PA MI LA CARRERA DE EDUCACION PARVULARIA
Significa mucho ya que es más que una profesión ya que entregamos todo de nosotras para formar personas líderes y capaces para que así puedan desarrollarse de una excelente manera en su transcurso escolar. La educación preescolar es la primera educación que requiere de una mirada…!! especial, porque los primeros años de vida de un niño son decisivos para su desarrollo posterior. Pero una educación preescolar de calidad es difícil de lograr, se necesitan educadores comprometidos, competentes y bien formados e informados, para ayudar efectivamente a los niños a convertirse en adultos que contribuyan realmente al correcto desarrollo de la sociedad. Cada época histórica ha tenido su propuesta educativa para las nuevas generaciones, en respuesta a las condiciones y exigencias sociales, económicas, políticas e ideológicas del momento. El siglo XX fue un período de grandes logros en el campo educativo. Nunca antes había habido, en un lapso de tiempo semejante, tantos aportes científicos psicológicos y pedagógicos en el plano teórico, metodológico y práctico. Los diferentes paradigmas psicopedagógicos surgidos en el curso del siglo XX han hecho diferentes propuestas educativas a partir de sus presupuestos teóricos (Hernández, 1998). Así, el paradigma conductista propuso la tecnología educativa y la enseñanza programada que constituyeron, en su momento, una verdadera revolución en la enseñanza.
Para aprovechar la parte informativa, signo del cambio del Siglo XXI, es necesario que la población aprenda nuevas formas de acercamiento y análisis, puesto que las que le enseñaron en la escuela ya no son útiles, pues correspondían a una sociedad más estática y rígida, donde el saber pasaba por los espacios de la academia para ser legitimado. La edad de los niños está comprendida entre los 0 a los 6 años. Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Una maestra les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como arte, música y conducta social. Esta carrera está orientada a formar profesionales que promuevan el desarrollo integral y armónico de las potencialidades del niño de 0 a 6 años. Para ello, los alumnos adquieren una formación valórica , que les permitirán fundamentar y abordar su acción educativa. También desarrollarán prácticas progresivas que posibilitarán la construcción del conocimiento, a través del desarrollo de habilidades que privilegien el pensamiento crítico, reflexivo y metacognitivo.
Definición de objetivo Es un parámetro de evaluación a nivel de educación. En el campo de la educación, podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.
Finalidad Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendo modificaciones durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, además de que son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo, nos permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno y facilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados con su grupo de niños.