Primena na standardite za ocenuvawe na u~enicite
Primer na kriteriumi {to se koristat vo ocenuvaweto na portfolijata po matematika vo dr`avata Vermont vo SAD (Linn & Miller, 2005) ^etirite aspekti na re{avaweto problemi
Trite aspekti na komuniciraweto
Razbiraweto na problemot Kako gi re{ivte problemite Zo{to taka re{ivte - popatnite odluki [to treba da se pravi ponatamu - rezultati od aktivnostite
Matemati~ka terminologija Matemati~koto pretstavuvawe Prezentacijata
Kriteriumite za ocenuvawe na site formi na kreativno pi{uvawe na [kotskiot ispiten odbor za portfolio za kreativno pi{uvawe (Klenowski, 2001) Tematika/sodr`ina
Do koj stepen, vo sr`ta na trudot e prisutna izvesna prepoznatliva tema/poenta/sfa}awe?
Struktura/forma
Do koja stepen trudot ima struktura soodvetna na zada~ata {to toj sam si ja postavil? Do koja stepen mo`at da se prepoznaat i po~ituvaat pravilata na izbranata forma (refleksiven pismen sostav, roman, poezija, drama)?
Stavot mislewe /tonot/ raspolo`enieto
Do koja stepen pisatelot istaknuva jasen stav vo pogled na ~itatelot i /ili na materijalot so koj {to toj raboti? Do koja stepen ovoj stav predizvikuva vo tekstot soodveten i odr`liv ton ili raspolo`enie?
Izraz/stil
Do koja stepen pisatelot poka`uva ve{tina i sposobnost vo koristeweto na soodveten jazik? Do koja stepen stilot na pi{uvaweto e soodveten na izbranata forma?
182