Desarrollo de la parte 2 de la Unidad Didáctica llevada a cabo en el aula con el grupo 1º D de ESO, en el IES Medina Albaida. Noemí González Morais.
Perspectiva Isométrica. Introducción: La perspectiva Isométrica se utiliza para representar objetos tridimensionales sobre un plano: el papel. Para ello emplearemos un sistema compuesto por tres ejes, llamados ejes de coordenadas, que forman entre sí 120º, a continuación veremos cómo dibujar estos ejes con la escuadra y el cartabón.
El procedimiento para representar objetos sólidos sencillos es partiendo de sus vistas en el sistema diédrico, que ya conocemos del apartado anterior de la unidad. Así tenemos las vistas: alzado, planta y perfil, que situaremos en los ejes, de la siguiente manera, manteniendo siempre las direcciones de las vistas paralelas a los ejes de coordenadas y trasladando sus dimensiones con el compás. Gráficos 1 y 2. 1
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A partir de este paso, en el que ya hemos trasladado las medidas y mediante las paralelas que hemos trazado a los ejes, hemos obtenido las proyecciones de la figura, solo nos queda dibujar su contorno ( o aristas ).
A continuación pasamos a realizar los siguientes ejercicios para reforzar los contenidos tratados, comenzando por ejemplos sencillos e intentando aumentar el grado de dificultad si la comprensión de los alumnos y el ritmo de la clase lo permite. Usamos en este momento el archivo proyectado para mostrar el primer ejemplo proveniente de www.educacionplastica.net, para que posteriormente los alumnos continúen con los ejercicios propuestos, descargando los ejercicios en PDF para resolverlos a mano y así adquirir mayor destreza en el uso de la escuadra y el cartabón y de la práctica del boceto previo. Por último, se propondrá un ejercicio final de la fuente citada anteriormente o de otras, que resuma todos los conceptos tratados en este apartado de la unidad y que servirá para evaluar los conocimientos adquiridos, siendo los mínimos los siguientes: – Identificar correctamente las vistas de un objeto dadas en sistema diédrico. – Realizar el trazado de los ejes en perspectiva isométrica utilizando la escuadra y el cartabón.
– Obtener la representación tridimensional de un objeto sencillo en perspectiva isométrica. – Mostrar una presentación del ejercicio cuidada y limpia.