselleiro de Educación, Jesús Vázquez.

(3) ACTO DE DESPEDIDA EN MONTECASTELO El 1 de febrero, luciendo su uniforme escolar, los alumnos chinos pusieron una nota de color a las aulas y pasillos de nuestro Colegio. Pasaron la mitad de la mañana en las clases de Primaria enseñando a los más pequeños algunas manifestaciones

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propias de su cultura, como aprender a comer con palillos, y dieron varias sesiones de caligrafía china, que en su país representa algo mucho más complejo que la simple escritura, y se entiende como un arte. A las 13:00 h. tuvieron un acto con los alumnos de la ESO y BAC, donde expusieron varios vídeos y presentaciones sobre los viajes culturales que realizan todos los alumnos de Tak Sun, con motivo de las vacaciones de Año Nuevo. También hicieron un recorrido por las características más notables de la historia de Hong Kong, desde su condición de colonia inglesa hasta su integración en la China continental.

Inmediatamente después, Joaquín Pereira anunció que los alumnos de Tak Sun pasarían a la memoria del Colegio, y que, en adelante, se les consideraba a todos los efectos alumnos de Montecastelo. Entonces, los alumnos chinos volvieron sus americanas de seda roja en doradas –el color que usan para las grandes ocasiones–, y se les impuso la Beca. En correspondencia, los alumnos de Tak Sun hicieron entrega de sus jackets a los españoles que los habían acogido durante toda la semana. Al finalizar el acto, españoles y chinos celebraron otra muestra típicamente gallega: una comida a base de churrasco y empanadas variadas.

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A3M Nº5 2011-2012 Jacobo Regojo Balboa

Jacobo Regojo Balboa es antiguo alumno de la XXIV Promoción (1996)

CUANDO MÉXICO SALE AL ENCUENTRO Trabajar en una corporación multinacional supone aceptar nuevos retos y oportunidades. También asumir, en otros países, responsabilidades que sería difícil detentar en la empresa matriz. Desde que comencé mi vida profesional, hace más de once años, siempre he intentado aprovechar estas oportunidades y hoy me considero afortunado de haberlo hecho, tanto en lo personal como en lo profesional. Mi primer destino internacional fue en 2003 y en un país fascinante: Egipto. En aquel momento, muchos compañeros de empresa no estaban de acuerdo con esta decisión. Sin embargo, mi familia supo concebir el trabajo de forma global, y reconocer esta tendencia imparable que nos ofrece desafíos y nos exige responsabilidades. He tenido la suerte de conocer muchos países, tanto por motivos personales como de trabajo,

y puedo decir que he estado en los cinco continentes. El último cambio de rumbo se fraguó en los primeros días de 2008. Recién casado, a punto de trasladarme a Kenia para dirigir un proyecto de ingeniería, inesperadamente, y debido a cambios internos, me informaron de que mi nuevo destino era México. En aquellos momentos estábamos muy ilusionados con volver a África, después de la experiencia en la tierra de la Pirámides. Sin embargo, la división de la empresa en México requería que un joven ingeniero colaborara en un proyecto de calado –una Central de Ciclo Combinado– en la ciudad norteña de Durango. Mi esposa Silvia me animó a aceptar el reto y comenzamos juntos esta andadura en la tierra de los Aztecas, los Mayas y la Virgen de Guadalupe. El primer consejo cuando uno se acerca a una nueva cultura es tratar de conocerla, así que el primer año visitamos muchos lugares. México casi quintuplica

Es ingeniero industrial por la Escuela Superior de Ingenieros de San Sebastián (U. de Navarra) y Máster MBA Executive en Dirección y Administración de Empresas en ADM Business School. Actualmente ejerce la Dirección de Gas Natural Fenosa Enginnering México, país en el que ya lleva casi cinco años. Está casado y tiene dos hijos, un niño y una niña. la extensión de España, así que fueron numerosos los viajes. Durante la semana, el trabajo ocupaba todo nuestro tiempo, pero disfrutábamos de la cálida acogida de los amigos y los compañeros de trabajo, así como de la hospitalidad sencilla e intensa del pueblo mexicano. De este modo, el tiempo pasó deprisa y tuvimos la suerte de recibir a nuestro primer “mexicanito”, en junio de 2009. Las cosas no eran fáciles, ya que yo trabajaba al norte del país, a unos 1.000 kilómetros de México D.F., la capital, donde vivía mi familia. Además, el proyecto avanzaba a gran velocidad y mi dedicación iba en aumento. Por eso nunca agradeceré lo suficiente la valentía de mi mujer para sobrellevar aquella etapa del modo en que lo hizo. Por fin, en el verano de 2010, se completó con éxito la operación comercial de la nueva central. Y, ya con el deber cumplido, se presentó una oportunidad profe-

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sional de altura, esta vez como responsable de ingeniería de Gas Natural en México, dando relevo a un gran amigo que dejaba la compañía. Aquello fue toda una sorpresa y un orgullo para mí. Suponía cumplir uno de mis sueños en la dirección de una empresa. El tren pasaba por delante de nuevo y, como en otras ocasiones, debía subirme en marcha y aprovechar la oportunidad. Así lo hice, y ya muy asentados, recibimos a nuestro segundo hijo, una niña, en abril de 2012. Para nosotros México será una herencia para toda la vida. Tenemos dos hijos mexicanos, mejor dicho, dos “chilangos” (como se conoce a los oriundos de la capital), que son un auténtico regalo y con los que disfrutamos “por cuatro” de México. Precisamente cuatro son los años que llevamos ya aquí. Con esa perspectiva puedo asegurar que el mejor consejo que me dieron fue el de integrarnos lo antes posible en los valores locales. Ese esfuerzo nos ha permitido conocer y disfrutar de una cultura nueva, parecida a la española y, a la vez, tan diferente. México y Latinoamérica han salido a nuestro encuentro con toda su fuerza para regalarnos una experiencia inolvidable. Por eso nos sentimos agradecidos y orgullosos. De modo que si algún antiguo alumno de Montecastelo tiene la oportunidad de trabajar en el extranjero, mi recomendación es que la aprovecha sin dudar. No se arrepentirá. ¿Quién se atreve?

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LONDRES EN 10 PASOS Alexis Fernández Fernández, antiguo alumno de la XXXVII Promoción (2009) ha pasado unos días en Londres, coincidiendo con las Olimpiadas del pasado verano. Muy amablemente se ha ofrecido a actuar como un guía turístico para nuestra revista.

(1) ESTADIO OLÍMPICO

de suerte, algún que otro competidor de las diferentes delegaciones participantes en los JJ.OO. Ellos, al igual que otros muchos curiosos, se acercaban para tomar fotografías y conocer por fuera el estadio, a pesar de tener el privilegio de poder disfrutarlo por dentro en primera persona.

(2) TRAFALGAR SQUARE

Sin duda uno de los lugares con más gente durante los días de competición. El estadio estaba muy bien comunicado gracias a los transportes públicos, algunos de ellos con carácter gratuito, como el metro.

En esta plaza también había un increíble ambiente. Era un constante ir y venir de miles de curiosos de todas las partes del mundo. En ella se encuentra uno de los museos más importantes de Londres, The National Gallery, de entrada gratuita.

En estas zonas colindantes al estadio se podía ver, con un poco

En esta plaza se habían empla-

zado, solo durante los meses previos al comienzo de los eventos olímpicos, dos relojes con la cuenta atrás para el acontecimiento deportivo más espectacular del año.

(3) CATEDRAL S. PABLO La catedral de San Pablo, situada justo en el centro de la ciudad, destaca por su increíble cúpula en el cielo londinense. Después de subir un montón de escaleras, se accede a la galería de los susurros, un increíble mirador sobre la ciudad. Su popularidad se debe a que en ella se realizan los enlaces reales y cualquier otro acto religioso relacionado con la familia real británica.

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(4)CENTRO FINANCIERO El centro financiero de Londres está formado por altos edificios de oficinas situados en la zona más céntrica de la ciudad. Como se puede ver en la foto, al fondo a la derecha, llama la atención un rascacielos con la peculiar forma de un pepinillo, tal y como se le conoce popularmente en Londres al 30 St. Mary Axe.

(5) MEDALLA OLÍMPICA Esta es una medalla original de las Olimpiadas. Esta presea dorada estaba expuesta en el British Museum, bajo increíbles medidas de seguridad. También podían verse allí algunas de las precedentes de eventos pasados, en especial de las que fueron

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entregadas en pasadas ediciones celebradas en la ciudad años atrás.

(6) STANFORD BRIDGE El popular estadio londinense del Chelsea, situado a las afueras de la ciudad, es un gran reclamo turístico para la gente a la que le gusta este deporte. La verdad es que decepciona un poco ver este estadio, ya que, a pesar de que es un gran club y el vigente campeón de la Champions League, el estadio no tiene nada que ver con campos de fútbol como los que podemos encontrar aquí en España, el Bernabeu o el Camp Nou, por ejemplo. Dentro del estadio sí que uno puede hacer un interesante tour

por sus instalaciones, sacarse fotos con los dos últimos títulos conseguidos o dar un paseo por la historia del club.

(7) MUSEO Hª NATURAL La primera imagen es del exterior del Museo de Historia Natural, donde se puede encontrar una increíble sala dedicada al reino animal, a la geología, los dinosaurios, etc. Al final del recorrido se puede ver una réplica animada y a tamaño real de un tiranosaurio, que, la verdad, impresiona bastante por su envergadura y realismo. La segunda imagen muestra el vestíbulo de entrada del museo, que tiene una exquisita arquitectura.

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(8) BIG BEN Y TÁMESIS La primera fotografía muestra en primer término la Casa del Parlamento, con su característico Big Ben. No pude entrar, pero sí hacer un paseo en barco por el Támesis. Según su guía turístico, el centro de la nave donde se realizan los congresos se había incendiado. De hecho, se veían restos del desafortunado incidente en la fachada del río. Las otras dos imágenes están tomada desde el London Eye, una enorme noria-mirador junto al Támesis. Se ve el Norte de la ciudad perfectamente: una de las vistas más bonitas del viaje. En ambas se puede ver el río Támesis de noche, dejando al mar-

gen derecho el Big Ben. Llama mucho la atención la gran cantidad de puentes que podemos encontrarnos, como el Millennium Bridge o el London Bridge.

ban tiempo agotadas, pero estábamos en Londres y teníamos la oportunidad de asistir a un evento único, así que el precio de la reventa mereció la pena.

(9) LAS ENTRADAS

(10) LA FINAL OLÍMPICA

El punto y final a mi viaje por tierras británicas lo puso el que tal vez fuese uno de los eventos más esperados fuera del Estadio Olímpico. Se trata de la final olímpica de baloncesto, celebrada en el estadio North Greenwich Arena, al suroeste de la ciudad. En la foto estoy junto a unos amigos que conocí allí.

Sin duda el partido no decepcionó, y hasta el último cuarto las esperanzas de España seguían intactas. Por desgracia, no hubo victoria y nos resignamos a darles la enhorabuena a los aficionados estadounidenses. Tras el partido y la entrega de medallas, nos hicimos fotos y pudimos charlar con el presidente de la federación española de baloncesto, José Luis Sáez, y con el jugador de Unicaja Berni Rodríguez, nada más y nada menos.

Lo que sin duda no se me olvidará jamás es la aventura que vivimos para conseguir una entrada para la final. Las entradas lleva-

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ACTIVIDADES DE ALUMNI BAC

Arriba: foto de grupo de la XIV Promoción (1986) Abajo: un momento del Acto de Homenaje 25 Aniversario

25 ANIVERSARIO DE LA XIV PROMOCIÓN El sábado 11 de febrero de 2012 se celebró, a lo largo de la mañana, el acto conmemorativo del 25º aniversario de de la XIV Promoción de antiguos alumnos de Bachillerato. Casi cuarenta miembros de esa quinta se dieron cita en el encuentro, donde reinó un gran ambiente de alegría y de asombro por la transformación tan grande que ha sufrido el Colegio. Especialmente intenso fue el momento de rememorar la vieja orla de su fin de estudios, comprobar en vivo y en directo las transformaciones que provoca el paso inexorable del tiempo, y

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Arriba: J. L. Prieto, Rafael Prieto y Joaquín Somoza Abajo: un momento del Acto de Homenaje 25 Aniversario

hacer los comentarios más memorables de sus tiempos de escolares.

se proporcionan a los antiguos alumnos, y les animó a visitar las nuevas instalaciones.

El acto comenzó con una presentación de las actividades ordinarias que realiza la Asociación de Antiguos Alumnos, realizada por Patricio Fernández Barciela, Secretario de Montecastelo Alumni. Continuó con unas palabras del Delegado de Promoción, Rafael Prieto Acuña, que hizo un repaso a lo que fue el paso de la Promoción por Montecastelo, y anotó las transformaciones del mundo en estos 25 años. El Presidente de la Asociación, José Luis Prieto Esturillo, se dirigió a los participantes para que siguiesen interviniendo en las múltiples opciones que

A continuación, se hizo entrega a todos los asistentes de la Medalla de Montecastelo, lo que realizó el Director del Colegio, Joaquín Pereira Somoza. En sus palabras de clausura del acto, les recordó que los principios educativos que rigen la vida escolar siguen hoy, igual que en su tiempo, vivificando la actividad colegial de Montecastelo, para ayudar a mejorar nuestra sociedad. Tras un detenido recorrido por las instalaciones del Colegio, los antiguos alumnos continuaron su reencuentro durante la comida en el asador Saíllo.

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Arriba: comida de Navidad Abajo: Samuel García con su acordeón

COMIDA DE NAVIDAD El último viernes de 2011 tuvo lugar en el Restaurante Saíllo la tradicional Comida de Navidad. A ella asistieron antiguos alumnos de diferentes promociones. Se desarrolló en un ambiente agradable y marcado por el espíritu de las fiestas navideñas. No faltaron tampoco los villancicos ni las canciones tradicionales, acompañadas por el espléndido acordeón de Samuel García Ballesteros (XXXI Promoción). Tras la comida, algunos de los asistentes se desplazaron hasta el Colegio para comprobar de primera mano las profundos cambios que ha sufrido tras dos años de reformas.

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ACTIVIDADES DE ALUMNI BAC

Imágenes de varios asistentes y de Javier Arcas (profesor encargado) IV Convención de Delegados de Promoción

IV CONVENCIÓN DE DELEGADOS

comparativas con otros centros de enseñanza.

En la última Convención de Delegados de Promoción, celebrada en el mes de marzo de 2012, los antiguos alumnos participantes pudieron intercambiar impresiones y experiencias sobre la labor de los delegados de promoción en particular, y de la Asociación en general.

A continuación, Patricio Fernández Barciela dio una sesión sobre las Actividades de la Asociación durante el curso 20112012. En ella recordó a los asistentes el objetivo primordial de la Asociación y pasó a enumerar las diferentes actividades sociales, formativas, de comunicación, de organización, deportivas y de colaboración que desarrolla Montecastelo Alumni.

Se inició con la sesión "La educación en Fomento: un valor de futuro", a cargo de Joaquín Pereira Somoza, director del colegio, que desarrolló una interesantísima sesión sobre el presente y el futuro de Fomento en general, y de nuestro colegio en particular, ofreciendo datos y

Por último, la sesión de trabajo en grupos, dirigida por Javier Arcas González, profesor encargado de la Asociación, versó sobre "Cómo mejorar la participación de los antiguos alumnos".

ACTIVIDADES DE ALUMNI BAC

Arriba: el equipo ganador del VII Torneo de F. Sala Abajo: un momento de la final del VII Torneo

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Javier Arcas y Alberto García-Salamanca en el Club de Padres Olimpiadas Montecastelo 2012

VII TORNEO DE FÚTBOL SALA

padres demostraban su poderío y su técnica.

Con notable fuerza arrancó el VII Torneo de Fútbol Sala de Alumni Montecastelo, cuya primera fase reunió a medio centenar de participantes en la edición de este año.

A eso de las ocho de la tarde, se hizo un recuento de las mejores jugadas del día, se comentaron las incidencias de los encuentros y los participantes pasaron un animado rato de tertulia compartida, mientras se recuperaban con unos refrescos y una merienda.

Se utilizaron los dos pabellones de Montecastelo para disputar las eliminatorias, y la ocasión fue motivo de encuentro también de muchas familias, que pasaron la tarde en los campos de deportes del Colegio. Los equipos más jóvenes se mostraron intratables, gracias a su mayor potencia, y los hijos pequeños de los antiguos alumnos miraban, sorprendidos, cómo sus

OLIMPIADAS 2012 Un año más, las Olimpiadas de Montecastelo resultaron un éxito de organización y de público. ¡Enhorabuena a todos! Los antiguos alumnos, por la parte que nos toca, también podemos estar muy satisfechos por el importante papel que en ellas

venimos jugando. En esta ocasión, además del tradicional puesto de venta de cañas, tan concurrido y animado, celebramos la final del VII Torneo de Fútbol Sala. Como no podía ser de otro modo, el partido fue muy reñido y con momentos espectaculares. Salió vencedor el equipo “Maccabi de levantar”, formado por Sergio Fernández Soliño, Arturo Chamochín de Haz, Rafael Alonso Núñez, Dani Fernández Soliño, Alejandro Álvarez Pérez, Pedro Alonso Ferreiro, Jorge Vicente González y Luis Miguel Rincón. ¡Con fichajes así todo es posible! Felicidades también a los finalistas, los “Prieter”, por su deportividad.

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DESPEDIDA DE LA XL PROMOCIÓN En el mes de junio de 2012 tuvo lugar, en el Club de Padres de Montecastelo, la comida de despedida a la última promoción de bachillerato. La homenajeada fue, en esta ocasión, la XL Promoción (2012), que ha batido todos los registros académicos del Colegio en Selectividad: un 100% de aprobados sobre presentados, un 92% sobre matriculados en 2ª de bachillerato y, además, con la nota media más alta de los últimos años. Se trata, en palabras de su director, Joaquín Pereira, de una promoción "XL" en todos los aspectos, y no solo en el ámbito de lo académico.

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ACTIVIDADES DE ALUMNI BAC

A la comida, que consistió principalmente en una churrascada preparada por Carlos Fole, asistieron además, muchos de los profesores que les han dado clase en bachillerato, así como el presidente de Montecastelo Alumni, José Luis Prieto Esturillo, quien les dedicó unas sencillas palabras de bienvenida como "nuevos" antiguos alumnos. También Joaquín Pereira quiso aprovechar la ocasión para reconocer los méritos de todos y cada uno de ellos, así como para despedirse oficialmente, pues deja su cargo en Montecastelo después de trece años. Su nuevo reto laboral es asumir la dirección del Colegio de Fomento Peñalba, en Valladolid. Estamos

seguros de que Joaquín va a superar el reto con éxito, como ha demostrado en Montecastelo. A continuación, por parte de los alumnos tomó la palabra Guillermo Leboreiro, el delegado de la promoción y uno de los tres alumnos que superaron el nueve en la media de la parte general de Selectividad, junto con Enrique Touriño y Pedro Rivas. Tras los discursos, todos los presentes, acompañados a la guitarra por Gabriel Bravo (hijo), entonaron diversas melodías que hicieron de la sobremesa un rato alegre y distendido. Y, finalmente, se hizo la foto de rigor en los jardines del colegio. ¡Hasta siempre, XL Promoción!

PREOCUPADOS POR LA FORMACIÓN

Arriba: Pablo Pedrosa Roncero y Pedro González Souto Abajo: alumnos de Bachillerato durante la 1ª sesión

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Arriba: Tito Barreiro en pleno coloquio con los alumnos Abajo: P. Pedrosa y Pedro González durante el coloquio

¿POR QUÉ LAS JOUP?

1ª SESIÓN: TECNOLOGÍA

Dirigidas a los alumnos de 4º ESO y Bachilleraro, con la enorme experiencia que aportan sus más de dos mil antiguos alumnos repartidos por todo el mundo, la Asociación enfocó estas primeras Jornadas de Orientación Universitaria y Profesional según las áreas de los actuales bachilleratos: las Ciencias Tecnológicas, las Ciencias Naturales y de la Salud, y las Ciencias Sociales y Estudios Humanísticos. El programa contempló tres mesas redondas con los Alumni, donde cada uno de los nueve invitados expuso su visión de la carrera, sus salidas profesionales y su experiencia laboral pasada y actual.

En esta primera sesión participaron en una mesa redonda Pablo Pedrosa Roncero, ingeniero naval, Pedro González Souto, arquitecto, y Tito Barreiro Cuiñas, empresario del mundo de las TICs.

Pablo Pedrosa incidió en el completísimo bagaje que proporciona una ingeniería en Matemáticas y Física, lo que capacita al estudiante para afrontar casi cualquier proyecto de la vida real, con un breve período de adaptación. Mostró los modelos anglosajón –muy orientado a la práctica– y el español –con mayor carga teórica y más completo–, y, según su opinión, serían

deseables unos estudios que siguieran un modelo mixto de ambas tendencias. González Souto enfocó su exposición sobre los estudios de arquitectura como una mezcla entre el arte y la técnica, que requieren, por encima de todo, un trabajo diario intenso. Planos, dibujo técnico, cálculo de estructuras, uso de las nuevas tecnologías, etc., pero también el diseño, la planificación urbanística, la creatividad al servicio del hombre… También advirtió de que no son buenos momentos para la construcción en España, pero les animó a la aventura y a salir a trabajar al extranjero, donde hay múltiples opciones de desarrollo profesional.

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PREOCUPADOS POR LA FORMACIÓN

Arriba: José María Regojo y Santiago Rey Abajo: Fernando Saiz acompaña a los ponentes invitados

Tito Barreiro introdujo el mundo de las TICs como una realidad en la que estamos sumergidos todos. Una realidad en cambio permanente, por lo que se exige una formación continua y la necesidad de saber trabajar en equipo para poder innovar y poner en práctica los proyectos de investigación.

2ªSESIÓN: C.NATURALES Se abordaron en esta ocasión las carreras del ámbito de las Ciencias Naturales y Sanitarias. Los antiguos alumnos José María Regojo (Medicina), Santiago Rey (Farmacia) y Mauricio Alonso (Veterinaria) fueron los encargados de exponer estos estudios a los alumnos.

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Arriba: Mauricio Alonso durante el coloquio Abajo: alumnos de 4º ESO durante la 2ª sesión

José María Regojo se refirió a la carrera médica diciendo que “es vocacional, muy larga y muy apasionante”. Lo primero que se necesita para acceder a la carrera es un expediente brillante, pues la demanda es muy superior a las plazas ofertadas. Regojo advirtió que hay que tener capacidad de trabajo y de sacrificio, así como un deseo de atención a los demás, ya que “es una carrera destinada a la atención de la persona, para la que hay que tener una auténtica mentalidad de servicio.” Santiago Rey introdujo su visión de la carrera de Farmacia como unos estudios muy versátiles que cuentan con múltiples elencos de especialización. Él

mismo amplió sus conocimientos en ramas como la ortopedia, la dietética o la homeopatía. En su carrera es clave el dominio de la Química, las Matemáticas aplicadas o la Fisiología, y es una carrera que está muy bien estructurada. También es necesaria una importante vocación de atención y servicio a los demás, porque muchas veces el farmacéutico es el primer sanitario que atiende a un enfermo, antes que el médico. Con respecto a las salidas, la más compleja hoy es optar a una farmacia, pero también hay posibilidades en los laboratorios, tecnología e investigación. Mauricio Alonso, estudió la carrera de Veterinaria en León,

PREOCUPADOS POR LA FORMACIÓN

Arriba: Germán Serrano y José Antonio Portela Abajo: los tres antiguos alumnos invitados

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Arriba: Daniel Fernández Soliño durante su intervención Abajo: los alumnos de 4º de ESO en la 3ª sesión

que concluyó en 1980. Como sus antecesores, quiso insistir en lo vocacional de sus estudios que, “por cierto, van mucho más allá de los tópicos sobre el cuidado de los animales, que hoy tienen poca relevancia, pues la Veterinaria cubre campos como la higiene pública, está presente en la restauración, la sanidad alimentaria o la toxicología”.

da día que pasa disfruta más de su profesión. Lo bueno de los estudios de Derecho es que abren una multitud de opciones profesionales al terminar la carrera, como puede ser el acceso a la función pública, ejercer la abogacía en sus ramas de penal, administrativo, etc., el trabajo en empresas de asesoramiento o consultoría, entre otros.

3ª SESIÓN: C. SOCIALES

José Antonio Portela resaltó que tener vocación de empresario es mucho más que hacer una licenciatura, supone un espíritu emprendedor, capacidad de oportunidad y riesgo, y vivir con la empresa mañana, tarde y noche. Efectivamente, cuesta dinero, meterse en préstamos, aguantar con paciencia los reve-

En esta ocasión, se contó con la presencia del Juez Decano de Vigo, Germán Serrano, del empresario José Antonio Portela y del estudiante de RRPP y Publicidad, Daniel Fernández Soliño. Germán Serrano comenzó su exposición reconociendo que ca-

ses y las dificultades y creer en lo que se hace. Pero también proporciona numerosas satisfacciones, como la creación de empleo y riqueza, y la satisfacción de saber que se está manteniendo a familias enteras con los puestos de trabajo creados. Daniel Fernández, que estudia el último curso de Relaciones Públicas y Publicidad, explicó que estos estudios dan la posibilidad de acceder a material técnico de trabajo que no es fácil de adquirir –cámaras, estudios de radio y tv, equipos informáticos– y además permiten alternar los estudios con la creación de un currículo paralelo a través de prácticas y trabajos para terceros.

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ACTIVIDADES DE ALUMNI FP

Arriba: foto de grupo de la XXXI Promoción de FP (2011) Abajo: imagen de varios alumnos ya becados

ACTO DE IMPOSICIÓN DE BECAS A LA XXXI PROMOCIÓN DE FP Los alumnos de la XXXI Promoción de FP de Grado Medio y Superior celebraron en febrero de 2012 su Acto de Graduación. Fue solo unos días antes de incorporarse al módulo de Formación en el Centro de Trabajo (FCT), que les llevará a realizar prácticas en empresas de Vigo pertenecientes a distintos sectores de la Electrónica y la Informática. El acto estuvo presidido por el Presidente de CECE-Galicia y D ire cto r de Mon te ca ste lo, Joaquín Pereira, al que acompañaban en la mesa presi-

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Arriba: Julio Lloves recibe la Beca de Honor Abajo: imagen general del Salón de Actos

dencial el Presidente del APA, Evaristo Alonso, el Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos de FP, José Manuel Maquieira, y el Subdirector de Formación Profesional, José Manuel Rodríguez Lago. La Lección Magistral corrió a cargo de Jorge Cebreiros Arce, Director de INFOJC y Vicepresidente de la Confederación de Empresarios de Pontevedra. Tuvo por título “Cinco cosas que querría que me hubieran dicho”. Cebreiros realizó una amena exposición sobre las claves de su vida empresarial, con abundantes citas y anécdotas de su experiencia como empresario. Habló de exigencia, de formación continuada, de aprendizaje de nue-

vos idiomas, de trabajo en equipo, de colaboración entre empresas y de ilusión en los proyectos. Al finalizar la conferencia, se procedió a imponer la Beca de Montecastelo a los alumnos de la XXXI Promoción. Después llegó el momento de reconocer la colaboración de la empresa GKN Driveline, a cuyo Director, Julio Lloves Guntín, se le impuso la Beca de Honor. En sus palabras de agradecimiento, quiso recordar también cómo su empresa está logrando excelentes resultados con una plantilla en un 95% formada por personas que proceden de la FP. Tras el acto, todos los presentes participaron de forma animada en un vino español.

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ACTIVIDADES DE ALUMNI FP

Desarrollo de sistema inmótico con Plataforma Arduino

EL PROYECTO DE INMÓTICA, EN MARCHA El Colegio ha sido elegido para la realización a nivel nacional de una proyecto de inmótica. Dicho proyecto está siendo desarrollado por Jaime Prado, profesor de Domótica del Colegio, con sus alumnos de Ciclos de Grado Medio y Superior. Este proyecto, financiado por la Comunidad Económica Europea y el Ministerio de Educación y Ciencia, se realiza en colaboración con Ictel Ingenieros y ocho centros de toda España. Su propósito es aprovechar la alta potencialidad de la plataforma Arduino en la enseñanza para desarrollar un sistema domótico

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Arriba: los ganadores del premio de Iniciativas Empresariales Abajo: los alumnos junto al profesor Andrés Luna

orientado a la formación de alumnos en microcontroladores, programación en C/C++, diseño electrónico, diseño de sistemas empotrados, comunicación industrial, programación orientada a objetos (en C# .NET, JAVA y Python) e instalaciones domóticas. A nivel comercial, el proyecto tiene un gran interés, ya que entra en un campo con un gran potencial futuro: el sector de la automatización de los hogares y los edificios inteligentes.

3º PREMIO NACIONAL DE INICIATIVAS EMPRESARIALES Convocado por la Confederación Española de Centros de Ense-

ñanza y bajo la tutela y supervisión del IESE Business School, el concurso “Emprender desde la Escuela” ha premiado a seis trabajos de entre todos los participantes de España. El concurso se dirigía a alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y Bachillerato, y solicitaba la creación de un proyecto empresarial. El equipo del Colegio Montecastelo obtuvo el tercer premio. Para todos los miembros del equipo ha sido una experiencia, además de formativa, muy gratificante. El trabajo en equipo, en esta ocasión, ha sido más necesario que nunca para poder coordinar todos los pasos previos y los trámites necesarios.

ACTIVIDADES DE ALUMNI FP

Arriba: los antiguos alumnos de la III Promoción de FP Abajo: recordando viejos tiempos en las aulas

25 ANIVERSARIO DE LA III PROMOCIÓN (1986) Qué lejos queda aquel año de 1986 en que, después de un curso lleno de “emoción,” poníamos fin a nuestra estancia en Montecastelo. Desde entonces han pasado 25 años y aquellos jóvenes intrépidos y peleones, somos hoy profesionales y honrados padres de familia. Comenzamos la celebración con un café en el colegio a las 11:15 de la mañana, que se prolongó hasta las 12:15. Toda una hora en las que pudimos saludarnos y

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Abajo: comida de celebración en el restaurante Cepudo

ponernos al día respecto a nuestra trayectoria vital y profesional, las realidades presentes y los anhelos futuros. A continuación, se celebró un sencillo acto en el Salón de Actos del Colegio, donde el Director de Montecastelo, Joaquín Pereira, y el presidente de Alumni FP, José Manuel Maquieira, nos dieron la bienvenida. Durante el acto se proyectó una presentación con fotografías de la época. Después de un breve repaso por las actividades de la Asociación, el Director hizo

entrega de un recuerdo a cada uno de los antiguos alumnos por estos 25 años. Recorrimos –cómo no– las instalaciones del Colegio, bastante cambiadas, por cierto. Nos sorprendió el espectacular Polideportivo ¡quién lo hubiera disfrutado en nuestra época! Los alumnos de ahora no podrán quejarse en este aspecto. La celebración continuó en el restaurante Cepudo y se prolongó hasta las seis de la tarde, recordando anécdotas e historias que hoy nos parecen increíbles...

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EL RINCÓN DEL ARTISTA Javier Arcas González

La primera novela de Javier Arcas, entre las destacadas en la Apple Store

Tras 19 años como docente, ¿qué poso crees que deja el Colegio en sus alumnos? Creo que es tan variable como variable es la personalidad de cada uno, pues aquí se trabaja con cada persona, y se le ayuda a mejorar en lo que realmente necesita. No obstante, sí hay unas notas características: el respeto por el trabajo bien hecho y la voluntad de servicio a los demás con los propios dones. ¿Y a un profesor de Montecastelo? ¿Qué le aporta? Le aporta nuestra forma de entender la educación, enfocada a la colaboración con la familia y el empeño por sacar lo mejor de cada alumno. Esto sólo se logra con un verdadero interés del profesor por su tarea educativa y académica, combinando el aprecio educador por sus alumnos con la exigencia instructiva de quien imparte una materia. En tu primera novela, Y, sin embargo, contento, has intentado reflejarlo…

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Es cierto, en ella está presente un colegio vigués, “El Olivo”. De él en Montecastelo hay a la vez mucho y muy poco. Comparten la atención personalizada y la localización geográfica. Nada más. Y nada menos. ¿Por qué escribir una novela a estas alturas de la vida? En mi caso, ha sido por puro capricho docente. Llevo muchos años explicando y comentando novelas, y pensé que podría ser una buena experiencia escribirla para entender mejor aquello que tengo que enseñar. ¿Y por qué publicarla en internet y de forma gratuita? Es lo más fácil y cómodo. Al ser gratis, es accesible a todo el mundo. No fue escrita para ser publicada, pero varias personas la quisieron leer y les gustó. Luego se dio el “boca a boca”. Al final, me cansé de mandarla por ahí y la colgué para que se la descargase todo el que quisiera. ¿Y ahora qué? ¿Ya tienes algún otro proyecto literario?

Es Licenciado en Filología Clásica y profesor de Lengua y Literatura Española en Montecastelo desde hace casi 20 años. En la actualidad, es Profesor Encargado de Curso de 1º de Bachillerato. Hace unos meses publicó en internet su primera novela, titulada Y, sin embargo, contento. Sobre ella y sobre otros temas profesionales mantuvimos la siguiente entrevista. Estoy escribiendo un segundo libro, muy distinto del primero. Es una historia de almas purgantes en el fondo de la ría, de un aguardiente de hierbas mítico, de un pueblo dividido por viejas historias que se remontan a la ocupación francesa… Y todo ello con indudables valores simbólicos sobre el alma de la ría de Vigo y la mentalidad actual. ¿Qué les dirías a los antiguos que se plantean escribir? Primero, que lean mucho. Segundo, que repasen los viejos apuntes de literatura, donde encontrarán lo necesario para la realización formal de la obra. Y tercero, que se lancen: a nadar se aprende nadando. Han de tener claro lo que desean escribir –aunque luego la historia se desarrolle de forma imprevista–, y cerrar bien todos los frentes abiertos. Escriben para ser leídos por otros y, por tanto, se exponen a la crítica negativa o positiva de sus lectores. Que sean humildes en el éxito y perseverantes en el fracaso.

PROFESORES DEL COLEGIO

A3M Nº5 2011-2012 Manuel Olmedo Sicilia

Manuel Olmedo Sicilia ha sido profesor de Montecastelo durante 28 años

¿Qué experiencias han marcado tu carrera como docente en Montecastelo? ¡Huy, qué en serio empezamos! Veamos... Empecé después de Semana Santa del 84, entré en mi primera clase con “cara de perro”, como me había recomendado Fernando Artal, mi predecesor, y al encontrarme entre aquellos rostros expectantes supe que había hallado lo mío. Pasé dos temporadas de Coordinador de Actividades de Orientación. Durante la primera, Joserra Castro me enseñó muchísimo del trato con padres y alumnos. También hubo una temporada amarga, cuando empecé a perder audición y estuve a punto de dejar la enseñanza. Afortunadamente, me salvó la cirugía. El fichaje de José Manuel Álvarez: lo considero mi mejor servicio al colegio. Me trataba con un afecto que me avergonzaba, pues era yo quien aprendía de él. Tenía gran capacidad de ges-

tión, y un genio fuerte, afectuoso y natural, inimitable... ¿En qué puede influir un profesor en la vida y el futuro profesional del alumno? A cuento de esto, en realidad, mi primera experiencia es anterior a Montecastelo: Emiliano Ridruejo, un profesor de Matemáticas grandote, recién licenciado, que acababa de llegar al Instituto de mi Burgos natal. Tenía yo 11 años y pensé “quiero ser como este”. Y esa idea ya no me abandonó, ni siquiera cuando yo la abandoné a ella al estudiar Arquitectura. Yo, por mi parte, tengo sobre mi conciencia al menos una vocación anual a la arquitectura entre mis alumnos. Pero mi convicción más honda es que, como dice Manolo Piñeiro, lo importante de ser profesor es ser maestro: ocuparte de las personas más que de la materia que profesas. Los maestros son imprescindibles en el mundo, las demás profesiones –salvo la de

Además de docente, este arquitecto burgalés es artista en los ratos libres. A él debemos el Himno de Montecastelo, en gallego, y muchos buenos ratos en su compañía. De sí mismo dice: “Nací en Burgos el Día de los Inocentes de 1955. Hice Arquitectura en Madrid, y de allí... al Cielo: a Montecastelo en 1984. Pinto, canto, leo, releo y estoy chalado por la educación”. sacerdote– sólo son convenientes: se necesita gente que enseñe a querer, porque ser competitivo o eficiente sólo hace feliz si es medio para querer a Dios y a las personas. ¿Cómo valoras el Premio docente que te han concedido? Fue por mi método de trabajo en Matemáticas con los del Bachillerato de Ciencias. Consiste en una serie de guías de trabajo y hojas de corrección para que cada uno trabaje a su ritmo. Lo agradezco, pero –¡ja, ja, ja!– mi verdadera convicción es que los métodos no educan: el mío es bueno porque es razonable, pero cada maestro ha de encontrar el suyo y, eso sí, entregarse: eso es lo que educa. ¿Qué opinas de la enseñanza en la España actual? Creo que hay muchos buenos maestros, generosos, pero poco reconocidos y, en parte, divididos por una rivalidad ideológica, es decir, sin base real, entre lo estatal y lo privado.

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PROFESORES DEL COLEGIO

Manuel Olmedo Sicilia con dos alumnos en la Olimpiada Matemática

La presunta crisis de la juventud no es tal, sino una profundísima crisis de los padres, que no valoran suficientemente que su principal negocio es su mujer –o su marido– y sus hijos.

años, con un sistema muy flexible de conexión entre los dos itinerarios, por ejemplo, que cada dos años de FP, sin merma de su propio valor, equivaliesen además a uno de bachillerato.

Respecto a la ley vigente, soy muy crítico. Instauró el “café para todos” hasta los 16 y la pedagogía comprensiva, engendro ideológico que, como todo lo ciego a la realidad, lleva al desastre: ¡30% de fracaso escolar!

Otros aspectos esenciales son la revalorización de la carrera docente y la realización de pruebas externas de evaluación. Y, lo más importante, el cheque escolar, para que los padres lleven a sus hijos al colegio que les dé la gana.

Por no hablar de la crítica a la enseñanza diferenciada, que obvia, desde la ideología de género, que el fracaso escolar es mucho mayor entre los varones. ¿Qué harías tú ante esta situación? Creo que volvería a la elección entre BUP y FP desde los 14

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¿Y en Montecastelo? ¡Ja, ja, ja! ¿Cómo podría decirte que mal? ¿Y quién me creerá si digo que bien? Bromas aparte, llevo treinta años aquí: habría sido muy difícil resistir todo ese tiempo sin estar a gusto. Pero nunca he vi-

vido un momento tan bueno como el actual: éxito en diversos concursos y pruebas de evaluación externas de inglés; éxito en Selectividad, actividades de solidaridad...: uno siente que juega en Primera. Lo mejor, sin embargo, es la amistad entre los que trabajamos aquí. Y eso trasciende a los alumnos: yo, que he vivido otras épocas, me admiro de la serenidad y confianza con que actúan; y lo mismo dicen los que llegan de otros centros. Y las familias: les ha dado por jugar al futbol, cocinar, ir de excursión, organizar torneos para sus hijos, rastrillos solidarios, cursos de orientación familiar, conferencias y mil cosas más en las que lo pasan bien juntos: no he visto cosa igual.

PROTAGONISTAS

A3M Nº5 2011-2012 Teófilo Glez. Montero Ha sido profesor de Montecastelo durante 41 años. Maestro de Enseñanza Primaria, por sus manos han pasado multitud de antiguos alumnos, que recuerdan con gran cariño sus lecciones. Ahora, ya jubilado, nos relata algunos de los recuerdos que ha atesorado durante su dilatada y fructífera carrera docente.

Teófilo González Montero es antiguo profesor de Montecastelo

Qué lejos queda aquel 1 de Septiembre de 1970, cuando comencé mi andadura profesional en Montecastelo, y, al mismo tiempo, qué cerca, ya que los años han pasado tan rápidamente que incluso me parece que no han sido tantos. Justo antes de mi incorporación, asistí al curso de nuevos profesores de Fomento, en el cual tuve la suerte de tener varias sesiones con D. Víctor García Hoz, asesor pedagógico de Fomento, cuyos principios pedagógicos había estudiado en la carrera. Me dejó una profunda huella su mente preclara y su gran saber sobre educación. ¿Cómo llegué a Montecastelo? Pues, por pura casualidad. Un compañero de carrera, que conocía a un profesor del Colegio, me dijo que estaban buscando profesores. Así fue como al día siguiente conocí a aquel profesor –D. Benito Somoza– y vi por primera vez el Colegio. Después de una entrevista con el Subdirector, fui aceptado como profesor.

Os aseguro que el comienzo fue muy ilusionante, pero, al mismo tiempo, lleno de temores por el gran reto que la labor docente en el Colegio suponía y por el temor a no dar la talla. Poco a poco, y con la ayuda y comprensión por parte de todos mis compañeros, fui avanzando y pasaron los años casi sin darme cuenta, hasta que en noviembre del 2011 llegó la hora de la jubilación. Fueron 41 años apasionantes, en los cuales trabajé con muchos compañeros y con varios directores. De ellos he procurado aprender todo aquello que me ayudase a mejorar en mi trabajo, pero también las cosas que no se deben hacer nunca en esta profesión. He conocido a lo largo de estos años a muchos padres, de los cuales también he aprendido muchísimo y a los que doy las gracias de todo corazón. Con algunos me sigue uniendo en la actualidad, muchos años después, una gran amistad. En

aquella época era frecuente ser tutor de varios hermanos. Así, cuando uno de ellos debía elegir tutor y se lo contaba a sus padres, estos le decían: “tú, a D. Teófilo, como tus hermanos”. ¡A eso se le llamaba libertad de elección, vaya! He dado clase a infinidad de alumnos, y a todos os recuerdo con muchísimo cariño. Unos habéis logrado grandes metas académicas, otros no tanto, pero todos tenéis algo en común: el ser, ante todo, “personas”, con todo lo que eso conlleva. Evidentemente, a lo largo de estos años me habré equivocado muchas veces. Desde lo más profundo de mi corazón os pido perdón por ello, pero quiero que sepáis que siempre actué pensando en vuestro bien y buscando lo mejor para vosotros. ¡Cuántos recuerdos se agolpan en mi memoria al escribir estas líneas! Recuerdo que el primer año la pista de acceso al Colegio no estaba asfaltada. Durante el invierno se formaba mucho ba-

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PROTAGONISTAS

Don Teófilo en la Ermita de Nuestra Señora del Colegio, donada por los Antiguos Alumnos

rro, hasta tal punto que el coche del director se quedaba atascado en él y eran los alumnos de 5º de Bachillerato los que, empujándolo, lo sacaban del barro. También me acuerdo de un día en el que en el comedor habían puesto conejo guisado. A uno de los alumnos, que no se lo quería comer, le dije: “Anda, cómete esa carne”. Y él me respondió con seguridad: “Profe, esto no es carne, es conejo”. Está claro que el comedor siempre agudizó el ingenio de los alumnos. Entre todas las técnicas empleadas para camuflar la comida que no les gustaba, la más original fue la de un alumno que conseguía camuflar las lentejas dentro de un bollo de pan. ¡Toda una obra de arte que mereció mi perdón! Como de bien nacidos es ser agradecidos, aprovecho para dar las gracias a Montecastelo Alumni por acordarse de mí para escribir estas líneas. Estoy a vuestra disposición para aquello en que me necesitéis. ¡Gracias, chicos, hasta siempre!

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Querido papá: Me he colado en estas páginas para hacerte también nuestro pequeño homenaje, ya sabes que en nuestra familia se nos da mejor la expresión escrita que la oral… De los 40 años dedicados en cuerpo, mente y alma a Montecastelo, mis hermanos y yo hemos vivido prácticamente todos a tu lado. En casa nacimos, crecimos y respiramos Fomento, de tal manera que no había ninguna opción más acertada que la de que tus nietas también se “enrolaran en este barco”. Siempre me ha encantado el cariño y discreción con que hablabas de tus alumnos, te desvivías y te preocupabas por ellos como futuros profesionales pero, ante todo, como personas. Horas y horas dedicadas a preparar clases, programaciones, reuniones, preceptuaciones…; a adaptarse a nuevos directores, nuevos compañeros, nuevos métodos…; a guiar a padres y alumnos con sabios y experimentados conse-

jos de los que a los jóvenes aún nos queda mucho por aprender. Tus alumnos te recordarán por tu Renault 12, por los castigos de los sábados…; sus mujeres te agradecerán que les hayas enseñado a poner un enchufe… Son muchos los que, cuando te encuentran por la calle, te saludan con cariño, valorando el trabajo que hiciste con ellos. ¡Esa es la mejor recompensa! En casa sabemos que te has dejado en Montecastelo horas buenas y alguna que otra baja, media voz y una vida entera dedicada a formar personas. Fue tan bueno tu ejemplo que hoy yo, también profesora, intento mirarte y aprender de ti…, y ya tu nieta mayor dice que quiere ser profe como su abuelo. Ahora disfruta de tu merecidísima jubilación, de tus seis nietos y del reconocimiento y tranquilidad que da el haber dedicado toda una vida a enseñar a los demás. Esther González Sánchez

ÁLBUM DE FOTOS

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Algunos de los antiguos alumnos que asistieron a las JMJ MADRID 2011

Manuel A. Mosquera (XXXV, 2007)

Lino A. Estévez y Brais Cedeira (XXXIX Promoción, 2011)

Jaime Núñez nos visitó en diciembre

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ÁLBUM DE FOTOS

José Carlos Otero (XIX, 1991)

Alexis Fernández (XXXVII, 2009)

José Manuel Barros (XXXIX, 2011)

G. Chamorro (2006) y C. Docampo (2011)

Bruno Marioni (XXXI, 2003)

José Luis Díaz Villanueva (Promoción XXV, 1997) recibe el Premio a la Creación de Empleo en Galicia

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