No.
Competencia
Indicadores de logro
Contenidos
4.5. Examina el 4.5.1. contenido y comenta los propósitos de 4.5.2. cada una de las recomendacion es de los informes REMHI 4.5.3. y de la CEH. 4.5.4.
5
Análisis del contenido y propósitos de los informes REMHI y de la CEH Identificación de las expresiones del ejercicio del poder presente en los procesos de conflictividad. Descripción de los pasos de los procesos de reconciliación en casos seleccionados. Valoración de las recomendaciones de los informes REMHI y de la CEH para avanzar en el proceso de construcción de la paz y la reconciliación.
Planifica el futuro 5.1. Comenta acerca 5.1.1. personal y de los daños comunitario a partir ocasionados por del análisis crítico del las guerras y 5.1.2. pasado y del elabora presente. propuestas para reducir su incidencia. 5.1.3.
Discusión de los intercambios culturales a través de la historia guatemalteca.
5.1.4.
Identificación de actores e intereses presentes en los hechos y procesos históricos importantes en Guatemala y otros países de Centroamérica.
5.1.5.
Descripción de los aportes de hombres y mujeres importantes en la historia latinoamericana.
5.1.6.
Organización de proyectos de vida personal, familiar y comunitaria, con base en la situación presente como resultado del devenir histórico.
5.1.7.
Descripción de la participación de los pueblos indígenas en los movimientos sociales a lo largo de la historia.
5.2. Construye un 5.2.1. mapa de los pueblos y departamentos que fueron más 5.2.2. afectados por la violencia.
Unidades 1 2 3 4
Identificación de las influencias políticas en la construcción del Estado y del sistema político. Identificación de factores que ocasionan el intercambio desigual entre países.
Ubicación de los pueblos y departamentos afectados por la violencia. Identificación de la situación de los indígenas en diferentes momentos de la historia.
Sexto grado
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