EVITAR ELEMENTOS DISTRACTORES • Ocupar el sitio adecuado dentro del aula • Cerca del profesor Con un compañero tranquilo
AMBIENTE ORGANIZADO Y ESTRUCTURADO Es apropiado que el aula donde esté el niño con TDAH tenga un
Las normas deben de ser
número reducido de alumnos y
claras, con un clima de orden y
un ambiente positivo de trabajo.
compañerismo.
Constante supervisión
Planificar el trabajo y los descansos.
Avisar con tiempo de los cambios en las rutinas.
Supervisi贸n de tareas Planificar el trabajo y los descansos.
Mostrar paso a paso lo que hay que hacer en cada tarea.
Fraccionar las tareas en peque帽os pasos, para que el alumno asimile mejor los conocimientos y evitar que se aburra
Planificar el trabajo y los descansos.
Planificar el trabajo y los descansos.
Divisi贸n de las actividades
http://www.anhipa.com/Documentos/Guiad.pdf