Estas actividades foron elaboradas co fin de mellorar a Formación de Usuarios da nosa biblioteca escolar. Despois de presentarlle ao alumnado as normas polas que se regula a biblioteca, de coñecer os distintos espazos e de ver como están organizados os fondos, podemos seleccionar e secuenciar estas fichas para afianzar todo o traballado e facer que os nosos alumnos e alumnas se manexen con autonomía dentro da biblioteca.
Para a elaboración destes materiais bebimos de fontes que xenerosamente comparten outras bibliotecas escolares, principalmente do Ceip de Pedrouzos e do Ceip Mestres Goldar
Biblioteca LIBRUXA
Este ĂŠ o plano da nosa biblioteca. Sabes situarte nos distintos espazos?
Biblioteca LIBRUXA
Que hai nunha biblioteca?.Rodea as respostas correctas
Biblioteca LIBRUXA
Biblioteca LIBRUXA
Imos co単ecer cales son as partes dun libro. Coloca onde corresponda: 1-PORTADA 2-CONTRAPORTADA 3-CANTO
3
4
2 3 1
Biblioteca LIBRUXA
Colorea de vermello os lombos destes libros.
Biblioteca LIBRUXA
Escribe o TÍTULO de tres libros que atopes na biblioteca:
Colorea o TÍTULO:
Biblioteca LIBRUXA
Biblioteca LIBRUXA
PINTA ASÍ: CUBERTA: amarelo LOMBO: vermello
TÍTULO: azul PÁXINAS: verde
Biblioteca LIBRUXA
O que hai na cuberta
- Recoñecer os identificadores dun libro:
título, autor, ilustrador, editorial, colección. Pon os nomes dos identificadores deste libro
Biblioteca LIBRUXA
Biblioteca LIBRUXA
Copia a portada e a contraportada dun libro que che PORTADA
guste
LOMBO CONTRAPORTADA
Biblioteca LIBRUXA
Biblioteca LIBRUXA
EU SEI COMO COIDAR OS LIBROS PINTADO POR:
Con este caderni単o aprenderei a coidar moi ben os libros.
As mans limpas mante単en os libros limpos. Lembra lavar ben as mans para que non te単an terra nin comida.
Biblioteca LIBRUXA
Nunca debuxes nin escribas nas páxinas dos libros.
Debes pasar as páxinas amodiño, para non rompelas nin dobralas. Colleremos a páxina pola esquina de arriba e pasarémola con moito coidado.
PARA LEMBRAR: - Cando uso os libros, teño as mans limpas. - Non pinto nin escribo nos libros - Paso as páxinas amodiño e con coidado. Biblioteca LIBRUXA
Cortar polos puntos e montar un libriĂąo grampando ou cosendo as pĂĄxinas.
Biblioteca LIBRUXA
Escribimos unha listaxe coas cousas que podemos facer para coidar os libros e outra coas que non se deben facer:
SI
NON
1.- ......................................... 1.- ..................................................... 2.- ......................................... 2.- ..................................................... 3.-........................................... 3.- ..................................................... 4.- .......................................... 4.- ..................................................... 5.- .......................................... 5.- .....................................................
Biblioteca LIBRUXA
Clasifica estas cousas segundo se poidan ou non se poidan facer na biblioteca.
SI
NON
Pasar as follas do libro con coidado Pelexar cun neno por un libro Entrar cun bocata Buscar informaci贸n en Internet Mover con coidado as cadeiras Recortar un debuxo dun libro Ir 谩 biblioteca a xogar Non devolver un libro emprestado Recomendar un libro a un amigo Biblioteca LIBRUXA
Deixar os crebacabezas sen rematar Po帽er o marcador onde pillamos o libro Colocar o libro co canto hacia f贸ra
Biblioteca LIBRUXA
Nunha biblioteca os documentos clasifĂcanse en dez grupos representados nun esquema en forma de margarida. Localiza a margarida na biblioteca e colorea os
Biblioteca LIBRUXA
Observa a margarida que está na parede e escribe a materia que corresponde a cada pétalo (consulta nos rótulos dos andeis):
Biblioteca LIBRUXA
Libros de fición.
Divídese a clase en grupos e entrégase un libro de fición de cada zona de idade por grupo.
Pinta os tellolos segundo corresponda. ZONA DE INFANTIL:
Todos estes libros teñen unha tiriña de cor______ ZONA DE 1º CICLO: Biblioteca LIBRUXA
¿De que cor é a tiriña que teñen os libros desta zona?_____
ZONA DE 2º CICLO: ¿De que cor é a tiriña que teñen os libros desta zona? _______
ZONA DE 3º CICLO: Só teñen texolo de cor ____
¿Cal é o primeiro número que aparece na etiqueta de todos estes libros?....______
Recorda que no tellolo dos libros na 1ª liña aparece o nº da CDU, na 2ª liña aparecen en maiúsculas as tres primeiras letras do apelido do autor e na 3ªliña as tres Biblioteca LIBRUXA
primeiras letras en minúsculas do título. Averigua que etiqueta pertence aos seguintes libros: “Nadarín” de Leo Leonni 82 FAR meg
82 REI ush
82 LEO nad
“Escola de Piratas” de Agustín Fernández Paz
82 BAL coe
82 FER esc
82 ALO meu
“Maxia” de Charo Pita
82 PIT max
82 NUÑ cho
82 NUÑ Biblioteca LIBRUXA ceb
Onde buscarias informaci贸n para saber: - O nome das illas de Cabo Verde
- Os programas da TV
Biblioteca LIBRUXA
- O significado da palabra “encrucillado”
- O tempo que fará mañá
Clasifica estes materiais segundo sexan FONDOS DE FICIÓN
FONDOS DOCUMENTAIS
Biblioteca LIBRUXA
Observa cada un dos pétalos da flor que está na parede e indica o número e a cor que correspondería a un libro que trate de...
TEMA
NÚMERO
COR
A vaca Un dicionario Biblioteca LIBRUXA
Picasso Xogos Os romanos África Lendas Pardo de Cela Os volcáns O corazón As flores O magosto Os ríos Educación vial
Biblioteca LIBRUXA
Biblioteca LIBRUXA