Guia Comentario evaluativo

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GUÍA PARA LA REDACCIÓN DEL COMENTARIO EVALUATIVO

I.

Introducción:

¿Quién es el autor? ¿Cómo se intitula el texto? ¿Dónde y cuándo fue publicado? ¿Qué problema se plantea?

II.

Desarrollo:

1. Evaluar y comentar el planteamiento del problema: ¿Qué pregunta trata de contestar el autor? ¿Está bien definido el problema? ¿Está bien formulado? ¿Es importante? ¿Es actual? ¿Genera mucha o poca controversia? ¿Por qué?

2. Evaluar las afirmaciones y las opiniones del autor acerca del problema en las cinco dimensiones del pensamiento crítico.

a) Dimensión lógica del PC: -

Conceptos: ¿Cuáles son los conceptos claves que necesitamos comprender en el texto? ¿Están bien definidos? Opinión: ¿Está claramente formulada la opinión del autor? ¿Está bien fundamentada? Argumentos: ¿Cómo la argumenta? ¿Qué tipo de argumentos presenta el autor (hechos, datos, ejemplos, testimonios, etc.)? ¿Son suficientes? ¿Están bien documentados? Falacias: ¿Se observan falacias? Supuestos: ¿Qué supuestos maneja el autor, es decir, qué da por hecho y no argumenta? ¿Son cuestionables sus supuestos y hasta dónde?


-

Implicaciones: ¿Qué consecuencias se desprenderían si consideráramos en serio los planteamientos del autor? ¿Qué consecuencias es probable afrontar de ignorar sus planteamientos?

b) Dimensión sustantiva del PC: ¿El autor es especialista en el tema, posee suficientes conocimientos para opinar? c) Dimensión dialógica del PC: ¿El autor toma en cuenta otras opiniones? ¿Logra contraargumentar convincentemente? d) Dimensión pragmática del PC: ¿En qué medida la opinión que defiende el autor depende de su perspectiva? ¿Se compromete con alguna postura política, religiosa, etc.?

III.

Conclusión:

Dimensión contextual del PC: ¿Estoy de acuerdo ¿Hasta qué punto?

o

disiento?

¿Mi propia perspectiva hacia el problema me hace coincidir o diferir de la tesis del autor? ¿Cuáles pueden ser los factores (educación, familia, intereses personales, prejuicios) que me hacen inclinar hacia una opinión u otra? ¿Estoy dispuesto a cambiar mi opinión y a examinar la tesis que nos propone el autor? ¿Hasta dónde tengo conocimientos que me permitan opinar sobre el tema? ¿He consultado otras fuentes sobre el tema?


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