0
SOMOS OS AMIGOS E AMIGAS DE EDUCACIÓN INFANTIL E QUEREMOS
COMPARTIR
CON
VOS
ALGUNHAS
DAS
“FORMAS DE TRABALLO” QUE LEVAMOS A CABO NO NOSO CICLO. @S
AMIG@S
DA
FRAGA
ANIMADA
FANNOS
PERCORRIDO POLAS SÚAS NUBES DE CORES , FORMA
CREATIVA
OBSERVAR,
E
EXPLORAR,
FLEXIBLE
DE
MANIPULAR,
UN
É UNAHA
APRENDER
A
EXPERIMENTAR,
DESCUBRIR, CREAR…. SENDO ADEMAIS UN DOS TEMPOS QUE MÁIS NOS GUSTA DO NOSO DÍA NA ESCOLA. @S AMIG@S
DA TREBOADA MÁXICA CONTANNOS COMO
TRABALLAMOS AS “RUTINAS”, ESTAS SON SITUACIÓNS DE APRENDIZAXE FORMA
QUE
SE
ESTABLE
E
REALIZAN
DIARIAMENTE
PERMANENTE,
AS
DE
RUTINAS
PERMITEN SENTIRNOS SEGUROS E ALCANZAR GRANDES COTAS DE AUTONOMÍA E EQUILIBRIO. @S AMIG@S
DO RIO ENCANTADO ACOMPAÑANNOS POLA
BIBLIOTECA DA CARACOLA, EXPLICÁNDONOS COMO É ESA ACHEGA O MUNDO DOS LIBROS E TODO O TRABALLO DE LECTOESCRITURA
QUE
FACEMOS
COS
NOSOS
CONTOS
FAVORITOS. @S AMIG@S
DO CASTELO SOTERRADO ACHEGANNOS A
UNHA COA QUE ESTAMOS A CONSEGUIR MOITOS LOGROS: O TRABALLO AUTOREGULAR
COOPERATIVO, A
RESPONSABILIDADES,
ASÍ
CONSEGUIMOS
APRENDIZAXE, PARTICIPAR
TOD@S
ASUMIR NA
AULA,
AXUDAR @S OUTR@S , DESNROLAR A EMPATÍA....E PASAR ALGUNS DOS INTRES MÁIS AMENOS CO NOSO EQUIPO.
1
OS NOSOS RECANTOS. A aula dos Trasnos saltareiros témola distribuída por recantos adicados ao xogo e ao traballo en pequenos grupos. A cada recanto coorrespóndelle una nube dunha cor distinta, polas cales pasan todos os nenos/as cada semana.
Esta é a cor do recanto das letras e a computadora. Nesta nube os nenos/as aprenden xogando coas letras, con diferentes xogos e lendo contos.
Na nube azul atopamos a casiña e o supermercado. Aquí os nenos/as potencian a súa imaxinación xogando a ser una familia, a ser bombeiros/as, dependentes…
2
Nesta nube os nenos/as xogan a expresarse libremente a través da pintura e da modelaxe utilizando diferentes tipos de materiais.
No recanto que ten a nube de cor amarela atopamos gran variedade de quebracabezas e xogos.
Esta é a nube das construccións, onde os nenos/as liberan a súa imaxinación facendo castelos, coches, robots, ferramentas, etc.
3
Cada día, despois da lectura da Caracola Tola, nos sentamos na asembea e realizamos as Rutinas. A través delas desenvolvemos aspectos como
a
lectoescritura,
a
lóxica-matemática,
a
observación,
…
e
aprendemos a manexar o ordenador, xa que é o medio que empregamos para desenvolvelas. A continuación vos explicamos que facemos en cada unha das pantallas:
Escribimos
Lemos e saudamos Lemos e saudamos
Contamos cantos faltan e cantos estamos
Localizamos o número do día
4
Escribimos o d铆a, mes e ano e logo a data. Escollemos a estaci贸n
Observamos o tempo atmosf茅rico
Comprobamos e rexistramos a temperatura
Traballamos o abecedario e a composici贸n dos nomes
5
Ola amig@s: Somos @s RÍO ENCANTADO (5 anos A) e este ano queremos compartir con todos vos unha pequeña aventura na compaña da nosa amiga
Que quen é CARACOLA, preguntarédesvos?. Pois….
Todos os venres, dende xa hai tres anos, facémoslle unha visita a súa biblioteca, cantámoslle a súa canción favorita,…
6
Despois collemos o conto que máis nos apetece ler e a cambio deixamos no seu lugar o noso carné de lector.
¡¡¡ E temos toda a fin de semana para poder disfrutalo en compaña das nosas familias!!!!! O luns ten que estar de volta no cole para cubrir o noso rexistro cos seguintes datos:
7
Ola amig@s: Eiquí estamos as nenas e nenos do CASTELO SOTERRADO (5 anos B) e imos contarvos como é iso da…
O primeiro que fixemos foi formar os equipos e entre tod@s @s membros escollimos os nosos nomes
Despois establecimos as tarefas de tód@s @s membros do equipo
8
Tamén plantexámonos cales eran os obxectivos grupais dos equipos…
Que despois de cada actividade avaliamos con…
As estructuras que mais nos gustan e coas que o pasamos mellor son…
Pero sabedes que é o que mais nos gusta da aprendizaxe cooperativa?????
9
BUSCAMOLA PAZ O 27 de Xaneiro os nenos de Primeiro de ed. Primaria, quixemos celebrar o día da paz, acordándonos de todos aqueles países q como nós buscan e persiguen a non violencia no mundo. Para iso, cada neno escribiu , coloreou e pegou nun cartel coa axuda da mestra a palabra PAZ en tódolos idiomas que coñecian. Saíron asi palabras como: Frieden, paix , vrede, fred, rongo, mir, béke… Unha vez rematado, saímos as escaleiras do colexio, onde cantamos unha cantiga. A verdade é que nos quedou moi divertido.
Tamén fixemos outro tipo de actividades, axudados polos nenos de 2º curso de ed. Primaria: coas nosas mans pintadas con pinturas de cores, contorneamos a paloma da paz.
10
Unha vez remadado, enchĂŠmola con persoas de distintas razas, mostrando asĂ, a gran diversidade cultural que existe no mundo.
11
O MERCADO DA SRA. CARMEN E @S NEN@S DE 1º CICLO. As alumnas e os alumnos do cole Alexandre Bóveda celebramos o día da MULLER TRABALLADORA e invitamos a Sra. Carmen coma homenaxe facendo
un mercado chamado “O MERCADO
DA SRA. CARMEN”. Primeiro pintamos o toldo con cores do “arco da vella” para que fose un mercado alegre. Despois trouxemos froitas, legumes, caixas, diñeiro para montar o mercado. Mais tarde preparamos os carteis co producto e o seu prezo E Finalmente tras preparar todo o mercado, invitamos ao alumnado de Ed. Infantil para a súa inauguración e organizamos varios talleres con el@s: Puzles de alimentos; herbas aromáticas; manipulación, observación e degustación de vexetais; taller de xerminación de lentellas e para rematar un taller de brochetas de froita onde as preparamos e papamos.
12
Para rematar , o 16 de marzo a SeĂąora CarmĂŠn visitounos e viu ao noso mercado.
13
Viu acompaĂąada de UxĂa e Serxio e cantaron para todo o cole. A profe Raquel tocou a frauta con eles. Foi xenial!
14
Ao final como fan todos os artistas importantes, firmรกronnos autรณgrafos, sacรกmonos fotos con eles e nos deron moitos bicos.
O ALUMNADO DE PRIMEIRO CICLO.
15
2º CICLO DE PRIMARIA
Son “Os sen nome” e “ Estrelado río Calatrava” e din que o pasaron xenial facendo maquetas de Galicia.
16
Chámanse “Grupo celta”
e “Cabaleiros da…”
e
fixeron gaivotas que falaban en distintos idiomas.
Son o “H.P.A.S.” e “ Pop Star”
Visitaron Faro de Vigo e aprenderon moito.
17
“Titanics” e “Natureza brillante” convertéronse en títeres.
18
“Grupo estrella”
e “Pitufos”
foron
de excursión a Pescanova.
“Nike
e “Pitufos”.
foron cesteiros por uns días para lembrar os oficios tradicionais.
19
APÓCEMAS MÁXICAS “VISTOSÁN” INDICACIÓNS: Este medicamento produce vista de lince. COMPOSICIÓN: Os principais componentes deste medicamento son: 500 ml. De vagaos de lince, dous gallos de pranta e unha estrela de mar. POSOLOXÍA: Maiores de 18 anos: 3 culleradiñas cada 6 hotas Nen@s de 12 a 18 anos: 2 culleradiñas cada 8 horas. CONTRAINDICACIÓNS: Non debe tomarse se se ten alerxia aos felinos. EFECTOS SECUNDARIOS: Pode provocar náuseas , aparición de pelo de lince por todo o corpo e orellas puntiagudas. Pablo Lameiro. ( 5º)
20
PRESENTANDO Á SEÑORA CARMEN Señora Carmen: É unhonor tela hoxe aquí connosco e agradecémoslle o esforzo por vir. Vostede é unha Muller que non coñece límites porque , a pesar das dificultades, non parou ata conseguir o que quería, xa que saíu adiante nos tempos difíciles e tamén das súas enfermidades, dos anos da miseria e pobreza, da guerra, et,... Nós sabemos que vostede tivo moitos labores xa que traballou dende moi nova; por iso, a nosa escola dedícalle o Día da Muller Traballadora porque vostede sérvenos coma exemplo. Señora Carmen, vostede é un tesouro vivo da música tradicional. A música axudoulle a mirar para diante ; de feito, o grupo “Malvela” , do que forma parte, élle coma unha segunda familia. A súa acompañante é Uxía , unha das mellores voces da nosa comunidade. Para nós, é moi importante que estea aquí, na escola, porque sabemos que gozaremos moito coas súas cantigas. Moitas grazas!
CLASE DE 5º
21
UNHA CRÓNICA SOBRE OS MAIOS Fai unha semán, dende o colexio mandáronnos unha circular; nela poñía os elementos que había que traer para elaborar o maio; eses eran: Fiúncho Flores Ovos Laranxas e limóns. Cando todos troxemos o material correspondente, empezamos a elaborar o maio. Cada equipo encargábase dunha cousa distinta ; ao meu grupo tocounos pasar ou enfiar o fiúncho ata xuntalo. Ao principio costounos un pouco pero despois fixémolo moi ben e cada curso poñía algo da súa parte. Isto púxose nunha estrutura de madeira que ten forma cónica. Cando o maio estivo rematado , quedou moi bonito. Tamén tivemos que inventar unha copla para despois cantala ao redor do maio; as coplas tratan sobre temas da política, cousas que pasan na vila, no cole, et.... No patio, comezaron a cantar os maiores e finalizaron os máis pequenos. Íamos vestidos con pantalóns vaqueiros e camisa branca para que quedara máis conxuntado. Esta experiencia gustoume moito porque é unha cousa distinta e aprendimos a facer un maio , a inventar coplas e a cantalas. Gabriel ( 5ª)
22
POETIZAD@S
23
24
25
26
27
28
A BIBLIOTECA DA CARACOLA TOLA
29
30
Ola amig@s: Son o Beretiño e quérovos contar que un ano máis estivemos traballando moito para ir incrementando o noso tesouro: “FALAR GALEGO” e para iso levamos a cabo moitas actividades. Con motivo da visita da Sra. Carmen fixemos unha proposta para elaborar un cartel relacionado co verso dunha canción do seu disco: “DAME DA BOCA UNHA FALA”. Puxémonos moi contentos porque houbo moitos participantes e elaboramos un mural moi chulo con todos os traballos. Aquí temos unha pequena representación.
Para conmemorar o DÍA DA MULLER TRABALLADORA, visitounos a Sra. Carmen e cantou connosco na compaña de Uxía e Serxio. Pasamos un tempo moi agradable todos xuntos cantando e bailando todas as súas cancións. É un pracer inmenso coñecer a xente así que cante en galego e o faga tan ben. Grazas Sra. Carmen!
31
Este ano tamén tivemos un día moi especial, pois celebramos o día das Letras Galegas cantando OS MAIOS. Elaboramos un maio entre todo o colexio. Participamos todos. Primeiro elaboramos as coplas para cantar, foi moi divertido e saíron cousas simpáticas. Nas clases creamos diseños do maio. Logo recopilamos materiais para elaboralo (fiuncho, flores, pampullos, ovos, laranxas, etc.) que fumos insertando para facer colares e logo vestir o maio, que como veredes quedou moi vistoso e por último levámolo ao patio e cantamos as coplas arredor del. Foi un día fantástico pois pasamos un tempo moi divertido coa presentación do mestre Domingo e coas coplas dos nenos e nenas de todo o colexio.
32
Como o ano pasado, o BERETIÑO animouvos a falar galego e axudar a conservar o noso tesouro, creando uns mapas para que traballasedes xuntos ata conseguir chegar a atopar o tesouro dos beretiños: O Galego.
Grazas por axudarnos a conservar o noso tesouro e conseguir atopalo e empregalo unha vez máis! Un gran saúdo, moitos bicos para tod@s e ánimo! A seguir falando galego! O voso amigo, O BERETIÑO
33
OS MUIÑOS A NOSA ANPA, traballa durante o cuso para ofertar multitud de actividades extra-escolares: 2 grupos de natación, balonman, baloncesto para maiores, federados coma club, e pequenos, pintura, 2 niveis de inglés, os maiores cunha profesora nativa, patinaxe, 2 grupos de baile moderno, dos cales as maiores participan nun concurso interescolar no que tódolos anos gañamos algún premio. Cabe destacar como novidade ciclismo e capoeira , con gran éxito as dúas actividades para tódalas idades.
Fixemos a festa do Nadal con múltiples talleres e a visitas dos reis onde pequenos e maiores pediron os seus agasallos despois de prometer que foran moi bos todo o ano.
34
No magosto asamos castañas para tódolos nen@s e chourizos con pan para profes e pais , que bos estaban. Pro ano faremos máis.
Organizamos a excursión de fin de curso de 6º, en coordinación cos tres colexios de Chapela, a Manzaneda. Dándolle a oportunidade a cada neno de auto-xestionar a súa viaxe coa venda de produtos da terra, rosquillas, tortas de Santiago, … Tiveron neve arreo e o pasaron xenial. A xestión do comedor e un traballo diario e moi duro para que tódalas familias poidan dispor do mellor servizo o mellor prezo.
Coa novidade que este Verán varios pais, reformaron o comedor e así ter espazo e aseos suficientes, para os máis de 40 alumnos que xantan a diario, e para os case 100 usuarios deste servizo. Festas fin de curso, coa comida de convivencia, con agasallos, inchables, actuacións dos nenos, e moita auga para todos..
35
1
E.I.: “SAUDIÑOS DENDE EDUCACIÓN INFANTIL”
2
E.I. 3 anos: “OS NOSOS RECANTOS”
4
E.I. 4 anos: “AS RUTINAS DOS NUBEIROS”
6
E.I. 5 anos A: “CARACOLA E OS XACIOS NA BIBLIOTECA”
8
BUCEANDO
E.I. 5 anos B: “APRENDEMOS A COOPERAR COOPERAMOS PARA APRENDER”
10 E.P. 1º : “BUSCAMOLA PAZ”
12 14
E.P. 2º CICLO: “2º CICLO DE PRIMARIA”
16 20
Biblioteca: “A BIBLIOTECA DA CARACOLA TOLA”
DPTO. DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA: “DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA”
30 32
E.P. 5º: “APÓCEMAS MÁXICAS, PRESENTANDO Á SRA. CARMEN E POETIZADOS”
E.P. 6º: “BYE, BYE PRIMARIA”
26 28
E.P. 2º: “O MERCADO DA SRA. CARMEN E @S NEN@ DE 1º CICLO”
ANPA: “OS MUÍÑOS”
SUMARIO: “COUSAS COUSIÑAS”
36
37