Photography talks
Hoe fotografie nooit neutraal is.
Geschiedenis Een korte tijdslijn
Camera Obscura Joseph Niepce reeds in 400 vC 1100 nC: beschreven in 1500: mĂŠt lens gebruikt voor tekenen
1827 blijvend beeld dmv een camera. ontdekker fotografie
Daguerreotypie 1839 commercieel succes portretten
Eastman Kodak 1888 eerste films ipv glazen negatieven
Betere lenzen, gevoeligere films
Flits maakt dat er plots ‘snelle fotografie’ kan gebeuren
Kleurfotografie jaren ‘70 bestaat al begin fotografie, maar nu pas ten volle commercieel
Digitale beeldbewerking
Digitale fotografie
jaren ‘80, Photoshop: jaren ‘90
1983 Sony Mavica
Inhoud Inhoud volgt techniek
Wetenschap
Registratie
optiek
van de realiteit
Portretten, antropologie documentaire
Familie taferelen
Reportage werd mogelijk
huis tuin fotografie
wegens snellere films
Journalistieke fotografie
Sociaal engagement.
Gevaren van beeldbewerking
Digitale fotografie>
Televisie. Engageren.
Discours over fotografie
Liberalisering: iedereen is fotograaf
jaren ‘60/’70
Sociaal engagement.
Gevaren van beeldbewerking
Digitale fotografie>
Televisie. Engageren.
Discours over fotografie
Liberalisering: iedereen is fotograaf
jaren ‘60/’70
Inhoud Tonen of vragen?
Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.
Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.
Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.
Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.
Group f64 werken met het grootst mogelijk diafragma. afwijzen alle manipulatie, weergeven beeld. met o.m. Edward Weston, Ansel Adams
Straight photography met o.m. Ansel Adams, August Sander, Paul Strand, Edward Weston
Fotojournalistiek met o.m. Bill Brandt, Robert Capa, Depardon, Cartier-Bresson, Marie Ellen Mark, Eugene Smith, Sabastio Salgado
Vooraleer iemand beelden leert maken moet hij ze ook kunnen begrijpen. Net zoals taal hebben beelden een ‘grammatica’, een structuur die we kunnen ontleden.
Workshop Beelden lezen
Beschrijf adhv een aantal factoren: a)Visuele Inhoud: Wat zie je?
Beschrijf adhv een aantal factoren: Vormelijke elementen: 1)kader, 2)compositie, 3)licht, 4)scherpte, 5)tonaliteit, 6)kleur
Beschrijf adhv een aantal factoren: b)Contextuele Inhoud: Wat is de context van de foto?
Beschrijf adhv een aantal factoren: 1) Interne info Een foto heeft een aantal herkenbare elementen, we herkennen dingen door de gemeenschappelijke culturele achtergrond. (vb: Edward westons peper)
Beschrijf adhv een aantal factoren: 2) Originele context Een foto krijgt zijn betekenis naargelang van zijn originele (historische of postitionele) context. (vb: kinderen die weglopen van ontploffing: dient historisch geplaatst te worden)
Beschrijf adhv een aantal factoren: 3) Externe info Waar zie je de foto verschijnen? Is het een advertentie? Of een nieuwsartikel? Is het een tentoonstelling? De betekenis van de foto verandert dikwijls naargelang van zijn gebruik.
Is dit beeld ‘neutraal’? De fotograaf slaagt erin door de compositie, de link met andere werken en estetica het onderwerp te belichten. Hij toont steeds zijn oogpunt ondermeer zijn kijk maar ook door andere dingen niet te tonen.
Workshop Zelf beelden maken
Techniek. 1) Compositie http://www.morguefile.com/archive/classroom.php
Techniek. 2) Scherpte-diepte /Snelheid http://www.morguefile.com/archive/classroom.php
Techniek. 2) Scherpte-diepte /Snelheid http://www.morguefile.com/archive/classroom.php
Techniek. 3)Licht http://www.morguefile.com/archive/classroom.php
Inspiratie nodig?: Google bekende fotografen, bekijk hun werk. ( kijk ook op http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_photographers)
Inspiratie nodig?: Google keywords op Flickr en kijk hoe anderen hun concept fotograferen.
Opdracht:
Beschrijf nu een foto die je zou willen maken.
Maak gebruik van wat je geleerd hebt om neer te schrijven wat je wil bereiken en hoe je dit wil doen. Schets ook de foto.
a) Visuele Inhoud: Vormelijke elementen: 1)kader, 2)compositie, 3)licht, 4)scherpte, 5)tonaliteit, 6)kleur
b) Contextuele Inhoud: Wat is de context van de foto? 1) interne info, 2)originele context, 3)externe info
Opdracht:
Maak de foto die je beschreven hebt. Maak nadien ook een evaluatie:
Is het gelukt de foto te maken zoals je hem wilde? Geeft de foto ook voor andere weer wat je wilde vertellen? Wat waren de problemen/moeilijkheden? Wat zou je volgende keer anders doen?
Nog vragen? Shoot!
Ik ben: Ine Dehandschutter ine@matuvu.nu www.monuments.nu www.matuvu.nu www.linkedin.com/in/matuvu