ناهيد رکسان

‫‪ 15‬ﺳـﺎﻣﺒـﺮ ‪2009‬‬

‫ﺗـﺎﺑـﻮﻓـﺮ ﺷـﺎ !‬ ‫ ﺗﺪ ﺷﻴﻮ ﻣﻘﺪ ﻟﺠﻦﭘﺮ ﻛﻨﻰ‪ ،‬ﺷﻴﺦ ﻣﺴﻌﻮ ﺑﻬﻨﻮ ﻫﻢ‬ ‫ ﻛﺒــﺮ ﺑﻬﺮﻣﺎﻧﻰ ﺑﻪ ﻗﺎﺋﻢ ﻣﻘﺎ ﻓﺮ ﻫﺎﻧــﻰ ﻣﻴﺮﻛﺒﻴﺮ »ﭘﻴﻮﻧﺪ«‬ ‫‪ ،1 /‬ﻟﺒﺘﻪ ‪ /‬ﻫﻤﺎ‪ .‬ﭘﻴﻮﻧﺪﻫﺎ‪» -‬ﺷﻜﻤﻰ« ﻣﺮﺳﻮ ! ﻓﺮ ﻣﻮ(‬ ‫ﻧﻜﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺷــﻴﺦ ﻣﺴﻌﻮ ﺟﻬﺖ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺣﺎ‪ 2‬ﻛﺒﺮ ﺑﻪ »ﻗﻬﺮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺷــﻬﻴﺪ«‪ / ،‬ﻫﻤــﻜﺎ ‪ -‬ﻫﻢﻳﺎ ‪ -‬ﺳــﺎﻧﻪﻫﺎ‪ -‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‪/ ،‬‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ ﺣﻨﺎ‪ /‬ﭼﻮﺑﻪ ﻧﻴﺰ ﺑﺮﺧﻮ ﺳﺖ‪ .‬ﺣﻨﺎ‪ /‬ﭼﻮﺑﻪ »ﺗﻬﺪﻳﺪ«‬ ‫ﻣﻰﻛﻨﺪ؛ ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ ﻫﻢ ﺳــﺖ ﺑﻪ »ﺗﻤﺠﻴﺪ« ﺑﺮﻣﻰ ! ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴــﺐ ﺑﺎ‪/‬ﻣﻰﮔﺮ ﻳﻢ ﺑﻪ ﻫﻤﺎ‪» .‬ﻧﺼﺎﻳــﺢ« ﮔﺮ ﻧﻘﺪ ﻣﺎ ‬ ‫ ﺣﻞ »ﻗﻄﺐﻧﻤﺎ‪ -‬ﺑﺼﻴﺮ‪ «D‬ﻳﺸﺎ‪ !.‬ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﺎ‪ B‬ﻟﻨﺪ‪.‬‬

‫ ﺷــﻨﮕﺘﻦ ﺑﮕﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺎﻣﺎ‪ D‬ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﻋﻜﺲ ‪F‬ﻧﺮ ﺧﻮ ﻫﻨﺪ‬ ‫ﮔﻔﺖ ﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﺮ ﻳﻂ ﮔﺮ ﺑﺮ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‪ .‬ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺷﻮ ‪ ،‬ﺑﺮ ﻳﻦ ﺟﻤﺎﻋﺖ ‪F‬ﺳﺎ‪ .‬ﺧﻮ ﻫﺪ ﺷﺪ! ﺧﻼﺻﻪ ﮔﻮ ﻛﻦﻫﺎ‬ ‫ ﻋﻤﻠﻴــﺎ‪ D‬ﻧﺴﺎ‪.‬ﺳــﺘﻴﺰ »ﻓﺮ ( ﺗﻘــﺪ «‪» ،‬ﺧﺮ ‪/ 2‬‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 1‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ« »ﺗﺒﺪﻳﻞ ‪/‬ﺑﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﻪ«‬ ‫ ﺳﺖ ﺗﻨﻬﺎ ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳــﻦ ﺳــﺘﺎ‪ ،‬ﺟﻬــﺖ »ﻓــﺮ (« ﻟﮕــﻮ‪ -‬ﭘﻔﻴــﻮ‪،-/‬‬ ‫ﺧﻮ ﺗﺨﺮﻳﺒﻰ ﻧﺴﺎ‪.‬ﺳــﺘﻴﺰ‪ -‬ﺑﻪ ﻣﻠﺖ ﻳــﺮ ‪» .‬ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ‬ ‫‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨــﻪ« ﻣﻄﻠﺒﻰ ﺗﺤﺖ ﻋﻨــﻮ ‪ .‬ﻋﻮ ﻣﻔﺮﻳﺒﺎﻧﺔ‪» ،‬ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ‬ ‫ﻓﺮ ﻣﻰﺷــﻜﻨﻨﺪ« ﭘﺎ‪ -‬ﺑﻪ ﻣﻴﺪ ‪ .‬ﭘﺮ ﭘﺎﮔﺎﻧﺪ ﺑﺮ ‪» -‬ﻣﻴﻢﺗﻪ«‬ ‫ﮔﺬ ﺷﺘﻪ‪ .‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﺳﺎﻧﺔ ﻛﺬ ﮔﻮﻳﺎﻧﻴﻮ‪ ،/‬ﻣﻮ ‪24 T‬‬ ‫‪ YF‬ﻣﺎ‪1388 1‬ﻣﻮﺟﻮ ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ ﻗﺘﻰ ﺳــﺨﻦ ‪ /‬ﺷﻜﺴﺘﻦ »ﺗﺎﺑﻮ« ﺑﻪ ﻣﻴﺎ‪ .‬ﻣﻰ‪F‬ﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ ﮔﺮ ﻫﺎﻟﻮ ﺑﺎﺷــﺪ‪ ،‬ﺑﻼﻓﺎﺻﻠــﻪ »ﺗﺎﺑﻮﺷــﻜﻨﻰ« ﺗﺮ [ ﺑﺎ‬ ‫»‪ «- /F‬ﻗــﺮ ‪ / ،1‬ﻳﻨﻜــﻪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺗﻘﺪ ﻓﺮ (‬ ‫ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ ﺷﻜﺴــﺘﻪ ﻣﻰﺷــﻮ ﺣﺴــﺎ ﺧﻮﺷﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺧﻮ ﻫــﺪ ﻛﺮ ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺳــﺎﻧﻪﻫﺎ‪ -‬ﺗﻔﻨﮓﻓﺮ ﺷــﺎ‪ .‬ﻏﺮ‪،B‬‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‪» .‬ﻧﺸــﺎﻧﻪﻫﺎ‪ ،«- /F -‬ﺷﻴﭙﻮ »ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻨﻰ« ‬ ‫»ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺷﻜﻨﻰ« ﻣﻰ ﻣﻨﺪ‪ .‬ﺣﺎ_ ‪F‬ﻧﻜﻪ ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻨﻰ ﻋﺮﺻﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﺖ‪ ،‬ﺳﺖ ﻣﺎﻧﻨﺪ »ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺷــﻜﻨﻰ« ﺑﻌﺎ »ﻣﻨﻔﻰ«‬ ‫ ‪ ،‬ﻫﻤﭽﻮ‪ .‬ﻛﻮ ﺗﺎ ﻣﺪ ﻧﻴﺰ ﺳــﻴﻮ‪ .‬ﻧﺪ ﺷــﺪ ‬ ‫ﺷــﻜﻮﻓﺎﺋﻰ ﺟﺎﻣﻌﻪ »ﮔﺴﺴﺖ« ﻳﺠﺎ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﻳﺎ ‪ F‬ﺷﻮﻳﻢ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﺬﻛﻮ ﻋﺮﺻﺔ ‪F‬ﻓﺮﻳﻨﺶ ﻫﻨﺮ‪ -‬ﻣﺸــﻮ` ﺧﺸﻮﻧﺖ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ ﺟﻨﺒﺔ »ﺗﺨﺮﻳﺐ« ﻧﺪ ﻧﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻫﻨﺮ ﻗﻌﻴﺖﻫﺎ‬ ‫ ﺑــﺎ »‪Y‬ﻫﻨﻴﺖ« »ﺗﺨﻴﻼ‪ «D‬ﻫﻢ ﻣﻰ‪F‬ﻣﻴﺰ ‪ ،‬ﺣﺎ_ ‪F‬ﻧﻜﻪ‬ ‫ﺗﺨﻴــﻼ‪ D‬ﺗﻮﻫﻤﺎ‪» D‬ﺳﻴﺎﺳــﺖ« ﻧﻤﻰﺗــﻮ ‪ .‬ﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﻫﺪ [ ﻣﺸــﺨﺺ ‪/‬ﻣﻴﻨﻰ ﺑــﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ‬ ‫ ﻣﻜﺎﻧﺎ‪ D‬ﻗﻌﻰ ﻋﻤﺎ_ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺷــﺪ‪ .‬ﺷــﻦﺗﺮ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﻫﺪ [ ﻣﻌﻨﻮ‪ -‬ﺷﺘﻪ ﻋﻴﻦ » ﻳﺎﻧﺖ«‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ‪ ،‬ﻳﻦ ﻣﻬﻤﻼ‪ D‬ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﭘﺮ ﺧﺘﺔ ﻛﺎ ﺧﺎﻧﺔ ﺟﺎﻟﻪ‬ ‫ﭘﺮ ‪ -‬ﺳــﺖ ﻛــﻪ ‪ . /‬ﻗﺎﺟﺎ ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﻣﻘﺪﺳــﺎ‪D‬‬ ‫» ﻳﻨﻰ« »ﺑﻮﻣﻰ« ﺑﻪ ﭼﭙﺎ _ ﻛﺸــﻮ ﻫﺎ‪ -‬ﻣﺴﻠﻤﺎ‪.‬ﻧﺸﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸــﻐﻮ_ ﺳــﺖ‪ .‬ﻓﻮ ﻳﺪ »ﻣﻘﺪﺳــﺎ‪ «D‬ﻳﻨﻰ ﺑﻮﻣﻰ ﻳﻦ‬ ‫ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺗــﻮ ‪ .‬ﻫﻤﺰﻣﺎ‪.F / .‬ﻫﺎ ﻛﺎﻻﻫــﺎ‪» -‬ﺗﺎﺑﻮ« ‬ ‫»ﺗﺎﺑﻮﺷــﻜﻦ« ﻳﻨﻰ ﺑﻮﻣﻰ ﺗﻮﻟﻴــﺪ ﺟﻬﺖ ﻓﺮ ( ﺑﻪ‬ ‫ﺑــﺎ‪ /‬ﺣﻤﺎﻗﺖ ﻋﺮﺿﻪ ﻛﺮ ‪ .‬ﭘﻴﺶ ‪ /‬ﻣﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼــﺮ‪» / -‬ﺗﺎﺑــﻮ« ﺋــﻪ ﻫﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﺘﻮ ﻧﻴﻢ ﻣﺴــﻴﺮ‬ ‫ ﺳــﺘﺪﻻ_ ﺑﻪ ﻳﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺗﻜﻴﻪ ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻟﺒﺘﻪ ﺑﺮ ‪ -‬ﺳﺎ ‪1‬ﺗﺮ‬ ‫ﻛــﺮ ‪ .‬ﺑﺤﺚ‪ ،‬ﺑﺮ ﺳــﻰ ﺗﺎﺑﻮ ‪ /‬ﺑﻌــﺎ ﻣﺘﻔﺎ ‪ .F D‬ﺟﺪ ‬ ‫ﻛــﺮ ‪ ،1‬ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﻛﻨﺶ ﻛــﺮ ﻧﺴــﺎ‪.‬ﻫﺎ ﺗﺒﺎ‪ h‬ﺑﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﺤﺪ ﻣﻰﻛﻨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﻳــﻦ ﭼﺎ ﭼﻮ‪ B‬ﺗﺎﺑــﻮ‪ ،‬ﺑﻪ ﻃﻮ ﻛﻠﻰ ﻓﺘــﺎ ﻛﺮ ‪-‬‬ ‫ ﮔﻮﻳﻨــﺪ ﻛﻪ ‪ /‬ﻧﻈــﺮ ﻣﺬﻫﺒﻰ‪ ،‬ﺳــﻨﺘﻰ ‪F‬ﺋﻴﻨﻰ ﻣﻤﻨﻮ‪i‬‬ ‫ﻳﺎ ﻧﻜﻮﻫﻴﺪ‪ 1‬ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﻃــﻮ ﻣﺜﺎ_ ﻣﻰ ﻧﻴﻢ ﻛﻪ‬ ‫ ﮔﺬﺷــﺘﻪﻫﺎ‪ -‬ﻫﻤﻴﻦ »ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ« ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‪» .‬ﻗﺎﻧﻮ‪«.‬‬ ‫ﺑﺴــﻴﺎ ‪ -‬ﻓﺘﺎ ﻫﺎ‪ -‬ﻏﺮﻳﺰ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﺮ‪ -‬ﻧﻜﻮﻫﻴﺪ‪1‬‬ ‫ﺷــﻤﺮ ‪ 1‬ﻧﺪ‪F / ،‬ﻧﺠﻤﻠﻪ ﺳــﺖ ﺗﺒﺎ‪ h‬ﺟﻨﺴــﻰ ﺑﺎ ﻓﺮ ‬ ‫ﺧﺎﻧــﻮ ‪ .1‬ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﻤﻨﻮﻋﻴﺖ ﻳﻦ ﻧﻮ‪ i‬ﺗﺒﺎﻃﺎ‪ D‬‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻊ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﺔ ﻣﺮ ‪ /‬ﻧﻴﺰ ﺑﺮﻗﺮ ﺑﺎﻗﻰ ﻣﺎﻧﺪ‪ .1‬ﻫﻴﭽﻴﻚ‬ ‫ ‪ /‬ﻣﻜﺮ ﺳﻰﻫﺎ‪ -‬ﻏﺮ‪ B‬ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻄﻰ »ﺗﺄﺋﻴﺪ« ﻧﻤﻰﺷﻮ ‪،‬‬ ‫ ﻣــﺎ ﺑﺮﺧــﻮ ﺑﺎ »ﺗﺎﺑﻮﺷــﻜﻦ« ﻳﻨﻤﻮ ﺧــﺎ‪ o‬ﻫﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌــﻪ ‪ -‬ﻣﺘﻔﺎ ‪ D‬ﺳــﺖ‪ ،‬ﻟﺒﺘﻪ ﺑﻪ ﺷــﺮ‪ h‬ﻳﻨﻜﻪ ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ‪F‬ﺷﻜﺎ ﺷﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‪ .‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻳﻚ ﻣﻜﺮ ﺳﻰ‪،‬‬ ‫ ﮔﺮ ﻳﻦ » ﺗﺒﺎ‪ h‬ﻣﻤﻨﻮ‪ «i‬ﺑﻴﻦ » ﻓﺮ ﺑﺎﻟﻎ« ﺑﺎ » ﺿﺎﻳﺖ‬

‫ﻃﺮﻓﻴﻦ« ﺑﺮﻗﺮ ﺷﻮ ‪ ،‬ﻗﻮ ﻗﻀﺎﺋﻴﻪ ﺣﻖ ﺧﺎﻟﺖ ‪ .F‬‬ ‫ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﺷــﺖ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺗﺒﺎ‪ h‬ﺟﻨﺴﻰ ﺑﻴﻦ ﻓﺮ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫»ﺣﺮﻳﻢ ﺧﺼﻮﺻﻰ« ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ‪ .‬ﻣﺎ ﮔﺮ ﻳﻦ ﻗﻤﺎ(‬ ‫ﺗﺎﺑﻮﺷــﻜﻨﻰ ﺑﻪ »ﻋﺮﺻﺔ ﺟﺘﻤﺎ‪ «i‬ﺷــﻮ ‪ ،‬ﺑﺮﺧﻮ ﺑﺎ‬ ‫‪ .F‬ﻟﺰ ﻣــﻰ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﻓﻀﺎ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﻪ ﻋﻤﻮ ‬ ‫ﺗﻌﻠﻖ ﺷــﺘﻪ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻧﻈــﻢ ﻣﻨﻴﺖ ‪ .F‬ﻇﻴﻔﺔ ﻟﺖ‬ ‫ ﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻳﻦ ﻣﺮ‪ ،‬ﻳﺎ ‪ F‬ﺷﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﺟﻮ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ ﺑﺮﺣﺴــﺐ ﺳــﻨﺖ ﭘﻴﺸــﻴﻨﻪ ﻣﺬ ﻫﺐ‬ ‫ ﻫﻨﺠﺎ ﻫــﺎ‪ -‬ﺟﺘﻤﺎﻋــﻰ‪ ،‬ﻣﺘﻔــﺎ ‪ D‬ﮔﺎ‪ 1‬ﺗﻀﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ ﻟــﻰ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﺎ ﻣﻮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ ﻳﺮ ‪ .‬ﻫﻨﺠﺎ ﻫﺎﺋﻰ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ‪ /‬ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺪ ﻳﻦ ﻗﻮ ﻧﻴﻦ ﻧﺴﺎ‪.‬ﺳﺘﻴﺰ »ﺷﺮﻳﻌﺖ« ﻋﻤﺎ_ ﺳﺮﻛﻮ‪B‬‬ ‫ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ‪ -‬ﺑﺮ ﻳﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻛﺮ ‪ .1‬ﭘﺲ ﻣﻄﻠﺐ ‬ ‫ﺑﺮ ﻫﻨﺠﺎ ﻫﺎ‪» -‬ﻣﻜﺎ‪ .‬ﺟﻤﻌــﻰ« ﻳﺎ ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ‪ -‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ‬ ‫ ﻛﻨﺶ ﻳﺮ ﻧﻴﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﻦ ﻧﻮ‪ i‬ﻫﻨﺠﺎ ﻫﺎ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰ ﻣﻰﻛﻨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﺪ ﻳﻚ ﻣﺎ‪ 1‬ﭘﺲ ‪ /‬ﺧﻤﻴﻨﻰ ﻫﻤﺮ ﻫﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﺮ ‪،.‬‬ ‫ﻣﻮ‪/ -‬ﻧﺎ‪ .‬ﺑﺰ گﺗﺮﻳﻦ ﻣﺸــﻜﻞ ﺑﺎ( ﺻﺎ ﺗﻰ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ‬ ‫‪F‬ﻣﺪ‪ ،‬ﺑﺮ ‪ -‬ﻣﺒﺎ ‪ 1/‬ﺑﺎ » ﻣﭙﺮﻳﺎﻟﻴﺴﻢ« »ﺳﻴﻠﻰ ‪ «. /‬ﺑﻪ‬ ‫‪F‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﻻ‪F /‬ﻣﺪ ﭼﻤﺎﻗﺪ ‪ .‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﻳﺮ ‪ .‬ﻫﺪ[‬ ‫ﻗﺮ ﻫﻨﺪ‪ .‬ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ ﺑﺎ ﻫﻤﻴﺎ ‪ -‬ﺣﺰ‪ B‬ﷲ ﷲ‬ ‫ ﻗﺪ ﻧﻘﻼﺑﻰ » ﻧﺸــﺠﻮﻳﺎ‪ «.‬ﭘﻴــﺮ ﺧﻂ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻛﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻢ ﺟﻨﮓ ﻧﺠﺎﻣﻴﺪ‪ ،‬ﻳﻦ ﻣﺸــﻜﻞ ﺑﺰ گ ﺑﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫»ﺣﻞ« ﺷــﺪ؛ ﻟﺒﺘﻪ ‪Y‬ﻫﻦ ﻋﻠﻴﻞ »ﻣﻘﺎﻣﺎ‪ «D‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺟﻤﻜﺮ ‪ !.‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺑﺎﺑﺎ‪ .‬ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻧﻴﻚ ﻣﻰ ﻧﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑــﺎ ﺗﺤﻤﻴــﻞ ﻣﻤﻨﻮﻋﻴﺖﻫﺎ‪» -‬ﻛﺸــﻜﻰ«‪ ،‬ﻧﻈﻴﺮ ﺣﺠﺎ‪B‬‬ ‫ ﺟﺒــﺎ ‪ -‬ﻳﺎ ﻋﻤﺎ_ ﻣﺠﺎ‪ D /‬ﺣﺸــﻴﺎﻧﻪ ﺑﺮ ‪ -‬ﻧﮕﻬﺪ ‪ -‬‬ ‫ﻧﻮﺷﻴﺪ‪ .‬ﻣﺸﺮ ﺑﺎ‪ D‬ﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻘﺎ ﻣﺖ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‪ .‬ﺑﺮ ﺑﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ‪ / -‬ﻣﺴــﻴﺮ ﻗﻌﻰ ﺧﻮ ﻣﻨﺤﺮ[‬ ‫ﻛﺮ ‪ 1‬ﺑﻪ ﺑﻴﺮ ﻫﺔ »ﻟﺠﺒﺎ‪ «-/‬ﺧﻮ ﻫﻨﺪ ﻛﺸــﺎﻧﺪ‪ .‬ﺷــﻦﺗﺮ‬ ‫ﺑﮕﻮﺋﻴــﻢ ﭘﻴﺎﻣــﺪ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺗﺎﺑــﻮ‪ -‬ﺑﻠﻬﺎﻧﻪ‪/ ،‬ﻣﻴﻨﻪﺳــﺎ‪-/‬‬ ‫ ﺳــﺖ ﺟﻬﺖ ﻇﻬﻮ »ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻦ ﺑﻠﻪ«‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ ﭘﻴﺎﻣﺪ‬

‫‪F‬ﻓﺮﻳﻨﺶ »ﻗﻬﺮﻣﺎ‪ .‬ﻣﺰ ﻣﺰ «‪/ ،‬ﻣﻴﻨﻪ ﺳﺎ‪ -/‬ﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮ ‪ -‬ﻇﻬﻮ ﺿﺪﻗﻬﺮﻣﺎ‪ .‬ﻣﺰ ﻣﺰ ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎ ‪ -‬ﭼﻨﺪ ﻣﺎ‪ 1‬ﭘــﺲ ‪ /‬ﻫﻤﻪﭘﺮﺳــﻰ ﻋﻮ ﻣﻔﺮﻳﺒﺎﻧﻪ ﺑﺎ ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﺔ ﻣﺜﺒــﺖ ﻣﻨﻔﻰ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ‪ .‬ﺑﺴــﺎ‪ h‬ﺗﻮﺣﺶ ﻣﺎ ‬ ‫ﺧﻤﻴﻨﻰ ﺑﻪ ﺷــﻴﻮ ﻣﻼﻳﺎ‪ .‬ﺷﻴﻌﻰﻣﺴﻠﻚ ﭘﻨﻬﺎ‪.‬ﻛﺎ ‪ -‬‬ ‫ﻟﺠﺒﺎ‪ -/‬ﭘﻴﺸــﻪ ﻛﺮ ﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺪ ‪F .‬ﻧﻜﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺑﺎﺷــﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺮ ‪ -‬ﻣﺒﺎ ‪ 1/‬ﺑﺎ ﺳــﺮﻛﻮ‪ B‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ‪ -‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ ﻫﻤــﺎ‪ .‬ﻣﺴــﻴﺮ ﻣﻄﻠــﻮ‪ B‬ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﭘــﺎ‪ -‬ﻧﻬﺎ ﻧــﺪ‪:‬‬ ‫ﺧﻮ ﺗﺨﺮﻳﺒــﻰ! ‪/‬ﻧﺪﮔﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋــﻰ ﻳﺮ ﻧﻴﺎ‪ .‬ﻋﺐ ‬ ‫ ﺣﺸﺖ ﺑﻪ ﺣﺮﻳﻢﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ﻣﺤﺪ ﺷﺪ‪ ،‬ﻗﻮ ﻧﻴﻦ ﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﺑﺮ ﺣﺮﻳﻢ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳــﺎﻳﻪ ﻓﻜﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ ‪ /‬ﮔﺬﺷــﺖ ﺳﻪ‬ ‫ ﻫــﻪ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﺣﻀﻮ ﻓﺮ ﮔﻴﺮ ﻳﻚ ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﻣﻘﺪ ﻧﻤﺎ‪،‬‬ ‫»ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ« ﻧﻴﺰ ﻣﺤﺪ ﺗﺰ ﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻻ‪D‬ﺑــﺎ‪ ،-/‬ﻗﺎﻧﻮ‪.‬ﺷــﻜﻨﻰ ﻋﺮﺑﺪ‪1‬ﺟﻮﺋﻰ ﻗــﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺧﻮ ‪ -‬ﻛﻪ ﮔﻮﻳــﺎ ﺑﻪ ﻫﺎ‪ .‬ﺑﺎﺑﺎ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻤﻜﺮ ‪.‬‬ ‫ﺳﺨﺖ ﺷــﻴﺮﻳﻦ ‪F‬ﻣﺪ‪ 1‬ﺳﺖ‪ / .‬ﻳﻨﺮ ﺳﺎﻧﻪﻫﺎ‪ -‬ﻏﺮ‪،B‬‬ ‫ﺑﻪ ﻳﮋ‪F 1‬ﻟﻤﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﺳــﺘﺎﻳﺶ ﻓﺘﺎ ﻧﺎﻫﻨﺠﺎ ﺑﺘﺬ _ ‬ ‫ﺣﻤﺎﻗﺖ ﻳﺞ ﻳﺮ ‪ .‬ﻣﻰﻧﺸﻴﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ ‪ .‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷــﻴﻢ ﺑــﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫» ﻳﭽﻪ ﻟﻪ« ﺑﺎ ﻳﻜﻰ ‪» /‬ﻓﺮﻫﻴﺨﺘﮕﺎ‪ «.‬ﻃﺎﻋﻮ‪ .‬ﺳــﺒﺰ‪.‬‬ ‫ ﻳﺸــﺎ‪ .‬ﺑﺪ ‪ .‬ﻧﻈــﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪﻫﺎ‪ -‬ﻣﻴﺮﺣﺴــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳــﻮ‪ -‬ﺷــﻴﺦ ﻛﺮ ﺑﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺗﻤﻰ ﻛﺒﺮ ﺑﻬﺮﻣﺎﻧﻰ ﻃﻰ‬ ‫‪ 6‬ﻣــﺎ‪ 1‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﭼﻨﻴﻦ »ﺷــﻌﺎ « ‪ 1‬ﻧــﺪ ﻛﻪ‪» ،‬ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫ ﺑــﻪ ‪F‬ﻳﻨﺪ‪ «! 1‬ﻟــﻰ ﺟﻨﺒﺶ ﻛﺬ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ‪.‬‬ ‫ ‪ -‬ﺑــﻪ ‪F‬ﻳﻨﺪ‪ 1‬ﻧــﺪ ‪ ،‬ﻫﺒﺮ ‪ .‬ﻳﻦ ﺟﻨﺒﺶ ﺳــﻤﺎً‬ ‫ ﻋﻼ ﻛﺮ ‪ 1‬ﻧﺪ ﻛﻪ ﻫﺪ[ﺷــﺎ‪» .‬ﺑﺎ‪/‬ﮔﺸــﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ«‬ ‫ ‪/‬ﻳﺴــﺘﻦ ﻳﻚ »‪/‬ﻣﺎ‪ .‬ﻣﻮﻫﻮ « ﺳــﺖ‪ - 1 .‬ﻛﻪ‬ ‫ ﻳﻨﺎ‪ .F / .‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮ ‪ . » .‬ﻣﺎ ﺷﻦﺿﻤﻴﺮ« ﻳﺎ ‬

‫ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ﺗﺎ ‪F‬ﻧﺠــﺎ ﻛﻪ ﻣﺎ ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻳﻨﺎ‪ .‬ﺧﻮ ﻫﺎ‪.‬‬ ‫»‪F‬ﻳﻨﺪ‪ «1‬ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﺰﺧﺮﻓﺎ‪ D‬ﻛﺮ ﺑﻰ ﻻ‪D‬ﺑﺎ‪-/‬ﻫﺎ‪( -‬‬ ‫ﺑﻪ ﻛﻨﺎ ‪» ،‬ﺑﺎ‪/‬ﮔﺸــﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ« ﻛﻪ ﺗﻤﺎ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪﻫﺎ‪-‬‬ ‫ﻣﻴﺮﺣﺴــﻴﻦ ﻣﻮﺳﻮ‪ -‬ﻣﺸﻬﻮ ﺳــﺖ‪» ،‬ﻧﻔﻰ ‪/‬ﻣﺎ‪ .‬ﺣﺎ_« ‬ ‫ ﻋﻮ‪ D‬ﺑﻪ ﺣﺮﻛﺖ ﺑﻪ ﺳــﻮ‪ -‬ﺳــﺮ ‪ B‬ﺗﻮﻫﻢ ﺳﺖ‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ ‬ ‫ ﻧﺪ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺷــﻜﻨﺎﻧﻪ‪F» ،‬ﻳﻨﺪ‪ «1‬ﻫــﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻧﻮﻳﻨﻰ ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺎ »‪/‬ﻣﺎ‪F .‬ﻳﻨﺪ‪ ،«1‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‪» .‬ﺗﺪ ‪/‬ﻣﺎ‪ .‬ﺣﺎ_« ﺑﻜﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﮕﺎﻧــﻪ ﺷــﺪ‪ !1‬ﻗﺎﻣﻮ ﻃﺎﻋﻮﻧﻴﺎ‪ .‬ﺳــﺒﺰ »‪F‬ﻳﻨﺪ‪ ،«1‬‬ ‫ﮔﺴﺴﺖ ﺑﺎ ﺣﺎ_ ﮔﺬﺷﺘﺔ ﻗﻌﻰ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺘﻰ ﺳﺖ »ﭘﺮﺷﻰ«‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻄﺒﻖ ﺑﺮ ﻛﻨﺶ ﺿﻤﻴﺮ ﻧﺎﺧﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪ 1‬ﻛﻪ ﺑﻪ ﻟﻴﻞ ﻫﺮ ‪/‬‬ ‫‪F‬ﻳﻨﺪ‪ ،1‬ﺑﺎ ﮔﺮﻳﺰ ‪ /‬ﻗﻌﻴﺖ »ﮔﺬﺷــﺘﺔ ﻣﻮﻫﻮ « ﻳﺎﺋﻰ‬ ‫ﭘﻨﺎ‪ 1‬ﻣﻰﺟﻮﻳﺪ‪ .‬ﭘﻴﺸــﺘﺮ ﻣﻮ »ﺑﺎ‪/‬ﮔﺸــﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ«‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﺼﻞ ‪ 1‬ﻳﻢ ﭘﺲ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﺻﺪ ‪F -‬ﻟﻤﺎ‪ .‬ﻫﺎ‬ ‫ﻛﺮ ‪ 1‬ﻣﻰﭘﺮ ‪/‬ﻳﻢ ﺑﻪ ﺗﺠﻠﻴﻞ »ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ« ‪ /‬ﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮ ﺗﺨﺮﻳﺒﻰ ﻳﺞ ﻳﺮ ‪..‬‬ ‫ ﺳــﺎﻧﺔ ﻛــﺬ ﺑﺎ ﺷــﺎ ‪ 1‬ﺑﻪ ﺗﺼﺎ ﻳــﺮ »ﻣﻴﻢﺗــﻪ« ﭼﺎ ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﻪ‪ ،‬ﺑﺮ ‪ -‬ﮔﻢ ﻛﺮ ‪ .‬ﺑﻪ ﺑﻴﺮ ﻫﻪ ﻛﺸــﺎﻧﺪ‪ .‬ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻟﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﺑﺎ ﻧﺘﺸﺎ ﻳﻦ ﺗﺼﺎ ﻳﺮ ﺑﻪ ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ ﭘﻮ‪/‬ﻳﺴــﻴﻮ‪» .‬ﺗﻮﻫﻴﻦ« ﻛﺮ ‪ 1‬ﻟﻰ ‪.F‬ﻫﺎ ﺑﻪ ﻳﻦ »ﺗﻮﻫﻴﻦ«‬ ‫ﭘﺎﺳــﺦ ﻣﻨﺎﺳــﺐ ‪ ،1‬ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ ﭼﻨﻴﻦ ﺷــﺮ ﻳﻄﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻤﻰﺧﻮ ﻫﻴﻢ ﻣﺮ ﺑﺎﺷﻴﻢ! ﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﮔﺮ ﻧﺨﻮ ﻫﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮ ﺳــﺎ ﻓﺮﻣﺎﻳﺸﺎ‪» D‬ﺗﺮﺟﻤﻪ« ﺷــﺪ‪ » 1‬ﻳﻮﻓﺮ « ‬ ‫ﺻﺪ ‪F -‬ﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﭘﺮ‪/‬ﻳﺪﻧﺖ ﮔﺎ ﭼﺮ ‪.‬ﻫﺎ ﺑﻪ »ﺷــﺮ ﻓﺖ« ﺷﻤﺎ‬ ‫»ﺷﻬﺎ ‪ «D‬ﻫﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﭼﺎ ﭼﻮ‪(/ B‬ﻫﺎ‪ -‬ﻣﻘﺪ ﻓﺌﻮ _‬ ‫ﺑﺎ‪ /‬ﮔﺮ ﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻚ ‪ 1‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻧﺪ ﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺮگ! ﺑﻪ ﻋﺒﺎ ‪ D‬ﻳﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺮ ‪ -‬ﺗﺄﻣﻴــﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻏﺮ‪ ،B‬ﻳﺮ ﻧﻰ ﻳﺎ ﺑﺎﻳــﺪ ﭼﺎ ﭼﻮ‪B‬ﻫﺎ‪-‬‬ ‫»ﺗﻘﺪ « ﺑﭙﺬﻳﺮ ﻳﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺧﻮ ﻫﻢ ﺷــﻜﻨﺪ‪ .‬ﻫﺮ‬ ‫ﺣﺎ_‪/ 1 ،‬ﻧﺪﮔﻰ ﻧﺴﺎﻧﻰ ﺑﺮ ‪ -‬ﻳﺮ ﻧﻰ ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪ‪ .1‬ﺣﺎ_‬ ‫ﻛﻪ ﭼﺎ ﭼﻮ‪B‬ﻫــﺎ‪ -‬ﺗﻘﺪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﻓﺮ ﻳﺨﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪ /‬ﻫﺎ‪ -‬ﺳــﺮﻛﻮ‪ B‬ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻗﻬﺮﻣﺎ‪ .‬ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺷــﻮﻧﺪ؛ ﻣﺜﺎ_ »ﻣﻴﻢﺗﻪ« ﺷﺮﻛﺎء‪ .‬ﺻﻮ ﺗﻴﻜﻪ ﺑﺮﺧﻼ[‬ ‫ ﻋﺎ‪ -‬ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ‪ ،‬ﻧﺘﺸــﺎ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺮ ﻟﺒﺎ ‬ ‫‪/‬ﻧﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮ ‪» .‬ﺗﻮﻫﻴﻦ« ﻧﻴﺴــﺖ‪ ،‬ﻣﮕﺮ ﻳﻨﻜﻪ ﻣﺮ ‬

‫ﻣﺮ ﻧﮕﻰ »ﻣﻘﺪ « ﻧﮕﺎﺷــﺘﻪ ﺷﻮ ‪ .‬ﺗﻘﺪﺳﻰ ﻛﻪ ﮔﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫‪F‬ﻟﻤﺎ‪ .‬ﺑﺎ ‪ .F‬ﺑﻜﻠﻰ ﺑﻴﮕﺎﻧﻪ ﺳﺖ‪ ،‬ﺟﻮ ﻣﻊ ﻓﺌﻮ _‪ / ،‬ﻗﻤﺎ(‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻄﻠﻮ‪ B‬ﺷﻴﻌﻰﻣﺴﻠﻜﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﺳﻤﻴﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮ !‬ ‫ﺑﻪ ﺻﺮ ﺣــﺖ ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﻳﻨــﺎ‪ .‬ﺑﺎ ﭼﻪ ﻇﺮ ﻓﺘــﻰ »ﺑﻪ ‪/‬ﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻜﺮ ﻧﻰﻫﺎ« ﺳﺨﻦ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ_ ﻓﺮ~ ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺳــﺎﻧﺔ ﻛــﺬ ﭘﻴﺎ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫ ﭘﻮ‪/‬ﻳﺴﻴﻮ‪ .‬ﻓﺮﺿﻰ ﺑﻪ ﺳﺘﻰ ﺑﺎ‪/‬ﺗﺎ‪ 1 B‬ﺑﺎﺷﺪ‪» ،‬ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫« ﭘﻮ‪/‬ﻳﺴﻴﻮ‪» .‬ﻓﺮﺿﻰ« ﺑﻪ ﭘﻴﺎ ﻣﺬﻛﻮ ﻧﻴﺰ »ﻓﺮﺿﻰ« ﺧﻮ ﻫﺪ‬ ‫ﺑــﻮ ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺻﻞ ﻣﻄﻠﺐ ﭼﺎ ﻣﻘﻨﻌﺔ »ﻣﻴﻢﺗﻪ« ﻧﻴﺴــﺖ!‬ ‫ ﺣﻮ‪ /‬ﺷــﻐﺎﻟﻰ ﻻ ﺑﻪ ﻳﮋ‪ 1‬ﻋﺮ ` ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ‪ .‬ﺑﺴﻴﺎ ‪-‬‬ ‫ ‪ /‬ﺗﺮ ﻳﺴﺖﻫﺎ‪ -‬ﻧﺘﺤﺎ ‪ -‬ﺑﻪ ﭘﻮﺷﺶ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﻣﺘﻮﺳﻞ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ ﺻﻞ ﻣﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻧﺘﺸﺎ ﺗﺼﺎ ﻳﺮ ﻳﻚ ﻣﺮ ﺑﺎ ﭼﺎ ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻧﻴﺴﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ ﻧﺘﺸــﺎ ﺗﺼﺎ ﻳﺮ »ﻳﻚ ﻣﺠﺮ « ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ ‪ -‬ﮔﺮﻳﺰ‬ ‫ ‪ /‬ﻣﺴــﺌﻮﻟﻴﺖ ﺳــﺨﻨﺎ‪ .‬ﺧﻮ ﺑﻪ ﭼﺎ ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻣﺘﻮﺳﻞ ﺷﺪ‪.1‬‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﮔﺰ ﺷﮕﺮ ‪F‬ﻟﻤﺎﻧﻰ ﺧﻼ[ ﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﺸــﺎ‪ .‬ﻋﺎ ﻛﺮ ‪ 1‬ﻧﺪ »ﻣﻴﻢﺗﻪ« ﻧﺸــﮕﺎ‪ 1‬ﻳﻚ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ‬ ‫»ﺷــﺠﺎﻋﺎﻧﻪ« ﻳﺮ ﻛﺮ ‪F /‬ﻧﺠﺎ ﻛﻪ ﻗﺒ ً‬ ‫ﻼ ﻫﻢ ﺑﺎ ﺑﻪ ‪/‬ﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ ﻓﺘﻪ ﺑﻮ ‪ ،‬ﻣﻰ ﻧﺴــﺖ ﺑﺎ ﭼﻪ ﺧﻄﺮ‪ -‬ﺑﺮ ﺳﺖ ﻫﻤﺎ‪/ .‬‬ ‫ﻫﻢ ﺳــﺘﮕﻴﺮ ﺷــﺪ! ﻟﻰ ﺗﺎ ‪F‬ﻧﺠــﺎ ﻛﻪ ﻣﺎ ﻣﻰ ﻧﻴــﻢ »ﭘﻬﻠﻮ ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻴﺪ« ﻫﻨﮕﺎ ﻳﺮ ﻳﻦ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰ »ﺷــﺠﺎﻋﺎﻧﻪ« ﻳﻚ ﺧﺮ ‬ ‫ ﻳﺶ ﭘﺸﻢ ﺷﺘﻨﺪ ﭼﺎ ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻫﻢ ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﺒﺎ ﺷﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺒﻮ ! ﭼﻪ ﻟﻴﻠﻰ ﺷــﺖ ﻛﻪ ﻳــﻦ ﻗﻬﺮﻣﺎ‪ .‬ﺑﺰ گ ﭘﺲ ‪ /‬ﻳﺮ ‬ ‫ﺳﺨﻨﺮ ﻧﻰ ﻛﺬ ﻳﺶ ﺳﺒﻴﻞ ﻣﻘﺪ ﺷﺎ‪ .‬ﺑﺘﺮ ﺷﻨﺪ ﭼﺎ ‬ ‫ ﻣﻘﻨﻌﻪ ﺑﻪ ﺳﺮ ﻛﻨﻨﺪ؟ ﻧﺸﮕﺎ‪ ،1‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺳﻜﻪ ﺑﻪ ‪ 1‬ﻧﺪ ﺧﺘﻪ‬ ‫ﺑﻮ ﻧﺪ؟ ﻣﺴــﻠﻤﺎً ﺧﻴﺮ‪ .‬ﻻً ﮔﺰ ﺷﮕﺮ ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﺣﻀﻮ ﻧﺪ ﺷــﺘﻪ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﮔﻮ ﻛﻦﻫﺎ ﺧﻮ ‬ ‫ ﻧﺰ ‪ -‬ﺳــﺎﻧﻪ ‪ -‬ﻗﺮ ‪ 1‬ﺑﻮ ﺗﺎ ﺑﻮ`ﻫﺎ‪ -‬ﺑﺎ‪ B‬ﻫﺮ ﭼﻪ _‬ ‫ﺗﻨﮓﺷﺎ‪ .‬ﻣﻰﺧﻮ ﻫﺪ ﻣﻮ ﺗﺠﻤﻌﺎ‪ YF 16 D‬ﺧﺘﺮ ‪ i‬ﻛﻨﻨﺪ!‬

‫ﻧﻤﻮﻧﻪ ( ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﻰﺳــﺮ ﺗﻪ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺧﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻰ ﻫﻨﺪ‪:‬‬

‫»ﺗﺤﻘﻴﺮ« ‪ /‬ﺳﻮ‪ -‬ﺳﺮ ‪ .‬ﺑﺮ ﺑﺮ ﺑﻴﻦﻫﺎ ﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ﺷﺎ ‬ ‫ ﺧﻮﺷــﺤﺎ_ ﻧﺸﺴــﺘﻪ ﺑﻮ ؟ ﻋﻜﺲﻫﺎ ﻫﻢ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ؟‬ ‫ﻛﺘﻚ ﺧﻮ ‪F .‬ﻧﻬﻢ ‪ /‬ﭼﻮﺑﺪ ‪ .‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺑﺮ ‪ -‬ﭘﻮ‪/‬ﻳﺴﻴﻮ‪.‬‬ ‫ ﻧﺸﮕﺎﻫﻰ ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﻟﺬ‪D‬ﺑﺨﺶ ﻧﺸﺎ‪ Fh‬ﺳﺖ؟ ﺧﺠﺎﻟﺖ‬ ‫ﻧﻤﻰﻛﺸــﻴﺪ ﻳﻦ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎ‪ D‬ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﻰﺑﺎﻓﻴﺪ؟ ﻛﺴــﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﺟــﺮ ﻫﺎﻧﺖ ﺑﻪ ﻫﺒﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ‪ /‬ﻃﺮ[ ﺑﺎ(‬ ‫‪ F‬ﻣﻜــﺶ ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﻣﻮ ﺿﺮ‪ B‬ﺷــﺘﻢ ﻗــﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‬ ‫ﻋﻜﺲﻫﺎ ﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ﺣﺴﺎ ﺿﺎﻳﺖ ﺷﺎ ﻣﺎﻧﻰ ﺻﻮ ﺗﺶ‬ ‫ﻣﻮ‪ 2‬ﻣﻰ‪/‬ﻧﺪ‪F ،‬ﻳﺎ ‪.‬ﭘﺮﻳﺶ ﻧﻴﺴﺖ؟‬

‫ﻣﺘﻦ »ﺳــﺨﻨﺎ‪ .‬ﺷــﺠﺎﻋﺎﻧﻪ« ﻳﺸﺎ‪ .‬ﺳــﺘﺮ ﻧﻴﺴﺖ‪،‬‬ ‫ ﮔﺮ ﻧﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻰﺷــﺪﻳﻢ ﻛﻪ » ﻫﺒﺮ ﻛﺒﻴﺮ« ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ‪ .‬ﺑﺎ‬ ‫ﺷــﻴﺦ ﻛﺮ ﺑﻰ ﻳﮕﺮ ﮔﺎ ﻫﺎ‪-‬ﺣﺎ‪ 2‬ﻣﻴﺮ‪F /‬ﻏﺎﺳــﻰ ﺗﻔﺎ ﺗﻰ‬ ‫ﻧــﺪ ‪ .‬ﺑــﺎ ‪ ،-‬ﻳﺸــﺎ‪ ،.‬ﻳﻌﻨﻰ »ﻣﻴﻢﺗــﻪ«‪/ / ،‬ﻧﺪ ﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ ‪ -‬ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﻧﺪ‪ / ،‬ﭘﻴﺎﻣﺪ ﺳﺨﻨﺎ‪.‬ﺷﺎ‪F .‬ﮔﺎ‪ 1‬ﺑﻮ ﻧﺪ‪،‬‬ ‫ ﻧﺘﻴﺠــﻪ ﻳﺶﺗﺮ (‪ ،‬ﭼﺎ ﺳــﻴﺎ‪ ،1‬ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻛﻴﻒ ‪/‬ﻧﺎﻧﻪ‬ ‫ ﺑــﻪ ﻋﻨﻮ ‪ .‬ﺑﺰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺳﻴﺎﺳــﻰ ﻣﺤــﺾ » ﺣﺘﻴﺎ‪ «h‬‬ ‫ﺟﻬﺖ »ﺗﻘﻴﻪ« ﺑﻪ ﻫﻤﺮ ‪ 1‬ﺷﺘﻨﺪ! ﭘﻴﺶ ‪،1388 YF 16 /‬‬ ‫»ﻣﻴﻢﺗﻪ« ﭼﻨﻴﻦ ﭘﺎﺳــﺦ ﻛﻮﺑﻨﺪ‪ - 1‬ﺑــﻪ ﭘﻴﺎ ﻓﺮﺿﻰ ﻟﺖ‬ ‫ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﻧﺪ ‪ 1‬ﺑﻮ ﻧﺪ! ‪F‬ﻳﺎ ﻓﻌﺎ‪ D‬ﻗﺒﻞ ﻫﻢ ﻳﺸﺎ‪ .‬ﺑﺎ ﭼﺎ ‬ ‫ ﺳﺘﮕﻴﺮ ﻛﺮ ‪ 1‬ﺑﻮ ﻧﺪ؟ ﮔﻮﻳﺎ ﮔﺰ ﺷﮕﺮ ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻳﮕﺮ ‪ .‬ﺧﻮ ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺖ ‪ ،1 /‬ﻳﺎ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺑﻠﻪ‬ ‫ﻣﻰ ﻧﮕﺎ ‪ .‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﭘﺲ ‪ /‬ﭘﻮچﭘﺮ ‪ -/‬ﻣﻮ »ﻣﻴﻢﺗﻪ«‪،‬‬ ‫ﺑــﻪ ﻧﻘﻞ ‪ /‬ﻫﻤﺎ‪» .‬ﺷــﺎﻫﺪ ‪ .‬ﻋﻴﻨﻰ« ﺗﺄﻛﻴــﺪ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﺳــﺮ ‪ .‬ﺟﻤﻜﺮ ‪ .‬ﭘﺲ ‪ /‬ﺿﺮ‪ B‬ﺷــﺘﻢ »ﻣﻴﻢﺗﻪ« ‬ ‫ ﺳــﺘﮕﻴﺮ ﻛﺮ ‪» ،1‬ﻇﺎﻫﺮ ً« ﻳﺶ ( ﺗﺮ ﺷﻴﺪ‪ 1‬ﭼﺎ ‬ ‫ ﻣﻘﻨﻌﻪ ﺑﻪ ﺳــﺮ( ﻧﺪ ﺧﺘﻪ ﻧﺪ ﺗﺎ ﻣﺴﺨﺮ‪ 1‬ﻛﻨﻨﺪ! ﻳﻦ‬ ‫ ﺳــﺖ ﻓﻮ ﻳﺪ ﻧﺰ ‪ -‬ﺳــﺎﻧﻪ ‪ !-‬ﺳــﺎﻧﻪﻫﺎ‪ -‬ﺧﻠﻰ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪ ،‬ﺳــﺎﻧﻪﻫﺎ‪ -‬ﻏﺮ‪ B‬ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻧﻘﻞ ‪ /‬ﺷﺎﻫﺪ ‪ .‬ﻋﻴﻨﻰ‬ ‫ ﻣﻰﭘﺮ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻢ ﻧﺎﭼﺎ ﻳﻢ ‪ /‬ﻻﺑﻼ‪ -‬ﻳﻦ ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺑﻨﮕﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺗﻘﺪﻳﺮ ‪ /‬ﻫﻤﻴﻦ ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻰ ﭘﺮ ﺧﺘﻪ‬ ‫ﻣﻰﻧﻮﻳﺴــﺪ‪ ،‬ﭘﻰ ﻳﻦ ﻗﺪ ﺑﻰﺷــﺮﻣﺎﻧﻪ »ﻛﻤﭙﻴﻦ ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺠﺎ‪ «B‬ﺑﻪ ‪ 1‬ﻓﺘﺎ ‪ /‬ﻫﻤﺔ ﻣﺮ ‪ .‬ﺧﻮ ﺳــﺘﻨﺪ ﺑﺎ ﭼﺎ ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻋﻜﺲ ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮ « ﺑﮕﺬ ﻧﺪ‪ .‬ﻣﻪ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻧﻴﻢ ﻛﻪ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﺑﺮ ‪ «- /F» -‬ﻟﺒﺎ ﻣﺮ ﻧﻪ ﻣﻰﭘﻮﺷﻨﺪ‪،‬‬ ‫ ﺧﻼﺻﻪ ﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺳﺖ ﻛﻪ »ﺣﻘﻮ` ﺑﺮ ﺑﺮ« ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ ﻳﺮ ‪ .‬ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻰﺷــﻮ ؛ ‪ /‬ﻃﺮﻳﻖ »ﻧﻔﻰ ﺟﻨﺴﻴﺖ« ﺧﻮ ‬ ‫ ﻓﺘﻦ ﭘﻮﺳــﺖ ﺟﻨﺲ ﻣﺨﺎﻟﻒ! ﻳﻨﻬﻢ ﻧﻮﻋﻰ ﻧﺎﻫﻨﺠﺎ ‪-‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻰ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﻮ ﭘﺴﻨﺪ ﺳﺎﻧﺔ ‪F‬ﻟﻤﺎﻧﻰ ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﭼﻨﻴﻦ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖﻫﺎ‪ -‬ﻋﻈﻴﻤﻰ ‪/‬ﻣﻴﻨﺔ ﮔﺴﺘﺮ(‬ ‫ﻧﺎﻫﻨﺠﺎ ‪-‬ﻫﺎ‪ -‬ﻓﺘﺎ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﺪﻳﻮ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ‬ ‫ ﭘﺮ ﭘﺎﮔﺎﻧــﺪ ﺑﻼﻫﺖﮔﺴــﺘﺮ ﺑﺎﺑــﺎ‪ ( .‬ﻫﺴــﺘﻴﻢ‪ .‬ﻟﻰ ﻛﺎ ‬ ‫ﻋﺎ ‪-‬ﺳﺎ‪» -/‬ﺧﺸــﻮﻧﺖ« ﻳﻌﻨﻰ ﺗﺤﻤﻴﻞ »ﭘﻮﺷﺶ« ﻓﺘﺎ ‬ ‫ﻧﺎﻫﻨﺠﺎ ﺑﻪ ﻳﺮ ﻧﻴﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﻦ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺧﺘﻢ ﻧﻤﻰﺷﻮ ‪ .‬ﭘﺲ ‪/‬‬ ‫ﺑﻪ ‪ 1‬ﻓﺘﺎ ‪ .‬ﺧﺮ ﺟﺎ_ ﺑﻪ ﻫﺒﺮ‪ -‬ﻣﻮﺳﻮ‪ -‬ﻛﺮ ﺑﻰ‪» ،‬ﺗﺠﺎ ‪/‬‬ ‫ﺑﻪ ‪/‬ﻧﺪ ﻧﻰ« ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻀﺤﻜﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﺪ‪» 1‬ﻣﺮ ‪ .‬ﺟﻮ ‪ «.‬ﺑﻪ‬ ‫ﺻﺪ ‪ -‬ﺑﻠﻨﺪ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﺎ ‪ /‬ﺷﺪ‪ !1‬ﻣﻮ ﺗﺠﺎ ‪ /‬ﻗﺮ ‬ ‫ﮔﻔﺘﻦ ‪/‬ﻧﺪ ‪ .‬ﻳﺎ ﺧﺎ ‪/ / 2‬ﻧﺪ ‪ » .‬ﻓﺘﺨﺎ « ﺳﺖ؟ ﻣﺴﻠﻤﺎً‬ ‫ﺧﻴﺮ! ﭼﻪ ﻟﻴﻠــﻰ ﻛﻪ »ﻣﺮ ‪ .‬ﺟﻮ ‪ «.‬ﺑﺠﺎ‪ -‬ﻋﺘﺮ ~‬ ‫ﺑﻪ ﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﺣﺸﻴﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻋﺎ ‪-‬ﺳﺎ‪ .F -/‬ﺑﺮ ﺑﺮ ﺑﻴﻦﻫﺎ‬ ‫ﺑﭙﺮ ‪/‬ﻧﺪ؟ ﭼﻨﻴﻦ ﻓﺘﺎ ‪» -‬ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺧﺸــﻮﻧﺖ« ﻧﻴﺴﺖ؟ ﭼﺮ !‬

‫»‪ 7‬ﺳــﺎﻣﺒﺮ ]‪ [...‬ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ‪ .‬ﺳﺮ ﺳﺮ ﻛﺸﻮ ﻋﻠﻴﻪ ژﻳﻢ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮ ‪ D‬ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ ﻣﺮگ ﺑــﺮ ﻳﻜﺘﺎﺗﻮ ﻓﺮﻳﺎ ﻣﻰ‪ /‬ﻧﺪ‪،‬‬ ‫] ﻣﺠﻴﺪ ﺗﻮﻛﻠﻰ[ ﻧﺸــﮕﺎ‪ 1‬ﻣﻴﺮﻛﺒﻴﺮ ﺗﻬﺮ ‪ .‬ﺳــﺨﻨﺎﻧﻰ‬ ‫ﺷــﺠﺎﻋﺎﻧﻪ ﺑﺮ ‪/‬ﺑﺎ‪ [ ] . F .‬ﭘﻴﺶ ‪ /‬ﻳﻦ ﺑﺎ ﺑﻪ ‪/‬ﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﻓﺘﺎ ‪ [ ] 1‬ﺑﺨﻮﺑﻰ ﻣﻰ ﻧﺴﺖ ﺑﺎ ﭼﻪ ﺧﻄﺮ‪ -‬ﺑﺮ ﺳﺖ‬ ‫ ﻫﻤﺎ‪ / .‬ﻧﻴﺰ ﺳﺘﮕﻴﺮ ﺷﺪ‪«.‬‬

‫ﭘﺲ ﻓﺮ~ ﻛﻨﻴــﻢ ﻛﻪ ‪F‬ﻧﭽﻪ ‪ /‬ﺟﻌﺒﺔ ﺟﺎ ﺋﻰ »ﺷــﺎﻫﺪ ‪.‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻰ« ﺑﻴﺮ ‪ .‬ﻛﺸــﻴﺪ‪ 1‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻗﻌﻴﺖ ﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻓﺮ~‬ ‫ﻣﺤﺎ_ ﻛﻪ ﻣﺤﺎ_ ﻧﻴﺴﺖ! ﻳﻨﺼﻮ ‪ D‬ﻳﻜﻨﻔﺮ ﺑﻪ ﻣﺎ » ﺑﻠﻬﺎ‪«.‬‬ ‫ﺑﮕﻮﻳﺪ ﭼﺮ ﻳﻦ ﻗﻬﺮﻣﺎ‪ .‬ﺑﺰ گ ﭘﺲ ﺿﺮ‪ B‬ﺷﺘﻢ ﺗﺤﻤﻞ‬

‫ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﻫﻢ ﺟﺰ ﻳﻦ ﻧﻤﻰﻃﻠﺒﺪ! ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﻣﻠﺖ ﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ ﺳــﺮﻛﻮ‪ B‬ﻛﻨﺪ‪» ،‬ﻣﺮ ‪ .‬ﺟﻮ ‪ «.‬ﻫﻢ ﺳﺮﻛﻮ‪ B‬ﺳﺘﻌﻤﺎ ‪ -‬ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻨﺪ‪ 1‬ﺷﻮﺧﻰ ﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﺑﺮﮔﺰ ﻛﻨﻨﺪ‪:‬‬

‫ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ ﻳﺸﻪ ﻣﻤﻨﻮﻋﻴﺖ » ﻓﺘﺎ ﻏﺮﻳﺰ‪ «-‬ﮔﺮ ‪1‬ﻫﺎ‪-‬‬ ‫ﭘﺮ ﻛﻨﺪ ﻧﺴــﺎ‪.‬ﻫﺎ‪ -‬ﻟﻴﻪ ‪ .‬ﻧﺴــﺎ‪.‬ﻫﺎﺋﻰ ﻛﻪ ‪» /‬ﻗﺎﻧﻮ‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺖ« ﭘﻴﺮ ‪ -‬ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ‪.‬‬

‫» ‪ /‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﻦ ﺳﻮ ﻣﺮ ‪ .‬ﺑﻪ ﺻﺪ ‪ -‬ﺑﻠﻨﺪ ﻋﻼ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ :‬ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺠﺎ ‪ /‬ﺷﺪ‪ 1‬ﺳﺖ«‬

‫ﻓﺮ ﻳــﺪ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪ ،‬ﭘﺲ ‪ /‬ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺗﺎﺑــﻮ‪ ،‬ﺿﻤﻴﺮ ﻧﺎﺧﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪1‬‬ ‫ ﻧﺴــﺎ‪ .‬ﺟﺰ ﺷﻜﺴﺘﻦ ﺗﺎﺑﻮ ﺳﻮ ﺋﻰ ﻧﺪ ﺷــﺘﻪ‪ .‬ﺳﺎ ‪1‬ﺗﺮ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻪ ‪ /‬ﺳــﻮ‪ -‬ﻗﺪ ‪» D‬ﻣﻤﻨﻮ‪ «i‬ﺷــﻮ ‪ ،‬ﺿﻤﻴﺮ ﻧﺎﺧﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪1‬‬ ‫ ﺑﻪ ﺳــﻮ‪ -‬ﺧﻮ »ﺟﺬ‪ «B‬ﻣﻰﻛﻨــﺪ‪ .‬ﻣﺎ ﻗﺪ ‪ D‬ﻣﻘﺪ ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺎﺑــﻮ ‪ -‬ﭘﺎﻳﻪﻫﺎ‪ -‬ﺣﻘﻮﻗﻰ ﺑﻂ ﺟﺘﻤﺎﻋــﻰ ‪.F‬ﻫﺎ ﺑﻪ ﺗﺎﺑﻮ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳــﻞ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ ﺑﺮ ‪ -‬ﺿﻤﻴﺮ ﻧﺎﺧــﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪ 1‬ﺟﺬ ﺑﻴﺖ ‬ ‫ﻛﺸــﺶ ﺑﻴﺸــﺘﺮ‪ -‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻧﺴــﺎ‪ .‬ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ D‬ﻧﺎﺧﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪ 1‬‬ ‫ﻏﺮﻳﺰ‪ -‬ﺷﻴﻔﺘﺔ ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ ﺳﺖ! ﻛﺸﺶ ﺟﺎ ﺋﻰ ﺗﺎﺑﻮ‪ ،‬ﻳﺸﻪ ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﺷﻴﻔﺘﮕﻰ ﻏﺮﻳﺰ‪ ، -‬ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻨﻰ ﻧﻴﺰ ﻳﻚ » ﻛﻨﺶ‬ ‫ﻏﺮﻳﺰ‪ «-‬ﺳــﺖ! ﺷــﻦﺗﺮ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﺗﺎﺑﻮﭘﺮﺳﺘﻰ ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻨﻰ‬ ‫ ‪ -‬ﺳــﻜﺔ » ﻛﻨــﺶ ﻏﺮﻳﺰ‪ «-‬ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻰ ﻧﺴــﺎ‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ‪.‬‬

‫ﻫﺪ[ ‪ /‬ﻳﻦ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎ‪ D‬ﺑﻴﺸﺮﻣﺎﻧﻪ ﺷﻐﺎ_ ﻓﻀﺎ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎ ﺧﺸﻮﻧﺖ‬ ‫ ﺑﺘﺬ _ ﺳﺖ‪ .‬ﻗﻊ ﺑﺎ ﺣﺎﻛﻢ ﻛﺮ ‪ .‬ﭼﻨﻴﻦ ﻓﻀﺎﺋﻰ ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 1‬ﺧﺪ ‪ ،‬ﭘﻮ‪/‬ﻳﺴﻴﻮ‪ .‬ﻓﺮﺿﻰ ( ‬ ‫ﺳــﻨﮕﺮ ﺷﻴﻄﺎ‪ .‬ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬ﭘﺮ‪/‬ﻳﺪﻧﺖ ﺑﺎﻣﺎ ﺑﻪ »ﺷﺮ ﻓﺖﺷﺎ‪«.‬‬ ‫ﺷــﻬﺎ ‪ D‬ﺧﻮ ﻫﻨﺪ ‪ .‬ﺷــﻦﺗﺮ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﺧﺪ ﻧﺪ ﻛﻪ ﻧﺎﻣﺮﺋﻰ‬ ‫ﺗﺸــﺮﻳﻒ ﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻨــﺪﮔﺎ‪ ( .‬ﻫﻢ ﻫﻤﺎ‪ .‬ﺟﺎﻳﮕﺎ‪» 1‬ﻗﺮﻣﺴــﺎ`‬ ‫ﺧﺸــﻤﮕﻴﻦ« ﻧﺸﺴــﺘﻪ ﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ ﻳﻦ ﺗﻔﺎ ‪ D‬ﻛﻪ ﺿﻰ ﺧﻮﺷﺤﺎ_‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻰ ﺳﻨﺪ!‬ ‫ﻓﺮ ﻧﻜﻔﻮ ﺗﺮ‪F‬ﻟﮕﻤﺎﻳﻨﻪ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪/ ،‬ﻧﺎ‪ .‬ﻫﻢ ﺑﺎ ﻳﻦ ﻫﺒﺮ ﻋﻈﻴﻢ ﻟﺸﺎ‪.‬‬ ‫ ﻋﻼ ﻫﻤﺒﺴــﺘﮕﻰ ﻛﺮ ‪ 1‬ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ‪ ،‬ﻣﮕﺮ ﭘﻮﺷﺶ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﺑﺪ ﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ‪ .F‬ﻣﺴــﺨﺮ‪ 1‬ﻣﻰﻛﻨﻴﺪ؟ ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛــﻪ ﭘﺲ ‪ /‬ﻗﺎﺑﺖﻫﺎ‪-‬‬ ‫ ﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻰ ﻫﺮ ‪ / /‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺔ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴــﺎ‪ .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺧﺸﺎ‪.‬ﺗﺮ‪-‬‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻣﻰﺷﻮ ‪ :‬ﺳﺘﺎﻳﺶ ‪ /‬ﻓﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺗﺠﺎ ‪ ،/‬ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪- /F‬‬ ‫ ﭼﺎ ﭼــﻮ‪» B‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﻨﺴــﻴﺖ« ﻇﺎﻫﺮ‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺘــﺎً ﺗﻤﺠﻴﺪ ‪/‬‬ ‫ﺣﺠﺎ‪:B‬‬ ‫» ﻣﺮ ‪/ /‬ﻧﺎ‪ .‬ﻧﻴﺰ ﺑﺎ ﻣﺠﻴﺪ ﺗﻮﻛﻠﻰ ]‪ [...‬ﻋﻼ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻰ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪/‬ﻧــﻰ ﺑــﻼگ ﺧﻮ ﻣﻰﭘﺮﺳــﺪ‪ :‬ﭼــﻪ ﭼﻴﺰ ﭘﻮﺷــﺶ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﺑﺪ‬ ‫ ﺳﺖ؟«‬ ‫ﻫﻴﭻ ﭼﻴﺰ ﭘﻮﺷــﺶ ‪/‬ﻧﺎ‪» .‬ﺑﺪ« ﻧﻴﺴﺖ‪» ،‬ﺧﻮ‪ «B‬ﻫﻢ ﻧﻴﺴﺖ‪.‬‬ ‫ ﺷــﻜﺎ_ ﺻﻠﻰ ﻣــﺎ ﻣﻠﺖ ﻣﺤﺮ ﻣﻴﺖ ‪/‬ﻧﺎ‪ .‬ﻣــﺮ ‪ .‬ﻳﺮ ‪ / .‬ﺣﻖ‬ ‫ ﻧﺘﺨﺎ‪ /F B‬ﺳــﺖ‪ ،‬ﻣﺤﺮ ﻣﻴﺘﻰ ﻛﻪ ﻫﻤﺔ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﻧﺴﺎﻧﻰ ﺑﻪ‬ ‫»ﺗﺎﺑــﻮ« ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﺮ ‪ ،1‬ﺗﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺣﺸــﻰ ﺑﺮ ‪-‬‬ ‫ ﺑــﺮ ‪ /‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺧــﻮ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪ ‪ /‬ﺷــﻴﻮ‪1‬ﻫﺎ‪ -‬ﺗﻮﺣــﺶ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ‪ ،‬ﻧﺴﺎ‪.‬ﺳــﺘﻴﺰ‪ -‬ﭘﻴﺸــﻪ ﻛﻨﻨــﺪ‪/ .‬ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﻫﻨﺠﺎ ﻫﺎ‪-‬‬ ‫ ﻧﺴــﺎﻧﻰ ﺑﻪ »ﺗﺎﺑﻮ« ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﺑﺮ ‪ -‬ﺷﻜﺴــﺘﻦ ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ‪-‬‬ ‫ﻣﺬﻛــﻮ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﭘﺎ‪ -‬ﻣﺴــﻴﺮ‪ -‬ﺑﮕﺬ ﻳﻢ ﻛﻪ ﻧﺴــﺎﻧﻰ ‪ D‬ﺑﻪ‬ ‫ ﻧﺴﺎ‪ .‬ﺑﺎ‪/‬ﮔﺮ ﻧﺪ‪ ،‬ﻧﻪ ﻳﻨﻜﻪ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ‪ /‬ﻧﺴﺎﻧﻰ ‪ D‬ﺗﻬﻰ‬

‫ﭘﻴــﺮ ‪ -‬ﺑﻴﻘﻴﺪ ﺷــﺮ‪ / h‬ﻏﺮ ﺋﺰ‪ ،‬ﻳﻌﻨــﻰ ‪/‬ﻧﺪﮔﻰ ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﺧــﻮ ‪F‬ﮔﺎ‪ 1‬ﮔﺮﻓﺘﺎ ‪F‬ﻣﺪ‪ .‬ژ ﻓﺎ‪ -‬ﻧﺎﻫﻨﺠﺎ ‪-‬ﻫﺎ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ »ﺗﺎﺑﻮﺷﻜﻨﻰ« ﻣﺴﻴﺮ ﺗﺤﺮﻛﺎ‪ D‬ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺧﻼ[ ‪F‬ﻧﭽﻪ ﺑﻪ ﺧﻮ ﻫﺎﻟﻰ ﻣﺮ‪ /‬ﭘﺮﮔﻬﺮ ‪ 1‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻓﻰﻧﻔﺴــﻪ‬ ‫ﻫﻴﭻ ﮔﻮﻧﻪ ‪/‬ﺷــﻰ ﻧﺪ ‪ ،‬ﻧﻮﻋﻰ ﭘﻴــﺮ ‪ / -‬ﻟﮕﻮ‪ -‬ﺗﻮﺣﺶ‬ ‫ ﺳــﺖ‪ .‬ﻫﻤﺎ‪ .‬ﺑﺖﺷﻜﻨﻰ ‪ -‬ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ ﻫﻴﻢﺧﻠﻴﻞ ﻧﺠﺎ ‬ ‫ ‪ .‬ﺷــﺎﻫﺪﻳﻢ ﻛﻪ ﻳﻦ »ﺑﺖ« ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻫﺰ ‪ .‬ﺳــﺎ_ ﭘﻴﺶ‬ ‫ ﺳــﻄﻮ ‪1‬ﻫﺎ ﺷﻜﺴــﺖ‪ ،‬ﺟﺎ‪ -‬ﺧﻮ ﺑﻪ ﻳﻚ ﺑﺖ ﭘﻨﻬﺎ‪،.‬‬ ‫ﻧﺎﻣﺮﺋــﻰ ﺟﺎ ‪ ، .‬ﻛﻪ ‪Y‬ﻫﻦ ﻧﺴــﺎ‪.‬ﻫﺎ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻣﺮ ‪ /‬ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺮ` ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳــﻴﺮ ﭘﻨﺠﺔ ﻧﻴﺮ ﻣﻨﺪ ﺧﻮ ﻧﮕﺎ‪ 1‬ﺷــﺘﻪ‪ .‬ﻳﻦ‬ ‫ﺑﺖ ﺑﺎ ﺗﺒﺮ ﻧﻤﻰﺗﻮ ‪ .‬ﺷﻜﺴــﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻨﻄﻖ ﻧﺴﺎﻧﻰ ﻗﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻜﺴﺘﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﺘﻰ ﺳﺖ‪.‬‬