¿Cómo es la naturaleza? Recomendaciones:
★ Si trabajan en un jardín con pasto, pueden quitarse los zapatos y caminar por él, o pueden utilizar sólo un sentido, por ejemplo, el olfato, la vista o el tacto. ★ Registra con escritura convencional los datos de la ficha técnica en cada una de las obras de los niños. Actividades complementarias o variantes de la actividad:
Propón a los niños que se observen a sí mismos, que toquen su cuerpo mientras escuchan música relajante y que identifiquen cómo son su cara, su cuerpo, su cabello, el color de su piel, la forma y el tamaño de sus ojos. Después, pregúntales: “¿Qué sienten cuando se tocan? ¿Qué les gusta más de sí mismos? ¿A quién se parecen de su familia?” Luego, invítalos a dibujarse y usar todos los colores y combinaciones posibles (o simplemente los que más les gusten). Al final, mientras colocan sus dibujos con nombre alrededor del salón, rescata sus emociones y sensaciones al tocarse, dibujarse y “darse color”.
Cuadro 1 Técnica del papel mojado Materiales: periódico en trozos pequeños, agua, pegamento blanco y pintura vinílica. Procedimiento: pon a remojar los trozos de periódico en un recipiente con agua, al menos por un día. Elimina el exceso de agua, agrega pegamento blanco y revuelve. La masilla que se obtiene se extiende sobre los dibujos, se deja secar y luego se pinta con pintura vinílica.
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