La familia de Cuerda.
• Es necesaria la participación de todos los integrantes del grupo, pudiendo el profesor comprobar dicha implicación con preguntas aleatorias sobre lo trabajado.
• Para realizar estas actividades debéis investigar los recursos que os facilitamos.
Actividad 1: ¿Cuál de estos instrumentos no es de cuerda? 1. Tambor. 2. Arpa. 3. Violín.
Actividad 2: ¿ Cuál de los siguientes instrumentos no pertenece a la familia de cuerda? 1. Viola. 2. Clarinete. 3. Guitarra.
Actividad 3: Señala aquel que no necesita arco: a) Viola b) Contrabajo. c) Guitarra.
Actividad 4:
Forma las frases correctas: 1. El instrumento de cuerda …
• A) el sonido es más agudo.
2. A menos longitud de cuerda…
• B) frotados, percutidos o punteados.
3. Los instrumentos de cuerda pueden ser…
• C)más numeroso es el violín.
Actividad 5: ď ąCompleta las frases con la palabra correcta: 1. El piano es un instrumento de cuerdas ____________. 2. El arpa es un instrumento de cuerdas _____________. 3. El violoncelo tiene ____________ cuerdas.
* Recursos de ayuda… http://www.youtube.com/watch?v=q3FkuWks DGs http://www.youtube.com/watch?v=HzY_rKyz6 gU&feature=related
Actividad final. Para finalizar realizaremos una excursión a los Reales Alcázares de Sevilla para que presencien uno de los varios conciertos que allí se realizan para que los alumnos vean y escuchen los distintos instrumentos, tras esto tendrán que realizar un dibujo de lo que mas le haya llamado la atención que entre en relación con los instrumentos de cuerda.