Parceria Técnica: Avante - Educação e Mobilização Social
PLANEJAR PARA MUDANÇAS
A ideia dos PEQUENOS PLANOS DE MUDANÇA surgiu a partir da formação com as pedagogistas de Reggio Emilia para a equipe do Paralapracá. Falando sobre o eixo de Organização de Ambientes, elas refletiram sobre a potência de COMEÇAR com pequenas mudanças!!!
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PLANEJAR PARA MUDANÇAS A ideia é que o processo de mudança se dá neste fluxo que, por vezes, ocorre a partir de pequenas e potentes iniciativas, que vão contagiando outras pessoas, que vão promovendo reflexões no coletivo, que vão permitindo mudanças maiores. A ideia é NÃO ESPERAR!
Se você não pode mudar o espaço físico, mude as RELAÇÕES, refletindo sobre a qualidade das interações; mude a DIMENSÃO FUNCIONAL, transformando a sala em circuito, em cabana; mude a dimensão TEMPORAL, mudando a forma de planejar o banho, o sono, o tempo de espera das crianças. Lembram das dimensões do ambiente de Zabalza? (Caderno de Orientações: Assim se Organiza o Ambiente, pag. 10)
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PLANEJAR PARA MUDANÇAS: PEQUENOS PLANOS DE MUDANÇA E O DESIGN FOR CHANGE
E como planejar os planos de mudança? Aí entra o DESIGN FOR CHANGE, que significa PLANEJAR PARA A MUDANÇA!
Lembre-se, VOCÊ é um agente de mudança e, como tal, pode mobilizar os diferentes atores da escola para isso.
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DESIGN FOR CHANGE – PLANEJAR PARA MUDANÇA O Design for Change é um movimento global cujo objetivo é oferecer às crianças a oportunidade de atuar para transformar a realidade que as rodeia. Elas são convidadas a expressar suas inquietações, a imaginar como resolvê-las e a colocar isso em prática. E nós, educadores, podemos começar por pequenos planos de mudança, integrando as crianças na organização dos ambientes.
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DESIGN FOR CHANGE (DESENHO PARA A MUDANÇA)
Metodologia que promove o PROTAGONISMO de todos os atores! A partir das etapas: SENTIR - IMAGINAR - FAZER – COMPARTILHAR Os atores envolvidos são motivados a compreender que PODEM PROMOVER MUDANÇAS.
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DESIGN FOR CHANGE (DESENHO PARA A MUDANÇA)
Método inspirado pela educadora indiana Kiran Bir Sethi, que estimula crianças e adultos a SENTIR, IMAGINAR, FAZER e COMPARTILHAR as MUDANÇAS que desejam. Movimento global que dá aos adultos e crianças a oportunidade de realizar mudanças e acreditar nas inspirações de Gandhi: “Podemos ser a mudança que desejamos ver no mundo”. Para saber mais, acesse:http://www.dfcbrasil.com.br.
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DESIGN FOR CHANGE - SENTIR O que incomoda ou preocupa as crianças? A partir dessa pergunta, as crianças devem colocar no papel problemas ou situações que mexam com elas. Não importa se é dentro ou fora da escola, se é algo físico (uma biblioteca escura, por exemplo) ou comportamental (a falta de interação entre as pessoas do bairro). O mais importante é que as crianças se sintam realmente tocadas pelo problema - e queiram muito encontrar uma solução para resolvê-lo!
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DESIGN FOR CHANGE - IMAGINAR Como podemos transformar essa realidade? A partir da definição do problema, as crianças serão convidadas a imaginar como solucionar a questão. Para isso, terão que entender melhor todas as suas implicações, as pessoas envolvidas, como elas pensam, o que ajudaria o maior número de pessoas possível, etc. Essa etapa é importantíssima pois apoia a construção de uma solução inovadora e relevante a partir da visão das crianças.
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DESIGN FOR CHANGE - FAZER Colocar essas soluções em prática Com a solução desenhada, é hora de colocar a mão na massa. As crianças precisam entender o que será necessário para que o plano saia do papel e encontrar maneiras de viabilizá-lo. Esse é o momento mágico do Design for Change: o “ver acontecer” faz com que a criança entenda o seu papel de protagonismo nas transformações que quer ver no mundo e se sinta verdadeiramente poderosa!
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DESIGN FOR CHANGE - COMPARTILHAR Contar para o resto do mundo como foi esse processo! Ao longo das 4 etapas, é importante registrar o passo a passo do desenvolvimento do projeto, para que todas as histórias possam ser amplamente conhecidas no Brasil e no mundo. Cada projeto fará parte de uma rede mundial de histórias protagonizadas por crianças de todos os continentes, que juntas estão apontando e resolvendo os problemas do seu entorno.
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PLANEJAR PARA MUDANÇAS: PEQUENOS PLANOS DE MUDANÇA E O DESIGN FOR CHANGE
Esta iniciativa é mais uma possibilidade colocar em prática o PROTAGONISMO das crianças, como também dos adultos que com ela interagem. Sim, NÓS PODEMOS! Vamos começar?