PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
UNIDADES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Del 8 al 31 de enero PRIMER CURSO Unidad 6 Equilibrio estático y dinámico. Mantendremos el equilibrio con una pierna variando el centro de gravedad, equilibraremos objetos sobre nuestro cuerpo parados y en movimiento, nos desplazaremos sobre bancos suecos invertidos, estaremos en equilibrio sobre superficies elevadas y participaremos colaborando todos juntos en juegos de grupo. SEGUNDO CURSO Unidad 6 Equilibrio estático y dinámico. Mantendremos el equilibrio con una pierna variando el centro de gravedad, equilibraremos objetos sobre nuestro cuerpo parados y en movimiento, nos desplazaremos sobre bancos suecos invertidos, estaremos en equilibrio sobre superficies elevadas, nos desplazaremos sobre circuitos de obstáculos, planos inclinados y verticales, haremos equilibrios invertidos en la espaldera y participaremos colaborando todos juntos en juegos de grupo. TERCER CURSO Unidad 6 Desplazamientos. Nos moveremos utilizando diferentes formas de desplazamiento (cuadrupedia, reptar, cuclillas…) coordinando brazos y piernas, prepararemos y realizaremos diferentes circuitos, coordinaremos desplazamientos en grupo y participaremos todos juntos en juegos motores. CUARTO CURSO Unidad 6. Desplazamientos. Nos moveremos utilizando diferentes formas de desplazamiento (cuadrupedia, reptar, cuclillas…) coordinando brazos y piernas, nos desplazaremos saltando a la cuerda coordinando la carrera con el salto, treparemos y nos desplazaremos por las espalderas, prepararemos y realizaremos diferentes circuitos, coordinaremos desplazamientos en grupo y participaremos todos juntos en juegos motores. QUINTO Y SEXTO CURSO Unidad 6 Jugamos a baloncesto Conoceremos los fundamentos del deporte colectivo a través del baloncesto y la importancia de colaborar para conseguir un objetivo común valorando más el esfuerzo realizado y los valores positivos del deporte que el resultado obtenido. Manipularemos el balón a través de lanzamientos y recepciones, nos iniciaremos en los desplazamientos con balón, desarrollaremos el pase y recepción en los juegos de iniciación al baloncesto, conoceremos y practicaremos las técnicas de lanzamiento en el juego de baloncesto, conoceremos los fundamentos básicos del baloncesto y usaremos estrategias y seleccionaremos respuestas adecuadas en situación de juego.
Del 1 al 20de febrero PRIMER CURSO Unidad 7: Nos orientamos en el espacio Nos colocaremos en distintos puntos del espacio y en relación a distintos objetos, nos desplazaremos en la dirección que se nos indica y participaremos colaborando todos juntos en juegos de grupo. SEGUNDO CURSO Unidad 7 : Nos orientamos en el espacio Nos colocaremos en distintos puntos del espacio y en relación a distintos objetos a la derecha y al izquierda, nos desplazaremos en la dirección que se nos indica apreciando las distancias dominando el espacio en situación de juego y participaremos colaborando todos juntos en juegos de grupo. TERCER CURSO Unidad 7: Saltos Saltaremos coordinadamente desplazándonos sobre obstáculos, realizaremos saltos desde una altura ejecutando acciones con su cuerpo durante el vuelo, nos desplazaremos por el espacio utilizando diferentes modalidades de saltos y participaremos todos juntos en juegos motores relacionados con el salto. CUARTO CURSO Unidad 7: Saltos. Saltaremos con uno o ambos pies coordinando la carrera con el salto, nos impulsaremos a pies juntos, intentaremos coordinar el salto de longitud, saltaremos a la comba de forma rítmica, realizaremos saltos a pídola, realizaremos saltos desde una altura ejecutando acciones con su cuerpo durante el vuelo y participaremos todos juntos en juegos motores relacionados con el salto. QUINTO CURSO Unidad 7: Fútbol. Controlaremos y conduciremos el balón entre obstáculos con las dos piernas, lo golpearemos varias veces sin que caiga al suelo, nos desplazaremos lanzando y recibiendo el balón, esforzándonos en mejorar nuestras competencias en este deporte. Colaboraremos con nuestros compañeros para conseguir un objetivo común, realizaremos tiros a portería en estático y en carrera, estudiaremos de las reglas básicas para alcanzar un buen conocimiento de las mismas y haremos hincapié en el respeto a la autoridad del arbitro durante el desarrollo de los partidos. SEXTO CURSO Unidad 7: Voleibol Conoceremos las principales reglas de voleibol y practicaremos los principales golpeos de balón que se utilizan en este deporte, apreciaremos la velocidad y dirección del balón en situación de juego, siendo capaces de dar una respuesta adecuada. Coordinaremos nuestras acciones con las del equipo participando de forma cooperativa en el juego.
Del 20 al 15 de marzo PRIMER CURSO
Unidad 8: Percepción espacio-temporal Utilizaremos distintas partes de su cuerpo para seguir ritmos y nos desplazaremos al ritmo de otros compañeros. Seguiremos de forma espontánea ritmos básicos, nos moveremos y saltaremos según distintos ritmos, saltaremos a la comba y realizaremos juegos colaborando en grupo.
SEGUNDO CURSO Unidad 8 :
Percepción espacio-temporal Seguiremos ritmos básicos con movimientos globales, mínimamente estructurados, reproduciremos un ritmo con nuestro cuerpo. Nos desplazaremos colectivamente adaptando el movimiento un ritmo sencillo, distinguiremos entre pausa y movimiento, recepcionaremos objetos en movimiento y realizaremos juegos colaborando en grupo.
TERCER CURSO
Unidad 8: Giramos Saltaremos ejecutando giros de 180º y de 360º, realizaremos desplazamientos y saltos con giros en el eje longitudinal, haremos la voltereta adelante y hacia atrás, coordinaremos la carrera con la voltereta adelante y realizaremos juegos en grupo relacionados con los giros. Todo ello lo haremos tomando siempre precauciones para evitar accidentes.
CUARTO CURSO
Unidad 8: Giramos Saltaremos ejecutando giros de 180º y de 360º, realizaremos desplazamientos y saltos con giros en el eje longitudinal, haremos la voltereta adelante y hacia atrás, coordinaremos la carrera con la voltereta adelante, trabajaremos la rueda lateral y realizaremos juegos en grupo relacionados con los giros. Todo ello lo haremos tomando siempre precauciones para evitar accidentes.
QUINTO CURSO
Unidad 8 : Bádminton Conoceremos los elementos y reglas básicas del Bádminton, golpearemos el volante varias veces consecutivas agarrando correctamente la raqueta, para posteriormente golpear el volante en situación de juego jugando partidos con los compañeros.
SEXTO CURSO
Unidad 8 : Bádminton Conoceremos los elementos y reglas básicas del Bádminton, golpearemos el volante varias veces consecutivas agarrando correctamente la raqueta, intentaremos realizar el saque correctamente, levantar el volante del suelo con la raqueta, para posteriormente golpear el volante en situación de juego jugando y arbitrando los partidos con los compañeros.
Del 16 de marzo al 20 de abril 1º Curso Unidad didáctica nº9:
Expresión Corporal:
Tenemos que ver si tiene una participación activa en la comunicación expresiva con sus compañeros,si imita objetos y personajes sencillos, si representa corporalmente acciones cotidianas e identifica las representaciones de otros compañeros.
2º Curso Unidad didáctica nº 9 :
Expresión Corporal
:
Además de trabajar los objetivos de primero tenemos que valorar la espontaneidad y expresividad en las representaciones,si trabaja bien en grupo, si coopera con los compañeros para conseguir un bien común y sai respeta y valora la capacidad expresiva de los demás.
3º Curso Unidad didáctica nº9: Lanzamientos,
recepciones y golpeos
: En esta unidad veremos si lanzan y recepcionan una pelota con seguridad, si lanza con precisión a un objeto estático, si realiza pases adecuadamente, si lanza, recibe e intercepta un balón en juego, de conducir,golpear y parar un balón con los pies.
4º Curso Unidad didáctica nº9:
Lanzamientos, recepciones y golpeos:
Seguiremos lanzando y recepcionando objetos con seguridad,lanzaremos con precisión a dar a un objeto en movimiento,realizaremos golpeos consecutivos sin que se le caiga el móvil,conduciremos un balón con los pies sorteando obstáculos, lanzaremos y pararemos un balón con los pies y botaremos un balón de forma continuada en desplazamiento.
5º curso Unidad didáctica nº 9:
Deportes alternativos
Se trabajará varios deportes: floorball en el cual tienen que conducir,agarrar,golpear con seguridad para evitar lesiones con el stick.Conoceremos deportes practicados con el frisbee, con la indiaca,golpeos de la pelota con palas.Evaluaremos el interés que muestra en conocer estos nuevosa deportes.
6º Curso Unidad didáctica nº9:
Deportes Alternativos
Además de hacer un repaso de los deportes del curso pasado profundizaremos más en el florball: agarre, golpeo sin levantar el stick, conducir y lanzar con precisión,Además controlaremos la pelota con las palas,jugaremos de forma continuada con la indiaca e introducimos el ping-pong, el rugby y el beisbol.
Del 20 de abril al 8 de mayo 1º Curso Unidad didáctica nº 10: Coordinación óculo-manual: En esta unidad los niños/as trabajarán los lanzamientos de pelota, las recepciones,lanzamientos depelota con precisión,desplazamientos botando un balón,lanzamientos contra la pared y cogerlo y lanzamientos a compañeros.
2ºCurso Unidad didáctica nº1 0:Coordinación óculo-manual
Trabajarán lo mismo que en el primer curso pero aumentando la dificultad,recepcionando la pelota de forma consecutiva,lanzar una pelota al aire,realizar una acción y recepcionarla,lanzamientos de precisión pero aumentando la distancia, caminar botando una pelota entre varios conos.
3º Curso Unidad didáctica nº10: Expresión corporal Vamos a trabajar el gesto, sensaciones,sentimientos,situaciones y estados de ánimo.Haremos escenificaciones o imitaciones, a personajes,objetos o acciones cotidianas,utilizando el cuerpo y el movimiento como medios de expresión, intentar integrarse con sus compañeros de forma natural y espontánea, en juegos de dramatización y mímica y colaborar con los compañeros de su equipo.
4º Curso Unidad didáctica nº10 :Expresión corporal Siguiendo la misma dinámica que en 3º, expresar espontáneamente sensaciones , emociones, estados de ánimo.Hacer escenificaciones, mímica,integrarse con sus compañeros en estos juegos, improvisar y crear personajes en propuestas grupales e individuales y aceptar su papel en estas actividades
5º Curso Unidad didáctica nº 10: Gimnasia Progresaremos en la práctica de equilibrios y desequilibrios. realizaremos volteretas, equilibrios invertidos,saltos en aparatos y que tomen precauciones y medidas de seguridad en la práctica de estos ejercicios.
6º Curso Unidad didáctica nº10: Gimnasia Dominar la práctica del equilibrio invertido con apoyo, progresar en la práctica de ejercicios gimnásticos con aparatos desarrollando el espíritu de superación y mejorando su autoestima y que tomen medidas de seguridad en las actividades gimnásticas.
Del 11 al 29 de mayo 1ยบ Curso Unidad didรกctica nยบ11 : Coordinaciรณn dinรกmica general. En esta unidad se trabajarรก toda clase de desplazamientos aumentando la seguridad,evitando obstรกculos en situacion de juego.Tambiรฉn haremos trepas,giros,saltos y desplazamientos en carreracon movimientos coordinados de brazos y piernas.
2ยบ Curso Unidad didรกctica nยบ 11: Coordinaciรณn dinรกmica general. Seguirรกn realizando diferentes tipos de desplazamientos con eficacia,desplazamientos por la espaldera,giros sobre el eje transversal,coordinarla carrera y el salto ante una serie de obstรกculosy por supuesto seguir con la coordinaciรณn de brazos y piernas en la carrera.
3ยบ Curso Unidad didรกctica nยบ 11: Juegos populares y tradicionales Conocer y practicar los juegospopulares,participar activamente en lainvestigaciรณn y prรกctica de los juegos y colaborar con los compaรฑeros en aras de una estrategia comรบn.
4ยบ Curso Unidad didรกctica nยบ11: Juegos populares y tradicionales Seguir con los juegos aprendidos en el curso anterior,disfrutar en los juegos sabiendo ganar y perder.Se introducirรกn en el juego de los bolos,donde aprenderรกn las normas y progresar en el conocimiento de los bolos.Se evaluarรก elesfuerzo por mejorar su rendimiento.
5ยบ Curso Unidad didรกctica nยบ 11: E. corporal:danzas y bailes. En esta unidad los alumnos tienen que mostrar espontaneidad y creatividad en actividades de expresiรณn corporal,participar en danzas sencillas sin perder el ritmo,para finalizar con una danza colectiva .
6ยบCurso Unidad didรกctica nยบ 11: E. corporal:danzas y bailes. Lo mismo que en quinto tienen que manifestar espontaneidad y creatividad en actividades de expresiรณn corporal.Participar activamente tanto en danzas sencillas como en las actividades de expresiรณn corporal.Al final tienen que realizar una danza colectiva.