ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN
ESTÁNDARES PARA EL “ASSESSMENT”
c. evaluación
de
textos
presentaciones de los
•
y
b.
las
y
valorar
características
medios de
de
los
las géneros
comunicación en la búsqueda de
literarios y las figuras, modismos y
los mensajes subliminales y la
recursos poéticos
información errónea.
texto. c.
Monitorea su comprensión mientras
formas
consideración:
conocimientos
las
de
elocución si
es
para narración,
argumentación.
adquiridos
d.
anteriormente, con el propósito de predicciones,
lograr
del
e
identificar
las
oraciones compuestas. •
impacto
Reconocer
la
comprensión e inferir. c. interpretación
valorar
descripción, exposición, diálogo o
b. integración de la información con
hacer
y
determinar
a. propósito. los
Evaluar
usados en el
características de las diferentes
escucha, lee y observa al tomar en
Duodécimo grado a.
del
Evaluar y valorar el tema, los
lenguaje figurado y de los recursos
detalles,
literarios.
mensaje de un texto. b.
•
Evaluar
la
idea
central
y
el
Comprender, analizar, enjuiciar y
Demuestra la comprensión general del
valorar el momento histórico y
lenguaje de los textos orales y escritos,
literario del texto escrito, así como
mediante:
la pertinencia para su vida.
a. predicciones
y su revisión cuando
es necesario. b. identificación de los elementos de una historia (personajes, argumento, ambiente). c. reconocimiento del lenguaje figurado y los recursos literarios. 69