Tabla 8.5. Análisis reflexivo de actividades y situaciones
Durante el proceso de reflexión, los docentes utilizan diversos métodos y medios técnicos para organizar actividades colectivas: grabar audio, ingresar a la computadora las tesis surgidas a partir de los procedimientos, proyectar la información en una pantalla, distribuir resúmenes por correo electrónico entre los estudiantes, grupos o individuos.
Tema
Breve descripción
Horas
Civilización moderna. Sociedad abierta. El papel de las TICs, internet.
Al desarrollar los proyectos se identifican y discuten elementos de las actividades de estudiantes y profesores en un grado de detalle imposible de lograr sin las nuevas TICs.
2
Educación abierta.
Se ponen de manifiesto los elementos de las actividades de estudiantes y profesores y las características de la educación abierta.
2
Metas generales de la educación.
Se debate sobre los problemas del trabajo del curso y las posteriores aplicaciones de sus resultados en el contexto de las metas generales de la educación.
3
Nuevos valores de la educación. Competencia informativacomunicativa, nueva alfabetización.
Los estudiantes manifiestan y formulan elementos de competencia informativacomunicativa en términos generales, con prescindencia de los instrumentos tecnológicos concretos.
3
Posibles variantes del uso de las TICs en la educación.
A partir de los ejemplos del uso de las TICs con fines educativos que los estudiantes observaron al visitar escuelas, participar en talleres y analizar videos, se les pregunta: “¿Cuál será el uso que planeas darle a las TICs en tu práctica docente?”
2
Cómo las tecnologías de la información provocan cambios en la educación.
Se pone especial énfasis en cambiar las prioridades sobre contenido y métodos educativos para acompasar un mundo en constante cambio, especialmente en lo que respecta al surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
2
Espacio educativo unificado para la escuela, región y país.
Creación colectiva del concepto de “flujo de información” con relación a la educación y al papel que desempeñan los docentes y alumnos que participan en la dirección de ese flujo.
2
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