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LAS TIC COMO AGENTES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
· Categorización de los contenidos. La clasificación de los contenidos en distintas categorías conceptuales permite organizar el material que se proporciona como recurso y facilitar su acceso. Por otro lado, cuando es desarrollado por el alumnado, exige que demuestre su capacidad para aplicar técnicas de selección y clasificación en la publicación de su propio discurso on line. · Retroalimentación. Los comentarios realizados en un Blog estimulan el compartir y la revisión por parte de otros. En lugar de abrir un espacio periódico para la retroalimentación, con frecuencia gestionado por el profesorado, los Weblogs dan la iniciativa a la comunicación interactiva que comienza con la participación inicial. · Enlaces (Blogroll). Los Weblogs permiten incluir una lista de Weblogs recomendados que se suelen destacar en la página principal de forma permanente. Esto permite expandir la comunidad y abrir redes hacia otras fuentes de información que se consideren importantes para la profundización en el tema de nuestro Blog. Además de esta función, el profesorado también puede utilizar este espacio para publicar la lista de Blogs de sus alumnos y alumnas. · Moderación de comentarios. Esta una opción de gran utilidad en los Weblogs, ya que permite que la persona encargada de la administración del mismo (puede ser el propio docente o un alumno o alumna), autorice la publicación de los comentarios que se hagan a lo publicado. También existe la posibilidad de que se publiquen los comentarios en el Blog de manera automática sin ser moderados.
Panel de administración de un Weblog
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