«Как обсуждать с ребёнком прочитанное?» Выяснить перед чтением или во время чтения трудные слова. Спросите, понравилось ли прочитанное. Чем? Что нового узнал(а)? Попросите рассказать о главном герое, главном событии. Какие слова и выражения запомнились? Чему научила книга, рассказ и т.д. Предложите нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить отрывок, если это стихотворение.
«Секреты приготовления уроков» Слушай внимательно объяснение учителя. Задавай вопросы, если что-то непонятно. Выполняй сначала уроки, требующие от тебя особого внимания и терпения. Не забывай давать себе передышку. Выучи и повтори правило. Придумай свои примеры на это правило. Прочитай задание к упражнению (номеру). Прочитай всё упражнение (номер). Устно выполни задание к нему. Выполни упражнение (номер) письменно. Обязательно проверь свою работу.
«Правила списывания» Прочитай весь текст. Прочитай первое предложение, посчитай в нем слова. Повтори предложение, не глядя в текст. Прочитай ещё раз и запомни написание слов. Напиши предложение, диктуя себе слова по слогам. Прочитай, что написал(а). Сравни с написанием книги.
«Памятка по чтению» Посмотри кто автор статьи. Внимательно прочитай текст. Отметь слова, смысл которых надо пояснить. По возможности воспользуйся словарём. Подумай, какова основная мысль текста. Чему учит текст? Ответь на вопросы в конце текста. Составь план. Подготовь пересказ (от заданного лица). Назови действующих лиц. Что ты узнал о герое произведения?
«Памятка к работе над задачей» Прочти внимательно задачу. Повтори условие и вопрос задачи. Кратко запиши задачу. Подумай, что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи. Составь план решения задачи. Запиши решение и вычисли ответ. Запиши ответ. Проверь решение.