hyvä, että oppiaine on järjestämässä paikkoja. – Se takaa sen, että paikat ovat sellaisia, että siellä pääsee tekemään monipuolisia työtehtäviä ja harjoittelusuunnitelmaa noudatetaan. Opiskelijan itse hakemasta harjoittelupaikasta kun ei aina tiedä, Saarenpää sanoo. Vakuutustieteen oppiaineessa opiskelijoille on tarjolla kesätyöpaikkoja finanssija vakuutusalalla. Opiskelijoiden hakeminen paikkoihin on rutinoitunut, esimerkiksi Kansaneläkelaitoksen ja Lähi-Tapiolan sähköisissä rekrytointipalveluissa hakijat voivat erikseen ilmoittaa olevansa vakuutustieteen opiskelijoita. Kun hakemuksia tulee tuhansia, erottuvat alaa opiskelleet hakijat jo hakuvaiheessa.
Shutterstock
joittelupaikkoja. Vakuutustieteessä sekä kandi- että maisterivaiheen opintoihin kuuluu pakollinen harjoittelu, vero-oikeudessa vain kandivaiheessa. Puustinen kertoo harjoittelupaikkojen järjestämisen vievän paljon aikaa. Henkilökunnalta harjoittelupaikkojen hankkiminen vaatii esimerkiksi runsaasti sidosryhmätyöskentelyä. Puustinen laskee tänä vuonna hankkineensa 30 harjoittelupaikkaa. Hän kertoo, että opiskelijoiden mielipidettä kuunnellaan paikkoja järjestellessä. – On hienoa, että voi auttaa työelämään, Puustinen sanoo. Saarenpää kertoo, että hänen pääaineessaan vero-oikeudessa opiskelijat voivat kertoa, missä kaupungissa haluaisivat harjoittelun ensisijaisesti suorittaa. Saarenpäästä on
Vakuutustieteessä kaikki harjoittelut ovat palkallisia, eikä esimerkiksi yliopiston tarjoamia harjoittelutukia ole perinteisesti käytetty. Vero-oikeuden opiskelijat työskentelevät Verohallinnossa, jossa harjoittelut ovat myös aina palkallisia. Harjoittelun palkkaan vaikuttaa kuitenkin se, missä verotoimistossa harjoittelija on töissä. Pääkaupunkiseudulla maksetaan listapalkkaa, mutta maakunnissa palkkaus vaihtelee. Tämä tarkoittaa paikoin alipalkkausta. Harjoittelulla on tärkeä osa opiskelijoiden hyvässä työllistymisessä. – Meillä on Tampereen yliopiston korkein työllisyys, joka on lähes 100 prosenttia. Vakuutus- ja finanssialalla tarvitaan enemmän osaajia kuin kykenemme nykyisillä resursseilla kouluttamaan, toteaa Puustinen. 41