عاصي و پارسي

‫‪ 3‬ﻳــﻞ ‪2010‬‬

‫ﺑﺮ ﺳﺘﻘﺮ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ ﻛﺸــﻮ ﻣﺎ ﻫﻴﭻ ﻧﻴﺎ ﺑﻪ ﻟﮕﻮﻫﺎ ﺗﻰ ﻧﺪ ﻳﻢ‪.‬‬ ‫ ﻧﻈــﺮ ﻣﺎ ﺑﺤﺚﻫﺎ ﻧﮕﺎ ﻧﮓ ﭘﻴﺮ ﻣــﻮ ﻟﮕﻮﻫﺎ ﻏﺮ‪ %‬ﻓﻘﻂ ﺑﺮ ﻧﺤﺮ " ﻓﻜﺎ ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻰ ﻣﻄﺮ‪ 0‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬ﺣﺮﻛﺖ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﺑﻪ ﺳــﻮ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ﻧﻪ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ ﻣﺴــﻴﺮ ﻛﻮ ﺗﺎ ﺑﻠﺸــﻮﻳﻚﻫﺎ ﺳﻴﺔ ﺗﺰ ﺑﮕﺬ ‪ ،‬ﻧﻪ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﺑﺎ »ﻛﻤﻮ ‬ ‫ﭘﺎ ﻳﺲ« ﺗﺒﺎﻃﻰ ﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﺗﺎ ﻳﺦ ﻳﮋ= ﺧﻮ ﻣﻨﻄﻘﺎً‬ ‫ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﻣﺴﻴﺮ »ﺗﺪ ‪ E‬ﺗﺎ ﻳﺨﻰ« ﺧﻮ ﮔﺎ‪ E‬ﺑﺮ ‪ .‬ﮔﺎ‪ E‬ﻧﻬﺎ ﻣﺴﻴﺮ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ‬ ‫ ﻳﺠﺎ‪ %‬ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺟﺔ ﻧﺨﺴــﺖ ﺑﻪ ﺧﺎﻟﺖ »ﺑﻨﻴﺎ ﻳﻦ« ﺳﻴﺎﺳﺖ ﭘﺎﻳﺎ ‬ ‫ ‪ N‬ﺷﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ‪ ،‬ﻧﺨﺴﺖ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺻﻞ »ﺟﺪ ﺋﻰ ﻳﻦ ﺳﻴﺎﺳﺖ«‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮ ﻳﻜﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ M‬ﺳﺎﺳﻰ ﻣﺒﺎ ﺻﺪ ﻣﺸﺮ ﻃﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺷﻮ ‪ .‬ﻳﻦ ﺟﺪ ﺋﻰ‬

‫ﺑﺮ ﺳــﺘﻘﺮ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ـ ﻧﻪ ‪ P‬ـ ﻳﺮ ﻟﺰ ﻣﻰ‬ ‫ ﺳــﺖ‪ .‬ﺑﺎ ﻫﺎ ﻳﻦ ﺑﻼگ ﮔﻔﺘﻪ ﻳﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﻫﻢ ﻣﻰﮔﻮﺋﻴﻢ‬ ‫ ﺧﻮ ﻫﻴــﻢ ﮔﻔﺖ‪ ،‬ﺧﺎ ‪ V‬ﭼﺎ ﭼــﻮ‪ %‬ﻗﻮ ﻧﻴﻦ ﻣﻜﺮ ﺗﻴﻚ‪،‬‬ ‫»‪ « P‬ﺟﺰ ﺳــﺮﻛﻮ‪ %‬ﺛﻤــﺮ‪ N‬ﺑﻪ ﻫﻤــﺮ ‪ N‬ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ‪.

P‬‬ ‫ﭘﺲ ﻫﺒﺮ » ﻣــﺖ ‪ «N‬ﺑﺪ ﻧﻨﺪ ﻛﻪ ﻳﻨﺒــﺎ ﺑﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺑﺎﺑﺎ ﺷﺎ ﻏﺮ‪ %‬ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﻨﺪ »‪ « P‬ﺑﻪ ﺟﺎ ‬ ‫» ﻣﻜﺮ ﺳﻰ« ﺑﻨﺸﺎﻧﻨﺪ‪P .‬ﻓﺘﺎ‪P %‬ﻣﺪ ﻟﻴﻞ ‪P‬ﻓﺘﺎ‪ !%‬ﺧﺎ ‪V‬‬ ‫ ﺟﻨﺎﻳﺎ‪ M‬ﻣﻼﻳﺎ ﺟﻤﻜﺮ ‪ « P» ،‬ﺗﻴﻜﺎ ﺑﺮ ﭘﻨﻬﺎ ‬ ‫ ﺷﺘﻦ ﺟﻨﺎﻳﺎ‪ M‬ﻛﺸﻴﺶﻫﺎ ﻛﻮ [ﺑﺎ ‪ N‬ﻧﺸﺎ ﻣﻰ ﻫﺪ ﻛﻪ‬ ‫ ﺳــﺘﺎ »‪ « P‬ﺧﺪ ﻣﺤــﻮ ﻣﻌﻨﻮﻳﺖﻓﺮ ﺷــﺎ ﺟﺰ‬ ‫ ﻧﺴﺎ ﺳﺘﻴﺰ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪.‬‬

‫ﺗﻮﺣﺶ ﺧﺪ ﻓﺮ ﺷــﺎ ﻳﺸــﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻗﻤﺎ^ ‪ P‬ﻫﺎ‬ ‫ ‪ ،‬ﭼــﺮ ﻛﻪ ﻳﻨــﺎ ﺧﻮ ﻓﻘــﻂ ﺑﺮ ﺑﺮ »ﺧﺪ ﻧﺪ«‬ ‫ﭘﺎﺳــﺨﮕﻮ ﻣﻰ ﻧﻨــﺪ! ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ ﺑﻰﺧﻴــﺎ_ ﻗﻮ ﻧﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﺮ ‪ .‬ﭘﺲ ﺑﺮﻣﻼ ﺷﺪ ﺟﻨﺎﻳﺎ‪ M‬ﻛﺸﻴﺶﻫﺎ ‬ ‫ﻛﺎﺗﻮﻟﻴﻚ ﻧﺘﻘﺎ ﻻﭘﻮﺷــﺎﻧﻰ ﺗﻴﻜﺎ ‪ ،‬ﺑﻪ ﻳﮋ‪ N‬ﻧﺘﻘﺎ ‬ ‫ ﭘﻨﻬﺎﻧﻜﺎ ﻫﺎ »ﺟﺮﻣﻦ ﺷــﭙﺮ «‪ ،‬ﻳﻜﻰ ‪P‬ﺧﻮﻧﺪﻫﺎ ‬ ‫ ﺗﻴﻜﺎ ﻣﻰﮔﻮﻳــﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻢ ﻣﺜﻞ ﻳﻬﻮ ﻳــﺎ ﻗﺮﺑﺎﻧﻰ ﻧﻔﺮ‪M‬‬ ‫»ﺑﻰ ﻟﻴــﻞ« ﻳﮕﺮ ﻫﺴــﺘﻴﻢ ﻧﺞ ﻣﺼﺎﺋﺐ ﺑﺴــﻴﺎ ‬ ‫ﻣﺘﺤﻤــﻞ ﻣﻰﺷــﻮﻳﻢ! ﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻫﻴﭻ ﻟﻴﻠﻰ ﻧﺪ ﻛﺴــﻰ ‬ ‫ ﺗﻴﻜﺎ ﻧﻔﺮ‪ M‬ﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺳﻮ ﺑﻖ ﺧﺸﺎ ﺷﺎ ﭼﻪ ‬

‫ﻫﻤــﻜﺎ ﺑﺎ ﻧﺎ ﻫــﺎ ﭼﻪ ﻧﺎ ﻳــﺪ‪ N‬ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺟﻨﺎﻳﺎ‪M‬‬ ‫ﻛﺸــﻴﺶﻫﺎ ﻛﻮ [ﺑﺎ ‪ N‬ﺗﺤﺴــﻴﻦﺑﺮ ﻧﮕﻴﺰ ﺳــﺖ‪ .‬ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮ ﻣﺎ ﺑﻤﺎﻧﺪ ﻣﺎ ﻛﻪ ﺗﻌﻄﻴﻠﻰ ﻛﺎ ﺗﻴﻜﺎ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎ ‪ M‬ﭘﻨﻬﺎ ﺳﺨﺖ ﻓﺴﺮ ‪ N‬ﻏﻤﮕﻴﻦ ﻳﻢ!‬ ‫ ﻧﻔﺠﺎ ﻫﺎ ﻣﺴﻜﻮ ﻣﻰﺗﻮ ﭘﺲﻟﺮ ‪N‬ﻫﺎ ﻟﺰﻟﻪ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﻛﺮ ﻛﻪ ﭘﺎﻳﻪ ﺳﺎ‪ f‬ﺷﺒﻜﺔ ﺑﻴﻦ ﻟﻤﻠﻠﻰ »ﺗﺠﺎ ‪ M‬ﭘﻨﻬﺎ «‬ ‫ ﻫﻢ ﺷﻜﺴﺘﻪ‪ .‬ﺷﺒﻜﻪ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺗﺤﺎ ﺷﻮ‪ E‬ﺗﻜﻴﻪ‬ ‫ ‪ .‬ﺗﺤﺎ ﺗﻴﻜﺎ ﺑﺎ ‪P‬ﻧﮕﻠﻮﺳﺎﻛﺴــﻮ ﻫﺎ ﻳﻜﺴــﻮ‪ ،‬‬ ‫ ﺗﺤﺎ ﭘﺎ ﺑﺎ ﭼﻴﻦ ﺳــﻼ‪E‬ﮔﺮ ﻳﺎ ﺳﻮ ﻳﮕﺮ‪ .‬ﻳﻦ‬ ‫ﺷــﺒﻜﻪ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺒﻴﺎ ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ ﺑﻪ ﭘﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺗﻮ ﻳﻊ‬ ‫ﻣــﻮ ﻣﺨﺪ ﺟﻬﺎﻧــﻰ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛــﺮ ‪ N‬ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ M‬ﻣﻘﺪ‪f‬‬ ‫ﭘﻮﻟﺸــﻮﺋﻰ ﺑﻰ‪ ،‬ﭘﺎﻧﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻫﺎﻣﺎ‪ f‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫ ﺳــﻮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﻟﻮﻛﺰ ﻣﺒﻮ گ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺘﻦﺷﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ ‪...‬‬ ‫ﺻﻮ ‪ M‬ﻣﻰ ﻫﺪ‪ .‬ﻓﺸــﺎﮔﺮ ﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻣﻮ ﺟﻨﺎﻳﺎ‪M‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺴﺎ ﻛﺎﺗﻮﻟﻴﻚ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ 25‬ﺗﻦ ﻛﻮﻛﺎﺋﻴﻦ ﺳﭙﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻠﻰ ﻛﺎ »ﺳﺎ ﻣﺎ ﺗﺤﺎ ﻳﺔ ﭘﺎ ﻏﺮﺑﻰ«‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫ ﻣﺮ ﺑﺎ ﺧﺒﺮ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻗــﺮ ﻳﻚ ﻣﻴﻠﻴﺎ ‪ 200‬ﻣﻴﻠﻴﻮ ‬ ‫ﻳﻮ ﺋﻰ ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺗﺠﻬﻴﺰ ‪ M‬ﻟﻜﺘﺮ ﻧﻴﻚ ﻣﻮﺷــﻜﻰ ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ‪ M‬ﻳﻜﺼﺪ ﻫﻮ ﭘﻴﻤﺎ ﺟﻨﮕﻰ »ژ ‪ «17 " .‬ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮ ﻧﺴﻪ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔــﺰ ^ ﻓﺮ ﻧﺲﭘﺮ‪ ،f‬ﻣﻮ ‪ P 2 p‬ﻳﻞ ‪ ،2010‬ﻳﻦ‬ ‫ﻫﻮ ﭘﻴﻤﺎﻫﺎ ﺑﺎ ﻛﻤﻚ ﭼﻴﻦ ﭘﺎﻛﺴــﺘﺎ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮ !‬ ‫ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻓﺮ ﻧﺴــﻪ ﭘﺸﺖ ﺟﺒﻬﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎ ‬ ‫ﭘﺎﻛﺴــﺘﺎ ﺑﺮ ﺷــﺘﻪ ﺷــﺪ‪ ،N‬ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻟﺖ ﭼﻴﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻰﺑﺎﻳــﺪ ﭘﺎ ﺧﻮ ﻳﻦ ﻣﻌﺮﻛﻪ ﺑﻴﺮ ﺑﻜﺸــﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ‬ ‫ﻛﻪ ﻳﻦ ﻛﺸــﻮ ﻓﻨﺎ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ ﻣﻴﻨﺔ ﺗﺠﻬﻴﺰ ‪M‬‬ ‫ ﻟﻜﺘﺮ ﻧﻴﻚ ﻣﻮﺷﻚ ﻫﻮ ﭘﻴﻤﺎ ﺑﺮﺧﻮ ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﻣﺎ ‬ ‫ﻫﻤﻪ ﻣﻬﻢﺗﺮ‪ ،‬ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺷــﺪ ﺷــﻌﺐ ﺑﺎﻧﻚ »‪ . .%‬پ«‬ ‫ﻓﺮ ﻧﺴــﻪ ﺑﺎﻫﺎﻣﺎ‪ f‬ﭘﺎﻧﺎﻣﺎ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻓﻴﮕﺎ ‪ ،‬ﻣﻮ ‪2 p‬‬ ‫‪ P‬ﻳﻞ ‪ 2010‬ﺑﻪ ‪ P‬ﺷﺎ ‪ N‬ﻛﺮ ‪ .N‬ﻳﻦ ﺗﻌﻄﻴﻠﻰ ﺟﺎﻧﮕﺪ ‬ ‫ﻧﺸــﺎ ﻣﻰ ﻫﺪ ﻛﻪ ﺗﻮ ﻓﻖﻫــﺎ »ﺳــﺘﺎ ‪ «M‬ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺷﺒﻜﺔ ﺗﺠﺎ ‪ M‬ﭘﻨﻬﺎ ﺷﺘﺎ‪ %‬ﮔﺮﻓﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻳﻜﻰ ﻳﮕﺮ ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎ ﻳﻦ ﺗﻮ ﻓﻖﻫﺎ ﺗﺨﻠﻴﺔ ﺳﻼ‪0‬ﻫﺎ ‬ ‫ ﺗﻤﻰ ﺗﺶ ﻧﺎﺗﻮ ﻛﺸــﻮ »ﻣﺴــﺘﻘﻞ« ﺗﺮﻛﻴﻪ ﺳــﺖ!‬ ‫ﺣــﺎ_ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻗﻌﻰ ﺣﻀﺎ ﺳــﻔﻴﺮ ﺗﺮﻛﻴــﻪ ﻳﺎﻻ‪M‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪ ﭘﻰ ﻣﻰﺑﺮﻳﻢ‪ .‬ﻗﻊ ﺑﺮ ﺧﻼ" ﻋﺎﻫﺎ ‪P‬ﻧﻜﺎ ‪،‬‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﺴــﺌﻠﻪ ﻫﻴﭻ ﺗﺒﺎﻃﻰ ﺑﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻛﻤﻴﺴــﻴﻮ ﻣﻮ ‬ ‫ﺧﺎ ﺟﺔ ﻣﺠﻠﺲ ‪P‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﺳﺘﺎ ﺑﻪ ﺳﻤﻴﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﻧﺴﻞﻛﺸﻰ ﻣﻨﻪ ﺗﻮﺳــﻂ ﻣﭙﺮ ﻃﻮ ﻋﺜﻤﺎﻧﻰ ﻧﺪ ﺷﺘﻪ‪.‬‬ ‫ ﻟﺖ ﺗﺮﻛﻴﻪ ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎ »ﺳــﺘﺎ ‪ «M‬ﺑﻪ ﻫﺮ ‪ f‬ﻓﺘﺎ ‪،N‬‬ ‫ﻫــﺮ ﭼﻨﺪ ﺑﻪ ﮔﺰ ^ ﻓﺮ ﻧﺲﭘﺮ‪ ،f‬ﻣــﻮ ‪ P _ p‬ﻳﻞ‬ ‫‪ ،2010‬ﺳــﻔﻴﺮ ﺗﺮﻛﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﺳﻔﺮ ﺣﺘﻤﺎﻟﻰ ﻏﺎ ‬ ‫ﺑﻪ ‪P‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﺎ ﻳﺦ ‪ P 12‬ﻳﻞ‪ ،‬ﺑﻪ ﺷﻨﮕﺘﻦ ﺑﺎ ﺧﻮ ﻫﺪ‬ ‫ﮔﺸــﺖ! ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮ ﻏﺎ ﺑﺮ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻣﻮ ‬ ‫ ﻣﻨﻴﺖ ﻫﺴــﺘﻪ ﺑــﻪ ﻳﺎﻻ‪ M‬ﻣﺘﺤﺪ ﻣــﻰ ‪ .‬ﭘﻴﺶ ‬ ‫ ﻣﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﻻ ‪ E‬ﺳــﺖ ﺗﻮﺿﻴــﺢ ﻫﻴﻢ ﻛﻪ ﺑﻼگ‬ ‫»‪P‬ﺋﻴﻨــﻪ «‪ ،‬ﻣﺼــﺮ ‪» v‬ﺗﺎ ﻳﺦ ﺳــﻴﻘﺔ ﺳــﺒﺰ‬ ‫ ﺷــﻜﻮ‪ ،« N‬ژ= » ﺳــﻴﻘﻪ«‪ ،‬ﺛﻴﻘﻪ ﺷــﺪ‪ N‬ﺑﻮ ‪ .‬‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻫﺨﺪ ‪ ،‬ژ= » ﺳــﻴﻘﻪ«‪ ،‬ﻛﺎ ﺷﺘﺮ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻰ ﻫﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﺷﺘﺮ ﻫﺰﻧﺎ ﻧﻴﺰ ‪.‬‬ ‫ ﻧﻈﺮ ﻣﺎ ژ‪ N‬ﻛﻪ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﻳﻦ ﺷــﻌﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ ﻫﻤﺎ » ﺛﻴﻘﻪ« ﺳﺖ‪ .‬ﻫﺮ ﺣﺎ_‪ ،‬ﺳﺮ = »ﻗﻬﺎ ‬ ‫ﻋﺎﺻــﻰ« ﻧﺘﻬﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻼگ ﺑﺮ ﺳــﻰ ﺧﻮ ﻫﻴﻢ‬ ‫ﻛــﺮ ‪ .‬ﺣــﺎ_ ﺑﺎ ﮔﺮ ﻳــﻢ ﺑــﻪ ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎ »ﺳــﺘﺎ ‪ «M‬‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﺷﺒﻜﺔ ﺗﺒﻬﻜﺎ ‪.‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺬﻛﻮ ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎ ‪ M‬ﺳﺎ ﻣﺎ ﺳﻴﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﺠﺎ ﮔﺮ ‪» N‬ﻛﻨﺘﺮ « ﺑــﺮ ﻓﺮ ﻫﻢ ‪ P‬ﻣﻴﻨﺔ ﺟﻨﮓ‬ ‫ ﺧﻠــﻰ ﻧﻴﻜﺎ ﮔﻮ ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎ ‪ M‬ﺟــﺎ ﻧﮕﺮ ﭘﻮﻧﺘﻪ ‬ ‫ﻫﻤﺴــﺮ ﺑﺮﻳﺘﺎﻧﻴﺎﺋﻰ ^ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺳــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ‬ ‫»ﻋﺒﺎ ـ ﺳﻴﺎﺳــﻰ« ﻳﻦ ﺷــﺒﻜﻪ‪ .‬ﺑﺎ ‪P ،‬ﻧﺠﺎ ﻛﻪ‬ ‫ﺑــﻪ ﻗﻮ_ ﻣﻌﺮ "‪ ،‬ﺧﺪ ﺳــﺎ ﺳــﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﻗﻮ_‬ ‫ﺑﻰﺑﻰﺳــﻰ » ﻟﺨﻴﺮ ﻓﻰﻣﺎ ﻗﻊ«‪ ،‬ﻣﺨﺎ ‪ V‬ﮔﺮ ‪» N‬ﻛﻨﺘﺮ «‬ ‫ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺮ ^ ﺳــﻠﺤﻪ ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺟﻤﻜﺮ ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻰﺷــﺪ‪ .‬ﺑــﻪ ﻋﺒﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ‪ ،‬ﮔــﺮ ﺟﻨﮓ ﻳﺮ ‬

‫ﻋﺮ ‪ w‬ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎ ﻣﻰ ﺳﻴﺪ‪ ،‬ﺳﻮﭘﺮﻣﺎ ﻛﺖ »ﻋﺒﺎ ـ ﺳﻴﺎﺳﻰ«‬ ‫ﺟــﺎ ﻧﮕﺮ ﭘﻮﻧﺘــﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ ﻗﺮﺑﺎﻧﻰﻓﺮ‪ ،‬ﻋﺪﻧﺎ ﻛﺸــﻮﻗﻰ ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖﻫﺎ ﺳــﻼﻣﻰ ﺟﻤﻜﺮ ﭘﺎﻛﺴــﺘﺎ ﺗﺮﻛﻴﻪ ﻫﻢ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻣﻰﺷــﺪ‪ .‬ﻳﺎ ‪ P‬ﺷﻮﻳﻢ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﺗﺮﻛﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺮﺧﻼ"‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻰ ﻛﻪ ﺑﻪ ‪ N‬ﻓﺘﺎ ‪ ،N‬ﻫﺮﮔﺰ ﻻﺋﻴﻚ ﻧﺒﻮ ‪ N‬ﻧﻴﺴــﺖ‪.‬‬ ‫ ﺟﺒﺎ ﺷــﺪ ﺗﺪ ﻳﺲ » ﺣﻜﺎ‪ E‬ﺷﺮ‪ «v‬ﻣﺪ ‪ f‬ﺗﺮﻛﻴﻪ‬ ‫ﭘﺲ ﻛﻮ ﺗﺎ ﻧﻈﺎﻣﻰ ﺳﺎ_ﻫﺎ ‪ 80‬ﺷﺎﻫﺪ ﺳﺖ ﺑﺮ ﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻋﺎ‪ .‬ﭘﻴﺸــﺘﺮ ﻳﻦ ﻣﻮ ﺑــﻪ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﺗﻮﺿﻴﺢ ‪ N‬ﻳﻢ‪،‬‬ ‫ ﺑﻪ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﻮ ﺗﺒﺎ‪ y‬ﮔﺮ ‪ N‬ﻣﻴﺮﺣﺴﻴﻦﻣﻮﺳــﻮ ‬ ‫ﺑﺎ ﺷــﺒﻜﺔ ﺗﺠــﺎ ‪ M‬ﭘﻨﻬﺎ ﭘﻴﻮﻧﺪ ﻣﺤﻔﻞ ﻋﺪﻧﺎ ﻛﺸــﻮﻗﻰ‬ ‫ﺑــﺎ ﻣﺤﻔﻞ ﺑﺮﻧﺎ ﻫﺎﻧﺮ ﻟــﻮ ﺧﻮ ﻣﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒــﻰ ‪ N P‬ﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﻧﺮ ﻟﻮ ﻓﻼﺳــﻔﺔ » ﺳــﺎﻧﻪ « ﭘﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﺖ »ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺸــﻮ ‪ ،‬ﻳﻚ ﻣﺬﻫﺐ« ﺳﺖ ﻛﻪ ﭘﺮﺳــﻮﻧﺎژ ﺗﺨﻴﻠﻰ »ﺑﻮﺗﻮ_«‬ ‫ ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ ﻓﻴﻠﺴــﻮ" ﻣﻨﺘﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑــﻪ ﺟﻬﺎﻧﻴﺎ ﻣﻌﺮﻓﻰ‬ ‫ﻛــﺮ ‪ !N‬ﺑﻼگ »ﺑﻮﺗﻮ_ ﺑﺮ ﺑﺮ « ﻳﻦ ﻣﻮ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ ‪ N‬ﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ_ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺎﺟﺮ »ﻣﺤﺎﻓﻞ« ﺳــﻴﺪﻳﻢ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﭘﻴﺎ‪E‬‬ ‫ﻳﻜــﻰ ﺧﻮ ﻧﻨــﺪﮔﺎ ﮔﺮ ﻣﻰ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪» ،‬ﺟﻼﻟــﻰ ﻧﺎﺋﻴﻨﻰ«‬ ‫ﻛﻪ ﺧﻴــﺮ ً ﮔﺬﺷــﺖ ﻋﻀﺎ ﻳﻜــﻰ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺑــﻮ ‪ .‬ﻣﺤﻔﻠﻰ ﻛــﻪ ﻫﻪﻫﺎﺳــﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺸــﻮ ﻳﺮ ﻓﻌﺎ_ ﺳــﺖ ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎ ‪ M‬ﺳﻔﺎ ‪M‬‬ ‫‪P‬ﻟﻤﺎ ﻧﮕﻠﺴﺘﺎ ‪ N‬ﺗﺨﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻳﺠﺎ ‪P‬ﺷﻮ‪ %‬ﺑﺮ ﻧﺪ ‬ ‫ ﻛﻮ ﺗﺎ ﻫﻴﭻ ﻛﻮﺷﺸــﻰ ﻓﺮ ﮔﺬ ﻧﻜﺮ ‪ N‬ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﻛﺮ ‪.‬‬ ‫ ﮔﺮ ﺑﻪ ﻣﻄﻠﺐ ﺷﻴﺦ ﻣﺴﻌﻮ ﺑﻬﻨﻮ »ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ« ﺑﻨﮕﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺎ ﭼﻨﺪ ﺗﻦ ﻳﮕﺮ ﻋﻀﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺤﻔﻞ ‪P‬ﺷــﻮ‪%‬ﻃﻠﺐ ﻧﻴﺰ‬ ‫‪P‬ﺷﻨﺎ ﺧﻮ ﻫﻴﻢ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ ﺟﻬﺖ ﺑﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﺎﻓﺘﻪ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺷــﻴﺦ ﻣﺴﻌﻮ ﺑﺴﺎ‪y‬‬ ‫ﺳــﻮﮔﻮ ﻣﺮﺛﻴــﻪ ﻣﺎﻣﺰ ‪N‬ﻓﺮ ﺷــﻰ ﺑﺮﭼﻴــﺪ‪ N‬ﺑﻪ‬ ‫» ﭘﻰﻳﺎ‪ «M‬ﭼﺎﻟﺶﻫﺎ ﺑﺎﻟﺶ ‪ !N P‬ﺷــﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﺑﺎ ﺷﭙﻴﮕﻞ »ﻧﻮ « ﺷﻬﻴﺪ ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻰ ﺑﺮ‬

‫ _ ﻳﺸــﺎ ﺗﺎﺑﺎﻧﺪ‪ N‬ﺑﺎﺷﺪ! ﻣﻰ ﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺠﻠﺔ ﺷﭙﻴﮕﻞ ﺷﻴﭙﻮ ‬ ‫ﻛﺎ ﻓﺮﻣﺎﻳﺎ ﻣﺤﻔﻞ ‪ P‬ﺳــﻨﺎﺗﻮ »ﻣﻠــﻰ ـ ﻣﺬﻫﺒﻰ« ‪P‬ﻟﻤﺎ ‬ ‫ ﻧﮕﻠﺴﺘﺎ ﺳــﺖ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ »ﺗﺼﻮﻳﺮ« ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻳﻦ‬ ‫ ﺳــﺎﻧﻪ ﺑﺎ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﺟﺰ ﺗﺨﺮﻳــﺐ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻫﻴﭻ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﭘﻴﺶ ﻣﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﻻ ‪ E‬ﺳﺖ ﺿﻤﻦ ﺗﻜﺮ ﻣﻜﺮ ‪،M‬‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻧﻜﺘﻪ ﻳﺎ ‪ P‬ﺷﻮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺨﺴــﺖ ﻳﻨﻜﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ »ﺷــﭙﻴﮕﻞ« ﺑﺎ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ﻳﻚ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ »ﺗﺨﻴﻠﻰ« ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺪ ﻳﻨﻜﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ‬ ‫ﺻﻮ ‪ M‬ﺑﮕﻴﺮ ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ M‬ﻣﺤﻔﻞ ﻳﻮﺷــﻜﺎ ﻓﻴﺸﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ﻫﻤﺎ ‬ ‫ﻣﺤﻔﻞ ﺳﺮ ﺋﻴﻞﭘﺮﺳــﺘﺎ ﺳﻼ‪ E‬ﻧﻮ ﻛﻪ ﭘﻴﺸﺘﺮ ‪P‬ﻧﺮ » ‪.f‬‬ ‫ ‪ «f‬ﻧﺎﻣﻴﺪﻳﻢ ﺑﺎ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ »ﺷــﭙﻴﮕﻞ« ﻧﺘﺸﺎ ﻳﺎﺑﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﮕــﺮ ﻳﻨﻜﻪ ﻣﻜﺎ ‪ ،‬ﻣﺘﻦ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺮ ﺳــﺎ‪ f‬ﻣﻨﺎﻓﻊ ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ M‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﭘﺮ ﻏﺮ‪» %‬ﺗﻨﻈﻴﻢ« ﻳﺎ »ﺗﺼﺤﻴﺢ« ﺷﺪ‪N‬‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ‪ ،‬ﺧﻼﺻــﻪ ﺑــﺎ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺗﻨﺎﻗــﺾ ﻓﺎﺣﺶ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻦ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻧﮕﻠﺴــﺘﺎ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪﻫﺎ ‬ ‫ﺑﺎ ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ ﻓﻴﮕﺎ

ﺧﻴﺮ ً ﺑﺎ ﺷﭙﻴﮕﻞ » ﺣﺘﻤﺎﻻ‪ «M‬ﻓﺮ ‬ ‫ ﺟﻮ ‪P .‬ﻧﭽﻪ ﺑﺮ ﻣﺎ ﻫﻤﻴﺖ »ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪P‬ﺷــﻔﺘﻪ« ‬ ‫ﻣﺨﺪ ﺷﻰ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ »ﺷﭙﻴﮕﻞ« ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻣﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﻰﻛﻨــﺪ‪ .‬ﻳﻦ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﺣﺸــﻴﺎﻧﻪ ﺳــﺖ ﺑﻪ ﻣﻠﺖ‬ ‫ ﻳﺮ ﺑﻪ ﺷــﺨﺺ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﻛﻪ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﺮ ﻛﻨﺎ ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺮ ﺑﺮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﻗﺮ ﻣﻰ ﻫﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ ﻛﻨﻴــﻢ »ﺗﺼﻮﻳﺮ« ﻧﺴــﺎ ﻳﻦ »ﮔﻔﺘﮕــﻮ« ﺑﻪ ﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﻣﻰﺷــﻮ ﻛﻪ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺧﻮ » ‬ ‫ﻛﻼ‪ «E‬ﺑــﻪ ﻳــﺮ ﺿﺮﺑﺎ‪ M‬ﭘﻴﺎﭘــﻰ ﻣﻰﮔﻴﺮ ﺗﺎ ﺳــﺮ ﻧﺠﺎ‪ E‬ﻃﺮ"‬ ‫ﻣﻘﺎﺑــﻞ ﭼﻨﺎ »ﻣﻘﻬﻮ « ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺷــﻮ ﻛﻪ »ﻧﺎ‪ E‬ﻧﺸــﺎ « ‬ ‫ﺟﺎﻳــﮕﺎ‪ N‬ﻗﻌﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺧﻮ ﺑﻪ ﻋﻨــﻮ | ﺗﺎ‪ V‬ﺗﺨﺖ‬ ‫ﭘــﺪ ﻓﺮ ﻣﻮ^ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﻜﻪ ﻳﻦ ﻣﺮ ﻣﺤﻘﻖ ﺷــﺪ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻗﻌﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺧﻮ ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ‪ ،‬ﭘﺮﺳﺶﻫﺎ ﻣﻮ}ﻳﺎﻧﻪ ﻣﻄﺮ‪ 0‬ﻣﻰﺷﻮ ‪ ،‬ﻛﻪ ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺑﻪ ‪ P‬ﻫﺎ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‬ ‫ﭘــﻰ ‪ .‬ﭘﺲ ﺑﭙﺮ ﻳﻢ ﺑــﻪ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﭘﺪ ﭘﺪ ﺑﺰ گ ﻧﻴﺰ ﻫﺴﺖ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ ﻏﺮ ‪ w‬ﮔﺰ ﻓﻪ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻒ ﻛﺮ ﻟﻘﺎ‪ %‬ﻣﺘﻌﺪ ‬ ‫ﺑــﺮ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﻧﺎﻛﺎﻣــﻰ ^ ﺟﻬﺖ ﺳــﺘﻘﺮ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪N‬‬ ‫ﭘﺪ ‪P‬ﻏﺎ ﺷــﺪ‪ ،N‬ﺑﻪ »ﻋــﺪ‪ E‬ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ« ﭘﻬﻠﻮ _ ﺟﺮ ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ^ ﻣﻰ ﻧﺠﺎﻣﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﭘﻬﻠﻮ ‪ ،E‬ﻓﺎﺳﺪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺒﺪ‬ ‫ ﻏﺮ‪ N %‬ﺗﺤﺖ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ‪P‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﺷــﺪ‪ N‬ﺗﺮ "‬ ‫ﺑــﺎ ﻋﻠﻰﺧﺎﻣﻨﻪ ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴــﺮ ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﺎ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎ ‬ ‫ﺷــﭙﻴﮕﻞ‪» ،‬ﻣﺮ ‪ «E‬ﺑﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺷــﺎ‪ N‬ﺧﺎﻣﻨﻪ ﺷﻮ ﻳﺪ‪ N‬ﻧﺪ‪ .‬‬ ‫ ﻣﺎ ﺧﺎ ‪ V‬ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺷﺨﺺ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻳﺮ‬ ‫ﻟﮕﺪ ﻣﺤﻔﻞ ﺷــﭙﻴﮕﻞ ﻣﻰ ﻓﺘﺪ‪ .‬ﺧﺒﺮﻧﮕﺎ ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺳﺘﺒﺪ ‬ ‫ ﻓﺴــﺎ »ﻣﺬﻫﺒﻰ« ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒــﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ ﺧﺎ ‪ V‬‬ ‫ﭼﺎﻗﻮﻛﺶﻫﺎ ﻓﺪ ﺋﻴﺎ ﺳــﻼ‪ E‬ﻫﻴﭽﻜﺲ ﻳﺮ ﺑﺎ ﺳﺘﺒﺪ ‬ ‫ ﻓﺴﺎ ﮔﻮﻳﺎ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻧﺒﻮ ‪ !N‬ﻃﺒﻴﻌﻰ ﺳﺖ ﻛﻪ ﭼﻨﻴﻦ ﻧﺪ ‬ ‫» ‪ 0‬ﷲ ﺧﻤﻴﻨــﻰ« ﺑﻪ ^ ﺧﻮ ﻫﺪ ﮔﺬ ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻳﻦ‬ ‫ ﺿﻪﺧــﻮ ﭘﺮﻳﺶ ﻗﺪ ‪M‬ﭘﺮﺳــﺖ ﻛــﻪ ﻣﺪ ﻓﻌﺎ ‬ ‫ﻛﻮ ﺗــﺎ ‪ 28‬ﻣﺮ ﻫﻢ ﺑﻮ ‪ ،N‬ﺳــﺎﻧﻪﻫﺎ ﻏــﺮ‪ %‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‬ ‫» ﻫﺒﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺷﺎ‪ «N‬ﺑﻪ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﺣﻘﻨﻪ ﻛﺮ ‪ N‬ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ ﻗــﻊ ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﺗﻴﻎﻛﺶﻫــﺎ ﻛﺎ ﺧﺎﻧﺔ ﺟﺎﻟﻪﭘــﺮ ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺳــﺮﻛﻮ‪ %‬ﭼﭙﺎ _ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﻳﺮ ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﻣﻨﻄﻘﻰ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺟﻴﺮ‪N‬ﺧﻮ ﻫﻤﺎ ﺳﻔﺎ ‪ M‬ﻫﻢ‬ ‫ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻫﺒﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺷﺎ‪ N‬ﺑﻨﺸﻴﻨﺪ‪ .‬ﺣﺎ_ ‪P‬ﻧﻜﻪ ﺧﻤﻴﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎ ﻫﻴﭽﻜﺲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻰ ﻧﺪ ﺷﺖ‪» ،‬ﻣﺴﻴﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ« ﻫﻤﻮ ‪N‬‬ ‫ﻛﺎ ﺧﺎﻧﺔ ﺟﺎﻟﻪﭘﺮ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﺮ ‪ N‬ﺑﻮ ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ ﻣﻴﺮﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳــﻮ ﻫﻢ ﺗﺎ ﺧﺮ ﻣﺎ‪ 1388 N‬ﺑﺎ ﻫﻴﭽﻜﺲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻰ ﺑﺮ ‬ ‫ﻧﻤﻰﻛﺮ ‪ ،‬ﭘﻴﺎ‪ E‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻮ ﻟﻔﻀﻞ ﻓﺎﺗﺢ ﺑﻪ ﺳﺘﺶ‬ ‫ ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ﺑﻮ ﻛﻪ ﻧﺨﺴــﺘﻴﻦ ﺳﺎﻋﺎ‪ 23 M‬ﺧﺮ ﻣﺎ‪N‬‬ ‫ﺟﻨﺎﻳﺘﻜﺎ ﺑﻪ ﻧﺎ‪ E‬ﻣﻴﺮﺣﺴــﻴﻦ ﻣﻮﺳﻮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﺪ ﺑﻪ » ﻫﺒﺮ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ !« ﺑﺎ ﭘﺲ ﻳﻨﻜﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﺷﭙﻴﮕﻞ ﻣﺬﻫﺒﻰﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺳﺮﻛﻮ‪ %‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺷﻐﺎ_ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ ﻧﻮﺑﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺷﻨﻔﻜﺮ ﻣﻰ ﺳﺪ‪.‬‬ ‫ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﺷــﻨﻔﻜﺮ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﺳــﺮﻛﻮ‪» %‬ﻣﺎ ﻛﺴﻴﺴﺖ«‬ ‫ ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺷﻮ ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ ﺗﺎ ﺗﺒﺎ‪ y‬ﭼﭗﻧﻤﺎﻳﺎ ﺑﺎ ﺳﺘﻌﻤﺎ ‬ ‫ﻏﺮ‪ %‬ﺑﻪ ﻳﮋ‪ N‬ﺑﺎ ﻧﮕﻠﺴــﺘﺎ ﻓﺎﺷﻴﺴــﺖﻫﺎ ‪P‬ﻟﻤﺎ ﻣﺴﻜﻮ‪M‬‬

‫ﺑﻤﺎﻧــﺪ‪ .‬ﭘﻴﺸــﺘﺮ ﮔﻔﺘﻴﻢ ﻛﻪ ﺑﻠﺸــﻮﻳﻚﻫﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺗﺰ ‬ ‫ﺑﺮ ﻛﻮ ﺗــﺎ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻳﮋ= ‪P‬ﻟﻤﺎ ﻧﮕﻠﺴــﺘﺎ ﺑﺮﺧﻮ ‬ ‫ﺷــﺪﻧﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﻫﺒﺮﺷﺎ ‪ ،‬ﻟﻨﻴﻦ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﻧﮕﻠﺴﺘﺎ ‬ ‫ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ _ ﺧﺎ ‪ V‬ﺷــﺪ ﺟﻨﮓ ﺑﻪ ﺧﻞ ﺳﻴﻪ‬ ‫ﻛﺸﺎﻧﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻧﻮﺑﺖ ﺑﻪ ﺳﺘﺎﻟﻴﻦ ﺳﻴﺪ ﻛﻪ ﻋﺎ‪ ،%‬ﺳﺮﻛﻮ‪%‬‬ ‫ ﻛﺸــﺘﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﺧﻠﻰ ﺷــﻮ ﻋﻤﺎ_‬ ‫ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﺣﺰ‪ %‬ﻛﻤﻮﻧﻴﺴــﺖ ﺷــﻮ ﻫﻤﭽﻮ ‬ ‫ﺣﺰ‪ %‬ﻛﻤﻮﻧﻴﺴــﺖ ﻓﺪ ﺳﻴﻮ ﺳــﻴﻪ‪ ،‬ﺟﻴﺮ‪N‬ﺧﻮ ﻣﺤﺎﻓﻞ‬ ‫ﻓﺎﺷﻴﺴــﻢ ﺑﺮﻟــﻦ ﻟﻨــﺪ ﺑﺎﻗــﻰ ﻣﺎﻧــﺪ‪ ،N‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎﺷﻴﺴﺖﻫﺎ ﻳﺎ »ﺑﺎ ﮔﺸﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ« ﺳﺮ ﻣﻰﭘﺮ ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺮﺳــﺶﻫﺎ ﺷﭙﻴﮕﻞ ﭘﺎﺳﺦﻫﺎ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﻧﻴﺰ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ ﻧﺴﺎ ﺳﺘﻴﺰ ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺷــﭙﻴﮕﻞ ﺑﻪ ﭘﻴﺮ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎ‪ M‬ﻓﻮﻛﻮﻳﺎﻣــﺎ »ﻣﺬﻫﺒﻴﻮ « ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟــﻒ ﺳــﺘﺒﺪ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺿﺎ ﭘﻬﻠــﻮ ﻫﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ »ﺑﺮﺗﺮ « ‪E P‬ﺧﻮ ﺳــﻼ‪E‬ﮔﺮ ‪ ،‬ﻳﮕــﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺴﻴﺴــﺖ ﺑﺴــﺘﻪ ﺑﻪ ﺷــﻮ ﻣﻰ ﻧﺪ! ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ‬ ‫ ﻳــﻦ ﻣﻴﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺪ ﻓﻌﺎ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ﻫﻴﭻ ﺟﺎﻳﮕﺎﻫﻰ ﻧﺪ ﻧﺪ‪.‬‬ ‫ ﻗــﻊ ﻣﺪ ﻓﻌﺎ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ﺑﻪ ﻳﻚ ﻟﻴﻞ ﺷــﻦ‪ ،‬‬ ‫ﺳــﻮ ﻫﺪ" »‪P‬ﺗﺶ« ﺷــﭙﻴﮕﻞ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﺪ؛‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺤﻔﻞ ﺷﭙﻴﮕﻞ ﺑﺎ ﺗﺪ ‪ E‬ﺷﺮ ﻳﻂ »ﺟﻨﮓ ﺳﺮ «‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎﻧﻌﺖ ﺳــﺘﻘﺮ ﺻﻠــﺢ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬‬ ‫ﺷــﺮ‪ y‬ﻻ ‪ E‬ﻛﺎﻓﻰ ﺑﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﭼﻨﻴــﻦ ﻣﻨﺎﻓﻌﻰ ﺗﻜﺮ ‬ ‫ﺑﺎﻃﻞ »ﺷﻴﺦ ﺷــﺎ‪ «N‬ﻳﺮ ﺳــﺖ‪ .‬ﻳﻌﻨﻰ ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻨﻰ ﻳﻚ‬ ‫ﻓﺎﺷﻴﺴﻢ ﻳﻨﻰ » ﺳﺮ ﺋﻴﻞﺳــﺘﻴﺰ«‪ ،‬ﺑﺎ ﻳﻚ ﻓﺎﺷﻴﺴﻢ ﺑﻮﻣﻰ‬ ‫ ﻋﺮ‪%‬ﺳــﺘﻴﺰ ﻛﻪ ﻫﺮﺣﺎ_ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺳﻴﻪ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻗﺮ ‬ ‫ﮔﻴﺮ ‪ .‬ﺑﻪ ﺑﺎ ﺳــﺎ ‪N‬ﺗﺮ‪ ،‬ﺑﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻏﺮ‪ %‬ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ ﺗﺒﺎ‪ y‬ﻳﺮ ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺎﻳﺔ ﺷﻤﺎﻟﻰ ﮔﺴﺴﺘﻪ ﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ ﻟﺒﺘــﻪ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎ ﺷــﭙﻴﮕﻞ ﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﺑــﻪ ﺻﻮ ﺗﻰ ﻣﻄﺮ‪0‬‬ ‫ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻣﻄﻠﻮ‪ %‬ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻳﺎﻓﺖ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻀﻤﻮ ﻛﻪ‪ » ،‬ﺳــﻴﻪ ﭼﻪ ﻗﺎﻟﺐ ﺗﺤﺎ ﺷﻮ ﭼﻪ‬

‫ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ M‬ﻳﻚ ﺳــﺮﻣﺎﻳﻪ « ﻫﺮ ﺣﺎ_ ﺷﻤﻦ ﻳﺮ ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﺑﻪ ﭼﻴﻦ ‪P‬ﻣﺮﻳﻜﺎ

ﭘﺎ ﻫﻢ ﺷﺎ ‪ N‬ﻣﻰﻛﻨﺪ‬ ‫ ﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺗﻨﻬﺎ ﻛﺸﻮ ﻛﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷﻜﻞ ‪ N‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻴﻪ‬ ‫ ﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ ﻛﻼ‪ E‬ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻓﻘﻂ ﺳﻴﻪ ﺑﻪ ﻳﺮ ‬ ‫ﭼﺸﻢ ﻃﻤﻊ ﺧﺘﻪ‪:‬‬ ‫» ﻧﻈﺮ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ ﻳﺮ ﻫﻤــﻮ ‪ N‬ﻳﻚ ﻃﻌﻤﺔ ﻓﺮﻳﺒﻨﺪ‪ N‬ﺑﻮ ﻫﻨﻮ ‬ ‫ﻫﻢ ﻫﺴﺖ ]ﻓﻘﻂ ﺑﺒﻴﻨﻴﺪ[ ﻛﻪ ﺳﻴﻪ ﭼﻴﻦ ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ‪P‬ﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫

ﭘﺎ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﻳﻦ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﭼﺸﻢ ﺧﺘﻪ ﻧﺪ‪ .‬ﭘﺸﺖ ﻫﻤﻪ ﻳﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ ‪ M‬ﺳﺘﺮ ﺗﮋﻳﻚ ﻧﻬﻔﺘﻪ ﺳﺖ‪ .‬ﻣﻤﻜﻦ ﺳﺖ ﺷﻜﻞ ﺣﻜﻮﻣﺖﻫﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻛﺮ ‪ N‬ﺑﺎﺷــﺪ‪ ،‬ﻟﻰ ]ﺗﻮﻗﻌﺎ‪M‬ﺷﺎ [ ﻳﺮ ﻫﻤﺎ ﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﻗﺒ ً‬ ‫ﻼ ﺑﻮ ‪«.‬‬ ‫ﺑﻠﻪ! ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ ﺷــﭙﻴﮕﻞ » ﺑﺎ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ « ﺑﻪ ﻣﺎ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻫﻤﻪ ﺑﻪ ﻳﺮ ﭼﺸﻢ ﺧﺘﻪ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﻋﺮﺻﺔ ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ ﻳــﻦ »ﻧﮕﺎ‪N‬ﻫﺎ« ﻫﻤﻮ ‪ N‬ﺟﻮ ﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﺧﻮ ﻫﺪ ﺷــﺖ!‬ ‫‪P‬ﻧﭽﻪ ﻧﻜﻮﻫﻴﺪ‪ N‬ﺳﺖ ﻫﺪ " ﺳﺘﺮ ﺗﮋﻳﻚ ﺑﺮﻗﺪ ‪M‬ﻫﺎ ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻧﻔﻰ‬ ‫ ﻗﻌﻴﺖ ﺳــﺖ؛ ﻧﻔــﻰ ﻣﺎ ﻣﻜﺎ ﻧﺴــﺎ ﺗﺤﺮﻳﻒ ﺗﺎ ﻳﺦ‪،‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ ﭘﻮﻳﺎﺋﻰ ﻧﺴــﺎ ﻣﺎ ﻣﻜﺎ ﻣﺸــﺨﺺ‪ .‬ﺷــﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ ﺑﺎﺷــﺪ ﺑﻪ ﺷــﻴﭙﻮ ﻣﺤﻔﻞ ﻳﻮﺷﻜﺎ ﻓﻴﺸﺮ ﺷــﻴﻤﻮ ﭘﺮ ﻳﻦ‬ ‫ ﻗﻌﻴﺖ ﮔﻮﺷــﺰ ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺳﻴﻪ ﻫﻤﺴﺎﻳﺔ ﻳﺮ ﺳﺖ‪ ،‬ﻳﻦ‬ ‫ ﻗﻌﻴــﺖ ﺟﻐﺮ ﻓﻴﺎﺋﻰ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﻜﺎ ﻛﺮ ! ﻃﻰ ﻃﻼﺋﻰ‬ ‫»ﺟﻨﮓ ﺳــﺮ « ﻳﻦ ﻗﻌﻴﺖ ﻧﻔﻰ ﺷــﺪ ﺗﺎ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻏﺮ‪ %‬ﺑﺘﻮ ﻧﺪ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﺮﻛﻮ‪ %‬ﻫﻤﺔ ﺟﺎﻧﺒﺔ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﺗﺎ ‪ V‬ﻧﻔﺖ‪ ،‬ﺑﺎ ﺑﺘﺬ _‬ ‫ ﻳﻦﭘﺮﺳــﺘﻰ

ﺿﻪ

‪ N‬ﻛﺸــﻮ ﻣﺎ ﻧﮕﺎ‪. N‬‬ ‫ﺑﻰ ﻟﻴــﻞ ﻧﺒﻮ ﻛﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﺮ ﻫﻤﺰﻣﺎ ﺑﻪ ﺳــﻮ ﺣﺴــﻴﻨﻴﻪ ‬ ‫ﻛﺎﺑــﺎ ‪ ،N‬ﻣﻜﻪ ﻟﻨﺪ »ﻫﺪ ﻳﺖ« ﻣﻰﺷــﺪ‪ .‬ﺑﺮ ﺗﺤﻘﻖ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﻧﺴﺎ ﺳﺘﻴﺰ ﻗﺘﻞ ﻣﻴﺮ = ﻋﺸــﻘﻰ‪ ،‬ﺧﻮ ﻛﺸﻰ ﺻﺎ ‪w‬‬ ‫ﻫﺪ ﻳﺖ ﺗﺼﺎ " ﻓﺮ ﻓﺮﺧﺰ » ﻟﺰ ﻣﻰ« ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳــﺖ‬ ‫ ﺳﺘﻌﻤﺎ ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮﺗﻌﺮﻳﻒ ﻧﺴﺎ ﺳﺘﻴﺰ ﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻳﻦ ﺑﺮ ﺳﺮﻛﻮ‪%‬‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑﻪ ﮔﺴﺘﺮ^ »ﺗﻘﺪ‪ » «f‬ﺑﺘﺬ _« ﻧﻴﺎ ‪.‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺑﻮ ﻛــﻪ ﻣﺜﺎ_ ﺷــﺮﻳﻌﺘﻰ ‪ _P‬ﺣﻤﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‬ ‫» ﺷﻨﻔﻜﺮ« ﺑﻪ ﺟﻮ ﻧﺎ ﻳﺮ ﺣﻘﻨﻪ ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ‪ N‬ﺑﺮ ﻳﻢ؟‬ ‫ﻫﻤﻴــﻦ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﻣﻬــﻮ‪ v‬ﺗﻮ ﻳﻊ ﺟﺎﻳﺰ‪ N‬ﺑﻴﻦ ﻋﻤﻠــﻪ ﻛﺮ= ﻣﻮﻧﺚ ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ ﻓﺎﺷﻴﺴــﻢ ﻛﺪ ‪ E‬ﻛﺸﻮ ﻫﺎ ﺑﻪ ‪ N‬ﻓﺘﺎ ‪N‬؟ ﺧﺎﻟﻪ ﻧﻚﻫﺎ ‬

‫ﺳﺒﻚﻣﻐﺰ ﻧﻈﻴﺮ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻋﺒﺎ ‪ ،‬ﻫﺮ ﻫﻨﻮ ‪ ،‬ﺷﺎ ﺻﺪ ‪،‬‬ ‫ ‪ ...‬ﺑﺴﻴﺎ ﻳﮕﺮ ﻛﻨﻴﺰﻛﺎ ‪P‬ﻓﺘﺎﺑﻪ ‪P‬ﺳﺘﺎ ﻣﻘﺪ‪f‬‬ ‫ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻴﺴــﻢ ﻧﻈﻴﺮ ﺣﺎ‪ V‬ﻓــﺮ‪ V‬ﺑﺎ ‪ ،‬ﮔﻨﺠﻰ‪ ،‬ﺳــﺎ ﮔﺎ ‬ ‫ﺷــﺮﻛﺎء ﻛﺪ ‪ E‬ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺑﻮ‪ w‬ﮔﺬ ﺷــﺘﻪ ﻧﺪ؟ ﻛﺸــﻮ ﻫﺎ ‬ ‫ﻏﺮ‪ !%‬ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎ_ ﻋﺘﺮ ﺳﻤﻰ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﺑﻪ ﺳﻔﻠﻪﭘﺮ ‬ ‫ ﻻ‪M‬ﺑﺎ ﻳﻦ ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺑﻪ ﮔﻮ^ ﻛﺴﻰ ﺳﻴﺪ‪N‬؟ ﻫﺮﮔﺰ! ‬ ‫ﻋــﻮ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﺑﻪ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﭘﻴﻮﺳــﺘﻪ ﺑﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﺿﺎ‬ ‫ﭘﻬﻠﻮ ﻣﻰﺷﻨﻮﻳﻢ‪ .‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻧﻤﻮﻧﺔ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻣﻮﻫﻦ ﻳﺸﺎ ﺳﺖ ﺑﺎ ﺷﭙﻴﮕﻞ‪.‬‬ ‫ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ﭘﺲ ﻳﻨﻜﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎ ﺳﺎﻧﺔ ﻛﺬ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪M‬‬ ‫ﻣﺠﺎ ﻛﻼ‪ E‬ﺑﻪ ﺧﻮ ﻛﺸــﻴﺪ‪ N‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎ‪N‬‬ ‫ ﻗﻌﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺧﻮ ﻧﻴﺰ ﭼﺸﻢ ﭘﻮﺷﻰ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺮ ﺿﺪ ﻣﻠﺖ‬ ‫ ﻳﺮ ﺑﺎ »ﻣﻬﺎﺟﻢ« ﻫﻢﺻﺪ ﺷــﺪ‪ ،N‬ﺿﻤــﻦ ﺗﻜﺮ ﭘﺮ ﭘﺎﮔﺎﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮﻛﻮ‪ %‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ‪ ،‬ﺻﻞ ﺳﺎﺳﻰ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ »ﺟﺪ ﺋﻰ‬ ‫ ﻳﻦ ﺳﻴﺎﺳﺖ« ﻧﻴﺰ »ﺗﺤﺮﻳﻒ« ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﭼﺮ ؟ ﭼﻮ ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﻳﺮ ﻧﮕﺎ‪ N‬ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ! ﭘﺲ ﻻ ‪ E‬ﺳﺖ ﻳﻚ ﭼﺎ ﺿﺨﻴﻢ ‬ ‫

ﺗﺤﺮﻳﻒ ﭘﺮ ﭘﺎﮔﺎﻧﺪ ﻣﺤﻔﻞ ﻓﺎﺷﻴﺴﺖﻫﺎ » ﻳﺮ «‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺪ ﻳﻢ‪ ،‬ﺗﺎ ﭼﺸــﻢ »ﻧﺎﻣﺤﺮ‪ ،«E‬ﻳﻌﻨﻰ ﻫﻤﺴﺎﻳﺔﺷــﻤﺎﻟﻰ ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﻦ ﻛﺸﻮ ﻧﻴﻔﺘﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻗﻮ_ ﮔﻮﮔﻮ^ ﭼﻪ ﻫﺎ ﺧﻮﺑﻰ ﺑﻮ ‪،‬‬ ‫»

!«

ﻛﻪ »ﻋﺼﺎ ﮔﻤﺸﺪ‪ «N‬ﻣﺜﻞ ﻋﺼﺎ ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﭼﺎ ‪ N‬ﺳﺎ ﺑﻮ ! ﻟﻰ ﮔﻤﺸﺪ= ﻫﺎﻟﻰ ﺷﭙﻴﮕﻞ ﻛﻴﺴﺖ؟‬ ‫ﮔﻤﺸــﺪ= ﻛﺎ ﻓﺮﻣﺎﻳﺎ ﺷــﭙﻴﮕﻞ »ﺟﻨﮓﺳــﺮ «

ﻧﻖ ﺑﺎ ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ »ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻰ« ﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮ ﻣﺸﺎﻫﺪ= ﻳﻦ ﮔﻤﺸﺪ= ﻋﺰﻳﺰ‬ ‫»ﺑﺎ ﮔﺸﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ« ﭘﻮچﭘﺮ ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ »ﺗﺤﺮﻳﻒ ﺗﺎ ﻳﺦ«‬ ‫ ﻟﺰ ﻣﻰ ﻣﻰﻧﻤﺎﻳﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ‪P‬ﻳﻨﺔ‬ ‫»ﺧﻮ ﻓﺮﻳﺒﻰ« ﺑﻪ ﺳــﺖ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺳﺖ ﺳﺖ ﻛﺴﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻧﺴــﺎﻧﻰ ‪ ،‬ﻫﻤﭽﻮ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻧﺴﺎﻧﻰ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‬ ‫ﻫﻢ ﺷﻜﺴﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ﺑﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‬ ‫ ﻧــﺎ‪ E‬ﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﻫﻦ ﻧﻴﺰ ﺋﺔ ﻃﺮﺣﻰ ﺑﺮ ‪P‬ﻳﻨﺪ= ﻳﺮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﺬ ‪.‬‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﻣﻨﻈﺮ ﻫﻤﺎ »ﺗﺎ ﻳﺨﻰ« ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺿﺎ ﭘﻬﻠﻮ ﻣﻄﺮ‪0‬‬ ‫ﻣﻰﺷﻮ ‪ ،‬ﺑﺮﺧﻼ" ﻋﺎ ﻳﺸﺎ ﻓﻘﻂ ﺗﻮﻗﻌﺎ‪ M‬ﻏﺮ‪ %‬ﺳﺖ ﻛﻪ‬

‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻜﺮ ‪ ،N‬ﺗﺒﺎ‪ y‬ﺳــﻴﻪ ﻳﺮ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﻧﻮﻳﻨﻰ ﻣﻄﺮ‪0‬‬ ‫ﺷﺪ‪ !N‬ﻟﻴﻞ ﻫﻢ ﺷﻦ ﺳﺖ‪ ،‬ﺟﻨﮓ ﺳﺮ ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎ ﺳﻴﺪ‪ N‬ﻳﮕﺮ‬ ‫ﻧﻤﻰﺗﻮ ﺑﺎ ﻟﺼﺎ‪ w‬ﺑﺮﭼﺴﺐ »ﻛﻤﻮﻧﻴﺴﺖ«‪ ،‬ﻓﺮﻳﺎ ﻋﺘﺮ ﻳﺮ ﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﺳــﺮﻛﻮ‪ %‬ﺗﺎ ‪ V‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺑﻪ ﺳﻜﻮ‪ M‬ﻛﺸﺎﻧﺪ‪ .‬ﺷﻬﻴﺪ ‪N‬‬ ‫ﺣﻖ ﻋﺪ ﻟﺖ‪» ،‬ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻰ« ﺷــﺎﻧﺲ ‪ P‬ﻧﺪ ﻛﻪ ﭼﻨﻴﻦ ﻫﺎ ‬ ‫ﺗﻠﺨﻰ ﻧﺪﻳﺪﻧﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻮ ﺷﺪ‪ M‬ﻏﺼﻪ ‪ w‬ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻳﺎ‬ ‫ﻫﻢﺻﺪ ﺑﺎ ﮔﻮﮔﻮ^ ﺑﺮ ﻣﺎ »

« ﺑﺨﻮ ﻧﻨﺪ!‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺧﻮ ﻣــﺎ ﺑﻤﺎﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺮ ﻫﻤﺔ ﻛﻮ ﺗﺎﭼﻴــﺎ ﭼﭙﺎ ﻟﮕﺮ ﻏﺮ‪ %‬‬ ‫ﻧﻮﻛﺮ ﺷﺎ ﻳﺮ ﻫﻮ‪ f‬ﺑﺎ ﮔﺸﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻧﺪ ﮔﺮ ﺗﺮ ﻧﺔ‬ ‫ﮔﻮﮔــﻮ^ ﺑﻪ ﺑﺎ ﻫﺎ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺴــﻠﻤﺎً ﻫﺎﻟﻰ‬ ‫ ﺗﻴﻜﺎ ‪ ،‬ﺳــﺒﺰﻫﺎ ﭘﺎ ﺟﻨﺘﻠﻤﻦﻫﺎ ﻧﺰ ﻟﺨﻮ ﻟﻨﺪ ﻛﻨﺎ ‬ ‫ﻣﻘﺎ‪ E‬ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺒﺮ ﻛﻨﺴــﺮ‪ M‬ﮔﻮﮔﻮ^ ﺣﻀﻮ ﺑﻬﻢ ﻣﻰ ﺳﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺗﺎ ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻰ ﮔﻤﺸﺪ‪P» N‬ﻳﻨﻪ« ﺑﺒﻴﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺎ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴﺎ ﺳﺘﻴﺰ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﺿﺎﭘﻬﻠﻮ ‬ ‫ﺑﺎ »ﺷــﭙﻴﮕﻞ« ﺑﻪ ﺳﻌﺖ ﻫﻤﺔ ﻛﻮ ﺗﺎﻫﺎ ﻏﺮ‪ %‬ﻃﻰ ﺳﺪ= ﺧﻴﺮ ‬ ‫ ﻳــﺮ ﺳــﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﺗﻌﺠﺒﻰ ﻧﺪ ﻛﻪ ﻳــﻦ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳــﺮﻛﻮ‪ %‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ M‬ﻣﻜﺮ ﺗﻴﻚ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‪ ،‬ﻗﻌﻴﺖﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ ﻳﺮ ﺧﺪ ﻫﺎ ﺗﺎ ﻳﺨﻰ ﻛﺸــﻮ ﻣﺎ ﻳﻦﭼﻨﻴﻦ ﺑﻰﭘﺮ ﺗﺤﺮﻳﻒ‬ ‫ﺷــﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺑﻮ ﻛﻪ ﺑــﻼگ ‪P‬ﺋﻴﻨﻪ ﺑﺎ ﻳﻦ ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎ ﺳﺎﻧﺪﻳﻢ‪:‬‬ ‫ﺗﺎ ﻳﺦ ﺳﻴﻘﻪ ﺳﺒﺰ ﺷﻜﻮ‪ N‬‬ ‫ﺧﻮ ﻣﻦ ﻛﻼ‪ E‬ﻣﻄﻼﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﮔﻔﺘﻴﻢ ﻛﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻓﻐﺎ ﻳﻦ ﺷــﻌﺮ ﻳﻚ »ﺳــﺮ ﺣﻤﺎﺳﻰ«‬ ‫ ﻳﺒﺎ ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﻧﺪ ﻛﻪ »ﻳﻮﺗﻮ‪ «%‬ﺳــﺘﺮ‪ f‬ﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ ﻳﻦ‬ ‫ﺷــﻌﺮ ﻗﻊ ﻓﺮ ﭘﺎﺷﺎﻧﻰ »ﺣﻤﺎﺳﻪ« ﺑﻪ ﺷــﻤﺎ ﻣﻰ ‪ .‬ﭘﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑــﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻴﻜﺎﺋﻴﻞ ﺑﺎﻛﺘﻴﻦ ﺣﻤﺎﺳــﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﻋﺮﺻﺔ‬ ‫ ^ﻫــﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﺮ ‪ N‬ﮔﻔﺘﻴﻢ ﺑﺎ ﺣﻤﺎﺳــﻪ »ﻳﻚﺳــﻮﻳﻪ« ‬ ‫»‪P‬ﻣﺮ ﻧﻪ« ﺳﺖ‪ .‬ﻗﻬﺮﻣﺎ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﺑﻪ ﻧﺎ‪^ E‬ﻫﺎ ﻻ‪ ،‬ﺑﺮ ‬ ‫ﺗــﺪ ‪ E‬ﻳﻦ ^ﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺟﺎ ﺧﻮ ﻧﻴــﺰ ﻣﻰﮔﺬ ‪ .‬ﺟﻬﺎ ‬ ‫ﺣﻤﺎﺳــﻪ ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ ﮔﻔﺘﻴﻢ »ﻃﻨﺰ« ﻏﺎﻳﺐ ﺳﺖ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ »ﻃﻨﺰ«‬ ‫ﻓﺮ ﭘﺎﺷــﺎﻧﻨﺪ= »ﺗﻘﺪ‪f‬ﻫﺎ« ﺳــﺖ‪ .‬ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﻧﺴــﺎ ﻣﻰﺧﻨﺪ ‪،‬‬

‫ ﻳﻮ ‪N‬ﻫﺎ ﺗﺮ‪ f‬ﺗﻌﺒﺪ ﻓﺮ ﻣﻰ ﻳﺰ ‪ ،‬ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﺴــﺎ ‬ ‫ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻗﺪ ‪ M‬ﻣﻴﺎ ﺑﺮﻣﻰﺧﻴﺰ ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺳــﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺣﻤﺎﺳــﻪ »ﺳﺨﺮ‪ «N‬ﺟﻮ ‪ ،‬ﻟﻰ ﺑﺎ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﻃﻨﺰ ﺑﻴﮕﺎﻧﻪ ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ ﻟﻴﻞ ﻳﻨﻜﻪ‪ ،‬ﻗﺘﻰ ﻓﺮ ﺑﻪ ﺑﺎ ﺳــﺨﺮ‪ N‬ﻣﻰﮔﻴﺮﻳﻢ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪N‬‬ ‫ ﻧﺴــﺎﻧﻰ ﻧﺴــﺒﺖ ﺑﻪ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﺧﻮﻳﺶ »ﺗﻨﺰ_« ﻣﻰ ﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻳــﺎ ‪ P‬ﺷــﻮﻳﻢ »ﻃﻨﺰ«‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﺷــﻴﻮ= ﺑﻴــﺎ ﻫﻨﺮ ‪ ،‬ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺴﺨﺮ‪ N‬ﻛﺮ ﻓﺮ ﺗﻔﺎ ‪ M‬ﺳﺎﺳﻰ ‪ .‬ﻫﺮ ﻛﺴﻰ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ ﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﺳﺨﺮ‪ N‬ﺑﮕﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻰ ﻫﻤﻪ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﻨﺪ ﻃﻨﺰﭘﺮ ‬ ‫ﺑﺎﺷــﻨﺪ‪ .‬ﺷــﻦﺗﺮ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﺑﺮﭼﺴــﺐ ﻣﺘﻠﻚﭘﺮ ﻧﻰ ‬ ‫ﺗﻮﻫﻴﻦ ﻣﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﺷــﻴﻮ= ﺑﻴﺎ ﺑﻌﻀﻰﻫﺎ ﺑﻪ ﺷــﻤﺎ ‪P‬ﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﺄﺳــﻔﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ »ﻫﻨﺮ« ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻧﻤﻰﺷﻮ ‪ ،‬ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ‬ ‫ ﭼﺎ ﭼﻮ‪ P» %‬ﺑﻴﺎ « ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪ‪ N‬ﻗﺮ ﮔﻴﺮ ‪.‬‬ ‫ﻃﻨﺰ‪ ،‬ﺗﺮ‪f‬ﻫﺎ ﻧﺎﺷﻰ »ﺗﻘﺪ‪ «f‬ﻓﺮ ﻣﻰ ﻳﺰ ‪ ،‬ﺧﺪ ﻧﺪ‬ ‫ ﻣﻘﺪﺳــﺎ‪P M‬ﺳــﻤﺎ ﺑﻪ ﻣﻴﻦ ﻣﻰﻛﺸــﺎﻧﺪ‪ ،‬ﺣﺎ_ ‪P‬ﻧﻜﻪ‬ ‫»ﺳــﺨﺮ‪ «N‬ﺗﺤﻘﻴﺮ ﻧﺴــﺎ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻧﺴــﺎﻧﻰ ^ ﺑﻪ ﻳﺮ‬ ‫ﻣﻰ ﻓﻜﻨﺪ‪ .‬ﻳﻨﺮ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻧﺴﺎ ﺳــﺘﻴﺰ ﺧﻮ ﻧﺪ‪ N‬ﻣﻰﺷﻮ ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ_ ﭘﺲ ﻳﻦ ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎ ﮔﺮ ﻳﻢ ﺑﻪ ﺳــﺮ = »ﻗﻬﺎ ﻋﺎﺻﻰ«‬ ‫ ﻣﻮ » ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳــﻰ« ﻛﻪ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﺳــﺖ » ژﮔﻮ «‪.‬‬ ‫ﭼﺮ ﻛﻪ ﻳﻦ ﺷــﻌﺮ ﻧﺪ ﺗﺒﺪﻳﻞ » ﺑــﺎ «‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎ ﺟﻤﻌﻰ ﺑﻪ »ﻛﻼ‪ «E‬ﻓﺮ ﺷــﺎﻫﺪﻳﻢ‪ .‬ﭘﺮﺳــﻮﻧﺎژ ﺻﻠﻰ‬ ‫ﺷــﻌﺮ » ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳﻰ« ﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﻳﻚ »ﭘﺪﻳﺪ= ﻻ« ‬ ‫»ﺟﻤﻌﻰ« ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻰﺷــﻮ ﺑﻪ » _ ﻧﺴﺎ « ﻛﻪ ‪P P‬ﻫﻨﮓ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻃﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬ﺧﺎ[ ‪ %P‬ﺑﻪ ﮔﻮ^ ﻣﻰ ﺳﺪ‪:‬‬ ‫ﮔﻞ ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻣﺎ‪ N‬ﻧﻴﺴﺖ‪ _ ،‬ﻣﺎﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﻏﻮﻏﺎ ﻛﻮ‪ ،N‬ﺗﺮﻧﻢ ﻳﺎﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪ »ﻣﻌﺠﺰ= ‪P‬ﻓﺘﺎ‪ «%‬ﺑﻪ

ﻳﮋﮔﻰﻫﺎ » ﻧﺴﺎ « ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﭘﻮﻳﺎﺋﻰ ﺗﺤﺮ[ ﻣﻜﺎ ﻋﻄﺎ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﻧﺴﺎﻧﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﻴﺪ ﺑﻪ ﺳﻮ ‪P‬ﻳﻨﺪ‪ N‬ﮔﺎ‪ E‬ﺑﺮﻣﻰ ‪:‬‬

‫ ‪P‬ﻓﺘﺎ‪ %‬ﻣﻌﺠﺰ‪ N‬ﺑﺮ ^ ﻣﻰﻛﺸﺪ‬ ‫ ﺑﺮ ﻣﺮ ﺑﻪ ﻓﺮ ﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻫﻤﭽﻮ ﻳﻚ ﺳــﺮ ﺟﻨﮕﻰ‪ ،‬ﮔﺴﺘﺮ‪ N‬ﺷﺎ‪ E‬ﺗﺎ ﻛﺎﺷﻐﺮ ‬ ‫ﺳﻨﺪ ﺗﺎ ﺧﺠﻨﺪ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮ= ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳﻰ ﻗﺮ ﻣﻰ ﻫﺪ‪:‬‬ ‫ ﺷﺎ‪ E‬ﺗﺎ ﺑﻪ ﻛﺎﺷﻐﺮ ﺳﻨﺪ ﺗﺎ ﺧﺠﻨﺪ‬ ‫‪P‬ﺋﻴﻨﻪ ﻋﺎﻟﻢ ﺑﺎﻻﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳــﻰ ﭘــﺎ ﺑﻪ »ﺗﺎ ﻳﺦ«‬ ‫ﻣﻰﮔﺬ »ﻧﺒﺮ « ﺑﺮ ﺷــﺘﺎ‪ %‬ﺑﺨﺸﻴﺪ ﺑﻪ ﮔﺴﺘﺮ^ ﺑﺎ ‬ ‫ﮔﺮ » ﻧﺪﮔﻰ« ﺷﺎﻋﺮ »ﻛﻼ‪ E‬ﻣﻄﻼ « ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪:‬‬ ‫ﺗﺎ ﻳﺦ ﺳﻴﻘﻪ ﺳﺒﺰ ﺷﻜﻮ‪ N‬‬ ‫ﺧﻮ ﻣﻦ ﻛﻼ‪ E‬ﻣﻄﻼﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﻣﻴﺮ | ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻧﻴﺎﻛﺎ ‪» :‬ﺧﺮ ﺳﺎﻧﻴﺎ ‬ ‫ﭘــﺎ[«‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮ‪ E‬ﻓﻀﺎﺋــﻞ ﺧﻼﻗﻰ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻫﻤﭽﻮ ‪ E‬ﻣﺴــﻴﺤﺎ‬ ‫ ﻧﺪﮔﻰﺑﺨﺶ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻰﺷﻮ ‪:‬‬ ‫ ‪ 0‬ﺑﺰ گ ﻃﺒﻞ ﺧﺮ ﺳﺎﻧﻴﺎ ﭘﺎ[‬ ‫ﭼﺘﺮ ﺷﺮ" ﭼﺮ ﻣﺴﻴﺤﺎﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳــﻰ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﺑﺮ ﺗﺨﻴﻼ‪ M‬ﻋﺸــﻖ ‬ ‫ﺗﺮ ﻧﻪ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪» N‬ﻣﻜﺎ ﻻ« ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪ .‬ﻣﻜﺎﻧﻰ ﮔﺎﻧﻪ ﻛﻪ‬ ‫ ﺑﺮﮔﻴﺮﻧﺪ= ﺳﺮﺳﺨﺘﻰ ﻣﺒﺎ ‪» M‬ﺣﻤﺎﺳﻰ« ﻧﺮﻣﺶ »ﺳﺮ «‬ ‫ ﺳﺖ ﻣﺰ ﻳﺒﺎﺋﻰ ^ ﻫﻤﻴﻦ ﮔﺎﻧﮕﻰ ﻧﻬﻔﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ ،‬ﻣﻐﺎ ﻟﻪ ﺗﺮ ﻧﻪ ‬ ‫ﺟﻐﺮ ﻓﻴﺎ ﻣﻌﻨﻮ ﻣﺎﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﺳﺮﺳﺨﺖ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﻫﻤﻮ ﺳﺮ ‬ ‫ﭘﻴﺪ ﺑﻮ ﻳﻦ ﻛﻪ ﭼﻪ ﻳﺒﺎﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ﺷــﻌﺮ ﻣﺎﻧــﻰ ﺑﻪ ﻧﻘﻄﺔ ‪ V‬ﻣﻰ ﺳــﺪ ﻛــﻪ ﺳــﺮ ﻳﻨﺪ‪» ،N‬ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ‬ ‫ﻫﻨﺮ« ﭘﺎ ﺳــﻰ ﺑﺎ ﻣﻰ ﻧــﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﺎ ﺻﺮ ﺣﺘﻰ ﻛﻪ ﻫﻤﮕﺎ ‬

‫»ﺳــﭙﻴﺪ‪ «E N‬ﮔﺎ‪ N‬ﺑﻴﺪ ﻣﻰﺷﻨﺎﺳﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ M‬ﻳﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ ﻓﻀﻴﻠﺖ ﺷﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳﻰﮔﻮ ﺑﺮ ﻫﻤﮕﺎ » ﺷﻦ« ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ ﻳﻨﺮ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﺷــﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳﻰﮔﻮ ﺑﺮﺗﺮ ﺟﻬﺎ ﺟﺎ‪ N‬ﻣﻘﺎ‪E‬‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻧﮓ ﺳﭙﻴﺪ‪ N‬ﻋﺮﺻﺔ ﺑﻴﺪ ﺑﺎ^ ﻣﺮ ‬ ‫ﭘﻴﻐﻤﺒﺮ ﻫﻨﺮ ﺳﺨﻦ ﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻧﻴﺎ ﺑﮕﻮ ﻣﺒﺎ^‪ ،‬ﺑﺰ ﮔﻰ ﺑﮕﻮ ﺑﺮ ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻀﻴﻠﺘﻰﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺎ ﺳﺖ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﻳﻦ ﺳﻴﺮ ﺗﺤﻮ_ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻓﺮ ﭘﺎﺷﻰ ﻫﻤﺔ ﻧﻤﺎ ﻫﺎ ﺗﻘﺪ‪،f‬‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﭘﺪ ﺳﺎﻻ ﻧﻪ ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻨﻰﺷﺎ ﺷﺎﻫﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻪ ﻧﺎﻣﺮﺋﻰ ﺳﺖ ﻧﻈﻴﺮ »ﻣﻌﻨﻮﻳﺖ«‪» ،«0 » ،‬ﻓﻀﻴﻠﺖ«‬ ‫ ‪» ...‬ﺟﺴــﻤﻰ ‪ «M‬ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﻳﺖ ﻣﻰﺷﻮ ‪ :‬ﭼﺮ ﻣﺴﻴﺤﺎ‪،‬‬ ‫ ‪ 0‬ﺑــﺰ گ ﺧﺮ ﺳــﺎﻧﻴﺎ ‪ ،‬ﭼﺘﺮ ﺷــﺮ" ‪ ...‬ﻛﻞ ﺟﻬﺎ ‬ ‫ﻗﺎﻟــﺐ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﭼﻬﺎ ﮔﺎﻧﻪ‪ ،%P :‬ﺑﺎ ‪ ،‬ﺧﺎ[ ‪P‬ﺗﺶ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪M‬‬ ‫ﻛﻮ‪ ،N‬ﻳﺎ ﺳــﺮ

ﺗﺮ ﻧﻪ ﻣﻌﺠﺰ= ‪P‬ﻓﺘﺎ‪ %‬ﺑﻪ »ﭘﺎ ﺳــﻰ« ‬ ‫ ﺑﺎ ﭘﺎ ﺳــﻰ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻣﻰﺷﻮ ‪ .‬ﻳﻨﻬﻤﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮ ﺑﻨﻴﺎ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻧﻰ‪ ،‬ﻓﺮ ﭼﻨﺪﮔﻮﻧﻪ ﺷــﺪ‪ N‬‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ﺷﻌﺮ ﺷﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳﻰ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﺑﺮﺗﺮ ﻛﻞ ﺟﻬﺎ ‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻪ ﻫﺴــﺖ ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪ .‬ﻳﻨﮕﻮﻧﻪ ﺳﺖ ﻛﻪ ﭘﺎ ﺳﻰ‬ ‫ ﺷﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳﻰﮔﻮ ﺑﺠﺎ ﺧﺪ ﻧﺪ ﻣﻰﻧﺸﻴﻨﺪ ﻛﻪ ﺳﺮ ‪^ N‬‬ ‫ﺟﺎ ﻧﮕﻰ ﺧﻮ ﻫﺪ ﻳﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﻴﺮ‪ E‬ﻳﻦ ﭘﺲ ﻛﻪ ﻣﻦ ﻧﺪ‪E N‬‬ ‫ﻛﻪ ﺗﺨﻢ ﺳﺨﻦ ﭘﺮ ﻛﻨﺪ‪E N‬‬ ‫ ﻗﻊ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ N‬ﻻ ﺷــﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳــﻰﮔﻮ ﻳﻦ ﺳــﺮ ‪ N‬‬ ‫ﻣﻰﺗﻮ ﻧﻴﻢ ﺑﺎ ﺟﺎﻳــﮕﺎ‪ N‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ » ﺑﺮ ﻣﺮ « ﻧﺰ ﻧﻴﭽﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴــﻪ ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﺑﺎ ﻳﻦ ﺗﻔﺎ ‪ M‬ﻛﻪ ﻣﻘﺎ‪ E‬ﺷــﺎﻋﺮ ﭘﺎ ﺳﻰﮔﻮ ‬ ‫ﺳــﺮ = »ﻗﻬﺎ ﻋﺎﺻﻰ« ﺑﻪ ﻣﺮ ﺗﺐ ﺟﺎﻳــﮕﺎ‪ » N‬ﺑﺮﻣﺮ « ﻧﻴﭽﻪ‬ ‫ ﻻﺗﺮ ﺳﺖ؛ » ﺑﺮﻣﺮ « ﻫﺮﮔﺰ ﺧﻮ ﺑﻰﻧﻴﺎ ﺟﻬﺎ ﻫﺴﺘﻰ‬ ‫ﻧﻤﻰﺑﻴﻨﺪ!‬