RECURSOS DIDATICOS

RECURSOS DIDÁTICOS CONCEITO

FUNÇÃO

ESTRATÉGIAS

RECURSOS TÉCNICOS

TIPOS

RECURSOS DIDÁTICOS CONCEITO: São componentes do ambiente de aprendizagem que estimulam o aluno.

Pode ser o monitor, livros e recursos da natureza, etc.

Dessa forma, podemos ver que tudo o que se encontra no ambiente onde ocorre o processo ensino-aprendizagem pode se transformarem um ótimo recurso de didático, desde que utilizado de forma adequada e correta.

Não podemos nos esquecer que os recursos didáticos são instrumentos complementares que ajudam a transformar as idéias em fatos e em realidades.

Eles auxiliam na transferência de situações, experiências, demonstrações, sons, imagens e fatos para o campo da consciência,onde então eles se transmutam em idéias claras e inteligíveis.

Recursos didáticos são métodos pedagógicos empregados no ensino de algum conteúdo ou transmissão de informações.

FUNÇÃO: Quando usamos de maneira adequada, os recursos de ensino colaboram para: 12345678-

Motivar e despertar o interesse dos participantes; Favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação; Aproximar o participante da realidade; Visualizar ou concretizar os conteúdos da aprendizagem; Oferecer informações e dados; Permitir a fixação da aprendizagem; Ilustrar noções mais abstratas; Desenvolver a experimentação concreta.

ESTRATÉGIAS: Técnicas de integração, histórias e o que a imaginação criar, respeitando sempre os limites de aceitação do público e adequação da faixa etária. A escolha exigirá sensibilidade por parte do monitor.

RECURSOS TÉCNICOS: Os mais utilizados são os chamados recursos AUDIOVISUAIS, porque apelam para nossos sentidos de captação mais forte na aquisição de conhecimentos e apreensão de informações (audição e visão).

Conforme proposto por Edgar Dale, o ensino puramente verbalista (emprego de palavras vazias de experiência) deve ser evitado.Isso porque a aprendizagem é mais eficaz quanto mais se possa realizar uma experiência direta. É importante estarmos atentos aos recursos tais como: exemplos, situações e experiências que a comunidade nos oferece, sejam no Centro Espírita, no ambiente de trabalho ou nas relações da família. Todos esses recursos exigem de nós, a cada dia, novas posturas, a fim de que os saibamos utilizar.

TIPOS Na escolha e utilização do recurso didático, devem ser observados alguns quesitos de extrema relevância, que são: 12345678-

Nunca utilizar um recurso só porque está na moda; Saber se o local permite ou possibilita o uso do recurso escolhido; Só escolher a técnica ou recurso se tiver absoluto domínio da mesma; Sempre levar em conta o tempo que um determinado recurso vai exigir para ser aplicado; Na confecção de cartazes, transparências, não dispensar o uso do dicionário; No caso de dúvidas na expressão de alguma idéia, tente encontrar outra alternativa; O preparo do material com antecedência possibilita um tempo para consultas; Escolher as idéias que você quer fixa, para que a elaboração do material esteja a serviço dos seus objetivos.

É importante empregar métodos de ensino que utilizem simultaneamente recursos orais e visuais. O quadro abaixo ilustra essa necessidade.

Recurso Dados retidos após 3 horas Dados retidos após 3 dias

Exposição Oral 70%

Exposição Visual 72% 72%

Exposição Oral e Visual 85%

10%

20%

65%

A observação da tabela leva-nos a concluir que a utilização de recursos didáticos é fator de fundamental importância e excelente aliado para todos aqueles que exercem a tarefa de ensinar e divulgar uma mensagem.

Somente através de seu uso adequado é que se irá conseguir sensibilizar e despertar o aprendiz para o conteúdo ministrado.

Caberá ao Monitor orientar a aprendizagem dos participantes no sentido de capacitá-los para discutir as informações recebidas. Para tanto deverá dar ênfase aos aspectos formativos, procurando transformar o participante de simples espectador, de mero e passivo receptor, de elemento manipulado pelo tema, em elemento crítico da mensagem em estudo.

A finalidade dos recursos didáticos é a de melhorar a qualidade de transmissão e recepção das mensagens e tornar os conteúdos ministrados mais facilmente assimiláveis, aprimorando o processo ensino-aprendizagem.

Disponível em: http://www.uemmg.org.br/list.noticia.php/origem/20/noticia/511/titulo/Recursos_didaticos