INAUGURACJA
Uczelnia jest grą zespołową Sprawozdanie ustępującego rektora Politechniki Krakowskiej prof. Kazimierza Furtaka z działalności w latach 2008–2012, wygłoszone podczas inauguracji roku akademickiego 2016/2017 Magnificencjo Rektorze, Panie Ministrze, Panie Wojewodo, Panie Marszałku Pani Prezydent, Wysoki Senacie, Koleżanki i Koledzy — Pracownicy Politechniki Krakowskiej, Drodzy Studenci, Wychowankowie i Przyjaciele Politechniki Krakowskiej, Szanowni Państwo! Na progu 72. roku działalności Politechniki Krakowskiej staję przed Państwem, aby zdać sprawę ze sprawowania funkcji rektora Politechniki Krakowskiej przez ostatnie osiem lat. Dziękuję Magnificencji Rektorowi za taką możliwość. To wystąpienie traktuję też jako okazję do podziękowania za współpracę i pracę na rzecz Politechniki Krakowskiej wszystkim, którzy się w to dzieło angażowali. Po ponad 25 latach sprawowania różnych funkcji kierowniczych na PK wiem doskonale, że uczelnia jest jak gra zespołowa, ale o wiele bardziej złożona niż dotąd w sporcie wymyślone. Ponad 2000 pracowników gra jednocześnie na wielu polach, w różnych dyscyplinach. To dydaktyka i badania naukowe, inwestycje i remonty, tworzenie prawa wewnętrznego i dbałość o wizerunek uczelni, współpraca z władzami różnych szczebli, innymi uczelniami i otoczeniem gospodarczym, a także współpraca międzynarodowa. W swoim podsumowaniu ograniczę się tylko do wybranych inicjatyw, takich, które zmieniły oblicze Politechniki i były nowymi propozycjami w trakcie minionych dwóch kadencji. W 2008 roku, na początku pierwszej kadencji, po raz pierwszy w historii uczelni została opracowana i przyjęta przez Senat kompleksowa, szczegółowa strategia rozwoju Politechniki Krakowskiej. Po osiągnięciu zamierzonych celów i wykonaniu przyjętych zadań została ona uaktualniona z uwzględnieniem zachodzących zmian zewnętrznych i wewnętrznych. Tą strategią, która dobrze definiowała nasze cele i zadania, staraliśmy się kierować. Wyznaczała nam bogaty i ambitny program działań. Podstawowym zadaniem szkoły wyższej jest kształcenie studentów. Dla władz uczelni i wydziałów oznacza to stałe staranie się o unowocześnianie bazy dydaktycznej, laboratoryjnej i informatycznej, dbałość o wysoki poziom kadry dydaktycznej, dostosowanie oferty i programów kształcenia do potrzeb gospodarki i zainteresowań kandydatów oraz doskonalenie procesu obsługi administracyjnej. W ostatnich ośmiu latach w te działania zaangażowaliśmy wiele milionów złotych, które uczelnia pozyskała z budżetu państwa, środków unijnych i własnej działalności. Przełożyło się to na
4
Nasza Politechnika nr 10 (158) październik 2016
setki zrealizowanych większych i mniejszych zadań remontowych oraz duże inwestycje, które zmieniły nasze kampusy, dały nieporównywalnie większe niż dotychczas możliwości kształcenia i prowadzenia badań naukowych. Za rzecz szczególnie ważną dla uczelni uważam budowę trzech obiektów — Małopolskiego Laboratorium Budownictwa Energooszczędnego (we współpracy z Urzędem Marszałkowskim), Laboratorium Badań Technoklimatycznych w Czyżynach oraz Międzywydziałowego Centrum Edukacyjno-Badawczego „Działownia” (współfi nansowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego). Oba laboratoria stanowią najnowocześniejsze jednostki badawcze tego typu w skali międzynarodowej. Będą przez lata służyć uczelni do realizowania strategicznych dla niej, ale też dla kraju i regionu, prac naukowych. W minionej kadencji oddaliśmy też do użytku Międzywydziałowe Centrum Edukacyjno-Badawcze „Działownia” — obiekt, w którym się znajdujemy. Znacząco poprawiło to warunki studiowania, zwłaszcza studentów z wydziałów położonych na terenie kampusu przy ul. Warszawskiej. Dzięki kompleksowej odbudowie, a właściwie budowie od podstaw „Działowni”, mamy
www.nasza.pk.edu.pl