Б. Батмөнх. Равжамба Зая Бандидагийн тууж ―Сарны гэрэл хэмээх оршвой‖ зохиолын зохиогчийн тухай. Т. 58-62. Н. Сүхбаатар. Халх нэрийн тухайд нэгэн санал. Т. 63-68. О.О. Бартан, Х.Д-Н. Ооржан. Тувинский массаж. Т. 69-72. Б. Катуу. Монголын тууль дахь эрхий хурууны шүтлэгийн учир холбогдол. Т. 73-81. Б. Катуу. Өөлдийн хуримлах ѐс. Т. 82-102. Б. Катуу. Монгол туулийн мангас хэмээх үгийн утгын тухай. Т. 103-107. Б. Даваадорж. Монгол бичгийн дэвсгэр үсгийн учир. Т. 108-115. Б. Даваадорж. Дэвсгэр үсэгт үндэслэн авианы нийлэмжийг зохицуулан холбох нь. Т. 116-122. Б. Мөнгөнхөлөг. Д. Нацагдоржийн нэгэн зохиолын төрөл зүйлийн асуудалд. Т. 123-128. Д. Ганболд. Бөөгийн мөргөлтэй холбогдох хэдэн онцлог шинжийн тухай. Т. 129-133. Лха. Туяабаатар. ―Монголын нууц товчоо‖-ны зохиогчийн тухайд. Т. 134-140. Х. Оюун. Урианхайн аман аялгууны үгсийн сангийн бүрэлдэхүүн. Т. 141-160. Х. Оюун. Урианхайн аман аялгууны зүг чигийн тийн ялгалын тухай. Т. 161-166. Н. Энхтөр. Дууны яруу найргийн тогтолцооны асуудалд. Т. 167-170. Ч. Санжмятав, Б. Оюун. Активные методы обучения. Т. 171-174. Ч. Санжмятав. Багшийн харилцах чадвар, түүнийг төлөвшүүлэх асуудал.Т. 175-185. Ч. Зээнямбуу. Представленность деепричастных оборотов в УНР. Т. 186-190. Ч. Зээнямбуу. Об особенностях употребления причастных конструкций в УНР.Т. 191-197. О.И. Гордеева, Л.А. Захарова. Обозначение частей суток в русском языке (история и современное состояние) как характеристика языкового сознания. Т. 198-202. Д. Батчулуун. Исследование темпа речи на монгольском языке как одна из предпосылок создания оптимальной методики обучения аудированию русской речи в Монгольской аудитории. Т. 203-213. Д. Батчулуун. Обучение аудированию и объем слуховой памяти. Т. 214-223. Х. Цэдэв. Боловсролын шинэчлэл, багшид тавигдах зарим шаардлага. Т. 224-227. Х. Цэдэв. Мотивирующие и мотивированные слова и их семантическая соотносительность. Т. 228-234.
ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БИЧИГ МУИС-ийн Ховд дахь салбар сургуулийн эрдэм шинжилгээний бичиг /Нийгмийн шинжлэл/. Т. 9, F. 32. УБ., 2000. 268 т (16,75 х.х) Эмхэтгэсэн. Б. Даваадорж, Х. Цэдэв Ерөнхий редактор Г. Нямдаваа. Г. Нямдаваа. МУИС-ийн Ховд дахь салбар сургуулийн хөгжлийн түүхэн зурвас (1995-1999 он). Т. 7-37. Ч.О. Адыгбай. Путь к гармонии в системе Человек-Природа. Т. 38-40. Д. Баасандорж. Англи монгол хэлний ижил үгс буюу homonyms. Т. 41-45. Д. Бадамноров. Монгол бичгийн хэлэнд ижил дуудлагатай үгсийг дүрсээр ялгасан зарим онцлогоос. Т. 46-51. Б. Батмөнх. Тод үсэг зохиогдох болсон түүхэн үндэс, он цагийн асуудалд. Т. 52-60. А. Батсуурь. Хүний бие-сэтгэлийн шүтэн барилдалгаа. Т. 6173. Д. Батчулуун. Ошибки ассоциативного характера в иноязычной речи учащихся. Т. 74-78. D. Batchuluun and J. Cowell. Foreign Language-Key Effective Research in the 21st Centure. Т. 79-82. D. Batchuluun. Mongolian kinship relationship as a part of the national culture. Х. 83-88. И. Бүрэн-Өлзий. Монгол ардын зүйр цэцэн үг монголын гүн ухааны түүхийн хэрэглэгдэхүүн болох нь. Т. 89101. Д. Ганболд. Сан тахилгын бүтээлийн гүн ухааны үндэс. Т. 102-113. Д. Ганболд. Сан тахилгын бүтээлийн агуулга, бүтэц. Т. 114-121.
169