PROYECTO COLABORATIVO “GLORIA FUERTES”
CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE GLORIA FUERTES
PROYECTO COLABORATIVO “GLORIA FUERTES” 1. TEMPORALIZACIÓN a. Sesiones de 50 minutos b. Miércoles a 4ºh c. Jueves a 2ºh
2. GRUPOS IMPLICADOS a. AS ANDURIÑAS DO VAL (3/4 AÑOS ED. INFANTIL) b. OS GUEPARDOS (2º ED.PRIMARIA)
3. OBJETIVOS a. Conocer la obra de Gloria Fuertes b. Valorar la poesía como forma de expresión c. Ser capaz de trabajar colaborativamente d. Escribir y leer digitalmente e. Participar en un proyecto colaborativo
4. ACTIVIDADES a. Presentación del proyecto b. Buscar nombre para grupo de 2º c. Lectura de la poesía globalmente d. Hacer parejas y tríos de trabajo i. Irene y Hugo ii. Juan F y Andrei iii. Juan P, Alejandra y Xián iv. Anxo y Haydee v. Daniel, Sergio y Zaira vi. Diego y Vero D. vii. Brais, Carla y Lucía viii. Anabel y Vero G. e. Repartir los versos de la poesía f. Organizar entre todos los versos de la poesía de la primera parte g. Ir dibujando el verso que le corresponde h. Organizar entre todos los versos de la poesía de la segunda parte
PROYECTO COLABORATIVO “GLORIA FUERTES” i.
Colocar cada parte del dibujo en el lugar correspondiente según indique la poesía
j. Ir coloreando cada dibujo según ordene el verso k. Adaptar dibujo al conjunto en tamaño l.
Eliminar el fondo de los dibujos
m. Insertar dibujos desde una carpeta n. Cambiar las propiedades de los rotuladores: color y grosor o. Recitar grupalmente la poesía
5. PROFESORAS IMPLICADAS a. Cristina Pampín Álvarez b. Patricia Doval Rodríguez
PROYECTO COLABORATIVO “GLORIA FUERTES”
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