Parte B - Sistemas de Gestão da Aprendizagem na República Checa e na Eslováquia Resumo Introdução 1. Enquadramento 1.1. Contexto Tecnológico 1.2. Iniciativas em Curso 1.3. Resultados 1.4. Obstáculos e Problemas 1.5. Que Direcção Seguir? 2. Apresentação das Instituições e seus LMSs 3. LMSs: Contexto, Práticas e Reflexões 3.1 Aspectos Técnicos 3.1.1. Concepção e Desenvolvimento de Cursos 3.1.2. Instrumentos de Apoio aos Formandos 3.1.3. Mecanismos de Tutoria 3.2. Aspectos Administrativos 3.3. Aspectos Tecnológicos 3.4. Aspectos Financeiros (Preço) 3.5. Grau de Satisfação das Instituições e suas Expectativas 3.5.1. Avaliação Geral 3.5.2. Funções a Incluir Futuramente nos LMSs 4. Conclusões Referências Bibliográficas
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Capítulo 6 : Sistemas de Gestão da Aprendizagem na Irlanda e no Reino Unido Resumo 1. Enquadramento 2. Apresentação das Instituições e seus LMSs 3. LMSs: Contexto, Práticas e Reflexões 3.1. Aspectos Técnicos 3.1.1. Concepção e Desenvolvimento de Cursos 3.1.2. Instrumentos de Apoio aos Formandos 3.1.3. Mecanismos de Tutoria