La Web 2.0 Plataforma de Innovación Educativa Programa Junio 2012 OBJETIVO GENERAL Desarrollar una estrategia didáctica multimodal acorde con las necesidades de su aula y características de sus alumnos para crear ambientes de aprendizaje que permitan la generación de conocimiento compartido y multidisciplinario con la visión institucional del Modelo por Competencias.
Profesora
CursoTaller
Fechas
La web 2.0 Plataforma de Mtra. Patricia Romero Barajas
Innovación Educativa
Junio 18, 19, 20, 21, y 22
Objetivos Específicos: El Docente: Reflexiona sobre los factores que deben ser tomados en cuenta para la Integración de las TIC en el currículo y
en la organización escolar desde el Modelo Institucional por competencias. Explora los recursos y herramientas de la World Wide Web (WWW). Web 2.0 y de Internet para la construcción de un PLE/PNL. Desarrolla las habilidades tecnológicas para integrar en un Tablero virtual Symbaloo los recursos digitales y
materiales producidos. Implementa la Didáctica de la WebQuest como ambiente de trabajo en Red para promover el aprendizaje.
Diseña un Proyecto en línea como producto final.
Día
Contenidos
Actividades de Recursos didácticos EA Presentación del Presentación Diálogo sobre el Computadoras conectadas a Internet. Curso. de Objetivos, desarrollo del Cañón contenidos, curso. Presentación del Curso: LA Web 2.0 Plataforma de Proyecto OLP. estrategias, Exposición. Innovación Educativa MIT y Proyecto sistema de Identificación de Correo Electrónico de Gmail. 18 de Comunidades evaluación y recursos de la Drive (Documentos Colaborativos) junio Virtuales FFyL fuentes de Web 2.0 en los Chat UNAM consulta. Proyectos Audífonos Expectativas presentados en de los la PPT. profesores. Navegación en Recursos de la red. Web 2.0 Actividad Colaborativa. Los recursos de la Conocen e Taller: Computadoras conectadas a Internet. Web 2.0 identifican los Suscribirse a los Recursos de la Web 2.0 recursos de la recursos y Audífonos Calidad de la Web 2.0: herramientas de Mapa: Calidad Educativa y Educación Web 2.0 19 de Educación Web la Web 2.0 Junio 2.0 Blog viables para su Mapa de JJ de Wikimuro Estrategia
Día
Contenidos Haro Textos Digitales:
Webquest Symbaloo Prezi Spicynodes
Actividades de EA Didáctica y Diseño del PLE. Analizar los elementos del Mapa de la Web 2.0
Recursos didácticos
Leen el Se organizan en Computadoras conectadas a Internet. documento en 4 subgrupos Documentos Digitales Inteligencia línea y para la Colectiva. elaboran la elaboración de LÉVY, P. (2004) Inteligencia Colectiva. Por una Pierre Lévy presentación una antropología del Ciberespacio. Biblioteca Virtual em 20 de Colaborativa Presentación saude. Junio Los Siete Saberes en Drive colaborativa en http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org Necesarios para la (GoogleDocs)d línea. Educación del e los texto de Insertan: Futuro. Pierre Lévy y Imágenes Video MORÍN, E. (1999) Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. UNESCO Edgar Morín Edgar Morín, Enlaces a páginas Web. http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf Publican la Presentación. Taller: Continúan con la suscripción a los recursos y
Día
Contenidos
¿Qué es un PLE?
PLEPLN
Blog y Mapa 21 de Conceptual de JJ Junio de HARO Blog de Patricia Romero Barajas Webquest Conectivismo
WebQuest
Actividades de EA herramientas de la Web 2.0 viables para el Diseño de su PLE.
Recursos didácticos
Analizan los Computadoras conectadas a Internet. mapas conceptuales, PLEPLN identifican los Blog JJ de HARO: recursos que http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/ple2010.html componen un PLEPLN WebQuestConectivismo Conocen y Blog. P ROMERO BARAJAS: Desarrollan la http://entornoscolaborativosvirtuales.blogspot.mx/ Didáctica de la WebQuest Taller: Integración del PLE con los recursos que se adapten a su modelo.
Día
Contenidos
22 de Video El junio Estudiante del Siglo XXI construye su Red de Aprendizaje Personal. PLN Conectivismo Integración de los recursos virtuales al PLE
Actividades de Recursos didácticos EA Presentación de Computadoras conectadas a Internet. los Proyectos Cañón Finales Presentación Proyecto Final Symbaloo
FUENTES DE CONSULTA
• • •
LÉVY, P. (2004) Inteligencia Colectiva. Por una antropología del Ciberespacio. Biblioteca Virtual em saude. http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org MORÍN, E. (1999) Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. UNESCO. http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf PÉROLA, R. (2006). Blended Learning, Conceptos básicos. Blog
. http://ronniepierola.blogspot.com/2006/10/blended-learning-conceptos-bsicos.html •
ROMERO BARAJAS, P. (2007). Webquest.http://www.slideshare.net/gueste6414a/webquest-presentation-743628
• JJ de HARO. BLOG PLEPLN http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/ple2010.html • ROMERO BARAJAS P: BLOG. WebQuestConectivismo http://entornoscolaborativosvirtuales.blogspot.mx/ • CMAPTOOLS. Calidad Educativa y Educación 2.0. Mapa
EVALUACIÓN ∙ ASISTENCIA y PARTICIPACIÓN en las sesiones presenciales. 10% ∙
DESARROLLO DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS en la construcción de los ambientes virtuales, la aplicación y adopción de herramientas y recursos de la Web 2.0 con estrategias didácticas acordes a un ambiente
virtual. 20% ∙ DISEÑO del PLE( Personal Learning Environment) 60% ∙ PRESENTACIÓN PRODUCTO FINAL. 10%