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A S T R E N A R I O
Escuela Marcos Sastre 7 D. E. 9Âş Noviembre 2010
En su Centenario 19101910-2010 “Las huellas del pasado encienden la memoria, fortalecen nuestra identidad y permiten construir nuestro presente con nuevos aprendizajes� Stella Maris Civelli
Una revista hecha por chicos
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Sastrenario Escuela Marcos Sastre Nº 7 D.E. 9 Virrey Loreto 3050 TE: 4552-0172 E-mail: biblioteca7de9@gmail.com Blog: alumnosseptimo2010.blogspot.com
Autoridades Directora: Adriana Castellucio Vicedirectora: Liliana Mahmud Secretario: Raúl Pecci Responsable del proyecto: Stella Maris Civelli
Equipo periodístico Kevin Cerezo Juan Cruz Barrionuevo Juan Ángel Ramat Iván Fontana Gabriel Gómez Karen Danes Ruiz Thaís Santinón Araceli Ramos Carolina Barrionuevo Micaela Farfán Kevin Rodríguez Damián Bakay Facundo Acosta Ariel Viñales Delfina Landolfi Lautaro La Rosa Ignacio Colaneri Lucio Braun
SUMARIO Editorial Pág.3 Al compás del tango seguimos bailando Pág.4 Volviendo en el tiempo Pág.5 Inventos Argentinos Pág.6 Historia de la escuela Pág.7 Sobre nuestro patrono Pág.8 ¿A qué se jugaba 100 años atrás? Pág.9 Un testimonio, una trayectoria y seguimos haciendo camino Pág.10 Una carta a mi escuela Pág.11
Agradecemos a los integrantes de Cooperadora, a los docentes que aportaron información y a toda la comunidad por el apoyo que nos brindaron.
Dirección de Extensión Educativa y Recreativa Ministerio de Educación - GCABA Programa Medios en la Escuela Coordinación del Taller: Liliana Rodríguez
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EDITORIAL Nuestra revista fue realizada para festejar el Centenario de la Escuela, ésta es una fecha muy importante porque se cumplen cien años de trabajo, esfuerzo, dedicación y enseñanza. Quisimos mostrar en estas páginas como se preparó cada grado para celebrar la educación de todos estos años. Sabemos que “La comunicación es la base del entendimiento” y la importancia que tiene trabajar en equipo para el desarrollo de la escuela, por este motivo nos propusimos buscar datos históricos, testimonios y fotografías que documenten este largo período, para que ustedes reciban mayor información sobre “Marcos Sastre” como institución y su entorno barrial. El objetivo pudimos lograrlo gracias a las propuestas de actividades del “Taller de Medios en la Escuela” y al acompañamiento de Liliana, la coordinadora, quien junto a Stella Maris, nuestra maestra que guió la tarea diaria, confiaron en nosotros. Aprendimos sobre los medios de comunicación y su importancia para el desarrollo social, conocimos que hay un lenguaje audiovisual además del oral y del escrito y que existen distintos enfoques periodísticos. Esperamos que ustedes valoren la importancia de este acontecimiento y reciban, a través de las distintas páginas, nuestros sentimientos de felicidad y alegría al poder compartir esta creación.
EQUIPO PERIODÍSTICO
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Al compás del tango... seguimos bailando! Los chicos de 4ª grado con su maestra Gabriela Alvarado están organizando un taller de tango de la época de 1910. A ellos se les ocurrió hacer el taller porque el día 25 de mayo, bailaron folklore y a los chicos les gustó muchísimo...Entonces la abuela de Violeta Padilla les ofreció aprender esta danza. Les enseña la señora Marta y su compañero de baile Roberto. Ellos practican 3 días por semana en el comedor del colegio. Todos bailan para poder aprender, pero, en realidad los que presentan el cuadro de baile son 5 o 6 parejas. Los chicos visten con camisas, pantalones y zapatos; las chicas con una pollerita, con tajo al costado, una flor en la cabeza, calzas, una blusa y sandalias o zapatitos; todo eso de color rojo y negro. Presentan la muestra el día 3 de Noviembre en la última hora de la tarde de 15:30 a 16:15 hs en el salón de actos de nuestra escuela.
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Volviendo en el tiempo Los alumnos de 5º Grado de nuestro establecimiento, han realizado un trabajo que requería de mucho esfuerzo y concentración ya que tenían que retroceder 100 años atrás en la sociedad. Investigaron la situación de la gente en 1910, para esto se basaron en unos billetes de la época (solamente de centavos por que eran los más utilizados), que les dio el profesor Alejandro Lego Aguirre, a raíz del año del mismo buscaban las presidencias, la situación económica y política, medios de transporte y de c o m u n i c a c i ó n . Los chicos nos cuentan Una vez terminado su proyecto, nos reunimos
con los chicos y nos contaron como se sintieron en él y qué aprendizajes obtuvieron. La mayoría dijo que el trabajo era interesante. Guadalupe afirmó: “estuvo bueno volver 100 años en nuestra historia”; por su parte, Victoria, agregó entusiasmada: “fue divertido reunirnos en grupos, nos gustó mucho”. El conjunto de alumnos expresó que la actividad propuesta por su profesor les encantó … “Me pareció interesante para mí y para los chicos; así ellos, aprendieron más sobre la historia del país en el momento que se fundó la escuela”. De esta manera, el profesor dejó su testimonio.
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Inventos Argentinos
Una escuela en acción. Alumnos de 6º grado emprenden una investigación. La escuela Marcos Sastre Nº 7 D.E. 9 está de fiesta ya que se acerca su centenario. Por esto todos los alumnos y docentes se movilizan y realizan distintos proyectos para el gran festejo. Los chicos de 6º grado, a través de un video, muestran los inventos argentinos en los últimos cien años. Para realizarlo investigaron diferentes inventos como el colectivo, la lapicera, el bypass, el dulce de leche, las huellas digitales, la jeringa descartable, el helicóptero, la transfusión sanguínea y el separador intercostal a cremallera. Palabras de los actores “Cada uno de los inventos nos dejó un aprendizaje diferente, por un lado los aspectos específicos del mismo y también historias de vida interesantes de los inventores”. “Además, les permitió a los alumnos trabajar con una dinámica grupal que logró afianzar a los participantes” afirmó la maestra de 6º Grado, Mónica.
Llama la atención la cantidad de inventos que habían sido realizados por argentinos. La experiencia resultó motivadora y con la alegría de todos los que participaron.
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Crónica de nuestra historia escolar La escuela fue inaugurada el 25 de mayo de 1910 como Escuela Nº18 del Distrito Escolar Nº10 y bautizada con el nombre de Marcos Sastre.
del Consejo Escolar Nº10 como escuela Nº7 y posteriormente Distrito Escolar Nº9.
Comenzó su actividad el día 3 de mayo de 1911.
El 25 de mayo de 1945 se inauguró el mástil del patio.
El primer año funcionó en dos turnos hasta tercer grado. Paulatinamente se fueron creando todos los grados hasta sexto, en el año 1924.
El 12 de noviembre de 1960 se celebró el 50º aniversario de la fundación de la escuela. Al acto asistieron entre otros, el Sr. Carlos y la Sra. Alicia, nietos de Marcos Sastre.
En 1915 pasó a pertenecer al Consejo Escolar Nº14 con el Nº7. El 21 de noviembre de 1936 se celebraron los 25 años de la escuela, descubriéndose una placa confeccionada por las escuelas Raggio con la efigie de Marcos Sastre. En el año 1937 pasó a depender
Ubicación Está ubicada en la Ciudad de Buenos Aires, en el barrio de Colegiales. Sobre la calle Virrey Loreto 3050. El teléfono es 4552-0172 Las avenidas más cercanas son Elcano, Los Incas, Federico Lacroze y Álvarez Thomas. Los medios de transporte que te acercan son: Colectivos: 168, 184, 151 El tren TBA, Estación Colegiales El subte "D", Estación Olleros
El 28 de agosto de 1938 se reorganizó la Asociación Cooperadora.
El 2 de marzo de 1961 se inauguró el Jardín de Infantes. El 6 de marzo de 1968 el Honorable Consejo Nacional de Educación por expediente Nº22.779/67 resolvió una necesidad social de ese tiempo, cambiar la modalidad
de la escuela, de Común a Jornada Completa para lo que se construyeron nuevas aulas, manteniendo el mismo personal directivo y docente, la propuesta pedagógica y el agregado del idioma inglés. El 18 de septiembre de 1978 se realizó el acto de transferencia de las escuelas del Consejo Nacional de Educación a la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Desde 1970 el Club de Leones de Colegiales entrega becas a algunos alumnos egresados de 7º grado, para facilitar su formación en el ciclo secundario.
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Sobre nuestro “PATRONO” Cuando la Banda Oriental era parte de la provincia de Buenos Aires, nació Marcos Sastre en la ciudad de Montevideo el 2 de octubre de 1808 y falleció en la ciudad de Buenos Aires, a los 79 años, el 15 de febrero de 1887. Este educador, filósofo y escritor inicia su vida en el Virreinato del Río de la Plata. Su padre, catalán y su madre nacida en Montevideo, se casaron en 1806. Se les llamaba “el patriota” y “la patriota” porque se inclinaron por la causa de la Independencia. Después de 1816 la familia se radicó en Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos. Luego se trasladaron a Santa Fe donde Marcos Sastre a los 16 años, en 1824, trazó un plano completo de esa ciudad. Se trasladó después a Córdoba, donde estudió en el Colegio Montserrat. Fue un talento indiscutido, un estudioso incansable, de mentalidad privilegiada y un observador riguroso. Dominaba varios idiomas: griego, latín, alemán, francés, inglés e italiano. Comprendió que para los pueblos lo esencial es la educación, única forma de lograr el respeto de la ley, la justicia y la paz. Escribió la Anagnocia, una cartilla que fue el método que creó, para enseñar a leer con facilidad en pocos días. El sistema Sastre de enseñanza, como se le llamó,
creó una verdadera revolución pedagógica. Le dolía la ignorancia; se entregaba entero para cultivar los espíritus y a los hombres relevantes de nuestra historia. Fundó el Salón Literario, escogiendo en forma personal a sus integrantes: Alberdi, Gutiérrez, Vicente Fidel López y Vicente López y Planes quien cerró la disertación con su discurso. En 1840 el gobernador de Santa Fe, Echagüe hizo publicar la Anagnosia. El gobernador de Entre Ríos reconoció su eficiencia pedagógica para dirigir la instrucción pública y la Inspección General, dictando Marcos Sastre en esa provincia el “Reglamento para las Escuelas”. Rosas ordenó el cierre del Salón Literario; luego, valorando a Sastre lo designó redactor de la Gaceta Mercantil, cargo que éste no aceptó. Después de Caseros fue nombrado director de la Biblioteca Nacional. En 1858 publicó “El tempe argentino”, libro romántico instructivo, científico sobre nuestro Delta del Paraná. Jamás reclamó sus campos, que hoy se conocen como el Talar de Pacheco, donde tenía una cabaña de ovejas finas que Rosas le confiscó. Bartolomé Mitre ordenó “El tempe argentino” como libro de lectura en las escuelas. Su obra co-
mo escritor fue amplia y en su mayoría dedicada a enriquecer los valores pedagógicos: Consejos de oro, Selección de lecturas para niños, Ortografía completa, Lecciones de gramática y Traducción de una obra alemana para la cría de ovejas. Su instinto creador favoreció al alumnado al disponer la instalación de bancos con respaldo. Marcos Sastre es el monumento viviente de la Educación Pública Argentina y nuestra escuela que hoy lleva su nombre se honra con ello.
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¿A qué se jugaba 100 años atrás? Los grados de primer ciclo investigaron sobre los juegos de antes: 1ro investigó sobre las canicas y las rayuelas, 2do trabajó sobre la soga y las pompas de jabón, 3ro se ocupó del balero y el trompo. Cada chico va exponer diferentes características de estos juegos, como por ej.: las reglas para jugarlo, de qué estaban hechos y su historia a lo largo del tiempo. La idea es practicar estos juegos y hacer concursos con ellos acompañados por la maestra de tecnología, la señora Adriana Puccio.
Se les solicitó para esto, traer objetos antiguos que nos pudieran mostrar como se vivía hace 100 años (Vestimenta, relojes, cámaras, fotos antiguas, pulseras, carteras, etc). El día de la muestra se expondrá con un relato de los chicos describiendo los objetos y contando sus orígenes y a quiénes pertenecen. El aprendizaje de los chicos fue conectarse con el pasado, lectura y comprensión de la información, y no van a parar de trabajar hasta el gran día, el de la muestra.
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Un testimonio, una trayectoria y seguimos haciendo camino... Entrevista a la Sra. María Elena Steimberg, maestra y directora de la escuela N 7 D.E 9º ”Marcos Sastre”, recientemente jubilada. ¿En qué año llegó a esta escuela como docente? “Llegué a la escuela en el año 1989 para enseñar en un tercer grado y luego estuve hasta el año 1999 con 1º y 2º grado, trabajando alternadamente con la Sra. Vilma Pujol, pasábamos de grado con los mismos chicos”.
Pie de imagen o gráfico.
¿Qué recuerdos la acompañan en esta función? “Este salón de séptimo grado me trae muy buenos recuerdos porque aquí trabajé en los grados inferiores y en el salón de al lado, actualmente sexto, también” “Lo pasé muy bien siendo maestra ... pasé momentos inolvidables en esta escuela” “Fui muy feliz aquí más como maestra que como directora”
¿Qué sintió al ser nombrada directora del establecimiento? “Yo elegí tomar el cargo de dirección, sentí una emoción muy grande pero también tristeza por dejar el cargo de vicedirectora que tanto quería, en una escuela donde me sentía muy cómoda y donde pensaba jubilarme” “También recuerdo que me temblaban las rodillas cuando la Sra. Ema me abrió la puerta el primer día y fue muy placentero a la vez”. Esto fue en el año 2006.
¿Qué significa para usted que nuestra escuela cumpla cien años? “Esta escuela creció con la patria y los inmigrantes, la calle Virrey Loreto se llamaba Calabria, da cuenta de la comunidad italiana que habitaba tiempo atrás este barrio, ellos entendieron que para sacar el país adelante había que invertir en educación. “Las paredes son viejas pero el alma de la escuela sigue joven y seguirá creciendo”. “Es un orgullo que la escuela sea mejor cada día.”
¿Cuál es la importancia de la escuela pública?
“La escuela pública es el valuarte de la democracia” ¡Gracias Maria Elena por tu colaboración!
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Una carta a mi Escuela. Marcos Sastre, una gran escuela, un establecimiento que tiene maestros, directivos y hasta caseras que cumplen con la enseñanza; un lugar donde tengo un montón de recuerdos; pensar que hace nueve años vengo y este año, el año de su centenario, lo despido con una carta, una nota que explica todo lo que amo a mi escuela pública, lo mucho que aprendí y seguiré aprendiendo, que día a día me enseñan a valorar lo que tengo, a respetar a los demás, a no criticar, a divertirme sanamente y muchísimas cosas más ... Es un lugar que funciona hace un siglo, y sigue funcionando; un lugar donde te dan amor y contención, donde te podés reír junto a los maestros y que a la hora de estudiar y hacer la tarea, todos, tomamos una lapicera, una hoja y trabajamos con esfuerzo y dedicación y, aunque a veces rezonguemos, por dentro sabemos que es para nuestro bien. Hoy es un día muy especial porque alumnos y docentes lo esperamos con mucho entusiasmo, un gran festejo que estuvimos preparando todos juntos y unidos como solemos hacer para muchas cosas más. Te recordaremos por siempre ya que sos parte de mi historia, siempre vas a estar en mi corazón …
¡¡¡Feliz Cumpleaños Marcos Sastre!!! Olga Karen Danes Ruiz & Thaís Santinón.
Carta del Centenario De 100 años que cumplís, sólo hace nueve que te conozco, e investigando en fotos y páginas Web encontré parte de tu historia. Fundada en 1910 en el Centenario argentino. Ahora te toca a vos festejar tus primeros cien felices años. Sobre Virrey Loreto entre Freire y Zapiola, justo a mitad de la cuadra, numeración 3050. Escuela Nº7 distrito escolar 9º “Marcos Sastre”. La escuela donde hice el jardín de infantes y también la primaria. Hoy cumple cien años y yo me despido de ella justo en su centenario y con esta carta. Una edificación ubicada en Colegiales. Donde los maestros tienen un sólo fin, enseñar a respetar, a valorar el esfuerzo, a ser cada día mejores personas, en fin, educar. Nuestra escuela no es la única que lleva el nombre “Marcos Sastre” en modo de homenaje, hay otro establecimiento educativo a orillas del Río Reconquista, en Tigre, también una ciudad y varias calles argentinas. Él fue un escritor de origen uruguayo, también fundó el “Salón Literario”. Querida escuela con esta carta me despido de estos felices años compartidos , llevándome los mejores recuerdos de tu inolvidable educación. Facundo Acosta 7º Grado
Sobre nosotros!!! 7º grado 2010 A modo de despedida... Para confeccionar esta revista, los alumnos de 7mo grado, asumimos el compromiso de realizarla a través de un trabajo en equipo y que fuera un testimonio de nuestro paso por la escuela. Para esto, nos convertimos en pequeños periodistas y en la búsqueda de la información entrevistamos a los maestros de los diferentes grados para que nos informaran qué actividades realizaban en relación a los festejos del Centenario de la escuela. Así fue que nuestra aula se convirtió en una típica sala de redacción y cada grupo transformó la información obtenida en diversos textos periodísticos. Algunos compañeros fueron diseñadores gráficos de sus páginas, otros investigadores, otros correctores, todos fuimos colaboradores y partícipes de este “taller de Medios en la escuela” junto con la coordinadora Liliana y Stella Maris, nuestra “seño”, apoyando la tarea día a día. En una de las investigaciones de la época de 1910 cuando se fundó “Marcos Sastre”, descubrimos muchas fotografías, guardadas en un cajón, de distintas etapas por las que atravesó la escuela y decidimos mantenerlas como una fuente histórica elaborando con ellas un video. De esta manera nos despedimos de toda la comunidad educativa compartiendo este homenaje a nuestra querida escuela y, dejando nuestra revista “Sastrenario” como testigo de los logros realizados a lo largo de siete años, esperamos que los alumnos que nos suceden continúen nuestro legado...
¡Gracias “Marcos Sastre”!