Diário de Classe - Educação de Jovens e Adultos by Norton Falcão

DIÁRIO¬ DE¬CLASSE 2010

Educação¬de¬Jovens¬e¬Adultos¬-¬1º¬segmento Nível I e II

Unidade Escolar: _______________________________________________________SER:_________ Disciplina:________________________________Ano:__________ Turma: ________ Turno:________ Professor (a): ____________________________________________________Ano letivo:___________

Caros professores e professoras, Entregamos a vocês o Diário de Classe 2010, para o acompanhamento da frequência dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Criado com o propósito de apoiar e incentivar o acompanhamento das ações pedagógicas desenvolvidas junto aos alunos e alunas, ele é também uma ferramenta para avaliar o desempenho dos estudantes em sala de aula. Além disso, a frequência escolar é condição para que os pais ou responsáveis por cada aluno e aluna tenham acesso ao Programa Bolsa Família do Governo Federal. Atualmente, 148 mil famílias são atendidas pelo programa em Fortaleza. Esse acompanhamento é essencial para que vocês, professores e professoras, reflitam sobre a prática pedagógica adotada e, a partir dos dados obtidos neste importante documento, possam criar novas possibilidades de trabalho junto aos seus alunos e alunas. Os resultados serão a melhoria no aprendizado dos estudantes e o avanço de uma sociedade cada vez mais digna para todos e todas. Luizianne Lins Prefeita de Fortaleza

RELAÇÃO NOMINAL DOS ALUNOS - Relação dos alunos matriculados e a data do nascimento a ser preenchida pelo(a) secretário(a) do estabelecimento; - Os alunos transferidos ou evadidos permanecerão com o nome no diário, fazendo o(a) Secretário(a) menção ao fato; - Os acréscimos de matrículas serão registrados após o último nome da relação inicial; - As diretrizes delimitam o número de aluno em cada sala de aula, no entanto há 60 espaços no diário para acompanhar o fluxo de alunos remanejados e admitidos. Recomenda-se total cumprimento às determinações expressas no referido documento. CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ALUNO - Espaço com registro de freqüência a ser preenchido pelo(a) professor(a); - Ao final de cada mês serão somados pelo(a) professor(a) a frequência dos alunos e registradas na coluna correspondente; - No final do ano compete a Secretaria da Escola fazer o controle do percentual de freqüência do aluno; CONTROLE DE FREQUÊNCIA / REPOSIÇÃO DE AULAS CONTROLE DE FREQUÊNCIA / RECUPERAÇÃO FINAL - Espaço destinado ao registro de frequência a ser preenchido pelo(a) professor(a). CONTROLE MENSAL DE FREQUÊNCIA Serão anotadas pelo(a) professor(a) todas as frequências dos alunos, mensalmente, fazendo-se o somatório total no final do ano letivo. Calculando-se o percentual (Secretário(a) Escolar) da frequência. PLANEJAMENTO MENSAL - Espaço destinado ao planejamento mensal onde o(a) professor(a) irá definir os objetivos a serem atingidos; os conteúdos a serem trabalhados para que tais objetivos sejam alcançados e os procedimentos de avaliação adotados para verificar os níveis em que tais objetivos foram atingidos. PLANEJAMENTO DA RECUPERAÇÃO FINAL - Espaço destinado ao registro pelo(a) professor(a) com data e resumo do planejamento realizado na recuperação final. REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES - Espaço destinado ao registro pelo(a) professor(a) com data e resumo das atividades realizadas a cada aula. - Quando o(a) professor(a) deixar de comparecer ao Estabelecimento, a coluna correspondente ao dia será registrada pelo(a) Coordenador(a) pedagógico(a)/vice-diretor(a) com a expressão “AULA A RECUPERAR”; - Ao final do mês dar-se-à o encerramento da folha, o registro das aulas previstas, dadas e a recuperar, com as assinaturas do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a)/vice-diretor(a), do Professor(a) e Secretário(a) do Estabelecimento. REGISTRO DOS CONTEÚDOS / REPOSIÇÃO DE AULAS REGISTRO DOS CONTEÚDOS / RECUPERAÇÃO FINAL INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM - Espaço destinado às anotações do(a) professor(a) referente ao registro do desempenho dos alunos, quando o(a) professor(a) achar necessário a intervenção pedagógica, no sentido de possibilitar ao aluno a superação das suas dificuldades, inclusive sobre os estudos da recuperação paralela. INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO FINAL - Coluna destinada ao registro do(a) professor(a) referente ao desempenho dos alunos nas avaliações realizadas no decorrer da Recuperação Final. DESEMPENHO DO ALUNO - Coluna destinada ao registro do(a) professor(a) referente ao desempenho dos alunos durante cada etapa. REGISTRO DO DESEMPENHO DO ALUNO NA RECUPERAÇÃO FINAL - Coluna destinada ao registro das avaliações realizadas no decorrer da Recuperação Final.

ORIENTAÇÕES QUE NORTEARÃO O TRABALHO DO(A) PROFESSOR(A) Este documento se destina aos professores que atuam em turmas do nível I e II da Educação de Jovens e Adultos. 1. A carga horária mínima anual será de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar. 2. Não é permitido a utilização dos dias letivos estabelecidos no Calendário Escolar, exclusivamente para realização de provas, devendo estas ocorrerem dentro dos horários normais de aula (Art. 24 Inciso I). 3. O Planejamento de ensino consiste no processo de tomada de decisões que visem à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação ensino/aprendizagem. É parte integrante do Projeto Político Pedagógico da Escola, e tem como objetivos: • Refletir e reavaliar a prática pedagógica do professor criando novas possibilidades de trabalho e intervenções para a melhoria do ensino/aprendizagem; • Orientar o trabalho diário em sala de aula; • Redimensionar os conteúdos a serem trabalhados; • Definir metodologias de trabalho; • Promover a interação entre os educadores. 4. A avaliação será um instrumento a serviço do ensino/aprendizagem, realimentando todo o processo de planejamento do ensino, tendo pois a função de diagnosticar, acompanhar e possibilitar o desenvolvimento das potencialidades do aluno. 5. Na AVALIAÇÃO DO ENSINO/ APRENDIZAGEM o(a) professor(a) deverá levar em conta atividades realizadas de forma individual, coletiva, em pequenos grupos aplicando os seguintes instrumentos, provas, relatórios, pesquisas, produção de seminários, trabalhos e outros, não se limitando apenas a provas escritas, isto dará oportunidade aos alunos de expressarem sua aprendizagem de forma mais legítima. Não haverá horário específico para realizar a avaliação dos seus alunos, esta deverá acontecer como parte integrante do planejamento de aula. A Sistemática de Avaliação do processo ensino/aprendizagem está assim definida: 5.1. No nível I e II, o(a) professor(a) fará registros descritivos das aprendizagens essenciais, com relatórios individuais, semestrais, descrevendo o processo de desenvolvimento do aluno. Durante cada etapa, ao se constatar dificuldades na aprendizagem do aluno, o(a) professor(a) deverá trabalhar com atividades de Recuperação Paralela, a fim de que o aluno possa caminhar progressivamente nas etapas subseqüentes. 6. O aluno em recuperação receberá assistência integral do(a) professor(a) que considerará as suas diferenças individuais, o seu ritmo de aprendizagem, o grau e a natureza das dificuldades apresentadas. Os estudos de recuperação far-se-ão da seguinte forma: • Recuperação Paralela – realizada no decorrer do ano letivo de forma contínua, atendendo às necessidades do aluno • Recuperação Final – realizada após o término do ano letivo vigente até o início do próximo, obedecendo aos seguintes procedimentos: 1ª etapa: Dez dias úteis e presenciais de orientação de estudos de conteúdos básicos de cada disciplina curricular, realização de atividades e avaliação. 2ª etapa: Os estudantes que não apresentarem aprendizagem satisfatória na 1ª etapa terão oito dias domiciliares para depois ser avaliados na escola. 7. O controle de freqüência dos alunos deverá ser feito diariamente sendo exigida freqüência mínima de 75 % (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas para aprovação. O(A) professor(a) deverá comunicar à direção da escola a ausência constante de seus alunos, a fim de que seja notificado ao Conselho Tutelar da sua SER, conforme determina a Lei nº 9394/2006 e a Lei nº 10287/2001 do Governo Federal.

8. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA – O respeito às diferenças quando efetivado na escola impulsiona ações de cidadania voltadas ao reconhecimento de sujeitos de direitos. Cabe aos professores possibilitar o desenvolvimento de novas práticas e estratégias pedagógicas, que atendam aos alunos, levando em consideração as singularidades e diferenças existentes entre eles. 9. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO é uma construção coletiva assumida pelos segmentos da escola, sendo o documento norteador que orienta sua prática pedagógica e delimita seus rumos. Faz-se necessário que seja avaliado sistematicamente. ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO E USO DO DIÁRIO DE CLASSE PROFESSOR(A) • Datar e registrar os conteúdos/atividades trabalhados em sala de aula de acordo com o seu planejamento; • Registrar a freqüência diária dos alunos; • Somar ao final de cada mês a frequência e transcrevê-las no Quadro de Controle de Frequência; • Fazer o somatório da frequência ao término do ano letivo; • Registrar bimestralmente o desempenho do aluno em pontos com variação em escala de 0 (zero) a 10 (dez) atribuídos em inteiros, bem como o Resultado Final, Recuperação Final e a Situação Final do Aluno; • Entregar ao término de cada aula o Diário de Classe na Secretaria Escolar; • Encerrar o Diário de Classe devidamente assinado ao final de cada mês. VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A) • Acompanhar o registro mensal dos conteúdos/atividades dos professores; • Registrar nº de Aulas Previstas, nº de Aulas Dadas e nº de Aulas a Recuperar; • Preencher o Quadro do Resumo Geral da Carga Horária; • Registrar no dia da ausência do professor a expressão AULA A RECUPERAR; • Assinar mensalmente o Diário de Classe após conferência. SECRETÁRIO (A) ESCOLAR • Preencher todos os ítens contidos na capa do Diário de Classe; • Preencher os cabeçalhos contidos no Diário de Classe; • Fazer a relação nominal dos alunos em ordem alfabética, respeitando as Diretrizes que delimitam o número de alunos por turma; • Acrescentar na relação nominal o nome dos alunos matriculados no decorrer do ano letivo; • Mencionar na relação nominal dos alunos aqueles que foram transferidos e evadidos; • Calcular o percentual (%) da freqüência total dos alunos; • Fazer a previsão dos dias letivos, de acordo com o horário da disciplina e do calendário escolar. • Assinar mensalmente o Diário de Classe juntamente com o(a) Coordenador (a) Pedagógico(a)/vice-diretor(a). É IMPORTANTE SABER: • O Diário de Classe deverá ser preenchido de caneta na cor azul ou preta; • Não é permitida a saída do Diário de Classe das dependências da Unidade Escolar; • É responsabilidade dos profissionais da escola zelar pelo Diário de Classe. • O Diário de Classe é um documento importante e padronizado, não deve conter rasuras, rabiscos, ou enfeites. • O(A) professor(a) não deverá acrescentar na relação nominal o nome dos alunos matriculados no decorrer do ano letivo, é competência do secretario escolar.

RELAÇÃO NOMINAL DOS ALUNOS Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

NOME DO ALUNO

DATA DE NASCIMENTO

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ALUNO Disciplina: _____________________________________________________________________________ Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês: _____________________________________ Ano Letivo: _____________ Etapa: ______________

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

PLANEJAMENTO MENSAL Disciplina: _____________________________________________________________________________ Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês: _____________________________________ Ano Letivo: _____________ Etapa: ______________

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

Nº

DIAS LETIVOS 15 16 17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ALUNO - REPOSIÇÃO DE AULAS Disciplina: _____________________________________________________________________________ Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês: _____________________________________ Ano Letivo: _____________ Etapa: ______________

DIA

FRQ

MÊS

N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 LEGENDA: FRQ - FREQUÊNCIA

DIA

AULAS PREVISTAS: ________________

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

DIA MÊS

N°

FRQ

DIA MÊS

MOTIVO

MESES AULAS

DATA DA REPOSIÇÃO

MAR

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES - REPOSIÇÃO DE AULA

ABR

MAI

JUN

AGO

SET

OUT

NOV

DEZ

JAN

FEV

MAR

TOTAL

PREVISTAS DADAS A RECUPERAR RECUPERADA

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

PLANEJAMENTO MENSAL - RECUPERAÇÃO FINAL Disciplina: _____________________________________________________________________________ Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês: _____________________________________ Ano Letivo: _____________ Etapa: ______________

CONTEÚDOS CONCEITUAIS / PROCEDIMENTAIS / ATITUDINAIS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ALUNO - RECUPERAÇÃO FINAL Disciplina: _____________________________________________________________________________ Ano: __________ Turma:_______ Turno:__________ Mês: _____________________________________ Ano Letivo: _____________ Etapa: ______________

DIA MÊS

N°

FRQ

DIA

REGISTRO DOS CONTEÚDOS / ATIVIDADES - RECUPERAÇÃO FINAL

AULAS PREVISTAS: ________________

AULAS DADAS:_______________

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

AULAS A RECUPERAR: __________

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

ENCERRADO EM: ____/____/________

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

CONTROLE MENSAL DE FREQUÊNCIA Nº

MAR

ABR

MAI

JUN

AGO

SET

OUT

NOV

DEZ

JAN

FEV

MAR

REP. AULA TOTAL

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

ASSINATURA DO(A) PROFESSOR (A)

SECRETÁRIO(A) ESCOLAR

VICE-DIRETOR(A) / COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MELHORIA DO ENSINO / APRENDIZAGEM

DATA

SITUAÇÃO DO(A) ALUNO (A)

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS / RECUPERAÇÃO PARALELA

ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL Nome: ________________________________________________________________________________________ Nº _________ Registre suas anotações referentes ao desempenho do(a) aluno(a) nas áreas de conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, Estudo Sociedade e da Natureza.

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

100

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

101

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

102

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

103

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

104

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

105

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

106

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

107

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

108

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

109

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

110

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

111

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

112

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

113

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

114

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

115

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

116

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

117

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

118

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

119

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

120

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

121

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

122

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

123

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

124

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

125

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

126

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

127

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

128

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

129

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

130

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

131

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

132

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

133

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

134

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

135

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

136

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

137

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

138

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

139

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

140

AVANÇOS OBSERVADOS

1º SEMESTRE: MESES: ________________________________________ASS. PROFESSOR(A):___________________________

DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

141

AVANÇOS OBSERVADOS

2º SEMESTRE: MESES: ___________________________________________ ASS. PROFESSOR(A):________________________ DIFICULDADES DETECTADAS

INTERVENÇÕES PROPOSTAS

L Í N G U A P O R T U G U E S A

M A T E M Á T I C A

E S T U E D O D A D A N A S T O U C R I E E Z D A A D E

142

AVANÇOS OBSERVADOS

Prefeita Municipal de Fortaleza Luizianne de Oliveira Lins Secretária Municipal de Educação Ana Maria de Carvalho Fontenele Fotos capa Cláudia Marques Projeto gráfico/edição de arte Norton Falcão Arte Final Sara Aragão Edição e revisão Coordenação do Ensino Fundamental e Médio

CALENDÁRIO 2010

CALENDÁRIO 2011