Ejemplo de evaluación Objetivo de Aprendizaje24 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos previos extrayendo y registrando la información relevante formulando preguntas al profesor o a los compañeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra
comparando información dentro del texto o con otros textos formulando y fundamentando una opinión sobre lo escuchado identificando diferentes puntos de vista
Indicadores de Evaluación Sugeridos
Comparan lo escuchado con sus propias opiniones y conocimientos sobre el tema. Escriben un resumen de un texto escuchado en clases. Registran información de un texto escuchado que les sirva para un determinado propósito. Expresan, oralmente o por escrito, apreciaciones y/o conclusiones generales sobre lo escuchado o visto en clases.
Actividad de evaluación formativa El docente selecciona un cuento para leer al curso en el cual se dé información sobre un personaje en más de una parte.Antes de comenzar la lectura, explica a los estudiantes que, cuando terminen el cuento, tendrán que hacer una descripción del personaje seleccionado. Les indica que deben tomar apuntes de la información que vaya apareciendo en la narración sobre ese personaje y que, al final, tendrán que hacer una descripción escrita de él. Criterios de evaluación Una vez que los estudiantes han escrito su descripción, el profesor, con la ayuda de los estudiantes, hace una recopilación de la información en el pizarrón y los alumnos van revisando cuál incluyeron y cuál les faltó. Actividad de evaluación sumativa Los estudiantes escuchan la narración del cuento La tortuga gigante de Horacio Quiroga. Pueden escuchar una grabación del cuento (www.curriculumenlinea.cl) o el profesor les lee en voz alta. Mientras escuchan, pueden tomar apuntes para luego seguir las siguientes indicaciones: 1.
Escriba un resumen de un párrafo del cuento que acaba de escuchar.
2.
Señale al menos tres diferencias entre la ciudad de Buenos Aires y el monte al que va a vivir el protagonista.
3.
Describa de manera completa a los dos protagonistas de esta historia.
4.
Explique cómo se conocen el hombre y la tortuga.
5.
¿Qué opina usted de la actitud de la tortuga durante su viaje a Buenos Aires? ¿Qué hubiera hecho usted en la situación del hombre? ¿Por qué?
6.
¿Podría pasar en la vida real lo que sucedió en el cuento? ¿Por qué?
Criterios de evaluación Para evaluar, el docente debe considerar que la información que entregan los alumnos en las cuatro primeras preguntas coincide con lo relatado en el cuento y que las respuestas de las preguntas cinco y seis están debidamente fundamentadas.
Unidad de Currículum y Evaluación Programa de Estudio de Lenguaje y Comunicación – Sexto Básico Marzo de 2012
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