Творчо підходять до підготовки та проведення тижня фізкультури педагогічні працівники закладу. Вихователі та діти молодшого та старшого дошкільного віку проводять презентацію кожної групи (назва, емблема, девіз) Середня “Б”, Логопедична “А”, Логопедична “Д” групи ЖДНЗ №43
Презентація груп (назва, емблема, девіз): Корекційна, Молодша, Середня “А” групи ЖДНЗ №43
Презентація груп (назва, емблема, девіз): Старша, Логопедична “Г”, Логопедична “Б” групи ЖДНЗ №43
Умовами ціннісного розвитку дошкільника в ЖДНЗ №43 є використання здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій, які реалізуються комплексно через: - створення безпечного розвивального середовища; - екологічно сприятливого життєвого простору; - повноцінного медичного обслуговування, харчування; - оптимізації рухового режиму; - системного підходу до власного здоров’я і мотивації щодо здорового способу життя; - дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між педагогами та вихованцями, самими
Впровадження здоров’язбережувальних та здоров'яформуючих інноваційних технологій – передумова досягненя позитивних результатів в організації фізкультурно-оздоровчої роботи Саме тому під час проведення Днів здоров’я та Тижнів фізкультури в ЖДНЗ №43 ми активно здійснюємо впровадження здоров’язбережувальних та здоров'яформуючих інноваційних технологій
Поряд з традиційними засобами фізичного виховання, оздоровлення дошкільників в практиці роботи нашого дошкільного навчального закладу на сучасному етапі активно використовуються нетрадиційні технології, а саме:
Степ-аеробіка
Футбол-гімнастика
Нетрадиційні технології Вправи на масажних доріжках та килимках
Театр фізичного виховання дітей (М. Єфіменко)
Фітбол-гімнастика - вправи з використанням м’яча, що має певні властивості (розмір, колір, запах, пружність), які застосовуються в ЖДНЗ №43 для вирішення оздоровчих, корегувальних і дидактичних цілей (Додаток )
Вплив фітбол - гімнастики на фізичний розвиток дитини - розвивають гнучкість, почуття рівноваги, координацію рухів; - допомагають виправити порушення постави; - зміцнюють основні групи м'язів; - формують правильну поставу та попереджати її порушення; - розвивають вестибулярний апарат; - зміцнюють серцево-судинну систему та органи дихання; - активізують обмін речовин; - підвищують імунітет. - поліпшують настрій у дітей і сприяють - загальному оздоровленню дитячого організму
Степ-аеробіка — це тренування, в основу якого покладено різні способи спуску та підйому на спеціальну степ-платформу
Вплив степ-аеробіки на фізичний розвиток дитини Вправи із спеціальними степ-платформами дають змогу: - розвивати рухливість у суглобах; - тренувати рівновагу; - зміцнювати м'язи ніг; - тренувати серцево-судинну систему та органи дихання; - розвивати окомір, рухові якості; - покращується вентиляція легенів, поступово формуються навички правильного дихання під час рухів тощо.
Оптимізації рухового режиму вихованців забезпечується в ЖДНЗ №43 використанням вправ на універсальних інноваційних доріжках
Гімнастика після денного сну включає загальнорозвивальні вправи на різні м’язові групи із зміною вихідних положень та спеціальні вправи для формування стопи і постави