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Uma das primeiras experiências em termos de programas educativos data o ano de 1934, quando a State University of Iowa realizou transmissões pela televisão sobre temas como higiene e astronomia (MOORE, 2007). Anos mais tarde outras experiências similares aconteceram. Após a Segunda Guerra Mundial, quando foram distribuídas freqüências de televisão, 242 dos 2.053 canais foram concedidos para uso não-comercial. Para Moore (2007, p.33), ―[...] a televisão educativa teve mais sucesso que a rádio educativa por causa das contribuições da Fundação Ford. A partir de 1950, essa instituição doou centenas de milhões de dólares para a transmissão educativa‖. Já nas décadas de 1970 e 1980, os programas educativos ganharam mais força. Em 1972, a FCC (Federal Communications Commission) exigia que todas as operadoras à cabo tivessem um canal educativo, esses programas receberam o nome de telecursos (MOORE, 2007). No Brasil, o marco da difusão da EaD, via meios de comunicação, foi a inauguração da Rádio-Escola de Roquete Pinto, em 1934. Na década de 1970, houve uma organização das políticas de educação que tentavam consolidar um sistema de ensino baseado em EaD. Nesse momento, tínhamos uma prática que baseada na instrução programada e os cursos eram, de modo geral, vinculados a uma TV, em formatos de telecursos. Um dos primeiros grandes projetos transmitidos por meios de comunicação, rádio e televisão, foi o Projeto Minerva, criado em 04 de outubro de 1970 pelo governo federal. Fruto de uma parceria entre Ministério da Educação e o Ministério das Comunicações, esse projeto visava à transmissão de programas educativos voltados para a qualificação de alunos de 1º e 2º graus. Os cursos do projeto só tiveram fim no início dos anos de 1980. Como a programação era veiculada por cerca de 5 horas diárias em canais abertos e privados de TV e programas de rádio de todo o país, as emissões do programa atingiram cerca de 300.000 pessoas. Desse número, 60.000 realizaram o exame final de qualificação, sendo que apenas 33% foram aprovados (ALONSO, 1996). As décadas de 1970 e 1980 foram marcadas pela disseminação de programas e cursos educativos transmitidos pela televisão. Emitidos via satélite, esses programas tinham como público alvo pessoas que não tiveram oportunidade de conclusão do ensino regular. Eram cursos de formação geral, como o Telecurso 2º grau da Fundação Roberto Marinho, criado em 1977.