El siguiente texto contiene información sobre Alfabetización Multimodal.
La alfabetización multimodal se caracteriza por la amplia variedad de mensajes con diferente simbolización que proporcionan los textos, vídeos y tecnología multimedia. Esta alfabetización ha sido siempre la habilidad para comprender mensajes simbólicos y de representarlos y utilizarlos para desarrollarse íntegramente en una sociedad. Originalmente, esto se refería a leer y escribir, pero las nuevas tecnologías proporcionan nuevos medios, nueva simbología, y nuevas formas de expresarse y de crear a través de ellas. Ya no hay que saber leer y escribir únicamente, hay que saber representar imágenes, símbolos, menús desplegables, para poder comunicarse de múltiples formas. Estas formas, por otro lado, van evolucionando día a día. Por eso es parte del papel del educador social, estar al tanto de estas nuevas formas de educación que producen nuevas formas de interactuar, y de adaptarse al medio. Hay que recordar que alfabetización puede estar compuesta por más de un concepto. En ella se encuentra la Alfabetización clásica, esta implica aprender a escribir y a leer, a diferencia de esta se encuentra la Alfabetización digital, esta implica la producción creativa en los nuevos medios y a la vez, el consumo crítico de los mismos. En la actualidad estamos insertos en la era digital, el actual docente se ha tenido que acomodar, más bien dicho adaptarse a este nuevo estilo de educación, ya no es lo mismo educar como se implantaba en la década del 80, donde los contenidos eran pasados de una forma conductita. Ahora la reforma ha cambiado donde se le da mayor énfasis a las habilidades de estos alumnos y la educación se ha modificado a favor de los mismos, de tal forma de hacer mas constructivista la clase. Es esto ha llevado a que el docente busque una nueva alternativa para pasar los contenidos, esto no quiere decir que se este disfrazando para hacer más divertida una clase, sino más bien, para hacer un aprendizaje significativo donde el estudiante puede ser partícipe del proceso de la entrega de la información. Sin ir más lejos, la sociedad está constantemente cambiando para transformarse en una sociedad de consumo, vale decir, que el nuevo educador debe modelar al sujeto y hacerlo competitivo para esta nueva sociedad. Entre las competencias que debe tener este nuevo sujeto, se encuentran el uso y manejo de TIC´S, he aquí donde este nuevo concepto “Alfabetización Multimodal” entra en el curriculum. Hoy por hoy, los alumno se han familiarizado bastante por ejemplo con computadores, programas y software (hablamos de herramientas de apoyo).
Sin embargo, el uso constante de estas herramientas son más bien para entretención, esto no quiere decir que el alumno no comprenda el uso real, ya son Nativos digitales, cabe decir que nacieron en la época de la digitalización. La tarea del este nuevo docente es de manipular la información y hacerla eficaz para ser manipulada con las TIS´C, además de enfrentar el uso indebido que esta herramienta puede ofrecer. Las herramientas de información ya muy familiares para los jóvenes, como por ejemplo el facebook, twitter, msn, blogger… etc. Los alumnos están esta familiarizados con estas aplicaciones, ya que son un medio de comunicación en la actualidad. Lo que propone la alfabetización es dar una visión y digámoslo utilización pedagógica para apoyar diferentes materias. Por otra parte existen otras herramientas didácticas que son las ODA´s (Objetivo Digitales de Aprendizaje.) Las ODA´s se utilizan para complementar una clase, permitiendo mejorar su calidad y el aprendizaje de los estudiantes, al utilizar este tipo de tecnologías digitales que entregan al estudiante imágenes y sonidos interactivos que son motivadores, que tienen un impacto mayor y logran de esta forma aprendizajes más significativos En conclusión, este nuevo docente debe tener un buen manejo, ya que está formando sujetos para una sociedad exigente y competitiva, hay que recordar que estos nuevos sujetos (alumnos) van avanzando junto con la tecnología es decir que el docente debe estar bien preparado para poder entregar contenido y hacer de este un aprendizaje significativo, de lo contrario estaría cayendo en un desacierto pedagógico donde fracasaría como educador.