Periódico del estudiante nº72

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8 y 9 de Marzo, Formación

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Salón Internacional del Estudiante y el Empleo

Especial Licenciaturas

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Mundo Joven

15 UNIVERSIDADES

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COLEGIOS

8

SABÍAS QUE

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MÚSICA

@

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AGENDA

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Directorio |

Febrero 2013

www.periodicoestudiante.com

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Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Campus de Álava: Comandante Izarduy, 2 (Vitoria-Gasteiz).

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Educación a Distancia) C/ Sadar, S/N – Pamplona / Iruña T. 948 24 32 50 www.unedpamplona.es Magallón 8 (Tudela) T. 948 82 15 35 info@tudela.uned.es

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(Programas de formación comunitarios)

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C/ Santo Domingo s/n

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C/ Compañía 6, planta baja

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| Universidad de Navarra

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Cita con el XXI Foro de Empleo Alrededor de 30 empresas españolas e internacionales participaron en el evento Cristina Muñoz, directora gerente de Fundación EmpresaUniversidad de Navarra (FEUN), ha destacado que “la respuesta a la convocatoria ha sido muy satisfactoria. Hemos comprobado que, en medio de la difícil situación económica, las empresas continúan buscando el talento y la preparación académica y profesional de nuestros estudiantes como un valor de inversión”.

Asimismo, ha subrayado que “ha sido especialmente interesante comprobar que, entre otras opciones, el Programa de Iniciación a la Empresa (PIE) ofertado a graduados de la Universidad de Navarra es un producto de gran aceptación y éxito para la inserción laboral. En el último año, más del 50% de los graduados que hicieron un PIE se incorporaron a un puesto de trabajo”.

L

a Universidad de Navarra celebró el pasado 14 de febrero la XXI edición del Foro de Empleo, una iniciativa que busca poner en contacto al mundo empresarial con los universitarios.

Se trata de una cita con los estudiantes universitarios navarros, a la que acudieron cerca de 30 empresas españolas e internacionales y que se ha convertido en la más antigua de España en la

labor de mediación entre la Universidad y la Empresa. El evento acogió a cerca de 3.200 estudiantes en el edificio Amigos del centro académico.

Las empresas Durante el encuentro, organizado por Fundación Empresa-Universidad de Navarra, los alumnos pudieron conocer de primera mano a las empresas participantes,

ubicadas en diferentes stands, entre las que estaban Mercadona, Europraxis, Mondelez Internacional, Banco Santander, Nestlé o Telefónica. Asimismo, se coordinaron procesos de selección y presentaciones de diferentes compañías durante la segunda parte de la jornada.

Para Carlota Sánchez-Pego, alumna de Económicas, el Foro supone una “buena oportunidad, una toma de contacto, que nos ayuda a saber qué podemos hacer con nuestro futuro”. Por su parte, Esther Tobío, de la empresa Telefónica, destacó la participación de “estudiantes proactivos en la búsqueda de empleo y con disponibilidad para viajar”.

De esta forma, los estudiantes tuvieron la oportunidad de descubrir qué perfiles demandan las empresas, recibir orientación, así como adquirir experiencia para afrontar su inserción laboral. Y, por su parte, las firmas pudieron conocer a los candidatos más adecuados para cubrir sus puestos de trabajo.

La ANECA aprueba la denominación de “grado en Edificación”

L

a Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad Académica (ANECA) ha aprobado la denominación de ‘grado en Edificación’, propuesta por la Universidad de Navarra, para los estudios de Arquitectura Técnica adaptados al Plan Bolonia. Con la aprobación, culmina satisfactoriamente el proceso abierto desde 2010 relacionado con el nombre de la titulación. Cabe recordar que, con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los estudios de Arquitectura Técnica se convirtieron en el grado en

Ingeniería de Edificación, denominación indicada por el Ministerio de Educación.

Ante este cambio, algunos colegios de ingenieros solicitaron al Tribunal Supremo que no se usara el término “Ingeniería” por considerar que induce a confusión y se aceptó de momento. A la espera del recurso presentado por la Universidad de Navarra ante el Tribunal Constitucional, el centro académico ha optado por un nuevo nombre, que es el aprobado ahora por la ANECA, la Agencia estatal competente para estos asuntos.

Mismas atribuciones profesionales que los aparejadores El recurso ha versado exclusivamente sobre el nombre de la titulación. Por tanto, no ha afectado a los planes de estudios, ni a la validez de los estudios cursados, ni a la habilitación para el ejercicio profesional como arquitecto técnico.

Los graduados en Edificación, de igual modo que los graduados en Ingeniería de Edificación, tienen idénticas atribuciones profesionales que los arquitectos técnicos. Asimismo, pueden cursar másteres y acceder al doctorado.

Por otra parte, la nueva denominación no afecta a los estudiantes que han concluido con anterioridad sus estudios de Ingeniería en Edificación.

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Universidad de Navarra |

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Disputada la Firmado un acuerdo de fase final de la intercambio en India Olimpiada de L filosofía a Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ha firmado un acuerdo de intercambio con The Institute of Management and Technology Ghaziabad, en India. Se trata del primer socio de este centro en el país asiático, un destino de gran importancia estratégica por ser una de las potencias económicas emergentes más relevantes en la actualidad.

El instituto Ghaziabad destaca por su enfoque internacional: todos los años recibe a más de 75 alumnos extranjeros y dos de cada cinco estudiantes

participan en programas de intercambio en escuelas de negocios de otros países. Los estudiantes de la Universidad de Navarra comenzarán a llegar al IMT Ghaziabad en el curso 2014-2015. Se trata de una institución pionera en India y está posicionada en la “Ivy League” de las escuelas de negocios indias desde su fundación en 1980. Además, en los últimos años ha inaugurado nuevos campus en las ciudades indias de Nagpur e Hyderabad, así como en Dubai (Emiratos Árabes).

Asimismo, ofrece un programa de posgrado en Management y un programa

de intercambio intensivo de dos semanas de duración. Cuenta también con cinco centros de investigación relacionados con necesidades específicas de las empresas en su proce-

so de internacionalización, por lo que capacita a sus estudiantes con las habilidades necesarias para asesorar a las firmas que deseen entrar en el competitivo mercado indio.

Dos alumnas, en una competición internacional de negocios en Canadá U

n total de 64 estudiantes de Bachillerato participaron recientemente en la fase final de la Olimpiada de filosofía de Navarra, celebrada en la Universidad de Navarra. Los alumnos, procedentes de 11 colegios e institutos de la Comunidad foral, realizaron una prueba que consistía en la redacción de un ensayo filosófico en castellano o euskera.

El texto debía responder a la pregunta “¿Es el grupo el que aporta la identidad a la persona que forma parte de él, o la persona quien aporta la nota identitaria al grupo?”, una cuestión enmarcada en el tema general de la Olimpiada de filosofía: “En busca de la identidad: la pertenencia al grupo”.

La entrega de galardones tendrá lugar durante una Jornada de introducción a la filosofía que se celebrará en abril en el campus de Pamplona. En total habrá 6 premiados, distribuidos en primer premio, segundo premio, tercer premio y 3 accésits. Los tres primeros recibirán un trofeo y una cantidad de dinero en libros, además de un descuento en la matrícula de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra.

Los alumnos que participaron en la prueba procedían de los siguientes colegios e institutos: Liceo Monjardín, IES Plaza de la Cruz, Dominicas, Irabia, El Redín, IES Ibaialde de Burlada, Luis Amigó, IES Navarro Villoslada, San Cernin, IES Toki Ona de Bera e IES Basoko.

D

os estudiantes de la Facultad de Económicas de la Universidad de Navarra han participado en el Case Competition de la Queen’s School of Business de Canadá. Se trata de María Errasti, alumna de la doble licenciatura bilingüe en Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Derecho; y Patricia Echániz, de la licenciatura bilingüe en ADE, quienes acudieron junto con el profesor de Marketing Pedro Mir. Los Case Competition son certámenes internacionales en los que estudiantes de diferentes países resuelven problemas de economía práctica aplicada a la empresa. En este caso tenían que evaluar y corregir la estrategia de precios de una multinacional americana en el mercado argentino.

En total en el certamen participaron 300 alumnos de 38 universidades, procedentes de Australia, Noruega o Hong Kong, entre otros, y de la Universidad de British Columbia o la University of Southern California.

Asimismo, el evento contó con el patrocinio de empresas como KPMG,

Johnson and Johnson, Price Waterhouse Coopers, McKinsey, Target Supermarkets o Shell.

Este tipo de campeonatos académicos entre universidades nacieron en EE. UU. para promover la excelencia

académica y para experimentar casos reales del mundo de la empresa que propone la organización. También suponen una plataforma donde las empresas patrocinadoras del evento detectan posibles candidatos para futuros empleos.

| Universidad Pública de Navarra

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Jornadas de orientación laboral y profesional oposiciones o nuevos yacimientos de empleo eran los temas principales que abordaron estas jornadas, organizadas por la Facultad de Ciencias Jurídicas en colaboración con el Programa Alumni de Amigos y Antiguos Alumnos de la UPNA. El decano, Francisco Alenza García, fue el encargado de abrir este encuentro desarrollado en el aula 013 del Aulario.

La primera de las jornadas era común a todas las titulaciones y estaba dirigida a los estudiantes de Derecho, Relaciones Laborales y Recursos Humanos y el doble grado de ADE y Derecho. Marta Díaz Peña, orientadora de empleo de la Fundación Universidad Sociedad de la UPNA, impartió una sesión de tres horas titulada “Pautas de búsqueda de empleo, elaboración del currículum y realización de entrevistas de trabajo”.

Francisco Alenza, en el acto de presentación de las jornadas.

M

ás de treinta estudiantes de las titulaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Pública de Navarra participaron

la semana pasada en unas Jornadas de Orientación Profesional. La elaboración de un currículum, cómo se realiza una entrevista de trabajo, la preparación de

Otra de las sesiones estuvo dirigida a los estudiantes de Derecho y de la doble titulación y contó con tres conferencias sobre oposiciones a la judicatura y a la fiscalía, a técnico de la Hacienda Navarra y a técnico de Administración Pública (rama jurídica del Gobierno de Navarra),

que fueron impartidas, respectivamente, por Francisco Úriz Juango, fiscal del Tribunal Superior de Justicia de Navarra, por Christian Hidalgo Nieto, técnico de Hacienda del Gobierno de Navarra, y por Javier Piquer Lapuerta, jefe de la sección de Gestión de Personal de la UPNA. La segunda jornada se completó con la ponencia de Valentín Velasco Carrasco, inspector de Trabajo y profesor de la UPNA, que versó sobre las oposiciones para acceder a este cuerpo, para estudiantes del grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. El programa para estas titulaciones finalizó con una charla sobre el ejercicio de la abogacía, ofrecida por Pedro Charro Ayestarán, director de la Escuela de Práctica Jurídica Estanislao Aranzadi, y por el abogado Eduardo Galán y sobre el ejercicio de la asesoría fiscal, impartida por Miguel Álvarez Erviti, asesor fiscal.

Las sesiones se cerraron con una conferencia de Maite Iriso, graduada social y orientadora del servicio de empleo de Cruz Roja Navarra, quien habló sobre “La orientación profesional como nuevo yacimiento de empleo”.

Impulso a la empleabilidad de jóvenes egresados

L

a Fundación Universidad Sociedad de la Universidad Pública de Navarra ha impulsado la empleabilidad de jóvenes egresados a través de programas que incluyen talleres, becas de formación y prácticas internacionales. Estas nuevas líneas de actuación tienen carácter transversal y se suman a las que ya desarrolla la Fundación desde hace años para promover la inserción laboral entre los titulados de la UPNA. Mediante estos talleres se pretende preparar a los titulados para elaborar su currículum o para una entrevista personal.

La Fundación también pretende poner en marcha un programa

de becas para la realización de prácticas internacionales, una línea de trabajo en la que cuenta ya con una importante experiencia, tanto en empresas como en instituciones. La tercera línea de ayudas también consiste en becas, en este caso destinadas a ayudar a los egresados a continuar su formación a través de títulos propios o cursos de especialización que oferta la UPNA a través de la Fundación. Por último, también se pretende poner en marcha un programa de apoyo a la empleabilidad para los estudiantes que participen en los programas de prácticas en empresa (tutorías y mejora de competencias).

La Fundación ha presentado este proyecto de empleabilidad de jóvenes egresados a la convocatoria del Programa “Tú Eliges: Tú Decides” de Fundación Caja Navarra. La principal novedad de esta edición es que cualquier navarro mayor de 18 años puede votar (no es necesario ser cliente de CAN) y que cada voto representa 10 €. El proyecto de la Fundación lleva por título “Fomento de la empleabilidad de los jóvenes navarros” y figura con el número 50.448. Las personas que deseen votar por este proyecto pueden consultar la forma de hacerlo en la web www.unavarra.es La actividad de la Fundación Universidad Sociedad se completa

con una amplia oferta de formación continua a través de títulos

propios, cursos de especialización y formación en idiomas.

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Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

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NUPeko ikertzaile batek hain konplexuak ez diren eta zehatzagoak diren 3D berreraikuntzako algoritmo berriak garatu ditu

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eonardo de Maeztu Reinaresek 3D berreraikuntzako algoritmoak proposatu ditu bere doktoretza tesian.

Dauden teknika hoberenen emaitzak berdindu, eta ordenagailu batean modu arinagoan exekutatzen dira algoritmo horiek. Bere lana ikuspegi esteroskopikoan oinarritzen da. Hiru dimentsioko irudiak lortzeko teknika bat da, eta, emaitza zehatzak lortzeko, karga konputazional eta konplexutasun algoritmiko handia eskatzen ditu.

Ordenagailuen kalkulu gaitasuna etengabe handitzen ari denez, gero eta ohikoagoa da orain arte gizakiek egiten zituzten zaintza, neurketa edo ikuskatze lanetan erabiltzea. Argazki edo bideo kamera bakar batekin, egungo PCak erabiltzen ahal dira jende multzo handi bat begiratzeko, ekoizpen kate baten bukaeran piezak ikuskatzeko edo zona batetik igarotzen diren ibilgailuen matrikulak erregistratzeko. Dagoen arazoa da kamera bakar bat erabiltzeak sistema hauen gaitasuna mugatzen duela, hiru dimentsioko mundu baten bi dimentsioko irudikapena lortzen baitute. Hori erabakitzeko, hiru dimentsioko sentsoreak daude; erabilienetako batek, gizakien ikusmen sistemarekin dituen antzekotasunengatik, eszena bera elkarrengandik oso urrun ez dauden bi ikuspegitatik grabatzen duten bi kamera ditu.

Ikerketa berria da Leonardo de Maeztu Reinares.

Ikerketa honetako doktoretza tesia oinarritu da ordenagailu batek arin exekuta ditzakeen 3D berreraikuntzako algoritmoen garapenean. Daudenak baino konponbide

berri sinpleagoen proposamenarekin batera, asko lan egin du merkatuan atera berri diren ordenagailuekin. Ordenagailu horiek prozesagailu mota berriak dituztenez, zeregin konplexuak arinago egiteko aukera ematen dute.

Ikerketa-lerro berritzailea denez, dokumentazio lan handia egin zuen tesiaren lehen bi urteetan. Horrez gain, lau hilabeteko egonaldia egin zuen Bolonian (Italia), Stefano Mattoccia irakaslearen zuzendaritzapean. Irakasle hori erreferentziako ikertzailea da ikusmen estereoaren esparruan, eta berarekin elkarlanean jardun du tesia amaitu arte. De Maeztuk gai cum laude kalifikazioa lortu du nazioarteko aipamenarekin.

Tesiaren emaitza gisa, zortzi artikulu eta komunikazio argitaratu dira nazioarteko aldizkari eta biltzarretan. Aipatzekoa da argitalpen bat egin dela esparruan garrantzitsuena den aldizkarian, IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence-n, eta komunikazio bat esparruko bi biltzar garrantzitsuenetako batean, IEEE International Conference on Computer Vision.

Leonardo de Maeztu Reinares Komunikazioetako Teknologietan doktorea da Nafarroako Unibertsitate Publikoan, eta unibertsitate honetan egin zuen doktoretza programari lotutako masterra, bai eta Telekomunikazio Ingeniaria ere, eta 2004-2005 ikasturteko espediente onenaren saria eta ikasketen amaierako saria lortu zituen. Grenobleko Institut National Polytechniqueko (Frantzia) Elektronika eta Radioelektrizitateko Ingeniaritzako titulazioa ere badauka.

21 herrialdetako ia 70 gazte atzerritar ari dira NUPen ikasten 2012-13 ikasturtearen bigarren seihilekoan

G

uztira, 21 herrialdetako 69 ikasle atzerritarrek, 43 emakumek eta 26 gizonek, ikasiko dute Nafarroako Unibertsitate Publikoan 2012-13 ikasturteko bigarren seihilekoan. Guztiak parte hartzen ari dira nazioarteko mugikortasun programetan eta asteazken honetan, otsailaren 6an, harrera egin zaie Olibondoak eraikineko Gradu Aretoan egindako ekitaldi batean.

Ikasle horietatik ia erdiek, 33 baitira, Erasmus programan parte hartzen dute; gainerakoak ondoko hauen artean banatzen dira: Palafox (24), MartĂ­n de Rada (6), ISEP nazioartekoa (3), ISEP USA (3), eta Estatu Batuetako, Argentinako eta Australiako hainbat unibertsitaterekin egindako aldebiko hitzarmenak (6).

Osotara, 21 herrialdetatik etorri dira ikasleak. Haietatik, erdia baino gehiago Erasmus programan sartzen diren herrialdeetatik datoz; hala nola Italia, Txekia, Portugal, Frantzia, Erresuma Batua, Alemania eta Turkia. NUPek Latinoamerikako unibertsitateekin ikasleen trukea egiteko sortu zuen Palafox programako ikasleak Peru, Mexiko, Txile, Uruguay eta Brasilgoak dira. ISEP nazioarteko programako hiru ikasleak beste herrialde latinoamerikar batetik datoz, Argentinatik, alegia, eta unibertsitateen arteko hitzarmen baten bidez datozenak AEB, Australia eta Argentinakoak dira. Azkenik, Korea eta Txina dira Martin de Rada programako sei ikasleen herrialdeak. Programa hori NUPek Asiako unibertsitateekin egin duen programa berekia da.

Beren ikasketak NUPen eginen dituzten atzerriko ikasleak

Atzerriko hamar ikasle gazteek NUPeko hamar titulazio ikasiko dituzte. Erizaintza, Zuzenbidea, Ekonomia eta Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza (EAZ) dira Erasmus ikasleek gehien eskatu dituztenak. Hala ere, Soziologia, Irakasletza, Ingeniaritza, titulazio bikoitzak eta Industria Ingeniaritza ere eskatu dituzte.

Bestalde Palafox programako ia erdiek Irakasletza ikasketak egingo dituzte eta gainerakoek Nekazaritza Ingeniaritza, EAZ,

Fisioterapia, Erizaintza eta Soziologia. Zuzenbidea, EAZ, Ekonomia edo Nekazaritza Ingeniaritza dira ISEP programaren bidez iritsi diren ikasleek hautatu dituzten karrerak, eta aldebiko hitzarmenen bidez etorritakoak Soziologia, EAZ eta Zuzenbidea hautatu dituzte. Azkenik, MartĂ­n de Rada programan parte hartzen ari diren asiar ikasleen erdiak Ekonomia hautatu dute.

Beste hiruek EAZ, Zuzenbidea eta Ingeniaritza egiten ari dira.

| UNED Pamplona

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Curso de búsqueda de empleo a través de la redes sociales en UNED Pamplona El curso se celebrará en el Centro del 6 al 8 de marzo y soñando con “School Entrepreneurs”, y por Naiara Martínez, responsable de RRHH de CyC, Consultoría y Comunicaciones.

El precio del curso es de 20 €, que se abonarán por el estudiante en la Secretaría del Centro (C/Sadar s/n). Las plazas son limitadas y la matrícula será por orden de inscripción. Se entregará certificado de asistencia a los alumnos participantes.

V Premio UNI>PROYECTA al mejor proyecto emprendedor universitario Participantes en el curso de empleo celebrado el pasado año en UNED Pamplona.

U

NED Pamplona ha organizado los próximos 6, 7 y 8 de marzo, de 16.00 a 18.00 horas, un curso taller sobre cómo buscar empleo a través de Internet y de las redes sociales. El principal objetivo es servir de apoyo a aquellos estudiantes que se encuentren en situación de búsqueda activa o en mejora de empleo. Los temas que se tratarán en este

taller abordarán la búsqueda de trabajo en Internet: identidad digital y estrategia de búsqueda; Internet para la búsqueda de candidatos: el punto de vista de la empresa; y un taller específico de LinkedIn y aplicación en otras redes sociales.

El curso estará impartido por Diana González, de Desarrollo de identidad digital en Edentity

UNED, a través del Centro de Orientación, Información y Empleo, y en colaboración con UNIVERSIA y la Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (RUNAE), ha convocado la V edición de los Premio UNI>PROYECTA al mejor proyecto emprendedor universitario de excelencia. El objetivo de este premio es fomentar el espíritu emprendedor entre la comunidad universitaria y estimularla iniciativa empresarial.

El plazo de presentación de proyecto finaliza el próximo 7 de marzo de 2013.

Curso MOOC sobre Emprendimiento Digital Asimismo, UNED participa en el curso MOOC (Cursos Abiertos Masivos Online) sobre emprendimiento digital. Estos cursos son un nuevo fenómeno educativo, que pretende acercar a todo el mundo de forma gratuita la posibilidad de formarse en áreas muy diversas. Los MOOCs son en línea y utilizan contenidos abiertos de forma gratuita. El acceso al curso está abierto para todas las personas y desde cualquier lugar a través de Internet.

En este curso sobre Emprendimiento Digital se abordarán los siguientes temas: El emprendimiento en Internet: Piensa en global, actúa en local; La economía Digital: conceptos relevantes y estado de la cuestión; Casos de éxito y emprendedores; Las TIC’s y los negocios tradicionales: casos de éxito; Recursos e instrumentos para emprender en Economía Digital; De la universidad a la economía digital: Empresas de base tecnológica; y Redes de emprendedores, conectividad y Escuelas de Negocios.

Más información de estos cursos en www. unedpamplona.es

Visita para estudiantes de UNED Comienzan las clases Pamplona al Museo de Navarra: del segundo semestre “Arte Renacimiento y Barroco” en UNED Pamplona

E

l Departamento de Geografía e Historia y la Delegación de Estudiantes de UNED Pamplona continúan organizando actividades culturales dirigidas a los alumnos del Centro.

Tras realizar recientemente dos visitas a la exposición Occidens en la Catedral de Pamplona, a las que acudieron más de 40 personas, el próximo sábado 23 de febrero, a las 10.45 horas, se ha organizado una nueva salida cultural al Museo de Navarra y sus fondos con el objetivo de dar una visión práctica de las diferentes épocas en la Historia del Arte: Arte Renacimiento y Barroco.

La visita estará guiada por Ignacio Miguéliz Valcarlos, profesor del Departamento de Geografía e Historia de UNED Pamplona.

Las plazas son limitadas y las

Las clases del segundo semestre comienzan en UNED Pamplona el 18 de febrero.

T

Estudiantes de UNED Pamplona, en la exposición Occidens en la Catedral.

personas interesadas pueden apuntarse hasta el 22 de febrero

en el correo electrónico delegadohistoria@pamplona.uned.es

ras los exámenes celebrados en enero y febrero, el próximo 18 de febrero se reanudarán las clases y tutorías correspondientes al segundo semestre del curso en el Centro de UNED Pamplona.

Se trata de las clases correspondientes a las 27 titulaciones universitarias que se imparten en el Centro, los seis niveles de Inglés y el programa UNED Senior para mayores de 50 años. Los estudiantes pueden consultar los horarios en la página web www.unedpamplona.es

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Colegios |

Febrero 2013

Colegio Santa Luisa de Marillac:

La formación integral del alumnado, la prioridad

Actualmente, la oferta educativa que imparte es Educación Infantil (2º ciclo), Primaria y ESO y acoge a un total de 686 estudiantes: 149 (de 3 a 6 años), 163 (de 6 a 12 años) y 217 (de 12 a 16 años).

Diversas actividades Además de las actividades propias de formación, el colegio brinda a sus estudiantes una diversidad de actividades para el tiempo libre (JMV: Juventudes Marianas Vicencianas, que consisten en grupos de catequesisformación en la fe y que organizan campamentos, convivencias, etc); escuela de madres, destinadas a mamás de alumnos y exalumnos donde realizan distintos trabajos de manualidades e igualmente organizan una tómbola solidaria.

Por otra parte, se ofrecen servicios de guardería (desde las 7:45 horas) y comedor y, aunque de momento no existe demanda de transporte escolar, desde el centro aseguran que se estudiaría si la hubiera. También hay actividades extraescolares en horario de comedor y a partir de las 17:00 horas, gestionadas por la Apyma, tales como inglés, futbito, gimnasia rítmica, zumba o baile para adultos y que algunas de ellas se imparten en el propio polideportivo que posee el centro.

Interactivas (PDI) y el profesorado se ha preparado para su utilización, sacando el máximo partido no solo de las PDI, sino también del uso de las herramientas en Internet para la preparación de clases, realización de actividades con el alumnado, etc. Cuenta, además, con dos salas de ordenadores.

En lo que a idiomas se refiere, los alumnos/as del Colegio Santa Luisa de Marillac comienzan a aprender inglés en 1º de Infantil.

De 1º a 4º de Primaria reciben la asignatura de Plástica en inglés y en 5º y 6º tienen refuerzo de C.M. en este idioma, dentro de la programación de inglés. También hay un desdoblamiento en estos dos últimos cursos para realizar actividades de comunicación con un grupo reducido de alumnos/

as (subcompetencia oral). Por su parte, en ESO también se está estudiando la impartición de algunas asignaturas en inglés (ciudadanía, educación física, cultura clásica, iniciación profesional o literatura universal) y se ofrece francés como segunda lengua extranjera (optativa). En 4º de ESO el alumnado se presenta a la Escuela Oficial de Idiomas en el nivel B1 y en 3º de ESO, a francés en el nivel A2.

Aprendizaje de valores En el apartado de intercambio entre estudiantes hacia otros países hay que destacar que algunos de los alumnos del centro han sido seleccionados por programas de estudios en el extranjero de la Administración (Dpto. de Educación del Gobierno de Navarra y

“Lademayoría las

aulas están equipadas con Pizarras Digitales Interactivas (PDI)

“

E

l colegio “Santa Luisa de Marillac” (C/ Pedro Bidagor, nº 2 Barañain) es una escuela cristiana-vicenciana, inspirada en los valores de los fundadores de la orden: Santa Luisa de Marillac y San Vicente de Paúl. El objetivo principal del centro, que lleva en funcionamiento desde 1970, es la formación integral de los alumnos/as (intelectual, emocional, social y transcendente) mediante una enseñanza de calidad, formando personas comprometidas con la sociedad.

Ministerio de Educación) y han cursado 1º de Bachillerato en Canadá.

Nuevas Tecnologías e idiomas

La principal novedad de este curso ha sido el proyecto de innovación en educación infantil, basado en una enseñanza por competencias.

Dicho proyecto se encuentra en estudio durante este curso 20122013 y comenzará a implantarse el próximo curso.

La mayoría de las aulas están equipadas con Pizarras Digitales

Una de las metas de la formación en el centro se basa en

que el alumnado viva valores de sensibilidad y solidaridad. Los tiempos de crisis son también tiempos de oportunidades y por eso, el esfuerzo, el optimismo, la confianza en uno mismo y el amor a los demás son los valores que nos ayudarán a construir una sociedad mejor.

En lo últimos años de ESO las orientadoras, junto con los/as tutores/as de los/as alumnos/as y las familias, ayudan al alumno/a a elegir la mejor opción para él/ ella, teniendo en cuenta sus actitudes y aptitudes, así como la situación del mercado laboral (estudios con más salidas profesionales).

Y es que se puede decir que existe una gran implicación y un alto nivel de compromiso del profesorado en la formación de los alumnos y, en consecuencia, la coordinación interna es muy grande a todos los niveles y el contacto con las familias es constante, destacando, por ejemplo, la acción tutorial como proceso principal en el seguimiento al alumnado, el apoyo a las familias o la orientación personalizada a los estudiantes.

| Formación

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Los jóvenes españoles registran el peor nivel de inglés de Europa

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os jóvenes españoles de entre 18 y 19 años que salen de Bachillerato tienen el peor nivel de inglés de la Unión Europea, según revela la segunda edición del estudio EF EPI (English Proficiency Index) realizado entre 1,7 millones de adultos de 54 países. Según el informe, además, el nivel no mejora cuando los estudiantes ingresan a la universidad.

El estancamiento del manejo idiomático de los alumnos no mejoraría por la falta de homogeneidad en el valor que le dan las universidades a los distintos certificados otorgados por las instituciones reconocidas, a pesar de su esfuerzo por ajustarse al Plan Europeo de Bolonia.

Los datos constatan que España se ubicaría detrás de países como Portugal, Hungría, Polonia o Rusia, que registran un mejor nivel de inglés con una nota media de 52,80 sobre 100, según publica Rrhhpress.com

Viajes al extranjero Por este motivo, los estudiantes buscan mejorar su capacidad para hablar la lengua anglosajona en el exterior y viajan más pero por menos dinero, ya que las becas que se les otorgan cada vez son menos. A pesar de las menores subvenciones, en 2012 el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos reveló

que fueron un 17,3% más los estudiantes que continuaron sus estudios académicos en un país europeo y este año esperan que el número crezca al 20%. En Estados Unidos, puntualmente en el último año, los españoles matriculados en sus instituciones fueron 34,5% más, de acuerdo al

informe anual Open Door 2012. Además, conseguir una estancia en el extranjero les posibilita a los futuros profesionales enriquecer su currículum en un momento en el que nuestro país no atraviesa el mejor momento y logra altas cifras de desempleo.

Educación visita Salesianos Las redes sociales, el instrumento de las empresas para reclutar candidatos

C

ada vez más las empresas recurren a los canales online para dar a conocer sus ofertas de empleo y para captar candidatos. Según un estudio de Adecco Profesional, internet ha experimentado un considerable ascenso como medio estratégico para dar a conocer las vacantes y de este modo, el 68.8% de las empresas encuestadas reconocen que utilizan la red para buscar mandos, técnicos y empleados.

El consejero Iribas visita las instalaciones del centro “Politécnico Salesianos”.

E

l consejero de Educación, José Iribas, ha visitado recientemente el centro ‘Politécnico Salesianos’ de Pamplona con motivo de su designación como centro integrado privado de formación profesional. De hecho, se trata del primer centro concertado de FP en alcanzar esta categoría en España. El consejero, acompañado por el director del Servicio de FP, Marino Barásoain, fue recibido por el provincial salesiano, Félix Urra; el director titular del centro, Jorge Lanchas; y el director de la Obra Salesiana, Iñaki Lete.

En su visita a la institución, el titular de Educación conoció sus instalaciones, saludó a su profesorado y alumnado y mantuvo una reunión con la dirección del Centro.

Este curso hay en torno a 1.350 estudiantes matriculados en las distintas enseñanzas que oferta el centro en los niveles de ESO, Bachillerato y FP (en los ámbitos de electricidad-electrónica, mecánica industrial, arte del mueble y artes gráficas). De ellos, 850 alumnos cursan enseñanzas regladas y 500 cursos técnicos.

mientras que lo hacen un 31,77% de los mandos intermedios y un 26,13% de los directivos.

Por sectores

Actualmente, internet aglutina el grueso de la ofertas de empleo: un 68,78% difunde sus vacantes en portales especializados, un 55,4% utiliza las webs corporativas y un 48,7% busca candidatos a través de las redes sociales. Este último aspecto ha aumentado en más de 20 puntos respecto al año anterior, cuando sólo el 24,57% de las empresas utilizaban las redes sociales.

El estudio analiza del mismo modo el uso de Internet según el sector profesional.

Así, se observa que el sector de la información y las comunicaciones es donde internet ha logrado mayor penetración, con un 90% de las empresas consultadas. En un segundo lugar, se encuentran las organizaciones relacionadas con la industria (69,11%), el sector de la construcción (68,73%) y el sector servicios (67,06%). Además, se constata que el uso de internet aumenta en función del tamaño de la empresa, pasando del 40% en las pequeñas empresas al 100% en las multinacionales.

De hecho, las empresas son conscientes que cada vez hay más personas que se relacionan a través de las redes sociales y han querido acercarse a ellas con este canal. Aunque para los candidatos aún se plantea como un sistema de búsqueda complementario, el 56% de los técnicos y empleados sí utilizan las redes sociales,

Por último, el estudio analiza la difusión del currículum por parte de los candidatos, mostrando que los contactos personales son la principal fuente de búsqueda de empleo (97,2%), seguido por los portales especializados en empleo (76,42%) y la consulta en las webs de las empresas (73,15%).

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Universidades |

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Mondragon Unibertsitatea, primera universidad vasca certificada internacionalmente para formar en la gestión y dirección de proyectos proyectos a nivel mundial. Ello supone la entrada por la puerta grande en la prestigiosa y reducida red internacional que acredita estas competencias directivas.

M

ondragon Unibertsitatea se ha convertido en la primera universidad vasca y la segunda del Estado, junto con la universidad Ramón Llul de

Barcelona, en obtener una certificación, denominada REP (Registered Education Provider), que le avala como institución que puede ofrecer formación en gestión de

Exposición para la concienciación del Comercio Justo

E

l Centro Asociado de la UNED en Tudela e Intermón Oxfam inauguraron recientemente la exposición “CRECE: Alimentos, Vida, Planeta”; de la mano del Director de la UNED de Tudela, Luis J. Fernández Rodríguez, y el responsable de Intermón Oxfam en Navarra, Enrique Abad Martínez. La muestra se presenta como un recorrido por diferentes paneles cuyo objetivo es concienciar a la población para conseguir mejores maneras de crecer, compartir y vivir con el propósito de que todas las personas tengan siempre suficiente para comer.

La importancia del Comercio Justo o cómo cultivar un futuro mejor son algunas de las temáticas presentes en esta exposición, que se enmarca dentro de la nueva campaña de Intermón Oxfam “CRECE”, cuyos tres grandes objetivos son cultivar mejor, compartir mejor y vivir mejor. “Es una exposición que responde a una campaña internacional y mundial, en la que todos los socios de Oxfam a nivel mundial, que somos 17 y estamos trabajando en 90 países, queremos abordar la problemática del sistema alimentario mundial. La campaña pretende abordar la problemática en torno al sistema alimentario mundial pero, sobre todo, partiendo desde la perspectiva y desde la problemática de los pequeños agricultores: cómo nuestro consumo incide en la vida de los pequeños agricultores del sur, cómo nuestro comercio incide en ello y cómo hay una serie de problemas mundiales que al final están afectando a la alimentación de toda la humanidad”, asegura Enrique Abad Martínez, responsable de Intermón Oxfam en Navarra.

La muestra permanecerá en el Patio de la UNED de Tudela hasta el próximo 19 de febrero. Se podrá visitar de lunes a viernes en horario de 11:00 a 13:30 horas y de 17:30 horas a 21:00 horas.

Existe un déficit de profesionales capaces de dirigir proyectos y llevarlos a buen puerto por falta de habilidades de gestión, como acordar objetivos, motivar al personal, identificar nuevas oportunidades, organizar, planificar, decidir, controlar e informar, etc.

Para paliarlo hace un lustro Mondragon Unibertsitatea puso en marcha un programa que preparaba a los alumnos para obtener la Certificación PMP (Project Management Profesional), la certificación de proyectos más prestigiosa a nivel internacional, y que exigen las principales organiza-

ciones del mundo a directores de los proyectos que van a trabajar para ellos. Un centenar de personas se han acreditado ya gracias a este programa que organiza Mondragon Unibertsitatea y que comienza ahora su VIII Edición en la Cámara de Comercio de Bilbao y se prolongará hasta mayo.

Con la certificación REP además Mondragon Unibertsitatea podrá certificar que quienes han conseguido esa certificación sigan manteniéndola, ya que esta certificación exige que quienes la han obtenido sigan formándose continuamente y certificar nuevos conocimientos cada tres años.

La Certificación PMP®, (Certified Project Management Professional) es la acreditación de competencia profesional para la dirección

de proyectos con mayor reconocimiento global que otorga el Project Management Institute. Se trata de la organización profesional líder mundial en el conocimiento, la información y la profesionalización de la dirección de proyectos. En los últimos años se ha convertido en el requisito básico que instituciones y empresas de todo el mundo exigen a sus responsables de proyectos y a los de las empresas que realizan proyectos para ellas. Los centros R.E.P, de los que ahora forma parte Mondragon Unibertsitatea son instituciones homologadas por el Project Management Institute que reúnen las condiciones para ofrecer formación en gestión de proyectos, así como la organización de seminarios y/o jornadas, entre ellos la certificación PMP.

Las Ferias de Orientación Universitaria de la UPV/EHU aumentan el número de visitantes

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as Ferias de Orientación Universitaria, que concluyeron el sábado 2 de febrero en el Campus de Bizkaia, recibieron en total a 7.056 visitantes y aumentaron, por tanto, en las cifras de afluencia de público registradas en la edición 2012, con 6.775 visitantes. El Campus de Álava, que celebró el evento el día 19 de enero, informó a 1.408 estudiantes sobre las actividades universitarias, frente a los 1.175 que habían acudido a la Feria en 2012. El Campus de Gipuzkoa acogió la feria el día 26 de enero y el número de visitantes se mantuvo respecto al año anterior, 2.861. Finalmente, el Campus de Bizkaia atendió a 2.787 visitantes, una cifra ligeramente superior a la registrada el pasado año.

Las Ferias de Orientación Universitaria tienen como objetivo resolver las dudas del alumnado preuniversitario y ayudarle en su elección de estudios universitarios. En ellas, profesorado de todos los centros de la UPV/EHU y personal de diferentes servicios universitarios informan detalladamente al alumnado sobre todos los grados que imparte la UPV/EHU, así como sobre el acceso a la universidad, programas de movilidad, postgrados, ta-

sas y becas, alojamiento y transporte universitario, actividades deportivas, orientación universitaria, etc.

Las Jornadas de Orientación Universitaria se enmarcan dentro de las actividades que la UPV/EHU realiza cada año dentro del Programa de Acceso para que el alumnado preuniversita-

rio obtenga la más amplia información antes de elegir sus estudios. El programa finalizará con las Jornadas de Puertas Abiertas que tendrán lugar entre el 11 y 14 del próximo mes de marzo para que los futuros estudiantes universitarios puedan visitar los distintos centros universitarios en los tres Campus.

La adaptación de másteres y postgrados a las necesidades del mercado laboral

Me licencio … ¿Y luego qué?

E s muy típica esta pregunta formulada por muchos estudiantes una vez finalizados sus estudios universitarios. Por tanto, tras concluir una licenciatura, debes plantearte cuáles son tus objetivos profesionales. Por ejemplo, si decides trabajar en tu propio ámbito de estudio, o bien si te decantas por continuar estudiando para especializarte en un campo muy específico del conocimiento o encaminarte hacia la investigación.

Trabajar La opción de trabajar te permite llevar a la práctica todo lo que has aprendido y consolidado durante los años de universidad. Es la vía ideal para aquellas personas que no necesitan una formación adicional y deciden hacer el salto a una determinada profesión. Son muchas las Escuelas que ofrecen cursos de postgrados y másters que incluyen programas de prácticas en empresas y que pueden constituir una puerta de entrada al mundo profesional.

Estudiar

Si tu objetivo consiste en continuar ampliando conocimientos, hay varias universidades que te presentan una amplia gama de másteres oficiales o propios, así como diplomaturas de postgrado y cursos que te pueden resultar muy útiles para tu especialización. En función de tus prioridades podrás elegir estudios de postgrado orientados a potenciar la preparación académica, profesional o bien la investigación.

Investigar Cursar un máster oficial enfocado a la investigación te abre las puertas a iniciar un programa de doctorado, que tiene como finalidad la formación en investigación dentro del ámbito del conocimiento científico, técnico, humanístico o artístico. El doctorado culmina con la obtención del título de Doctor, el más importante que puede otorgar una universidad. De este modo, es muy importante que elijas bien la opción que más te interese y que, de una manera u otra, puedas hacer valer tus aptitudes en un presente o futuro entorno laboral.

M

ejorar el currículum académico, establecer contactos profesionales con otros alumnos y ser más competitivo petitiv a la hora de encontrar empleo, emple además de ampliar conocimientos, nocim son, sin duda, las principales princi razones a la hora de decantarse decan por cursar un Máster o un Postgrado.

P Una adecuada formación es imprescindible para conseguir una buena carrera profesional, esto lo tienen claro las empresas y, cada vez más, también las universidades. Ambas son conscientes de que tienen que establecer vínculos para que se logre el objetivo de que los másteres y Postgrados sirvan para mejorar la empleabilidad de los estudiantes y que las empresas puedan cubrir los puestos de trabajo principalmente en aquellos sectores emergentes, como las nuevas tecnologías de la comunicación o de la gestión de empresas.

Es evidente que todavía queda un largo camino por recorrer en el proceso de adecuación de las materias y metodologías de aprendizaje de másteres y postgrados a las necesidades reales de las empresas. De hecho, por ejemplo, asistimos al proceso por el cual las universidades están potenciando las bolsas de trabajo como un elemento fundamental para la búsqueda de empleo, tanto para los estu-

diantes recién licenciados como para aquellos que acaban de cursar un Máster o Postgrado.

Estudiar un Máster o un Postgrado significa una ayuda importante en la elaboración del currículum, principalmente entre los más jóvenes. Para las personas de mediana edad, la experiencia sumada a la formación actualizada y orientada a la especialización es una garantía de empleo y de mejora de su posición en la empresa. La formación de Máster y Postgrado ayuda a presentarse en mejores condiciones a los estudiantes

que acceden al mercado laboral por primera vez y facilita la gestión de la carrera profesional de las personas con una trayectoria profesional consolidada.

Aprendizaje continuo Bien es cierto que el mercado laboral ha experimentado en los últimos años un cambio espectacular, gracias al reciclaje profesional o aprendizaje continuo.

Es decir, aquél que se adquiere a lo largo de la vida y que supone que la carrera profesional es un concepto dinámico que debe

mejorarse y actualizarse, siempre en función de las necesidades del mercado laboral y de las empresas.

De este modo, los másteres y postgrados deben tener en cuenta que los nuevos perfiles profesionales que demanda el mercado laboral van más allá de los conocimientos específicos. Y es que cada vez tienen más que ver con una serie de habilidades personales, frecuentemente intangibles, como la responsabilidad, la motivación, la adaptabilidad al entorno, la orientación a satisfacer las necesidades del cliente, la capacidad de aprendizaje, la capacidad de análisis, el trabajo en equipo, la autonomía, o el hecho de saber tomar decisiones.

El éxito de la formación de un Máster o postgrado dependerá, por tanto, en gran medida de que ya desde los centros universitarios se apliquen estas cualidades en sus contenidos y metodologías de aprendizaje.

Marco universitario europeo Sin duda, el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) ha significado un cambio de mentalidad en la concepción de la enseñanza y del aprendizaje mediante un modelo de formación orientado hacia la integración en el mercado laboral de los estudiantes y cuyo punto de partida son los perfiles profesionales nacionales y europeos.

La base de los másteres universitarios es la especialización, con una estructura flexible y de reconocimiento que facilita el acceso desde diversas formaciones. Se trata de un proceso centrado en el aprendizaje del alumno con asignaturas diseñadas por competencias con una tipología de enseñanza dirigida, supervisada y autónoma que tiene como columna vertebral las prácticas empresariales, el estudio de casos y la movilidad internacional. La meta de esta nueva estructura académica es la inserción laboral de los estudiantes y postgraduados. La importancia de las prácticas en este nuevo modelo significa una adecuación a los nuevos perfiles que demandan las empresas.

Un lugar para celebrar tu día especial

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scoger un lugar ideal para celebrar el día de la Licenciatura o cualquier otro evento (cumpleaños, despedidas…) para reunirme con amigos o familia es una tarea importante. Y es que las grandes conversaciones pueden darse en torno a una mesa y si son acompañadas por un grato manjar, mejor que mejor.

Por este motivo, en estas páginas del Periódico del Estudiante queremos acercarte diferentes propuestas culinarias de la Comunidad, dándote a conocer diversos restaurantes y asadores en los que no podrás pasar por alto degustar un buen chuletón o cualquier plato que te proponen los diferentes establecimientos hosteleros; eso sí, disfrutando siempre de un

buen plato con la típica gastronomía navarra en compañía de los tuyos: pimientos del piquillo, verduritas de la tierra, espárragos, variados platos combinados; o saboreando otro tipo de gastronomía, por ejemplo, italiana, que seguro que harán

las delicias de los invitados … ¿Te apuntas a este plan?

No esperes más, haz un hueco en tu agenda y llama para hacer la reserva, porque ya sabes que cualquier excusa es buena para celebrar.

Convocadas becas para vivir en Inglaterra como profesor de español El programa corre a cargo de la universidad inglesa de Cumbria. El plazo de solicitud finalizará el próximo 1 de marzo

L

os profesores de español están de moda y cada vez son más las universidades, empresas e instituciones internacionales que demandan a este tipo de docentes.

La Universidad inglesa de Cumbria, con sede en Lancaster y Londres, ha anunciado que ofrece becas para licenciados o graduados de la Unión Europea, que quieran realizar una formación de profesor de español como lengua extranjera en Londres el próximo curso.

La dotación económica de estas becas va desde los 14.208 hasta los 20.000 €, dependiendo de la nota media que cada estudiante haya obtenido en su carrera. Además, contempla la posibilidad de acceder a un préstamo de 9.000 € sin intereses para poder realizar el título de PGCE Secondary Modern Foreign Languages (MFL). Una vez finalizado el curso, se ofrecerá a los participantes la posibilidad de incorporarse al sistema educativo inglés como profesor de español en centros de Educación Secundaria.

Para poder acceder a este programa de ayudas será necesario que los candidatos demuestren tener un buen nivel de inglés (Proficiency o Advanced); así como tener conocimientos de francés, alemán o italiano.

No obstante, si los candidatos elegidos no han alcanzado el nivel B1 en alguno de es-

tos idiomas, se ofrecerán cursos becados de francés y alemán, entre los meses de mayo y agosto de 2013.

Otro de los requisitos imprescindibles es ser licenciado o graduado. Tendrán especial valor las titulaciones de Filología Hispánica, y los estudios de Máster de formación de profesores de ELE (español como lengua extranjera). Los interesados deben inscribirse on-line antes del día 1 de marzo. A partir de esta inscripción se realizará un primer proceso de selección de candidatos, que serán convocados para seguir el proceso de selección en la Universidad de Barcelona. Las entrevistas serán en inglés e incluirán una micro-teaching activity de 5 minutos de duración, que deberá haberse ideado y preparado previamente, según unas pautas que le serán proporcionadas a cada candidato.

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Mundo Joven |

Febrero 2013

Tito Tadeo, ganador de la primera edición de la Olimpiada de Dibujo Creativo

Los participantes tuvieron que presentar un dibujo de temática libre y en la fase final tuvieron que realizar otro diseño ‘in situ’, a partir de un montaje hecho con varios volúmenes o dos imágenes proyectadas, para lo que dispusieron de tres horas de tiempo.

El primer, segundo y tercer clasificado han obtenido un diploma acreditativo y material de dibujo y pintura por importe de 350, 300 y 250 euros, respectivamente, y los finalistas, un diploma y material por valor de 50 euros.

El jurado ha estado formado por los artistas Cristina del Rosso, Patxi Aldunate, Jesús Ukar, Mikel Esparza y Juanjo Lazcano, y la profesora de Arquitectura, Inmaculada Jiménez.

El ganador, Tito Tadeo.

T

Los tres primeros clasificados posan con sus obras.

ito Tadeo, alumno del IES Plaza de la Cruz de Pamplona, se ha impuesto en la primera edición de la Olimpiada de Dibujo Creativo, celebrada recientemente en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra. Arantza

Alzueta, del colegio San Cernin, ha finalizado en segunda posición y Sheyla Martín, del IES Plaza de la Cruz, en tercer lugar. Han sido finalistas, además, María Gorostiaga (San Cernin), Raquel Robles (Miravalles-El Redín), María Abad (Miravalles-El Redín), Nerea Cuello

(Miravalles-El Redín), Eva Sacristán (Miravalles-El Redín), Mercedes Valerio (Miravalles-El Redín), Carla González (Santa Teresa) e Inés Garralda (Santa Teresa).

de 38 estudiantes de Bachillerato

En esta primera edición del certamen han participado un total

El Redín, Irabia-Izaga y Santa Te-

Concurso para estudiantes sobre el papel de los inmigrantes

L

a Comisión Europea ha abierto un nuevo concurso para que los estudiantes de los centros de enseñanza de arte, artes gráficas y de comunicación den su visión personal sobre el papel de los inmigrantes en las sociedades europeas y su situación a través de una obra creativa en cartel, fotografía o vídeo.

El objetivo es promover un debate “constructivo” sobre la aportación y situación de los inmigrantes en Europa, según sus responsables.

El concurso está dirigido a todos los estudiantes mayores de 18 años, que estén matriculados en un centro de enseñanza superior de arte, artes gráficas o comunicación con sede en cualquiera de los Estados miembros. Cada centro, que podrá presentar una o varias obras, ya sea en una o en varias de las categorías posibles (cartel, fotografía o vídeo), deberán hacerlo antes del próximo 21 de junio.

Las obras se evaluarán a nivel nacional y las seleccionadas, hasta un máximo de diez por país, serán sometidas a la evaluación de un jurado europeo, encargado de elegir a los 30 finalistas del concurso y al ganador, en cada categoría.

El jurado estará formado por profesionales de la comunicación, el arte, de los medios de comunicación y miembros de las comunidades de inmigrantes. Los 30 finalistas serán invitados a la ceremonia de entrega de los premios que acogerá Bruselas. El Ejecutivo comunitario entregará además un premio especial en función de los resultados de una votación pública de las obras finalistas. Los centros cuyos alumnos se alcen con algún recibirán un premio de 10.000 € que deberán destinar a fines educativos. Las bases completas del concurso pueden consultarse en la siguiente página web: www. migrantsineurope.eu/.

de seis centros educativos de la Comunidad Foral: IES Plaza de la Cruz y los colegios San Cernin, San Ignacio-Jesuitas, Miravallesresa.

La Olimpiada ha sido organizada por la asociación artística ‘Izpiritu Sortzailea-Espíritu Creativo’, en colaboración con el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra, y el patrocinio de Talens España y Pintur.

Visita de estudiantes del Colegio Larraona a la Universidad Pública de Navarra

Estudiantes del Colegio Larraona, en la Universidad Pública de Navarra.

U

n total de 55 estudiantes del Colegio Cardenal Larraona de Pamplona han visitado la Universidad Pública de Navarra dentro del programa que la institución organiza para dar a conocer a los centros de Educación Secundaria su oferta educativa y sus instalaciones y

servicios. Los jóvenes del colegio pamplonés, estudiantes de 2º de Bachillerato, recibieron información sobre la oferta educativa de la Universidad para el próximo curso 2013-2014, compuesta por 18 titulaciones de grado, de las que dos son dobles.

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Nuevas Tecnologías |

Febrero 2013

Nueva red social Dontknow distintos de contenido, desde salud y empleo, hasta sexualidad o cambios sociales. Arranca con 1.400 puntos de vista de expertos que aportan un conocimiento de calidad y más de 500 personas compartiendo sus experiencias personales.

Para cada decisión la red social facilita las mejores recomendaciones de expertos y usuarios a favor y en contra. Numerosas fundaciones y entidades relacionadas con el conocimiento están empezando a descubrir en Dontknow un canal 2.0 eficaz para hacer llegar sus propuestas a la sociedad civil.

L

a red social Dontknow pretende ayudar a los usuarios a tomar las decisiones más importantes de su vida, desde aquellas del ámbito más privado hasta las que pertenecen al ámbito más público, como las que se refieren al empleo o la economía.

Y es que el objetivo de esta nueva red social es promover

una auténtica revolución del conocimiento humano para superar los importantes retos individuales y colectivos a los que se enfrentan los usuarios, según afirma el equipo de Dontknow. Para llevar a cabo el proyecto, el equipo ha realizado un mapa con cerca de las 10.000 decisiones vitales más importantes para las personas, estructurado en 20 ámbitos

A través de esta red social, el usuario podrá participar de los contenidos que cada experto publique, votar a los expertos y podrá personalizar la búsqueda de contenido que le interese, tanto por ámbitos como por decisiones o expertos. Además, Dontknow cuenta con perfiles sociales propios, un blog y un canal de Youtube donde los usuarios pueden ver muchos de los puntos de vista publicados.

Una nueva App si crees que te engañan

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i sospechas que tu pareja te engaña y que posiblemente tiene una aventura, hay una nueva app para móviles que puede ayudarte a salir de dudas. Se trata de QOQORIQO (se pronuncia como Ko-Ko-Ri-Ko) y funciona como una aplicación online de colaboración o “crowdsourcing” que enlaza directamente a las posibles víctimas de la infidelidad con otras novias o novios de su pareja, mujer o marido, usan-

do simplemente la dirección de correo electrónico y el número de teléfono móvil de quien se encuentra bajo sospecha. De este modo, es posible identificar si hay más personas que introdujeron los mismos datos de la persona con la que mantienen una relación o programar avisos para recibir notificaciones cuando alguien añada datos que coinciden con la pareja y así entrar en contacto.

Seguimiento de la bolsa al ritmo de la música

La llegada de los iPad de 128 GB

H

ace unos días Apple sorprendía anunciando un nuevo modelo de su último iPad de 9,7 pulgadas con mayor capacidad de almacenamiento. La compañía explicaba que habían pensado en los usuarios que utilizaban sus iPad para trabajar con archivos de gran tamaño, como imágenes o vídeo, y que tenían problemas con los modelos anteriores. Por eso, Apple ha puesto a disposición de los usuarios el nuevo iPad de cuarta generación con 128 GB de capacidad. Además, el dispositivo tiene un plazo de envío de entre 1 y 3 días y se puede adquirir, en blanco o negro, desde 799 €.

El nuevo modelo es un iPad de cuarta generación que dobla la capacidad máxima existente hasta ahora en el catálogo de Apple. De esta forma, el dispositivo ofrece 128 GB de capacidad, supe-

V

er bailar a los brokers estresados de Wall Street no queda tan lejos gracias a una nueva aplicación que permitirá seguir la evolución de los mercados mediante la música almacenada en la biblioteca del móvil.

Esta tecnología ha sido desarrollada por La Caixa y pretende experimentar con el desarrollo de nuevos servicios financieros.

Se llama `La Caixa Stock Music’ y con ella el usuario podrá, por ejemplo, relacionar una subida en el volumen de su grupo favorito con el incremento del Ibex 35. La nueva aplicación utiliza la biblioteca de audio y ajusta el volumen de la misma de forma paralela a la evolución de los mercados.

rando los 64 GB del modelo más grande hasta el momento. Con este movimiento Apple amplía su catálogo de iPad de cuarta generación, que van desde los 16 GB hasta los 128 GB del modelo más reciente.

Es el usuario quien escoge qué índice o valor quiere seguir y de esta manera no tiene que estar consultando continuamente la información bursátil para estar informado, sino que puede realizar otras tareas mientras tanto. La nueva ‘app’ se actualiza cada 15 minutos, tiempo durante el que el volumen se mantiene constante y al recibir la información actualizada se produce automáticamente la variación musical. Además, también se pueden consultar tablas y gráficos especialmente diseñados para adaptarse al formato del móvil.

La aplicación es gratuita y, de momento, está diseñada para sistema operativo Android.

... EL ÁRBOL MÁS ALTO DEL MUNDO MIDE 115 METROS DE ALTURA? Descubierto en el 2006 en el norte de California, este gigantesco árbol secuoya de 115 metros tiene hasta hoy el record de ser el más alto del mundo. Lo bautizaron con un nombre de la mitología griega y lo apodaron “Hyperion”, cuyo significado es “el que vive arriba” o “el que mira desde arriba”. Para hacernos una idea de las magnitudes del árbol, que se encuentra en el Parque Nacional Redwood, al norte de San Francisco; mide nada más y nada menos que 21 metros más que la estatua de la libertad y tiene 526,69 metros cúbicos de madera. .

Así, ha conseguido desbancar al que se creía que era el árbol más alto: el “Stratosphere Giant”. Esta especie posee una altura de 112,83 metros y comparte con el “Hyperion” el tipo de árbol (secuoya) y la ubicación (California). Concretamente lo podremos encontrar en Humboldt Redwoods State Park.

... EL PRIMER YOYÓ SE USO HACIA EL AÑO 10.000 A.C. ORIGINARIAMENTE SE UTILIZÓ COMO ARMA PARA CAZAR?

... EL NOMBRE TETRIS VIENE DEL VOCABLO GRIEGO TETRA QUE SIGNIFICA CUATRO QUE ERA EL NÚMERO DE PIEZAS POR LAS QUE ESTABA CONSTITUIDO CADA BLOQUE?

... EL PINGÜINO ES EL ÚNICO AVE QUE PUEDE NADAR PERO NO VOLAR?

18 EL TESTIGO INVISIBLE La historia nos ubica a principios del siglo XX, específicamente en el año 1918. Rusia estaba sumergida en un mar de convulsiones y revueltas sociales, habían pasado pocos meses de la Revolución de Octubre. Leonid Sednev, nuestro pequeño protagonista, trabaja en el palacio imperial. Su trabajo, aquí hay un juego de palabras y semántico, era el de ser deshollinador para pasar luego a ser un pinche de cocina.

Se trata de la narración de la oscura noche del 17 de julio de 1918, cuando un grupo de militantes bolcheviques decide tomar a la familia imperial rusa y asesinarla.

“La cabeza en llamas”, de Luis Mateo Díez, Premio Francisco Umbral

LA HISTORIA SECRETA DE MADRID Un recorrido a través de la historia de la vieja Madrid y sus secretos más ocultos. El viaje cronológico abarca desde el primer nombre que tuvo la ciudad en tiempos musulmanes hasta el entrado siglo XXI. Con mapa en mano, el lector puede ir apreciando toda la información que se presenta, recorriendo de la mano del autor los más emblemáticos edificios de Madrid y la historia que detrás se oculta. Un itinerario que explica el por qué de una ciudad que comenzó rodeado de murallas medievales y fue sede de emblemáticos hospitales, conventos, iglesias y palacios.

EL MÉDICO FIEL

LA GRAN APUESTA

Agustín Ovando es un joven médico de Alcalá de Henares que se traslada a Bilbao para ejercer su profesión como ayudante de un veterano doctor bilbaíno. Corre el año 1832 y en su nueva ciudad se vive aún de lejos la cercanía de la llegada de la epidemia de cólera, morbo que asolará gran parte de Europa por esas fechas. Por otro lado, en el trasfondo político, marcado por la lucha por la sucesión de un moribundo Fernando VII, la sociedad española se empieza a dividir entre los seguidores de María Cristina y de Isabel II, la hija del Rey, y los del hermano de éste, Carlos María Isidro; los cristinos frente a los carlistas.

Se trata de una crónica del crash inmobiliario más grande de los últimos 100 años. El autor parte del año 2008 y deja ver, con una escritura certera, seria y objetiva cómo había un grupo de inversores y especuladores que leía perfectamente la situación mundial. Ya sea por miedo, por precaución o por simple codicia y afán de ganancias, estos inversores no dieron a conocer sus opciones y el desastre de desencadenó. El autor nos invita a pensar, con datos y con preguntas, si realmente pudo preverse algo como lo que golpeó al mundo en aquel entonces.

LA REINA DESCALZA En enero de 1748 una mujer negra deambula por las calles de Sevilla. Atrás ha dejado un pasado esclavo en la lejana Cuba, el hijo al que nunca volverá a ver y un largo viaje en barco hasta las costas españolas. Caridad ya no tiene un amo que le dé órdenes, pero tampoco un lugar donde cobijarse cuando se cruza en su camino Milagros Carmona, una joven gitana de Triana por cuyas venas corre la sangre de la rebeldía y el arte de los de su raza. Las dos mujeres se convierten en inseparables y, entre zarabandas y fandangos, la gitana confiesa a su nueva amiga su amor por el apuesto y arrogante Pedro García.

L

a cabeza en llamas, de Luis Mateo Díez, ha sido recientemente galardonada con el Premio Francisco Umbral al libro del año, dotado con 12.000 €, una cantidad inferior a los 15.000 € con los que fue premiada el pasado año la obra “Las cuatro esquinas”, de Manuel Longares. Se trata de la segunda edición de este premio literario, un reconocimiento con el que la Fundación Francisco Umbral, creada en 2009, elige el mejor libro escrito en castellano editado entre el 1 de enero y el 31 de diciembre del 2012.

El jurado estuvo compuesto por Manuel Llorente Machado, redactor jefe de la sección de Cultura de “El Mundo”; César Antonio Molina, escritor y exministro de Cultura; Fanny Rubio, escritora y catedrática de Literatura de la UCM; Santos Sanz Villanueva, crítico y catedrático de Literatura de la UCM; Fernando R. Lafuente, director de ‘ABC Cultural’; Carlos Aganzo, poeta y director de “El Norte de Castilla” y Juan Cruz, director adjunto de “El País”.

El propio autor de “La cabeza en llamas” explicó en la presentación de la obra el pasado otoño que en el género de las novelas cortas aúna filosofía, experiencias y “elementos simbólicos” que conforman su universo literario.

Además, añadió que “la novela corta es el termino medio y proporciona la intensidad absoluta del cuento y permite el desarrollo de una novela”, palabras del autor para quien estos textos conllevan reflexión y a la reconsideración del proceso creativo.

EL AROMA DE LA LAVANDA Jocelyn Minton había perdido a su madre a los cinco años y cuando su padre volvió a casarse se sintió más sola que nunca hasta que conoció a Edilean Harcourt, una mujer sesenta años mayor que ella, que se convirtió en su alma gemela. A la muerte de Edilean, ésta le deja cuanto posee, incluidas una casa del siglo XVIII en Virginia y una carta con las claves de un misterio de los tiempos de la Segunda Guerra Mundial. Además, Edi creía haber encontrado al hombre perfecto para Joce y estaba segura de que una nueva vida aguardaba a ésta en el pequeño pueblo de Edilean. . Y allí se traslada Jocelyn para conocer a un hombre con su propio pasado oculto.

Finaliza la gira de David Bisbal de la Comunidad de Madrid en una de las citas musicales más importantes del año en la capital de España. Máxima expectación, lleno absoluto y extraordinario foco de atención de la prensa nacional e internacional.

E

l pasado 9 de febrero David Bisbal puso punto y final a su frenética gira acústica en

España con más de 15.000 espectadores que abarrotaron hasta la bandera el Palacio de los Deportes

Un final apoteósico para una maravillosa historia de 115 conciertos que han visto en directo más de 300.000 espectadores en los mejores escenarios de 15 países en todo el mundo. Más de dos horas de espectáculo en estado puro que contó con la colaboración especial de Antonio Carmona, que interpretó junto a David Bisbal, “Para que tú no llores”, Paco Arrojo, que estrenó mano a mano con su “coach” en “La Voz” su tema inédito titulado “Eso es amar”, y Rafa Blas, ganador de “La Voz”, cantando a dúo el tema “Hijo de la luna” de Mecano, en la versión de la banda de rock Stravaganzza.

Recogida en un libro la historia del pop español

J

esús Ordovás, uno de los críticos musicales más importantes del panorama nacional, comparte por primera vez con los fanáticos del pop su colección de recortes, discos y objetos fetiche dentro del libro “Viva el pop”, un paseo por la historia del sonido español, desde la creación de la movida hasta la explosión indie.

Los iconos, los momentos clave, las imágenes de referencia y los lugares míticos que representó el

mundo del pop desde finales de los años 70 hasta la actualidad tienen cabida en estas páginas, un testimonio visual de la estética que marcó una época.

En su libro Ordovás traza un relato personal y cuenta en primera persona el desarrollo de la música desde aquel momento de 1977 en el que lo nuevo era el punk, pasando por la movida y el indie de los noventa hasta las nuevas sensaciones de la era de internet. Además, el volumen cuenta con un “Quién

es quien”, un diccionario que recoge datos de grupos, artistas, revistas de culto, salas míticas e incluso desaparecidas o programas de radio o de televisión que también han dejado su huella en la historia. Y también hay cabida para los cuestionarios respondidos por 30 artistas sobre qué es para ellos el pop, de su puño y letra, como los aportados por Almodóvar, Eva Amaral, El Hortelano, J, de Los Planetas, Mario Vaquerizo, Miqui Puig, Ouka Lele, Oscar Mariné o Víctor Coyote.

The Black Keys, triunfadores de los Grammy

T

he Black Keys, Fun y Gotye se coronaron como los triunfadores de la reñida 55 edición de los premios Grammy, aunque la gran sorpresa de la ceremonia fue la banda de folk británica Mumford & Sons, que se llevó dos galardones, entre ellos el de álbum del año por Babel, el galardón más codiciado. Los roqueros de Ohio The Black Keys se hicieron con los premios a Mejor Disco de Rock (“El Camino”), Mejor Canción de Rock, Mejor Actuación de Rock, (ambos por “Lonely Boy”) y Mejor Productor (para Dan Auerbach, guitarrista y cantante de la formación).

Por su parte, el trío indiepop Fun se impuso en la categoría de mejor artista nuevo y ganó el premio a mejor canción del año por su tema We Are Young. El cantante australiano Gotye recibió tres Grammy, incluida la distinción a la mejor grabación del año por Somebody That I Used to Know, con la cantante neozelandesa Kimbra.

Jay-Z y Kanye West también fueron premiados con tres

distinciones, dos de ellas por su tema Niggas in Paris y entre los otros ganadores se encuentran DJ Skrillex, Adele, Zac Brown Band, Miguel y Kelly Clarkson.

Uno de los artistas más esperados de esa noche era Justin Timberlake, que volvía a los escenarios con Suit & Tie, su primer tema en cinco años.

Timberlake cantó y bailó rodeado de artistas vestidos con traje y corbata junto con el rapero Jay-Z y presentó una canción de R&B, Pusher Love Girl, que se incluye en su próximo álbum The 20/20 Experience.

El evento, como es habitual, se caracterizó una vez más por contar con algunas actuaciones musicales de lo más destacadas, especialmente el tributo a Bob Marley realizado por Bruno Mars, Sting, Rihanna y tres hijos del mítico artista (Ziggy, Stephen y Damian) y el homenaje a Levon Helm, batería y vocalista de The Band, al que se sumaron Elton John, Mavis Staples, Brittany Howard, Zac Brown, Mumford & Sons y T Bone Burnett.

20

Ocio |

Febrero 2013

Candanchú, el paraíso blanco

Arranca la 8ª edición del Festival Internacional de Cine Punto de Vista

U

na estación especial. Las pistas de esquí de Candanchú se diferencian por poseer unas características peculiares. La belleza de su paisaje, muy agreste y alpino en pleno pirineo aragonés, constituye, sin duda, uno de los puntos fuertes. Pero, además, es una estación perfecta para iniciarse en el esquí, puesto que la zona de iniciación se encuentra junto al parking y, por tanto, no es necesario utilizar ninguna instalación para acceder, facilitando las primeras evoluciones. También esta zona presenta una curva de dificultad de pistas muy progresiva, circunstancia que ayuda el aprendizaje. Por otra parte, para todos aquellos que ya sepan esquiar pueden disfrutar de cuatro zonas bien diferenciadas, con dificultad ascendente y una amplia variedad de pistas, siempre sorprendentes que te permiten mejorar tus destrezas.

Y es que Candanchú es un destino relativamente cercano a capitales como Zaragoza, Pamplona o San Sebastián y posee, además, unas comunicaciones excelentes. La cercanía de Jaca es una garantía para la gente joven en cuanto a posibilidades de ocio aprésski añadidas a las que ofrece la misma estación.

El destino más adecuado para los jóvenes Esquiar puede resultarte ahora más asequible que nunca, ya que la estación de Candanchú ofrece unas tarifas muy ajustadas, ideales para los bolsillos de jóvenes y estudiantes.

Además, posee acuerdos con diversas universidades para

E

disfrutar de una rebaja en el abono de día, quedándose en 29 €. El público que acude a sus pistas es muy diverso, principalmente personas entre 18 y 30 años.

Servicios Candanchú ofrece pistas muy fáciles y muy cómodas aptas para todos los niveles; así como un parque infantil equipado con cintas transportadoras y refugio. Aquí encontrarás todos los servicios que puedas imaginar: aparcamiento de gran capacidad, cafeterías, alquiler de esquís, guardería, información, punto de encuentro, escuela de esquí, etc. Por otra parte, los amantes de la

tabla podrán descargar su adrenalina en el Snowpark, diseñado con zonas específicas para debutantes, iniciados y expertos. Igualmente los aficionados al esquí de fondo tienen su lugar de encuentro en esta estación, pudiendo disfrutar las modalidades de clásico y libre en plena naturaleza.

En definitiva, la estación de Candanchú apuesta por la calidad como un elemento básico de desarrollo continuo y trabaja con el compromiso de fomentar las buenas prácticas medioambientales, el esquí ecológico y todo lo necesario para alcanzar la máxima satisfacción del usuario.

l Festival Internacional de Cine Documental de Navarra Punto de Vista, organizado por el Gobierno de Navarra, celebra su octava edición entre los próximos días 19 y el 24 de febrero centrado en su apuesta por la difusión del cine de no ficción más innovador. La sección oficial de este año cuenta con 17 películas a concurso procedentes de 10 países diferentes, en las que destaca la presencia de cintas españolas.

Entre otras películas, podrán verse “El jurado” de Virginia García del Pino; “El modelo” realizada por el argentino Germán Scelso en Barcelona, la producción cubana “Toma dos”, dirigida por la vallisoletana Pilar Álvarez, y la coproducción italo-española “A ll’ombra della croce”. Así, Punto de Vista continúa en 2013 con la apuesta por las producciones nacionales, que se reparten por todas las secciones del festival. Junto al cine español más innovador competirán también nombres destacados del panorama documental internacional como Jem Cohen, Laila Pakalnina, Kevin Jerome Everson, Sylvain George, o John Smith.

Cineastas navarros La presencia de cineastas navarros en el festival también es nutrida en esta edición. Y, concretamente, se ha creado una nueva sección llamada “Procesos” dedicada a cineastas navarros que en estos momentos están en proceso de creación de documentales o propuestas audiovisuales de no

ficción. Este espacio de encuentro quiere poner en contacto al público con los documentalistas y su trabajo; crear un espacio en el que los autores puedan explicar el proceso de creación de sus obras y mostrar algunos fragmentos de ellas. En estas sesiones, que serán en el Civivox Condestable de Pamplona, del 20 al 23 de febrero, a las 19.30 horas, con entrada libre, se explicarán tres películas documentales que han recibido apoyo económico del Gobierno de Navarra y del INAAC y una propuesta de vídeo-diario para Internet. Se trata de “Un día más con vida” de Raúl de la Fuente, producida por Kanaki films en colaboración con el estudio de animación polaco Platige Image. Por su parte, el cine que impulsó la productora navarra creada por Juan Huarte es el protagonista del documental Equis Films. Breve historia de un mecenazgo (de J.L. Pimoulier y Carlos Bassas). Patxi Uriz y Axel O’Mill mostrarán el proceso de Druidas y Chamanes. Por último, se presentará “Diarios” de Daniel Castro, una propuesta que comenzó a modo de escritura cinematográfica en un blog, cámara en mano, en el año 2009, con los episodios de invierno y la premisa “un vídeo al día”.

“La región central” y “Retrospectivas” Como en ediciones anteriores, la programación del festival introduce la “La región central”, sección destinada a la vanguardia documental internacional y al cine de no-ficción más arriesgado, y que trae en esta ocasión un grupo de películas inéditas en España, que permiten atisbar los futuros caminos del documental.

Además, se han preparado dos “Retrospectivas”, otra sección habitual, enfocadas en dos autores comprometidos con los cambios sociales, políticos y humanos de sus respectivos países.

Las sesiones Punto de Vista celebrará sus sesiones en las salas de los cines Saide Carlos III y en el Civivox Condestable del 9 al 24 de febrero. El precio de las entradas sueltas es de 4 €, aunque existe un abono para 5 sesiones al precio de 15 €.

22 CINES CARLOS III GANGSTER SQUAD

EL LADO BUENO DE LAS COSAS

LA TRAMA

LA JUNGLA

DJANGO DESENCADENADO

Dirección: Ruben Fleischer Reparto: Sean Penn, Ryan Gosling, Josh Brolin, Emma Stone...

Los Ángeles, 1949. El despiadado rey de la mafia, nacido en Brooklin, Mickey Cohen (Sean Penn) lleva la batuta en su ciudad, cosechando los sucios beneficios de las drogas, las armas, la prostitución y de todas las apuestas que se hagan al oeste de Chicago. Y todo esto lo hace bajo la protección, no sólo de sus matones a sueldo, sino de la policía y de los políticos bajo su control.

Dirección: David O. Russell Reparto: Bradley Cooper, Jennifer Lawrence, Robert De Niro...

Tras pasar ocho meses en una institución mental por agredir al amante de su mujer, Pat vuelve con lo puesto a vivir en casa de sus padres. Determinado a tener una actitud positiva y recuperar a su ex-mujer, el mundo de Pat se pone del revés cuando conoce a Tiffany, una chica con ciertos problemas y no muy buena fama en el barrio.

Dirección: Allen Hughes Reparto: Mark Wahlberg, Russell Crowe, Catherine Zeta-Jones...

Siete años después de haberse visto obligado a dejar su puesto en la policía de Nueva York por un escándalo producido por un desafortunado tiroteo, el detective privado Billy Taggart (Mark Wahlberg) es contratado por el alcalde de la ciudad, Nicholas Hostetler (Russell Crowe), para que investigue la presunta infidelidad de su mujer (Catherine ZetaJones).

Dirección: John Moore Reparto: Bruce Willis, Mary Elizabeth Winstead, Jai Courtney...

Bruce Willis vuelve a interpretar a su personaje más popular, John McClane, un héroe “real” con las habilidades y aptitudes necesarias para sobrevivir a lo que se le ponga por delante. Una vez más McClane se encuentra en el lugar equivocado en el momento equivocado, al viajar a Moscú para ayudar a su hijo Jack.

Dirección: Quentin Tarantino Reparto: Jamie Foxx, Leonardo DiCaprio, Samuel L. Jackson...

Ambientada en los estados del Sur estadounidense dos años antes de estallar la Guerra Civil, narra la historia de Django (Jamie Foxx), un esclavo cuyo brutal pasado con sus antiguos dueños le lleva cara a cara con el cazarrecompensas de origen alemán, el Dr. King Schultz (Christoph Waltz).

HITCHCOCK

LINCOLN

LOS MISERABLES

EL VUELO

ARGO

Dirección: Sacha Gervasi Reparto: Anthony Hopkins, Scarlett Johansson, Jessica Biel, Helen Mirren,...

La historia de amor de uno de los cineastas más influyentes del siglo pasado, Alfred Hitchcock (Anthony Hopkins) y su mujer y compañera, Alma Reville (Helen Mirren). La acción tiene lugar durante el rodaje de Psicosis, la película más importante de Hitchcock.

Dirección: Steven Spielberg Reparto: Daniel Day-Lewis, Joseph Gordon-Levitt, Tommy Lee Jones..

En una nación dividida por la guerra y en el que soplan fuertes vientos de cambio, Lincoln emprende un conjunto de acciones con el objetivo de acabar con la guerra, unir al país y abolir la esclavitud. Con la talla moral y la fuerte determinación para lograr todo ello, las decisiones adoptadas por Lincoln en un momento tan crítico cambiarán el destino de las generaciones venideras.

Dirección: Tom Hooper Reparto: Hugh Jackman, Russell Crowe, Anne Hathaway...

La historia transcurre en la Francia del siglo XIX y cuenta una emotiva historia de sueños rotos, amor no correspondido, pasión, sacrificio y redención: una prueba atemporal de la fuerza del espíritu humano.

Jean Valjean (Hugh Jackman) es un exconvicto al que persigue durante décadas el despiadado policía Javert (Russell Crowe) después de saltarse la condicional.

Dirección: Robert Zemeckis Reparto: Denzel Washington, Kelly Reilly, John Goodman,...

Tras un aterrizaje de emergencia gracias al cual salvan la vida un centenar de pasajeros, el capitán Whip Whitaker, que pilotaba el avión, es agasajado como un heroe nacional. Sin embargo, cuando se pone en marcha la investigación para determinar las causas de la avería, se descubre que, probablemente, fue precisamente el piloto quien puso en peligro la vida de los pasajeros.

Dirección: Ben Affleck Reparto: Alan Arkin, Ben Affleck, John Goodman, Bryan Cranston...

El 4 de noviembre de 1979, mientras la revolución iraní alcanzaba su punto álgido, algunos militantes irrumpieron en la embajada de Estados Unidos en Teherán y tomaron cincuenta y dos prisioneros estadounidenses. Sin embargo, en mitad del caos, seis de ellos logran escapar y encuentran refugio en casa del embajador canadiense.

CINES OLITE

VARIOS

JUEVES 28 FEBRERO

SEGARRA INN BLUES. Sala Totem (Villava). 23:00h. 10,50/13€.

MARTES 19 FEBRERO

BALLET DE LEIPZIG. La Gran Misa de Mozart. Auditorio Baluarte. 20:00h. 20/32€.

SÁBADO 23 FEBRERO

SÁBADO 2 MARZO

LA LLAVE MAESTRA. DELIRIOS DE PAPEL. Escuela Navarra de Teatro. 20:30h. 10€.

ESTEREOTYPO. Sala Zero2 Live, discoteca Ozone. 23:00h.

8/10€.

GOVERNORS + KHOUS. Sala Totem (Villava). 22:30h. 8,50/12€.

SÁBAD0 23 FEBRERO

EXPOSICIONES

LOS GOLDEN APPLE QUARTET: “EN BLANCO Y NEGRO”. Auditorio de Barañain.

20:30h. 10€.

LOS HIJOS SE HAN DORMIDO. Dirección: Daniel Veronese. Teatro Gayarre. 20:00h.

8/22€.

WILHELM AND THE DANCING ANIMALS + GRUPO INVITADO + DJ GOO. Ozone O2 Live 23:00h. 5€.

JOSE EL CHATARRA + TIPITAKO + MI PRIMO. Sala Totem (Villava). 21:30h. 5,50/8€.

MÚSICA

MARTES 26 FEBRERO

MARTES 19 FEBRERO

ALEJANDRO ESPERANZA JAZZ + JAM SESSION. Bar Garazi. 21:30h. Entrada Libre.

CARABAND + JAM SESSION. Bar Garazi. 21:30h. Entrada Libre.

JULIETA VENEGAS. Auditorio Baluarte. Sala Principal.

20:00h. 14/26€.

CIUDADELA: Horario: de martes a viernes de 18.30 a 21 horas; sábados de 12 a 14 y de 18.30 a 21 horas; y domingos y festivos de 12 a 14 horas. Pabellón de Mixtos. Exposición de esculturas y pinturas abstractas de Juan Belzunegui y Mikkel Eguskiza. Del 18 de enero al 24 de febrero.

VIERNES 1 MARZO VIERNES 22 FEBRERO

THE BREW. Sala Movie (Aizoain). 22:00h. 10/12€.

NIÑA PASTORI. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/23€.

MACACO. Sala Totem (Villava).

23:00h. 14,50/18€.

que podrás encontrar en algunas páginas donde veas el símbolo (Imagen derecha). Accede desde tu dispositivo móvil (Nokia, iPhone, BlackBerry, Samsung, Siemens, etc..) y disfruta de sus contenidos.

Para leerlo necesitarás descargar e instalar una aplicación desde el navegador de tu móvil: Blackberry: Beetagg, iPhone: I-nigma/ Bidi, Android: Barcode Scanner, Symbian: UpCode, Windows: I-nigma...

DOMINGO 24 FEBRERO

EL MONO SABIO. ION BARBARIN. Escuela Navarra de Teatro. 20:00h. 10€.

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MARTIN CARTHY. Ciclo Musiketan. Folk. Auditorio Baluarte. Plaza del Baluarte.

20:00h. 13€.

SÁBADO 2 MARZO

EL AMOR BRUJO. De Manuel de Falla. Teatro Gayarre.

20:00h. 8/22€.

SÁBADO 9 MARZO

HUARTE CENTRO DE ARTE CONTEMPORÁNEO. Por los días felices, exposición de Miguel Leache. Del 8 de febrero al 7 de abril. Horario: de martes a viernes de 17 a 20 horas; sábados de 12 a 14 y de 17 a 20 horas; domingos y festivos de 12 a 14 horas.

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