ecocuaderno by maria dolores muñoz castro

Ecocuaderno de aula. 2010/2011. Ies Llerena.

Enero

Ecocuaderno de aula. 2010/2011. Ies Llerena.

. Haz

entorno

mรกs

agradable: evita los gritos y ruidos molestos.

Cuida las instalaciones del centro.

Utiliza

las

papeleras:

ensucies el entorno.

Cuida las plantas del centro

Los abajo firmantes, alumnos y alumnas de -_______________, nos comprometemos a llevar a cabo las anteriores acciones para mejorar y cuidar nuestro entorno durante el curso 2007/2008. En Llerena, a ______ de ______ DE 2010.

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FUNCIONES DEL ECODELEGADO/A. 1.

Asistir a las reuniones de la Junta de

Recoger

Ecodelegados.

la información y las propuestas sobre ecocentro y trasmitirla a tus

compañeros. 3.

Llevar al día los registros del ecocuaderno.

Recordar a tus compañeros de clase que: 

Se apaguen las luces cuando no sean necesaria ( o hacerlo tú).



Se apaguen los monitores cuando no se utilicen.



No se abran las ventanas cuando la calefacción está encendida.



Colocar las sillas sobre las mesas al final de la jornada.

Cerrar el radiador de la clase cuando haga calor (por encima de 20ºC).

Avisar en secretaría de los desperfectos y anotarlos en el ecocuaderno.

Velar

por el reciclado de papel en la clase y vaciar los contenedores de la

clase en los del pasillo. 8.

Cuidar de la planta o plantas de la clase.

Promover

entre tus compañeros de clase actuaciones para mejorar los

resultados de la actividad aula verde. Organizar junto con tus compañeros la decoración, cuidado y limpieza de la clase.

Yo, _______________________________________________, ecodelegado/a del grupo _________, me comprometo a realizar las funciones antes expuestas.

En Llerena a ___ de ______________ de 2010 10

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CONTROL DE DESPERFECTOS AULA_________________ GRUPO______________ FECHA_________________HORA__________ PROFESOR________________________________________________________________________ ALUMNO/A_______________________________________________________________________ DESPERFECTOS AULA/PASILLOS/SERVICIOS (Ventanas, luces, puertas....) AVERÍA

Enterado tutor:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

Fecha de reparación:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------AVISO DE DESPERFECTOS AULAS(ventanas, luces, puertas..) (Entregar en Secretaría o Conserjería. Comprobar que el aviso no se ha dado ya) Aula_______Grupo________ Fecha__________ Hora________ Alumno o profesor_______________________________________________________ AVERÍA

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

--------------------------------------------------------------------------------------------------AVISO PARA JEFATURA DE ESTUDIOS (Si se sospecha que el desperfecto ha sido intencionado) Aula_______Grupo________ Fecha__________ Hora________ Alumno o profesor_______________________________________________________ 11

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ACTA DE REUNIONES Fecha___________________________________________________________________ Asuntos tratados:  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________ Acuerdos y comrpomisos:  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________ Fdo: El ecodelegado,

Fecha___________________________________________________________________ Asuntos tratados:  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________ Acuerdos y comrpomisos:  _________________________________________________________________  _________________________________________________________________

PROPUESTAS MEJORA

 _________________________________________________________________ Fdo: El ecodelegado,

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CONCURSO AULA VERDE ¿Qué es? Es un concurso que se lleva a cabo entre las aulas del centro. En este concurso se premiará al grupo que:     

Cuide mejor la limpieza y el orden de su clase. Cuide los materiales y las instalaciones (tenga menos desperfectos). Tenga conductas respetuosas con el medio ambiente. Participe en más actividades medioambientales Decore mejor su aula utilizando materiales reciclados

¿Cuál es el premio? 

Hacer el centro y el aula más agradable.



Aprender a cuidar el entorno.



El aula ganadora participará en una excursión financiada con el ahorro en luz, agua y gasoil que se haya conseguido con respecto al curso anterior.

¿Cuándo? El concurso se desarrolla durante el segundo y el tercer trimestre. La primera evaluación de la decoración se realizará antes de la Semana Cultural.

¿Qué es lo que se evaluará? 1. LIMPIEZA Y ORDEN. 

Cada grupo procurará la limpieza y el orden del aula. Se evitará ensuciar mesas y monitores.



En tutoría o siempre que así se requiera se limpiarán las mesas y las cajoneras de los ordenadores.



Al final de la última hora de clase las sillas deben dejarse sobre las mesas.

2. RESPETO POR LOS MATERIALES Y EL ENTORNO. 

Se evitarán los desperfectos de ordenadores, ventanas, luces….



No se malgastarán las tizas.



Se avisará de los desperfectos que se produzcan en el aula en Secretaría .

3. ADOPCIÓN DE UNA PLANTA POR LA CLASE. Cada clase sembrará una o varias plantas y las cuidará durante el curso. 4. RECICLAJE.

Las clases confeccionarán cajas para el reciclaje de papel (una caja para papel para reciclar y otra para papel reutilizable). Opcional: Colector de pilas. Se potenciará el reciclaje. Las papeleras se destinarán a plástico, papel aluminio y tetrabricK. Se valorará el aceite y los cartuchos de tinta que la clase traiga al centro para reciclar.

5. DECORACIÓN. 

Cada grupo decorará su aula con motivos medioambientales: dibujos, lista de conductas adecuadas o cualquier otra propuesta que se os ocurra.



En la decoración se utilizarán sólo materiales reciclados y se evaluará la originalidad de los mismos.



Se valorarán las plantas en el aula.



No se gastará dinero en la decoración del aula.

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. 

Se evitará el deterioro del aula (no se usará papel adhesivo y otros

materiales que al retirarse dañen el aspecto del aula). 

La decoración será puntuada el último día de la semana cultural y al final de curso.



La decoración deberá ser retirada a final de curso.

6. PARTICIPACIÓN EN ECOACTIVIDADES.

Se valorará la participación de la clase en ecoactividades: brigadas verdes, excursiones, reforestación, ecoactividades de la semana cultural, etc.). Estas actividades quedarán registradas en el ecocuaderno. También se valorará la participación del grupo en

equipos ambientales (la clase

trabaja en una ecoactividad durante todo el curso tutelada por un profesor).: recogida de pilas, recogida de papel, de aceite, brigadas de jardinería, denuncias ambientales, ecorreporteros, programa de radio, aula foro…(podrán llevarse a cabo dentro de horas de OMOAE, tutorías..) 7. BUENAS ACTITUDES AMBIENTALES.

También se valorarán las buenas actitudes ambientales cotidianas de las clases (orden, respeto por los materiales, silencio y buen comportamiento) y serán los profesores que dan clase a los grupos quienes evaluarán estos comportamientos .

¿Cómo se evaluará? a) Los limpiadores/as puntuarán el estado de las aulas en los siguientes aspectos: 

Sillas colocadas encima de las mesas.



Mesas (limpieza de mesas, monitores y cajoneras)



Cantidad de papeles o bolsas de golosinas tiradas en el suelo.



Mal uso de las tizas.



Separación de residuos en las correspondientes papeleras.

b) Decoración. Se evaluará al final de la semana cultural y a final de curso. Se valorará el uso de material reciclado y se penalizará el deterioro de las aulas en la decoración. c) Desperfectos, a través del estado de la clase en las revisiones y la lista de desperfectos anotada en el cuaderno y avisos en Secretaría. e) Reciclaje: Se valorará en las revisiones sorpresa y a través de los litros de aceite usado y Kilos de pilas y número de cartuchos que hayan traído los alumnos de la clase. d) Participación en actividades. Se anotarán en el ecocuaderno .. d) La Comisión Entorno realizará REVISIONES SORPRESA. Se pasará por las aulas para ver su estado durante una hora de clase. Se valorarán los siguientes aspectos: 

Luces apagadas si no son necesarias.



Ventanas cerradas si está la calefacción encendida.



Estado y uso de las cajas de reciclaje y papeleras.



Novedades en la decoración.

e) Buenas actitudes del curso. Se valorará mediante una encuesta realizada al profesorado que da clase al grupo. Habrá una valoración en marzo y otra en Junio.

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Ecoactividades. La clase ha participado en las siguientes ecoactividades durante el curso. Actividad Descripciรณn

Fecha

Nยบ alumnos

Evaluaciรณn

Firma y sello

Brigadas verdes

El ecodelegado

Vยบ Bยบ Tutor/a 16

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Ecoactividades. La clase ha participado en las siguientes ecoactividades durante el curso. Actividad Descripciรณn

Fecha

Nยบ alumnos

Evaluaciรณn

Firma y sello

Brigadas verdes

El ecodelegado

Vยบ Bยบ Tutor/a 17

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Reciclaje aula. Actividad Descripci贸n

Fecha

Kg/litros

Total

Firma y sello

PIlas

(entregar en Departamento Orientaci贸n)

Aceite (entregar D.O)

Cartuchos

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PLANTILLA LIMPIEZA AULA Aula:

FECHAS Puntuar de 0 a 5.

Curso: Limpiador/a:

1.¿Están las sillas colocadas encima de las mesas? 2. ¿Los bajos de la pantalla están limpios? 3.¿No se han malgastado las tizas? 4.¿Están las luces y los monitores apagados? 5.¿Las mesas y los ordenadores están limpios y sin pintadas? 6. ¿Están bien clasificados los residuos en las papeleras? 7.¿Hay papeles o bolsas de golosinas tirados en el suelo? OTRAS : TOTAL OBSERVACIONES 19

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DECORACIÓN AULA

OBSERVACIONES

MAYO

OBSERVACIONES

ABRIL

MARZO

FECHAS Puntuar de 0 a 5.

OBSERVACIONES

1¿Están en buen estado y decoradas cajas de reciclaje? 2¿La planta está cuidada?.Puntuar el número de plantas? 3¿Hay dibujos y fotos alusivos al medio ambiente? 4¿Hay frases de buenas conductas ambientales? 5¿El decálogo de buenas conductas está expuesto? 6¿Se han utilizado material reciclado? 7.Aspecto global de la clase Otras: TOTAL

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REVISIONES SORPRESA Se harán durante los recreos y se puntuará:

FECHAS Puntuar de 0 a 5.

Limpieza del aula  Papeles y bolsas en el suelo.  Mesas y ordenadores (pintados, desperfectos..)¿  Bajos ordenadores (limpios)  Tizas en el suelo. ¿Hay desperfectos?  ¿Se observan desperfectos en el aula?  ¿Se ha avisado a secretaría? ( ver cuaderno) Calefacciones  Las ventanas están cerradas si la calefacción está puesta.  ¿Están las luces apagadas? Cajas de papel y de reciclado. papeleras:  Están sucias, rotas o pintadas  El reciclaje es el adecuado o hay residuos que nos sean de corresondientes. Planta o plantas. ¿Está regada y cuidada? Número de plantas. Aspecto global de la clase y novedades en la decoración. TOTAL 21

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REGISTRO DE PUNTUACIONES AULA VERDE

TOTAL

JUNIO

MAYO

Ecodelegado:

ABRIL

Tutor:

MARZO

Curso:

FEBRERO

Aula:

LIMPIEZA REVISIONES SORPRESA DECORACIÓN ECOACTIVIDADES DESPERFECTOS OTROS PUNTUACIÓN TOTAL POR REVISIÓN.

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---------------------------------------------------------------------------------------

PROPUESTAS DEACTIVIDADES Y MEJORAS ALUMNOS Y ALUMNAS. CURSO: _______ 1. ¿qué propondrías para mejorar las instalaciones y el aspecto del centro (aulas, servicios, patios…) respecto al cuidado del cuidado del medio ambiente?

2. ¿Qué propones para mantener limpios y cuidados las aulas, patios, pasillos y

servicios?

propuestas de actividades ambientales durante el curso y para la semana de la ecología

¿Propón alguna actividad que pudiera organizar tu clase?:

Fdo__________________________ Ecodelegado del curso _______

----------------------------------------------------------------------------------------------------

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Enterado tutor:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

Fecha de reparación:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

---------------------------------------------------------------------------------------------------AVISO PARA JEFATURA DE ESTUDIOS (Si se sospecha que el desperfecto ha sido intencionado) Aula_______Grupo________ Fecha__________ Hora________ Alumno o profesor_______________________________________________________

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Enterado tutor:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

Fecha de reparación:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

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Enterado tutor:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

Fecha de reparación:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

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Enterado tutor:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

Fecha de reparación:

OBSERVACIONES (Indicar posible causa, hora de avería, grupo que estuvo..)

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