ANIMACIÓN A LA LECTURA Guía de Lectura
ZIGURAT Ricardo Gómez
IES “Zaurín” de Ateca CCSS 1º ESO María José Ortiz Yagüe
ÍNDICE A. Actividades previas a la lectura. 1. El autor: Ricardo Gómez. 2. Blog y página del autor. Conocemos su obra. 3. Lectura del Epílogo: Historia de la Babilonia de Hammurabi. (pág. 265) B. Actividades durante la lectura. Leer, aprender y disfrutar con el libro. o La guía de lectura de Zigurat:
Mapa de la Zona Línea del tiempo Acontecimientos y fechas
o Recorrido del libro: Laberinto o Apunto las palabras que no entiendo mientras leo: Busco las palabras en el diccionario o Significado de términos en Babilonia o Significado de expresiones C. Actividades después de la lectura: -Resumen de la historia que he elegido en el recorrido del laberinto -Personajes destacados. -Dibujo y pinto los dibujos -Elaboramos un comic con la historia más corta. -Investigo: ¿Cómo se construye un Zigurat? D. Valoración - ¿Qué piensas del protagonista? Escribo sus cualidades. - ¿Cuál es la historia que más me ha gustado. - ¿Te gustan los relatos históricos? ¿Por qué? ¿Conoces alguno más? - Recomendamos otros libros sobre esta etapa histórica
María José Ortiz Yagüe.
Guía de lectura. Zigurat
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A. Actividades previas a la lectura. 1. El autor: Ricardo Gómez. • Lee la biografía Una biografía clásica “Nací un nevoso día de febrero de 1954 en un pueblo de Segovia. Mi familia pronto emigró a Madrid, por lo que mis primeros recuerdos infantiles y mis primeros amigos fueron de ciudad, donde jugábamos al fútbol utilizando como postes las carteras, cuando pasaba, muy de vez en cuando, algún coche. Pero en realidad, considero que tengo menos edad porque siento que volví a nacer el día que decidí dedicarme a escribir, y de esto hace unos ocho años. En este tiempo de silencio narrativo me gané la vida dando clases de matemáticas, aunque lo más importante de todo es que me he empapado de miles de lecturas, viajando a la Luna con Julio Verne, cazando ballenas con Melville, estremeciéndome de miedo con Poe, sometiéndome al rigor de Kafka, soñando con las lolitas de Nabokov, jugando con las navajas plateadas de Borges, disfrutando los mundos de ensueño de Cortázar… y tantos y tantas más. Leo y escribo. Paseo. Me apasionan la fotografía y el cine. Disfruto con la música. Charlo con mis amigos. Escribo y leo. Viajo cuando puedo… Me repugnan la injusticia y la barbarie. Odio a los que promueven la guerra. No comprendo cómo permitimos que haya hambre en el planeta. Desprecio a quienes se enriquecen a costa ajena.” •
Después de leer la biografía del autor, inventa unas preguntas para hacerle al autor que sirvan para conocer mejor su personalidad, haremos una selección de las mejores. 1. 2. 3. 4. ¿Cuántos libros has escrito? 5. 6.
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Fíjate en la siguiente actividad y contesta después: ¿hay alguna posibilidad de enviarle las respuestas? ¿Cuál?
María José Ortiz Yagüe.
Guía de lectura. Zigurat
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2. Blog y página del autor. Conocemos su obra. http://ricardogomez.com/ver/mislibros/zigurat
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Entramos en la página del autor y recorremos las distintas pestañas. Libros del autor: escribe sus títulos.
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Nos detenemos en el diccionario del autor y elegimos 8 palabras que nos gusten más y las copiamos.
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3. Lectura del Epílogo: Historia de la Babilonia de Hammurabi. (pág. 265) •
Léelo y haz un resumen: subraya las ideas principales y las secundarias y redacta.
B. Actividades durante la lectura. Leer, aprender y disfrutar con el libro. o
La guía de lectura de Zigurat:
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Mapa de la Zona
Línea del tiempo: Consulta el libro de texto de CCSS y haz una línea del tiempo con los acontecimientos principales de la época en que reinó Hammurabi.
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Guía de lectura. Zigurat
Página 5
Acontecimientos y fechas: Consulta alguna página interesante con líneas del tiempo interactivas y flash.
http://www.profesorfrancisco.es/2013/06/las-civilizaciones-mesopotamicas.html
o Recorrido del libro: Laberinto. Elige distintos caminos en la lectura y completa el laberinto.
Cap.1
Cap. 2 María José Ortiz Yagüe.
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Página 6
CAMINOS: Inicio: Capítulo 1(El prisionero) _____ Capitulo 2 (El destino de los cielos): Final
o Apunto las palabras que no entiendo mientras leo: Busco las palabras en el diccionario Indolencia: _______________________________________________ Ignominia: ________________________________________________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ o Significado de términos en Babilonia, los copio durante la lectura y pongo su significado. “Uardu”: “MusKemun”: Tesorero Real: ___________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ María José Ortiz Yagüe.
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o Significado de expresiones: copio las que hay en el libro e intento comprender su significado. “El destino se escribe en los cielos”
C. Actividades después de la lectura: -Resumen de la historia que he elegido en el recorrido del laberinto
-Personajes destacados: ¿Quiénes son? ¿Qué hacen en la historia? Namri:____ __________ __________ __________ __________ __________
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Pinto los dibujos
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Página 9
-Elabora un comic con la historia más corta. (Capítulo 1 y 2)
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Si queréis hacerlo o intentarlo en internet aquí tenéis el enlace a un tutorial:
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http://alsitiolenguasprofesores.blogspot.com.es/2013/08/historietas-o-comics-enla-clase-de_6961.html http://es.slideshare.net/aldonzalorenzo/cmo-contar-una-historia-en-vietas3245337 - Investigo: ¿Cómo se construye un Zigurat?
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D. Valoración - ¿Qué piensas del protagonista? Escribe sus cualidades.
- ¿Cuál es la historia que más te ha gustado?
- ¿Te gustan los relatos históricos? ¿Por qué? ¿Conoces alguno más?
- Recomendamos otros libros sobre esta etapa histórica María José Ortiz Yagüe.
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En Francés
Historia de las matemáticas Otras recomendaciones en el blog: http://laprofesoradesociales.blogspot.com.es/2013/06/libros-y-actividades-para-elverano.html
María José Ortiz Yagüe.
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